“UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL PADRE OTTORINO TODESCATO”

AHUANO-TENA-NAPO-ECUADOR
Periodo Lectivo:
PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2022 – 2023
inicial 2 “A”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Mi propia historia SEMANA 2
NIVEL EDUCATIVO Inicial
TIEMPO ESTIMADO 1 SEMANA FECHA DE INICIO: Lunes 26 al viernes 30 de septiembres

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA En este momento donde todos compartimos con familia aprovechemos mostraremos al mundo que docentes y padres
estaremos unidos por ellos, por los niños que son la razón de nuestra existencia, trabajando en conjunto lograremos, vencer las
carencias y dificultades con imaginación, amor y respeto vamos juntos por la mejor educación de nuestros niños
acompañándole en la construcción de sus aprendizajes.
ELEMENTO INTEGRADOR La Familia
La familia, la familia,
el papá,
la mamá,
el hermano grande,
el hermano chico
y el bebé, y el bebé
ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADOR DE
LOGRO
RELACIONES CON Identificar prácticas Lunes 26 de septiembre Papel brillante Identifica prácticas
EL MEDIO socioculturales de su  Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del tiempo, Lamina de la socioculturales de su
NATURAL Y localidad demostrando expresión corporal. bandera localidad demostrando
CULTURAL curiosidad ante sus  Presentar la bandera del Ecuador Sorbetes. curiosidad ante sus
tradiciones.  Indicar los colores de la bandera tradiciones.
 Entonar y memorizar la poesía a la bandera

 Decorar la bandera del Ecuador con papel brillante

IDENTIDAD Y Identificar y manifestar sus Martes 27 de septiembre Canción Identifica y manifiesta sus
AUTONOMÍA emocionales y  Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del tiempo, Grabadora emocionales y
sentimientos, expresando expresión corporal. Pendrive sentimientos, expresando
las causas de los mismos Fotografías de la las causas de los mismos
 mediante el lenguaje  Escuchar la Canción “Mi familia”. familia mediante el lenguaje
verbal. La Familia Láminas de la verbal.
La familia, la familia, familia
el papá, Cartulinas
la mamá, Goma
el hermano grande, Cintas masking
el hermano chico
y el bebé, y el bebé
 Conversar acerca de la canción escuchada.
 Observar láminas de la familia.
 Identificar a cada miembro de la familia
 Pegar las figuras de la familia dentro de la casita para armar la familia
divertida.

CONVIVENCIA Incrementar su campo de Miércoles 248de septiembre Laminas Incrementa su campo de

interrelación con otras  Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del tiempo, Cartulina interrelación con otras
personas a más del grupo expresión corporal. Goma personas a más del grupo
familiar y escolar  Escuchar la canción “JOVEN AÚN”. https://www.youtube.com/watch? Paletas familiar y escolar
interactuando con mayor v=u323tjeLNZs interactuando con mayor
facilidad.  Dialogar sobre los cambios y paso del tiempo en las personas. facilidad.
 Reconocer la noción joven/viejo en los miembros de la familia. (realiza
actividad con láminas).
 Pegar al bebé arriba de la hoja y al anciano abajo.
IDENTIDAD Y Reconocerse como parte Jueves 29 de septiembre Canción Reconocerse como parte
AUTONOMÍA integrante de una familia a  Realizar actividades diarias saludo, estado de tiempo. Grabadora integrante de una familia a
la que pertenece.  Escuchar la canción infantil “soy un niño bendecido”. Pendrive. la que pertenece
https://www.youtube.com/watch?v=o0ibyHp18lg Papel brillante
 Conversar acerca de la canción. Papelote
Preguntar: Hoja de trabajo.
 ¿Te gustó la canción?
 ¿Cómo se llama la canción que cantamos?
 ¿Cómo te sientes hoy?
 ¿Amas a tu familia?

 Presentar láminas del proceso de nacimiento de un niño.
  Dialogar sobre la historia escuchada.
 Ordenar la secuencia lógica de la historia del nacimiento de un niño.
(De forma grupal)
 Dialogar con los niños: ¿Cuándo eras bebé como eras? ¿Te das
cuenta cuanto has cambiado?
 Decorar con papel corrugado la imagen del bebe

EXPRESIÓN Realizar desplazamientos Viernes 30 de septiembre Cintas masking Realiza desplazamientos y

CORPORAL Y y movimientos utilizando el
MOTRICIDAD espacio total a diferentes
distancias (largas-cortas).
tape movimientos utilizando el
 Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del tiempo, Papel crepe espacio total a diferentes
expresión corporal. Goma distancias (largas-cortas).
 Memorizar la canción arriba las manos abajo
 Realizar expresión corporal ejecutando la noción arriba abajo.
 Decorar con papel arrugado la ropa de los niños que están con los
brazos arriba.

 Caminar sobre las líneas horizontales:

 Con dos pies
 En puntillas
 Con un pie
 Saltando

ELABORADO REVISADO APROBADO

Lic. Maritza Soledad Guayanay Prof. Dina Cerda Ing. Gabriela Sarmiento
Firma Firma. Firma.

Fecha: 23 de septiembre de 2022 Fecha: Fecha