ACTIVIDAD DE

I.- DATOS INFORMATIVOS:

I. E. I : N.º 1520
EDAD : 3 Años
ÁREA : PERSONAL SOCIAL
PROFESORA : JOVANNA PALACIOS ALVAREZ
FECHA : 08 DE AGOSTO DEL 2022
II.- DATOS CURRICULARES:
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LA HISTORIA DE UNA FAMILIA
FELIZ
III.PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
AREA DESEMPEÑOS CRITERIO DE
EVALUACION
COMUNICACIÓN Expresa sus necesidades, Comentan oralmente la histori
COMPETENCIA emociones, intereses y da cuenta Una familia feliz
de algunas experiencias al
- SE COMUNICA interactuar con personas de su
ORALMENTE EN SU entorno familiar, escolar o local.
LENGUA MATERNA. Utiliza palabras de uso frecuente,
sonrisas, miradas, señas, gestos,
 Infiere e interpreta movimientos corporales y diversos
información del texto oral volúmenes de voz con la intención
de lograr su propósito: de informar,
 Adecúa, organiza y
pedir, convencer o agradecer
desarrollo el texto de
forma coherente y
cohesionada
 Utiliza recursos no
verbales y para verbales
de forma estratégica
III.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
SECUENCIA ESTRATEGIAS MEDIOS Y TE
DIDACTICA MATERIA RA
LES LI

JUEGO  LA MAESTRA RECIBE A LOS NIÑOS Y NIÑAS

LIBRE EN AFECTUOSAMENTE. Material
LOS  PLANIFICACIÓN: Los niños deciden a que sector dirigirse. del MED
 ORGANIZACIÓN: Los niños organizan su juego, deciden a que, con
SECTORES Material de
quien jugar y como jugar.
 EJECUCIÓN O DESARROLLO: Los niños juegan. La maestra los
los sectores
observa. de interés
 ORDEN: A través de una canción los niños guardan los materiales usados.
 SOCIALIZACIÓN: Después de dejar todo en orden, verbalizan y cuentan
al grupo a que jugaron y quienes jugaron.
 REPRESENTACIÓN: Los niños en forma grupal e individual dibujan lo
que realizaron
ACTIVIDADE  Cancion de saludo, oración, verificación del día, control de Carteles
S DE RUTINA asistencia ,normas de convivencia y cortesía, noticia del día, uso de Cuadros
servicios higiénicos.
 La docente invita a los niños y niñas en asamblea para entonar
INICIO un canto.
Yo tengo una mamá
Mucho a mí, un papá qué me quiere mucho a mí
cuando estoy con ellos Yo soy muy feliz y
me pongo triste cuando me falta uno a mí

Luego mediante pregunta recogemos los saberes previos de

los niños y niñas de la canción entonada ¿qué dice la canción?
¿Qué tiene cada niño y niña? ¿Cómo se sienten con mamá y
papá?
¿Qué pasaría si le faltará papá mamá?
PROPÓSITO: HOY VAMOS A COMENTAR SOBRE LA
HISTORIA DE UNA FAMILIA FELIZ

La docente en asamblea le narra la historia de una familia Imágenes

DESARROLL
O feliz. Materiales
Realizamos con los niños y niñas las siguientes preguntas: del aula
Lápiz
¿Quiénes forman tu familia? ¿Quieres a tu familia? Colores
Comentamos sobre la familia del relato, dónde no está la Etc
Papelote
mamá, pero si el papá, la abuelita y el hermano mayor y Plumones
todo se respetan y se aman. cinta
Con Ayuda de imágenes explicamos a los niños y niñas
que no todas las familias son iguales pero lo importante es
que dentro de ella existe el amor y el respeto.
Los niños y niñas eligen libremente el material de su
gusto y trabajan demostrando cuál se parece a su familia.
Luego exponen sobre su familia y les decimos que deben
estar orgullosos y querer tal y como son los miembros de
su familia
Los niños y niñas demuestran lo aprendido con las siguientes interrogantes
¿Qué hicimos hoy? ¿Qué aprendimos? ¿para qué sirve una casa? Cantamos:
CIERRE Yo tengo una casita.
ASEO – REFRIGERIO: Los niños se lavan las manos correctamente con Agua,
agua y jabón e ingieren los alimentos que traen en su lonchera jabón, Tina
RECREO: niños y niñas realizan actividades al aire libre. y papel
toalla.
 TALLER DE CIENCIA
TITULO: APRENDEMOS A FABRICAR N UESTRA PROPIA PLASTILINA
CASERA
PROPOSITO: QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS EXPLOREN Y EXPERIMENTEN LA
ELABORACION DE LA PLASTILINA CASERA

AREA: COMUNICACIÓN
COMPETENCIA DESEMPEÑOS
Indaga mediante métodos Comunica los descubrimientos que hace
científicos para construir sus cuando explora utilizando gestos, señas,
conocimientos movimientos corporales y lo hace
oralmente

INICIO:
En asamblea se les comentara que hoy descubriremos algo interesante
Escuchamos sus predicciones y se inicia la experimentación, Parlante
mostrándoles los materiales con los que se va a realizar el experimento.
TALLER DESARROLLO
Recuerdan las normas de convivencia que les permite realizar el
experimento y tomar precauciones al manipular los materiales.
Se les mostrara los materiales harina, agua, sal, aceite, tempera.
Empezamos agregando la harina con sal, aceite y agua, agregando el
color de tempera de su agrado , luego se comienza amasar hasta obtener
una mescla homogénea .
CIERRE:
¿Dialogan lo que trabajaron? ¿cómo trabajaron? ¿que utilizaron? ¿cómo
se sintieron?
SALIDA Se preparan para salir y realizan la oración de despedida Parlante
Se despiden con una canción.
Se les da recomendaciones respectivas.
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DIRECTORA DOCENTE