Está en la página 1de 25

HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES

ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS


NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: JUEVES 02 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: Que los niños y niñas identifiquen que su una familia son las personas con las que viven en
su hogar y comparten costumbres, valores, normas, comportamientos, ideas, momentos y demás. Padre, Madre, hermanos(a) para llegar a la
conclusión de que todas esas personas forman nuestra familia.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÒN FORMATO DE ASISTENCIA.
Ambientacion del hogar comunitario con la cartelera referente al tema
QUIEN ES MI FAMILIA de QUIEN ES MI FAMILIA. Tenemos imágenes de diferentes familias. PARA EL CREAR:
Papel bond, láminas de
Saludo los niños y niñas cordialmente, llamo a lista, verifico su estado
diferentes familias, ega,
de salud, cantamos la canción de bienvenida hacemos una ronda.
tijeras, marcadores, y papel
Por medio de una plática explico a los niños el tema que vamos a
de colores.
prender este mes QUIEN ES MI FAMILIA.
MATERIAL PARA JUGAR:
A DESAYUNAR
Juguetes - roles
QUIEN ES MI FAMILIA: Sentados prestando mucha atención diálogo
con los niños y niñas del hogar que La familia es una parte LITERATURA
fundamental de la sociedad, es muy importante para las personas, y Cuento sobre la familia
como no serlo si es donde están los padres, hermanos, abuelos y el
resto de los miembros que conforman a la familia y son el mayor
tesoro, son los seres más amados que nos llenan de amor,
cuidados y protección.
Con ayuda de los niños y niñas hacemos la cartelera utilizando fichas
de diferentes familias.
Con mi ayuda vamos a montar una obra donde los niños y niñas
formaran una familia, cada uno tendrá un rol diferente.
Fiesta de lectura Pido mucha atención y les leo el cuento
quebrantarisas el rompefamilias.
Ya llego la hora de irnos, así que dejamos todo en su lugar, toman el
refrigerio, nos vestimos y esperamos juiciosos, Hacemos una oración
de despedida.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: VIERNES 03 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: Que los niños y niñas de la unidad de servicio identifiquen y conozcan que cuentan
con un nombre y apellido el cual le dan sus padres.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÓN FORMATO DE ASISTENCIA.
Nuestro salón se encuentra ambientado con la cartelera acorde a la
TENGO UN NOMBRE Y APELLIDO. propuesta pedagógica que estamos explorando
LA FAMILIA. PARA EL CREAR:
Saludo los niños cordialmente, llamo a lista, verifico su estado de Hoja de block, plastilina o
salud, cantamos la canción de bienvenida. Por medio de una plática bolitas de papel de colores.
explico a los niños el tema que vamos a prender hoy.
A DESAYUNAR MATERIAL PARA JUGAR:
TENGO UN NOMBRE Y APELLIDO. Con palabras acordes a la Ronda manzanita de Perú.
edad y entendimiento de los niños y niñas, explico que desde el
momento del nacimiento, toda persona tiene derecho a obtener una LITERATURA
identidad. La identidad incluye el nombre el cual lo eligen nuestros Adivinanza
padres, el apellido que es el primero de nuestros padres el cual nos
identifica como hijos, la fecha de nacimiento esta es la que define la
celebración de nuestro cumpleaños, el sexo que es ser hombre o
mujer, y la nacionalidad es decir que somos del país de Colombia y
por ende llamados colombianos.
En una hoja de block les escribo su nombre con apellidos y lo van
decorar a su gusto con bolitas de plastilina o de papel.
Todos en círculo vamos a hacer la ronda de manzanita del Perú
cómo te llamas tú, cada uno tendrá que decir su nombre completo.
LITERATURA - ADIVINANZA
Todo el mundo lo lleva, todo el mundo lo tiene, porque a todos les
dan uno en cuanto al mundo vienen. (El nombre)
Ya llego la hora de irnos, así que dejamos todo en su lugar,
tomamos el refrigerio. Hacemos una oración de despedida.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: LUNES 06 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: Que los niños y niñas de la unidad de servicio sepan que es la identidad y que cada uno
exprese como se identifica.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACION FORMATO DE ASISTENCIA.
Nuestro salón se encuentra ambientado con la cartelera acorde a la
MI IDENTIDAD propuesta pedagógica que estamos explorando PARA EL CREAR:
LA FAMILIA. Espejo.
Saludo los niños cordialmente, llamo a lista, verifico su estado de
salud, cantamos la canción de bienvenida. Por medio de una plática MATERIAL PARA JUGAR:
explico a los niños el tema que vamos a prender hoy sobre la BAUL DE ROLES
identidad.
A DESAYUNAR LITERATURA
MI IDENTIDAD. Por medio de una mesa redonda, pido a los niños y CUENTO
niñas presten mucha atención les hablare sobre que es la identidad SE QUIEN SOY
La identidad es el conjunto de rasgos propios (Es decir su físico,
color de piel, cara y de mas) mis rasgos son parecidos a los de mi
papa o mama o algún otro familiar, es la descripción física de cada
uno el cual nos hace diferentes. La identidad se va definiendo y
construyendo en los primeros años de la vida.
Por medio de un espejo y con mi ayuda permito que los niños y
niñas diferencien sus características de otros niños, es decir color
de piel, tamaño, rasgos de la cara, brazos y piernas. Todos lo que
nos hace diferente a los demás.
Acondicionamos el salón abriendo espacio, sacamos el baúl de
roles utilizando diferentes trajes y pelucas vamos a jugar.
LITERATURA – CUENTO INFANTIL
SE QUIEN SOY – CUENTO DE IDENTIDAD
Ya llego la hora de irnos, así que dejamos todo en su lugar,
tomamos el refrigerio. Hacemos una oración de despedida.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: MARTES 07 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: Que los niños y niñas de la unidad de servicio se identifiquen según su personalidad.
ESTRATEGIA O DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y DESPUES) RECURSOS
ACTIVIDAD
PEDAGÓGICA
NOMBRE DE LA PROVOCACION FORMATO DE
ACTIVIDAD: Nuestro salón se encuentra ambientado con la cartelera acorde a la propuesta pedagógica ASISTENCIA.
