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El documento describe diferentes técnicas proyectivas utilizadas en investigación de mercados cualitativa, incluyendo asociación de palabras, completar frases e historias, y roles. El grupo elegirá usar técnicas de complementación como completar una historia ficticia sobre un viaje para revelar sentimientos y preferencias ocultas de los participantes sobre viajes vacacionales.
El documento describe diferentes técnicas proyectivas utilizadas en investigación de mercados cualitativa, incluyendo asociación de palabras, completar frases e historias, y roles. El grupo elegirá usar técnicas de complementación como completar una historia ficticia sobre un viaje para revelar sentimientos y preferencias ocultas de los participantes sobre viajes vacacionales.
El documento describe diferentes técnicas proyectivas utilizadas en investigación de mercados cualitativa, incluyendo asociación de palabras, completar frases e historias, y roles. El grupo elegirá usar técnicas de complementación como completar una historia ficticia sobre un viaje para revelar sentimientos y preferencias ocultas de los participantes sobre viajes vacacionales.
GRUPO 4 Participaron: Yorks Will Flores Yzquierdo u17306391 Guadalupe Clara Luz Auris Huaman U19210683 Remuzgo Alva Anthony U20227745 1.- ¿QUÉ TÉCNICAS PROYECTIVAS HAY? Existen diversas técnicas proyectivas, y la elección dependerá del uso que se le quiera dar y el objetivo que se sigue. a) Técnicas Proyectivas de Asociación Se presenta un estímulo y se pide que responda lo primero que se le viene a la mente. Sirve mucho para poder elaborar slogans publicitarios. La más típica: Asociación de Palabra Se presenta lista de palabras, una a la vez, y se pide que responda con la primera palabra(s) que se viene a la mente. Se usan palabras de interés/de prueba y otras “de relleno”. Ejemplo palabras de prueba: ubicación, estacionamiento, comprar, calidad, precio, tiempo, oportunidad, etc. Se controla el tiempo para responder b) Técnicas Proyectivas de Complementación se suelen completar historias y oraciones Se les pide completar situación de estímulo incompleta. La más típica: Completar la frase/historia. Revelan sus sentimientos y Emociones subyacentes. c) Técnicas Proyectivas de Construcción Participantes deben construir una respuesta a un estímulo en forma de historia, diálogo o descripción. El investigador proporciona menos estructura inicial al sujeto. Las principales técnicas son: Respuesta frente a imágenes: Se muestra imagen y se pide contar la historia. Revela la personalidad (Ej.: creativo, compulsivo, etc.). Caso: “Comida poco-sana”. d) Técnicas Proyectivas de Expresión Se presenta una situación verbal o visual y se les pide relacionar los sentimientos y actitudes de otra persona con la situación: Las principales técnicas son: Juego de Roles: Se le pide que asuma conducta de otra persona. El investigador supone que el participante proyectará sus propios sentimientos en este rol, lo que se descubre al analizar las respuestas Técnica de la tercera Persona: Se presenta una situación verbal o visual y se le pide que relacione las creencias y actitudes de una tercera persona (amigo, vecino,), en vez de expresar de manera directa las personales → Reduce presión social y se tiende a responder sus creencias personales.
2.- ¿CUÁL USARÍAN PARA LA INVESTIGACIÓN? Y ¿CÓMO LA USARÍAN?
Para nuestra investigación usaremos las Técnicas Proyectivas de Complementación dado que, buscamos revelar sentimientos y emociones ocultos que serán clave para determinar un resultado final. Se busca orientar a la persona, pero no al grado de obtener una respuesta en concreto. Lo que buscamos al hacer empleo de esta técnica es comprender la mente de las personas, recopilar información que está en el subconsciente de las personas y que de otro modo no podrían revelar sin ningún tipo de estímulo previo. Asociando palabras para construir paredes semánticas para saber la opinión más directa de los usuarios para esto haríamos uso de una historia ficticia sobre una persona que busca realizar un viaje pero que aún está planeando y evaluando las posibilidades para que las personas que están siendo analizadas mediante esta técnica puedan ir recreando esta situación en sus mentes y de esta forma obtener información específica sobre sus deseos, gustos o preferencias relacionados a nuestra investigación, es decir los viajes vacacionales
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