SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E Jardín de Niño
1.2. Director
1.3. Docente de aula
1.4. Sección
1.5. Fecha
: “Luz de Esperanza”
:
: Ana lusmila DE LA CRUZ AYALA
: 5 Años
: Lunes 07 de agosto

III.INFORMACION CURRICULAR:
AREA DOMINIO / COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
P.S Afirma su identidad Se valora así mismo Expresa las rutinas y costumbres
que mantiene con su familia y
cómo se siente como miembro de
ella.
c Se expresa oralmente Expresa con claridad sus ideas. Desarrolla sus ideas en torno a
temas
de su interés.

IV.DESARROLLO DE LA SESION:
ACTIVIDAD SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS
Actividades Permanentes de entrada
RECEPCIÓN DE LOS NIÑOS: la docente recepciona a los niños y niñas con un saludo
afectuoso.
HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES: Carteles
1.- RUTINAS:
Fuera del aula: los niños y niñas se forman ordenadamente.
La docente y los niños agradecen a Dios mediante una oración
Luego la docente y los niños (as) entonan el Himno Nacional.
Dentro del aula: Uso de carteles:
Cartel de asistencia: los niños y niñas con la ayuda de la docente controlan su
asistencia.
Cartel cronológico: con la ayuda del cartel la docente pregunta a los niños y niñas: Material
¿Qué día es hoy?, ¿Qué mes es?, ¿De qué año?, ¿Qué fecha? de los
Cartel meteorológico: la docente y los niños (as) observan por la ventana para ver sectores
cómo está el tiempo y cantan una canción: ventanita

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA.

Motivación. - Se motivará a través de un títere le comenta que se acerca el día de la
madre y les enseña la canción “A mi amita”
Mamita, mamita de mi corazón
Yo te quiero mucho Canción
Con todo mi amor
Cuando papi me das
En la colita
Yo me voy a llorar en un rincón
Y mami que es tan buena
 Y me consuela
Y me dice calla, calla corazón
Rescate de Saberes Previos:
¿Para quién era la canción?
¿Qué decía? ¿Por qué? Lámina
¿Qué hace mi mamá?
Nuestro árbol
genealógico ACOMPAÑAMIENTO AL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO
- Presentación del Tema: Algunos niños cuentan cómo se conocieron sus papás y así
formaron una familia.
Construcción del Aprendizaje:
- Nuestra familia es como un gran árbol con muchas ramas.
- Observan un árbol genealógico
Papelote
- La profesora se pone como ejemplo y llena el árbol con fotos o figuras. Ej.
* Esta soy yo
* Mis hermanos son … menciona sus nombres
* Mi papá se llama
* Mi mamá se llama
Hoja,
* Los papás de mi papá son… es decir mis abuelitos lápiz,
* Los papás de mi mamá son… crayolas
- Ustedes también tienen su árbol
EVALUACIÓN:
- Cuando lleguen a su casa lo van a llenar con sus fotos con ayuda de sus padres.
Extensión:
Averigua: ¿Cómo se conocieron papá y mamá?
ASEO PERSONAL
REFRIGERIO:
ACTIVIDAD AL AIRE LIBRE Cuento
Actividad Literaria
- Motivación: Escuchan con atención el cuento: “Las manos feas”
- Comentamos la historia: De qué trata, qué le pasó a las manos de la mamá, ¿Qué nos
Papelote
enseña esta historia?
Plumones
- Nuestra mamá es capaz de dar su vida por nosotros y cada día ella realiza muchos
trabajos.
- Observan láminas donde se muestra a la mamá lavando, barriendo, cocinando,
trabajando, etc.
- Las describen y comentamos que otras cosas realiza la mamá y cómo podemos
ayudarla.
- Aprendemos una canción para mamá
Actividad gráfico-plástica
- Cada niño dibuja a su mamá en una hoja y la pinta con plumones. Decora su trabajo
- Reproduce la palabra:
 MAMÁ
- Recorta letras de revistas y forma la palabra MAMÁ
ACTIVIDAD DE SALIDA
 Ayudan a ordenar el aula y poner los juguetes y materiales en el lugar que
corresponde.
 Alistan sus mochilas, se peinan acomodan su ropa y limpian su calzado
 Realizan la oración y canción de despedida.
Pega las fotos de las personas de tu familia

Papá y Mamá: Más que una actividad manual, este trabajo desarrolla el conocimiento. A través
de una acción tan simple como recortar y pegar fotos, el niño tomará “cierta” conciencia de lo
que significa la generación de una familia. Se sugiere conversar sobre como Papá y Mamá se
conocieron.

abuelo
abuela

abuelo abuela

papá
mamá

hermana
hermano

yo