y las creaciones que los niños y niñas han realizado acorde al tema del día a día.
¿COMO SOY? Saludo los niños cordialmente, llamo a lista, verifico su estado de salud, cantamos la
canción de bienvenida. PARA EL CREAR:
Nos lavamos las manos antes y después de desayunar, pido a los niños y niñas el uso de Pliego de papel bond,
las normas en la mesa. marcador, temperas
A DESAYUNAR de colores.
COMO SOY. Sentados en el suelo formando un círculo y prestando mucha atención,
dialogo con los niños y niñas sobre ¿qué es mi forma de ser? R/ cada uno se caracteriza MATERIAL PARA
por tener una personalidad esto se refiere a ser alegres, reír mucho, tener muchos amigos, JUGAR:
a ser chistosos, o serios, ayudar a los demás, ser amables, o malgeniados, a estar solos BAUL DE ROLES
en fin. Con mi ayuda ya que los analizo les ayudare a que cada uno identifique al
compañero según su personalidad. LITERATURA
CUENTO
Con un pliego de papel bond voy a calcar la figura de un niño o niña con marcador, permito
SE QUIEN SOY
que cada niño decore la figura con la yema de sus dedos untada de temperas de colores
cada uno escoge su color preferido, con esto identificamos su tamaño, si es alto o bajo,
gordo o falco, y los colores que expresan que todos somos diferentes.
Sacamos nuestro baúl de roles, vamos a escoger diferentes personalidades yo también me
disfrazare y actuare acorde al personaje.
LITERATURA – CUENTO INFANTIL
SE QUIEN SOY. Vamos a recordar nuestros personajes del cuento hago preguntas.
Ya llego la hora de irnos, así que dejamos todo en su lugar, tomamos el refrigerio.
OJO
IMPORTANTE
Para mañana debo traer mi árbol genealógico con fotos.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: MIERCOLES 08 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: Que los niños y niñas identifiquen por medio de un árbol genealógico Que personas
conforman su familia.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÒN FORMATO DE ASISTENCIA.
En nuestro salón (sala) realizaremos las actividades del día de hoy.
Quienes conforman mi familia (Con Ya que es un ambiente amplio y adecuado. PARA EL CREAR:
quien vivo) Y está ambientado con la cartelera y los trabajos que los niños y Árbol genealógico
niñas han realizado
Saludo los niños con mucho cariño, llamo a lista, verifico su estado PARA EL JUEGO
de salud, hacemos una oración de gracia por un nuevo día. Juguetes y trajes.
A DESAYUNAR
Nos lavamos las manos ante y después de desayunar. LITERATURA
EL ARBOL GENEALOGICO: Por medio de un árbol genealógico Cuento el quebranta risas el
que con la ayuda de los padres los niños y niñas trajeron vamos a rompe familias.
identificar quienes conforman su familia. Un árbol genealógico es
una representación gráfica con los datos de nuestra historia
familiar y en el que plasmamos en una forma organizada
los miembros de la familia.
Entrego la hoja del árbol genealógico que los niños y niñas trajeron
los vamos a decorar.
Jugaremos a la casita haciendo diferentes roles familiares tales
como el papa´ la mamá, los hermanos y abuelos paternos y
maternos.
Literatura: Con mi ayuda vamos a repasar EL CUENTO FAMILIAR
EL QUEBRANTA RISAS EL ROMPE FAMILIA
Nos vamos a casa toman el refrigerio, organizamos el salón y
dejamos todo en su lugar. Mientras llegan sus papitos vamos a
escuchar canciones infantiles.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: JUEVES 09 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: Dialogo con los niños y niñas del hogar comunitario sobre los diferentes tipos de
familia que hay. No importa que miembros conformen las familias, si muchos o pocos, es una familia.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÒN FORMATO DE ASISTENCIA.
Nuestro salón está con un ambiente referente a la familia, con nuestra
TIPOS DE FAMILIA cartelera y los trabajos que los niños(a) han realizado. Es un ambiente PARA EL CREAR:
amplio y adecuado. Imagen diferentes tipos de
familia.
Recibo a los niños(a) con mucho cariño, pregunto a los papas si los
Plastilina
niños(a) le han hablado del tema que estamos tratando, les hago una
Tabla para moldear.
invitación para jugar con sus hijos. Llamo a lista hacemos la oración.
DIVERSIDAD DE FAMILIAS: La familia son las personas con las que PARA EL JUEGO.
vivimos y es el lugar donde una persona aprende los Fiesta de lectura.
modos para vivir en paz con otros, valores de respeto, amistad,
solidaridad, sinceridad, tolerancia. Es en la familia donde se forma LITERATURA
nuestro carácter. Encontraremos amigos que tengan diferentes tipos de rima
familia como:
1/ Madre, Padre e hijos
2/ Madre sola con hijos
3/ Abuelos con nietos
4/ Madre hijos abuelos
Y diferentes miembros o vínculos de amor que forman una familia. Por
medio de una imagen de diferentes familias, permito que los niños y
niñas identifiquen a que familia pertenecen.
Después con ayuda de la madre comunitaria moldearemos con plastilina
quienes conforman nuestra familia.
Fiesta de lectura rima sobre los quehaceres de la casa en familia.
Vamos para la casita, damos gracias a DIOS por este nuevo día,
tomamos el refrigerio.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: VIERNES 10 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: ENSEÑAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE SE FESTEJA HOY Y SU IMPORTANCIA
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÓN FORMATO DE ASISTENCIA.
El salón está ambientado con una cartelera de bienvenida.
DÍA DE LA MADRE PARA EL TRABAJO
Saludo con cariño a los padres y niños. Pasamos al salón, verifico Cartulina, temperas, colores
el estado de salud de cada uno, cantamos todos juntos la canción
de buenos días amiguitos como están. Llamo a lista.
Toman el refrigerio. PARA EL JUEGO
Hoy es la celebración del día de la madre por medio de una mesa Colchonetas, música
redonda dialogo con los niños que la madre es el ser más
importante y maravilloso que nos dio Dios. Ella nos dio la vida
resalto a los niños y niñas que no solo en mayo hay que resaltar la
labor de nuestras madres si no todos los días de vida agradecer por
su amor, dedicación, esfuerzo, cuidados y todo lo que este ser
maravilloso nos brinda

