PRÁCTICO 1

Tema: La capacidad para adquirir y usar una lengua natural

Textos principales

Capitulo 1 y 2 de Chomsky (1985/1989), Conferencia 1 de Chomsky

(1988/1989) y el artículo de Mendívil Giró (2012). Los libros de
Chomsky puede conseguirlos en la biblioteca. También hay copias
en la fotocopiadora. El artículo de Mendívil Giró lo puede bajar del
entorno virtual en la “Biblioteca” de la primera unidad.

Propósitos

Esperamos que este práctico posibilite a los estudiantes una mayor

comprensión de los textos con los que va a trabajar. Le proponemos
que escriba un texto en el que comente o haga una recensión a partir Recensión: “Noticia
de la lectura de los textos principales. o reseña de una obra
literaria o científica.”
(RAE)
Consignas

1. Lea los textos principales. Póngalos en relación e incorpore

algún otro texto que le parezca conveniente para una mayor
comprensión. Por ejemplo, utilice de Saussure (1916/1997) para
distinguir los términos lengua-i y lengua-e.

2. Para la escritura de su comentario, considere:

a) Una recensión o comentario se hace para aquellos que no
hayan leído los textos se interesen en su lectura. El que
escribe el comentario tendrá que ponerse en el lugar de
este posible lector. Por ejemplo, en nuestro caso puede ser
estudiantes que ingresan a la carrera y el comentario les
tiene que ser útil para abordar los textos que se comentan.
b) Tiene que quedar muy claro para el lector del comentario
las tesis (dos o tres) que constituyen el aporte principal Tesis: “Conclusión,
de los textos. Se tiene que explicitar la argumentación que proposición que se
mantiene con
sostiene el autor del texto. En nuestro caso, tomaremos
razonamiento.”
los capítulos 1 y 2 de Chomsky (1985/1989). Los otros (RAE)
dos textos, Chomsky (1988/1989) y Mendívil Giró (2012),
aportarán a este.
c) Los conceptos o términos básicos, que se desprenden de
la lectura, tienen que ser claramente utilizados en el escri-
to. Hay diferentes estrategias tales como comparaciones,

1
 Referencias 2

contrastaciones, distinciones, ejemplificaciones, entre otras.

Aquí tendrá que buscar otros datos, informaciones, etc. [No
dude en hacer la consulta sobre eso. Use la plataforma, así
todos se benefician con la información].
d) Su texto debe tener un título.
e) Su texto debe estar organizados en secciones. La primera
sección (una introducción) generalmente expone los objeti-
vos que persigue el escritor, qué temas va a tratar y cómo
los va a tratar. Las otras secciones puede organizarse tenien-
do en cuenta la argumentación o cómo se presentaron en el
texto las tesis.
f ) El texto no puede tener más de tres páginas, ni menos de
dos.

Estas consignas las podemos ir ampliando con mayor especificidad

conforme a las consultas que los estudiantes hagan. Dejaremos abierto
un foro.

Fecha de entrega: Podrá subir el archivo en el entorno virtual el miércoles 18

de abril a las 23:59 hs.

referencias

Chomsky, Noam (1985/1989). El conocimiento del lenguaje. Su naturaleza,

origen y uso. Alianza Editorial, Madrid. (La obra original se publicó
en inglés en 1985. Traducida por Eduardo Bustos Guadaño.).

Chomsky, Noam (1988/1989). El lenguaje y los problemas del conocimiento.

Conferencias de Managua. Visor. (La obra original se publicó en inglés
en 1988. Traducida por Claribel Alegría y D.J. Flakoll.).

de Saussure, Ferdinand (1916/1997). Curso de lingüística general. Losa-

da, Buenos Aires. [Versión española de Amado Alonso, 1997].

Mendívil Giró, José Luis (2012). El concepto de lengua en la lingüís-

tica reciente: breve reflexión sobre un malentendido duradero. En
Mendívil, J.L. & M.C. Horno, eds., La sabiduría de Mnemósine, 63–74.
Prensas Universitarias de Zaragoza, Zaragoza.