PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE LENGUA Y LITERATURA

OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA

DATOS INFORMATIVOS:
Nombre de la Institución: “Escuela Unión Nacional de Educadores” Nombre del docente: Tania Atiencia
Grado / curso: Octavo. “A” Fecha: 07 de
septiembre del 2022.
Fomentar la interculturalidad de nuestro país, a través de la identificación y valoración de la diversidad
Objetivo de aprendizaje. lingüística del Ecuador con las diversas maneras de expresión.
APRENDIZAJE DISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse de manera individual o cooperativa si estiman conveniente.
DESTREZAS CON INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUATIVAS
DESEMPEÑO

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 Experiencia previa Técnica:
LL.4.1.3. indagar sobre I.ll.4.2.1. Explica la
Activar sus conocimientos previos por medio de Observación.
las variaciones influencia de las variaciones
lingüísticas lingüísticas sociales y una lluvia de ideas sobre el tema “variedades
Instrumento:
socioculturales del situacionales del Ecuador lingüísticas”.
Ecuador. (i.3., S.3.)
Organizadores gráficos.
Preguntar ¿qué entienden por variedades
lingüísticas?

¿Han escuchado como hablan las personas de

la Sierra y cuál es la diferencia entre como
hablan sus campaneros de clase docentes

o vecinos? Preguntar a los estudiantes su lugar

de procedencia y algunas palabras típicas de ese
lugar.

Reflexión.

¿Preguntar porque existen las variedades

lingüísticas?

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 Escribir algunas palabras en la pizarra y hacer
comparaciones entre las que dieron los
estudiantes y las nuevas palabras.

Identificar la diferencia entre esas palabras y la

forma en que se dicen en el lugar donde viven o
en su contexto educativo, sea en el aula o en la
escuela.

Conceptualización.

Presentar el tema: variedades lingüísticas.

Explicar los términos:

a) Variedad
b) Lingüística
c) Cultural

Leer la información del texto de Lengua y

Literatura de 8vo año

del ministerio de Educación sobre variedades

lingüísticas pág. 123.

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 Dar algunos ejemplos de variedades
lingüísticas.

Pedir a los estudiantes que expliquen cuáles son

los tipos de variedades lingüísticas y den
ejemplos algunas frases comunes de las
diferentes regiones.

Aplicación.

Realizar un organizador gráfico con las ideas

principales del tema tratado.

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ELABORADO: REVISADO APROBADO

DOCENTE: DIRECTOR DE ÁREA: VICERRECTOR:

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 07 de septiembre FECHA: FECHA:

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