Con mi ayuda realizaremos una linda tarjeta que los niños y niñas
van a decorar para regalar a la mama.

Acondicionamos el salón, sacamos las colchonetas les pongo


música y realizaremos actividad física.

Aprenderemos poema para dedicarle a mama


Mama tu eres la flor más bella de mi jardín

Ya llego la hora de irnos, así que dejamos todo en su lugar, se


lavan las manitos y caritas.
Toman el Refrigerio. Se cambian esperan a las mamas.

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]


HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: LUNES 13 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: Fomentar en los niños el deber de respetar a nuestros padres.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÒN FORMATO DE ASISTENCIA.
Nuestro salón está ambientado con la cartelera e imágenes referentes a
RESPETO Y VALORO A MIS la familia. Y los trabajos de los niños y niñas. PARA EL CREAR:
PADRES En nuestro salón (sala) realizaremos las actividades del día de hoy. Ya Cartulina, tijera, lápiz, hojas
que es un ambiente amplio y adecuado. de block, marcadores.
Saludo a los padres y niños(a), les invito a seguir, verifico el estado de
PARA EL JUEGO
salud de cada uno, llamo a lista. Nos tomamos de las manos y
Ronda infantil
Hacemos una oración de gracia.
A DESAYUNAR LITERATURA
Nos lavamos las manos ante y después de desayunar. Poema a mis papas.
RESPETO Y VALORO A MIS PADRES
Sentados prestamos mucha atención dialogo con los niños y niñas
resalto el valor de poder contar con una madre y un padre, son ellos los
encargados de suplir nuestras necesidades, de cuidarnos de sacarnos
adelante, son ellos quien nos cuidan si estamos enfermos, por eso una
manera de agradecerles todo lo que hacen por nosotros es honrarlos y
respetarlos como lo más valioso que tenemos en la vida.
Sacamos las mesas y sillas, con mi ayuda vamos a realizar una tarjeta
muy especial para nuestros padres en agradecimiento por la vida, el
amor y lo que hacen por nosotros. Plasmo los bracitos de cada niño(a)
para nuestra tarjeta.
Acondicionamos el salón dejando cada cosa en su lugar y abriendo
espacio tomados de la manos vamos hacer la
Ronda obedece a tu papa´ obedece a tu mamá.
Leemos el poema llamado a mis papas, lo repetimos hasta aprenderlo.
Vamos para la casita, damos gracias a DIOS por este nuevo día, toman
el refrigerio.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: MARTES 14 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: Enseñarles a los niños, niñas y padres de familia o acudientes la importancia de
convivir en paz en casa ya que es ahí donde se forma nuestro carácter.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÒN FORMATO DE ASISTENCIA.
Nuestro salón está ambientado acorde al tema que estamos
PORQUE ES IMPORTANTE UNA explorando la familia.
BUENA CONVIVENCIA FAMILIAR PARA EL CREAR:
Saludo los niños cordialmente a los padres de familia y les recuerdo
Ficha, colores.
la importancia de las normas y valores desde casa, resaltando una
sana convivencia. Llamo a lista, verifico su estado de salud,
MATERIAL PARA JUGAR:
cantamos la canción de bienvenida.
Música para ejercitarnos.
A DESAYUNAR
Nos lavamos las manos ante y después de desayunar. LITERATURA
LA IMPORTANCIA DE UNA BUENA CONVIVENCIA: Con RIMA
palabras acordes a la edad de los niños y niñas, dialogo con ellos
explico que a nadie le gustaría vivir en una casa donde griten, se
peleen, digan malas palabras o hayan maltratos. Por eso debemos
ser respetuosos, obedientes, ayudar en las tareas del hogar, hablar
con respeto a las personas que conforman nuestra familia, si
respetamos a nuestra familia, respetaremos a los demás.
Entrego a los niños una ficha para colorear con una imagen de la
familiar, para que los niños y niñas la pinten a su gusto.
Miércoles de actividad física. Acondicionamos el salón abriendo
espacio para ejercitarnos, con música.

LITETATURA: RIMA: Mi familia cerquita cerquita está en mi casita,


alguien me espera, papa´ y mama´ y también mi abuelita.
Ya llego la hora de irnos, así que dejamos todo en su lugar,
tomamos el refrigerio. Hacemos una oración de despedida.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: MIERCOLES 15 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: DÍA DE LA FAMILIA. Celebración día de la familia.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACION FORMATO DE ASISTENCIA.
Tenemos el salón decorado con muchos colores e imágenes muy
CELEBRACIÓN DÍA DE LA FAMILIA coloridas, el salón es limpio y ordenado. PARA EL CREAR
ficha de corazón, colores.
Recibo a los niños, niñas y padres de familia con un fuerte y
caluroso abrazo, felicitándoles porque hoy es el día de la familia,
pido la colaboración de los padres para que en horas de la tarde PARA EL JUEGO.
hagamos un compartir en celebración de este día. Verifico estado Música y compartir.
de salud y llamo a lista.
Explico a los niños y niñas del hogar que Este día nació para
recordar que la familia es lo más importante. El centro de todo es
la familia, la cual nos brinda el soporte y la ayuda para avanzar en
la vida. El 15 de mayo de cada año, se festeja el Día Internacional
de la Familia. La familia es el lugar de crecimiento, donde
encontramos protección y seguridad donde forjan nuestro carácter
valores y cultura resaltaremos el respeto, la unión y amor hacia la
familia
Entrego una ficha, con la imagen de un corazón y un poema, Con
mi ayuda, los niños y niñas la decoraran para regalar a sus padres
Con música muy alegre y divertida vamos celebrar el día de la
familia, con nuestro compartir.
Muy atentos les leeré el poema que contiene la tarjeta que van a
regalar a sus familiares.

Organizamos el salón recogemos los juguetes acomodamos las


mesas y todo en su lugar toman el refrigerio nos lavamos las
manos nos sentamos cada uno en sillas.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: JUEVES 16 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: Enseñar a los niños y niñas que función cumple un maestro y la gran labor que hace.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÓN FORMATO DE ASISTENCIA.
En nuestro salón realizaremos las actividades del día de hoy. Ya
DÍA DEL MAESTRO que es un ambiente amplio y adecuado. PARA EL CREAR.
Hoja de block, colores,
Saludo los niños cordialmente, llamo a lista, verifico su estado de temperas. Papel de distintos
salud, tomados de la mano hacemos una oración de gracias por colores.
este nuevo día. Cantamos la canción de bienvenida.
Toman el refrigerio. PARA EL JUEGO.
Por medio de un dialogo explico a los niños y niñas que hoy se Juguetes
celebra el día del maestro, fecha especial para agradecerles a los
maestros todo lo que, con amor, paciencia y dedicación, hacen por
la educación de niños.

Entrego una hoja de block, colores y temperas pido a los niños y


niñas que hagan libremente lo que su imaginación les diga.

Permito que los niños y niñas escojan su juguete preferido y pido


que cuando terminen de jugar lo pongan en el lugar que van.

Un poema le quiero regalar, a todo aquel maestro que no ha dejado


de soñar.

Es momento de volver a casa ayudamos entre todos a dejar cada


cosa en su lugar, nos lavamos las manos y cara, se cambian la
ropa.
Toman el refrigerio.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: VIERNES 17 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: Los sentimientos que hay en la familia son muchos el amor en la familia es la fuerza
que la mantiene unida y la fortalece para que tanto las relaciones puedan crecer y desarrollarse plenamente.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÒN FORMATO DE ASISTENCIA.
Nuestro salón está ambientado con una decoración referente al
SENTIMIENTOS EN LA FAMILIA tema la familia. Realizaremos las actividades del día de hoy. Ya que
es un ambiente amplio y adecuado. PARA EL CREAR:
Hoja de block temperas,
Saludo a los padres y niños(a) con mucho entusiasmo, verifico el
pinceles, o papelitos de
estado de salud de cada uno, llamo a lista, hacemos una oración de
colores y ega.
gracias por la familia.
A DESAYUNAR
PARA EL JUEGO
Nos lavamos las manos ante y después de desayunar.
Juegos de mesa
SENTIMIENTOS EN LA FAMILIA Sentados todos prestando
mucha atención, por medio de un dialogo enseño a los niños(a) los LITERATURA
sentimientos más importantes que unen a una familia, encontramos POEMA RIMA
como principal el amor cuando en una familia reina el amor entre
sus miembros, ellos aprenden perdonar, compartir, aceptar a los
demás a pesar de las diferencias, a respetarse y a convivir
armoniosamente.
Entrego a los niños(a) una hoja de block en ella dibujado un
corazón, lo van a decorar con tempera roja o papelitos de colores.
Sentados hacemos grupos de 4 y entrego juegos de mesa, verifico
su capacidad de compartir y el trabajo en equipo recordando las
normas de convivencia.

Literatura: Poema rima mi familia


Nos vamos para la casita, damos gracias a DIOS por este nuevo
día, TOMAMOS EL REFRIGERIO.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: LUNES 20 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: ENSEÑOS A LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE LA UNIÓN, EL COMPARTIR TIEMPO EN
FAMILIA Y UNA BUENA COMUNICACION ES MUY IMPORTANTE EN NUESTRAS VIDAS PORQUE AYUDA A MANTENERNOS UNIDOS
EN CUALQUIER CIRCUNSTANCIA.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÒN FORMATO DE ASISTENCIA.
Nuestro salón está ambientado con una decoración referente al tema que
LA IMPORTANCIA DE LA UNION, trataremos el día de hoy, un salón ordenado y limpio listo para las
EL TIEMPO Y COMUNICACIÓN actividades del día. PARA EL CREAR:
EN FAMILIA Plastilina de colores y tablas
Saludo a los padres y niños(a) con mucho entusiasmo, verifico el estado para moldear.
de salud de cada uno, llamo a lista.
Nos tomamos de las manos y vamos a cantar fuerte con entusiasmo. PARA EL JUEGO
A DESYUNAR. Música para ejercitarnos.
Por medio de una mesa redonda, explico a los niños y niñas con palabras
acordes a sus edades y entendimiento la importancia de la unión, la LITERATURA
comunicación y el compartir tiempo en familia es uno de los valores más Cuento infantil familiar
importantes que debemos aprender, les explico a los niños que la unión Camila y su gatita.
es la compañía que tenemos de la familia y los amigos y que para ser
unidos debemos respetarnos y amarnos todos. La familia unida es más
fuerte ante los problemas, las dificultades, enfermedades y demás.
Sacamos las mesas y sillas, entrego plastilina de colores y con mi ayuda
vamos a moldear a nuestros padres.
Acondicionamos el salón abriendo espacio, hoy día de actividad física
con música.
Sentados prestando mucha atención vamos a escuchar muy atentos el
cuento infantil de Camila y su gatita.
Nos organizamos y lavamos las manitos, todos muy unidos organizamos
cada cosa en su lugar esperamos los papitos.
TOMAN EL REFRIGERIO.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: MARTES 21 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: Inculcar a los niños que debemos poner en práctica los valores que nos han enseñado
nuestros padres
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÒN FORMATO DE ASISTENCIA.
Nuestro salón está ambientado con la cartelera y los trabajos que los niños y
LOS VALORES SE APRENDEN niñas han realizado sobre la familia. . PARA EL CREAR:
EN CASA Saludo a los padres les recuerdo que los niños(a) son el reflejo de ellos y de ficha, colores
sus ejemplos, y que los valores que ellos le hayan inculcado en casa.
PARA EL JUEGO
Verifico el estado de salud llamo a lista, cantamos la canción de buenos
Video de YouTube
días.
Practiquemos los valores.
A DESAYUNAR
Nos lavamos las manos ante y después de desayunar
LITERATURA
Por medio de un dialogo explico a los niños y niñas que los valores que nos
Poema sobre los diferentes
enseñan en casa son: respetar, ayudar, ser tolerantes, perdonar y pedir
valores.
perdón, ser pacientes explico con palabras acordes a la edad el significado
de cada uno y soy ejemplos. Los valores nos ayudan a convivir con los
demás aceptando todas las diferencias y son los valores los que nos
identifican como personas educadas o mal educadas, doy ejemplos.
Por medio de unas imágenes que muestran los diferentes valores, enseño a
los niños cada uno identificándolo con sus buenos comportamientos.
Hoy escucharemos y cantaremos el video sobre los valores desde
YouTube, utilizando un computador o un celular. Practiquemos los valores
https://www.youtube.com/watch?v=EUI6tYMYyjE
Pido a los niños y niñas que presten mucha atención al poema que les voy a
leer, ya que les voy hacer preguntas al terminar, lo leeré 2 veces.
Nos vamos para la casita, lavamos nuestras manitos, damos gracias a DIOS
por este nuevo día, TOMAMOS EL REFRIGERIO. Me despido con mucho
cariño.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: MARTES 21 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: explicarles a los niños y niñas que los colores de piel no nos hacen distintos.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACION FORMATO DE ASISTENCIA.
El salón se encuentra ambientado y organizado con el tema que
venimos tratando, la decoración es muy colorida. PARA EL CREAR
Hojas de block, revistas o
CELEBRACIÓN DÍA DE LA Les doy la bienvenida preguntándoles si han hablado con los periódicos, tijeras y ega
AFROCOLOMBIANIDAD padres del tema que estamos trabajando, verifico estrado de salud
y llamo a lista. PARA EL JUEGO.
Arma todos.
REFRIGERIO.
Hoy se celebra el día de la afrocolombianidad Se celebre en esta
fecha, 21 de mayo, en conmemoración de la suspensión de la
esclavitud en Colombia en 1851. para disminuir las acciones de
indiferencia y discriminación en nuestro entorno.
Aprovecho para recordarles a los niños y niñas del hogar
comunitario que no importa nuestro color de piel todos somos
iguales

Acomodamos las mesas y con mi ayuda vamos a recortar imágenes


de revistas o periódicos de afrocolombianos y las vamos a pegar en
una hoja de block haciendo un collage

Organizamos el salón sacamos las mesas y sillas, entrego el arma


todo.
Es hora de ir a casa y todos en grupos ayudamos a dejar ordenado
el salón poniendo los juguetes en sus lugares, nos lavamos las
manitos y esperamos los papas.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: MIERCOLES 22 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: Les enseño a los niños y niñas que deben dar respeto a sus hermanos mayores o
menores, para que ellos los respeten.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÒN FORMATO DE ASISTENCIA.
Esta semana nuestro salón está ambientado con la cartelera del
VALOR IMPORTANTE EL RESPETO A mes. En nuestro salón (sala) realizaremos las actividades del día de PARA EL CREAR:
LOS DEMAS hoy. Ya que es un ambiente amplio y adecuado. Hojas de block, cartulina de
colores, crayolas, o colores,
Saludo con cariño a los padres y niños(a). Pasamos al salón, material para decorar.
cantamos todos juntos y hacemos una oración dando gracias a
Dios por todos los favores recibidos llamo a lista. PARA EL JUEGO
A DESAYUNAR. Dramatizado
Sentados muy atentos explico a los niños y niñas que el respeto es
un valor muy importante que debemos aprender desde pequeños,
debemos respetar a los demás sin importar su diferencia, color de
piel, creencias o circunstancias todos merecemos el mismo respeto
sin importar la edad.
Con mi ayuda vamos hacer un muñequito con cartulina y se lo
regalaremos a algún integrante de nuestra familia
Vamos a Jugar Me pongo en tu lugar: Una interesante propuesta
para trabajar el desarrollo de la empatía y entender los puntos de
vista de los demás. Por medio de una obra de teatro jugare por un
rato a ser otra persona; y tendrán que vestirse, hablar, moverse y
pensar como ella. Los niños adivinaran por sus cualidades quien
es.

Hora de irnos para la casita, nos lavamos las manos y damos


gracias a DIOS por este nuevo día, TOMAMOS EL REFRIGERIO.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: JUEVES 23 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: Dialogo con los niños sobre la importancia de ayudar a tener orden en nuestras casas.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÒN FORMATO DE ASISTENCIA.
Esta semana nuestro salón está ambientado con la cartelera del
AYUDO EN LOS QUEHACERES DE MI tema del mes y los trabajos que han realizado los niños. PARA EL CREAR:
CASA Papeles y sexta de basura.
Saludo a los padres y niños(a), les invito a seguir, verifico el estado
de salud de salud, llamo a lista. Nos tomamos de las manos y PARA EL JUEGO
Hacemos una ronda cantamos la canción de bienvenida juguetes.
A DESAYUNAR
Nos lavamos las manos ante y después de desayunar.
AYUDO A MANTENER MI CASA EN ORDEN
Por medio de una plática enseño a los niños y niñas la importancia
de ayudar a mantener nuestra casa en orden a valorar a mama`
ayudándola con las cosas sencillas como mantener nuestros
juguetes en el lugar adecuado, llevar el plato a la cocina, ayudar a
limpiar, recoger los juguetes, echar la ropa sucia en su tarro.
Hoy realizare una actividad con los niños y niñas arrojare algunos
papeles al piso con el fin de que cada niño me ayude a recogerlos y
tirarlos en la sexta de basura. Así fomentare en los niño y niñas que
deben ayudar en los quehaceres de la casa.
Permito que los niños y niñas saquen todos los juguetes, escojan
su preferido y cuando terminen de jugar supervisare si está
poniendo en práctica lo visto el día de hoy.
Según el cuento ¿de quién hablaba la mama?
Vamos para la casita, damos gracias a DIOS por este nuevo día,
TOMAMOS EL REFRIGERIO.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: VIERNES 24 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: CONOZCAMOS OTRAS FAMILIAS (LA FAMILIA ANIMAL)
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÓN FORMATO DE ASISTENCIA.
Nuestro salón está ambientado con la cartelera del mes y las
DIVERSIDAD DE FAMILIAS creaciones que los niños y niñas han hecho sobre la familia. Aquí
realizaremos las actividades del día de hoy. Ya que es un ambiente PARA EL CREAR:
amplio y adecuado. Hoja de block, dibujo a
preferencia de los niños (a)
Saludo a los padres y niños. Pasamos al salón, todos juntos y
papelitos de colores o
hacemos una oración dando gracias a Dios por todas las
plastilina para rellenar ega.
bendiciones recibidas, llamo a lista.
A DESAYUNAR. PARA EL JUEGO
Sentados haciendo una ronda explico a los niños y niñas que los Música
reinos animales también tienen una familia. Un papa animal que Colchonetas
puso su semilla y una mama animal que los llevo en su barriguita
hasta que estuvieran listos para nacer, una mama que al igual que
la nuestra los cuida, los protege, los alimenta y ama.
Entrego materiales como cartulina, Foamy, marcadores y con mi
ayuda vamos a realizar una marcada de un perro

Viernes de actividad física. Acondicionamos el salón sacamos las


colchonetas y nos ejercitamos entre dos.
Según el cuento Camila y su gata ¿Qué estaba diciendo la mama
de Camila en la cocina?

Llego la hora de irnos a casa, organizamos el salón, nos lavamos


las manitos antes y después de tomar EL REFRIGERIO.
Esperamos que lleguen por nosotros.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: LUNES 27 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: enseño a los niños y niñas que los animales son seres vivos y debemos amarlos y
protegerlos.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y DESPUES) RECURSOS
PEDAGÓGICA
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÓN FORMATO DE
Nuestro salón está ambientado con la cartelera del tema de la familia, En el ASISTENCIA.
EN LA FAMILIA ANIMAL salón Realizaremos las actividades del día de hoy. Ya que es un ambiente
TAMBIÉN HAY AMOR amplio y adecuado.
PARA EL TRABAJO:
Saludo con cariño a los padres y niños. Pasamos al salón, verifico el estado Ficha, colores, temperas.
de salud de cada uno, cantamos todos juntos la canción de buenos días
amiguitos como están. Llamo a lista. PARA EL JUEGO:
A DESAYUNAR Máscaras de animales
Por medio de una plática hablo con los niños y niñas, les explico que los
animales debemos tratarlos con el mismo amor que nos tratan nuestros
padres los animales se tienen que cuidar, amor y proteger, ya que son seres
vivos como nosotros les explico que cuando los animales tienen familia son
muy amorosos, y alimentan, cuidan y protegen sus crías.

Entrego una ficha con una familia animal les muestro a los niños lo visto el día
de hoy para que los niños y niñas la pinten con temperas.

Sacaremos las máscaras de animales, cada niño escoge su preferida y


jugaremos a la familia animal.

Según el cuento de Camila y la gatita ¿Qué decisión tomo Camila al escuchar


a su mama?
Ya llego la hora de irnos, así que dejamos todo en su lugar, se lavan las
manitos y caritas.
Toman el Refrigerio. Se cambian esperan a las mamas.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: MARTES 28 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: Enseñar a los niños sobre la familia vegetal, partes de las plantas y que nos dan.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÓN FORMATO DE ASISTENCIA.
Nuestro salón se encuentra ambientado con la cartelera acorde a la
FAMILIA VEGETAL propuesta pedagógica que estamos explorando
LA FAMILIA. PARA EL CREAR:
Saludo los niños cordialmente, llamo a lista, verifico su estado de Hoja de block, plastilina o de
salud, cantamos la canción de bienvenida. Por medio de una plática colores.
explico a los niños el tema que vamos a prender hoy.
A DESAYUNAR MATERIAL PARA JUGAR:
Con palabras claves y acordes a los niños y niñas hablaremos de Video en YouTube.
las plantas conforman una familia a reproducirse y sus partes,
clasificación y reproducción. Como ya sabemos las mayorías de las
plantas están sujetas al piso o materas por medio de las raíces,
pero al igual que todos los seré vivos las plantas, nacen, crecen, se
reproducen y mueren. Explico que hay millones de especies de
distintos tamaños, unos dan frutos, otras flores. todas ellas
necesitan del sol, agua y aire

En una hoja de block les dibujo una flor y pido a los niños y niñas
que la rellenen con bolitas de plastilina

Acondiciono el salo, vamos a prestar mucha atención les enseñare


un video educativo en YouTube LA REPRODUCCIÓN SEXUAL DE
LAS PLANTAS. Las partes de una flor | Vídeos Educativos para
Niños.

Ya llego la hora de irnos, así que dejamos todo en su lugar,


tomamos el refrigerio. Hacemos una oración de despedida.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: MIÉRCOLES 29 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: QUIEN CREO LA FAMILIA: DIOS creo el hombre y la mujer, por lo tanto, fue el quien
creo la familia. Por eso la familia es tan sagrada e importante para todos.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÒN FORMATO DE ASISTENCIA.
Esta semana nuestro salón está decorado con imágenes del tema
DIOS CREO LA FAMILIA del mes LA FAMILIA. En nuestro salón (sala) realizaremos las PARA EL CREAR:
actividades del día de hoy. Ya que es un ambiente amplio y Ficha, colores, crayolas o
adecuado. temperas

Saludo con cariño a los padres y niños(a). Pasamos al salón, PARA EL JUEGO
cantamos todos juntos y hacemos una oración dando gracias a Música
Dios por todos los favores recibidos llamo a lista.
A DESAYUNAR LITERATURA
Grábate en el corazón estas
Sentados préstamos mucha atención les explico a los niños que el palabras que hoy te mando.
amor a DIOS es indispensable en nuestras vidas porque Dios es el Incúlcaselas continuamente a
creador del mundo, y la familia gracias a él tenemos una familia, un tus hijos. Hablales de ellas
hogar, un techo donde vivir, el pan de cada día. cuando estes en tu casa y
EL siempre nos cuida, nos ayuda a ser mejores personas, nos guía cuando vayas por el camino,
por el mejor camino, y nos regala la bendición de abrir nuestros cuando te acuestes y cuando
ojitos todos los días al despertarnos debemos ser agradecidos y te levantes.
siempre alabar a Dios para que nos acompañe en todo momento. DEUTERONOMIO 6:6-7
Entrego a los niños y niñas del hogar una ficha donde están las
creaciones de DIOS la vamos pintar con colores crayolas o temperas
Día de actividad física

Hora de irnos para la casita, nos lavamos las manos y damos


gracias a DIOS por este nuevo día, TOMAMOS EL REFRIGERIO.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: JUEVES 30 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: En este día aprenderemos con los niños y niñas a cuidar el medio ambiente con
hechos fáciles de la vida cotidiana.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÓN FORMATO DE ASISTENCIA.
Nuestro salón está ambientado el salón esta ordenado y limpio para
que los niños puedan hacer las actividades programadas del día. PARA CREAR:
Hoja de block, papel de
PORQUE DEBO CUIDAR EL MEDIO Cordial saludo a cada padres o acudientes, recibo los niños y niñas colores, pegante
AMBIENTE con mucho cariño, les invito a seguir. Llamada a lista, cantamos la
canción de buenos días amiguitos. PARA EL JUEGO
Papeles y caneca de basura.
Damos gracias a DIOS por los alimentos recibidos.
A DESAYUNAR

Porque debo cuidar el medio ambiente: Enseño a los niños y


niñas que es muy importante cuidar el medio ambiente porque es
cuidar la vida humana, los ríos nos proveen de agua, los arboles de
oxígeno, tener el ambiente limpio es salud. Impulso a los niños y
niñas a compartir con sus amiguitos y familiares lo que están
aprendiendo a cuidar el medio ambiente.
En una hoja de block dibujare un árbol y pido a los niños y niñas
que lo rellenen con papelitos de color verde y café
Acondicionamos el salón abro espacio y vamos hacer una actividad
arrojo algunos papeles al suelo y permito que cada niño lo deposite
en la caneca de la basura.
Muy atentos les leeré un cuento infantil mi amiga la naturaleza.
Organizamos el salón y lavamos nuestras manitos y caritas.
TOMAMOS EL REFRIGERIO.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: VIERNES 31 DE MAYO DE 2019


INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: Enseñarles a los niños y niñas del hogar que van haber muchos cambios y aventuras
que empezaran a vivir en la nueva etapa de prescolar.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÓN FORMATO DE ASISTENCIA.
En nuestro salón (sala) realizaremos las actividades del día de hoy.
ESTAMOS LISTOS PARA IR AL Ya que es un ambiente amplio y adecuado.
COLEGIO PARA CREAR: hojas de
Saludo los niños con mucho cariño, llamo a lista, verifico su estado block, temperas.
de salud, hacemos una oración de gracia.
PARA EL JUEGO.
A DESAYUNAR Colchonetas, musica.

Dialogo con los niños y niñas del hogar les explico que hay niños y
niñas mayores de 5 años que ya están listos para salir del hogar
comunitario y empezar su nueva etapa de estudios oficial.
Donde empezaremos a aprender muchas más cosas, a conocer
nuevos amigo y nuevas profesoras.

En una hoja de block plasmaremos la mano de los niños más


grandes y los pies de los niños más pequeños

Hacemos un circulo, sacamos las colchonetas, pongo música hoy


realizaremos actividad física.

Literatura: cuento mi primer día de clase

Nos vamos a casa tomamos el refrigerio, organizamos el salón y


dejamos todo en su lugar. Mientras llegan sus papitos vamos a
escuchar canciones infantiles, cantamos.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: ___________________
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: Hoy enseñaremos a los niños y niñas como podemos plantar nuestra huerta, la
importancia de la huerta y sus cuidados.

ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y DESPUES) RECURSOS


PEDAGÓGICA
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÓN FORMATO DE
Decoramos referente al tema LA HUERTA tenemos diferentes materiales en el salón ASISTENCIA.
para desarrollar el tema de hoy
Organizamos el salón de clase acomodamos las mesas y sillas, para empezar un PARA CREAR
COMO PLANTAR UNA nuevo día de aprendizaje Abono cascaras de huevo,
HUERTA cascaras de vegetales.
Saludo cordialmente a cada niño y a sus padres entramos al hogar llamo a lista,
cantamos la canción de bienvenida Nos acomodamos en sillas
A DESAYUNAR. PARA EL JUEGO
Música, colchonetas.
COMO PLANTAR UNA HUERTA: Nuestra huerta será el principio de una
experiencia sobre la importancia de como cultivar algunos alimentos libres de
químicos y demás. Cuidaremos nuestra huerta conociendo cada uno de los
pasos y cuidados que debemos tener, exploraremos la siembra, crecimiento,
abono, la cantidad de agua y el tiempo en que deben ser regadas, cuidándolas
del sol o de la sombra.
Con ayuda de la madre comunitaria los niños y niñas de la unidad de servicio
van a sembrar sus plantitas, en el espacio que hemos acondicionado para ello.
Acondicionamos el salón y escojo una pareja vamos hacer ejercicios actividad
física.
Retomando el cuento mi amiga la naturaleza ¿cómo se llevaban los humanos
con la naturaleza?
Nos vamos para la casita, lavamos nuestras manitas y caritas, organizamos los
juguetes y nos alistamos para esperar a nuestros padres.

TOMAMOS EL REFRIGERIO.
HOGARES COMUNITARIOS INTEGRALES
ESTRUCTURA PARA ORGANIZAR LA PRACTICA PEDAGODICA DE MADRES COMUNITARIAS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: [Asunto]

FECHA: _________________________
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: OBJETIVO: ENSEÑO A LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE ES EL BUEN TRATO Y SU IMPORTANCIA.
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (INICIO, DURANTE Y RECURSOS
PEDAGÓGICA DESPUES)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PROVOCACIÓN FORMATO DE ASISTENCIA.
Nuestro salón está ambientado acorde al tema que veremos con nuestra
BUEN TRATO cartelera y los trabajos que los niños y niñas irán haciendo día a día.
MATERIAL DE CREAR:
Saludo los niños(a) y padres de familia, por medio de una plática corta
Hojas de block, crayolas.
explico a los padres e invito cordialmente a que promuevan el buen trato
desde sus hogares. Llamo a lista, verifico su estado de salud, cantamos la
MATERIAL PARA JUGAR:
canción de bienvenida.
Rompe
Cabezas
BUEN TRATO. Con palabras acordes a la edad de los niños y niñas
enseño lo que es el buen trato. El Buen Trato se define en como tratamos
LITERATURA
a las demás personas, animales o medio ambiente. La relación de las
Cuento infantil
personas en su entorno debe ser el respeto, la compasión, el amor a los
el elefante Bernardo
demás, la generosidad, la ayuda y demás son formas de relación que
generan satisfacción y bienestar entre quienes interactúan.
Con mi ayuda vamos a buscar de revistas imágenes que promuevan el
buen trato, realizamos nuestra cartelera sobre el buen trato la decoramos.
Hacemos grupos de 4 niños les entrego juegos de mesa, en base a
nuestro día pido que su comportamiento sea acorde a lo que estamos
aprendiendo, compartir y trabajo en equipo será nuestra meta de hoy.
Según el cuento mi amiga naturaleza ¿en agradecimiento que regalos
daban los animales a los humanos?

Ya llego la hora de irnos, así que dejamos todo en su lugar, tomamos el


refrigerio.

También podría gustarte