Prof. Victoria Mamani Flores U. E.

“EL PROGRESO B”

LOS PROCESOS SÍQUICOS

CONCEPTUALIZACIÓN Y SU DISTINCIÓN: ALMA, SIQUISMO, MENTE, CONCIENCIA Y
ESPÍRITU.
Los procesos psicológicos constituyen elementos fundamentales en el estudio de la
psicología. Son los procesos que permiten a la persona tomar conciencia de sí misma y de
su entorno, se encuentran en el origen de cualquier manifestación conductual y hacen
posible el ajuste del comportamiento a las condiciones y demandas ambientales.
Alma: El alma comienza a existir en el momento de la fecundación, ya que el alma
representa la vida, es la vida misma, es íntimo del ser, solo nosotros la conocemos, somos
quienes la podemos definir, ella es nuestra vida. El alma no trasciende es decir al morir el
cuerpo, ella en ese momento ha dejado de existir.
Alma: El alma, de acuerdo con muchas tradiciones religiosas y filosóficas, es una
sustancia etérea particular que se encuentra en los seres vivos. En ésas tradiciones, el
alma incorpora la esencia interna de cada uno de esos seres vivos.
Espíritu: El espíritu se hace presente en nuestro nacimiento, es muestra de la existencia
que tenemos entre las personas que nos rodea, ya que expone lo que somos en esencia,
sin acciones no podemos evidenciar que existimos en algún momento; el espíritu sigue
existiendo después de la muerte, mientras sea recordado, al dejar de serlo él deja de
existir, sin embargo busca la forma de volver.
Mente: La mente se refiere colectivamente a aspectos del entendimiento y conciencia que
son combinación de capacidades como el raciocinio, la percepción, la emoción, la
memoria, la imaginación y la voluntad. La mente es un resultado de la actividad del
cerebro.
Conciencia: La conciencia, del latín “conscientia”, es definida en general como el
conocimiento que el ser humano tiene de sí mismo y de su entorno.
Reflexionemos y respondamos a las siguientes preguntas
1. ¿Qué son los procesos psicológicos?
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2. ¿Qué es alma?
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3. ¿Qué es espíritu?
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4. ¿Qué la mente?
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5. ¿Qué la conciencia?
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ÁREAS PSÍQUICAS:
1. Afecto
Los estados psíquicos afectados por la agradable o desagradable, dan color, brillo y calor
a las vivencias. Surgen como consecuencia de acciones que visaron una satisfacción de
necesidad. Incluyen emociones, sentimientos, pasiones y humor.
2. Apariencia
Conjunto de cuidados higiénicos y estéticos relativos al cuerpo.
Alteraciones: aparente descuidado, parecer bizarro, exhibicionista, tener
comprometimiento en la higiene corporal.
3. Atención
Es el proceso de dirección de la conciencia de forma interna o externa, la auxilia al
seleccionar y mantener la concentración de la actividad mental sobre algo.
CAMBIOS:
 Hipoprosexia, disminución de la actividad de la atención alcanzando la tenacidad
(capacidad de concentración, mantener la atención) y la movilidad (capacidad de
desviar la atención a cosas diferentes);
 Rigidez de la atención o distracción, hay alta capacidad de concentración, de mantener
la atención generando desatención las otras cosas no enfocadas en el momento;

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 Labilidad de la atención o distracción, una inestabilidad con alta capacidad de desviar

la atención a cosas diferentes con incapacidad para fijarse en algo que exija esfuerzo.
4. Actitud o Comportamiento
Abarca el habla, gestos, mímicas y otros movimientos corporales.
Cambios: pueden ser muchas actitudes del tipo no cooperante, oposición, fuga,
querellante, arrogante, invasivo, inhibido, irónico, manipulador, seductor, sumiso, etc.
5. Conciencia
Vivencia interna y actual, reflexiva, suma total de las experiencias conscientes, hace
distinción entre el ser / yo y el no yo. Integra todos los procesos mentales en un momento
con intencionalidad.
Puede ser comprendida como vigilancia, es decir, estado de activación, de lucidez, de
alerta con el sensorio claro.
Los cambios son varios, ejemplos:
 Pérdida de la conciencia de continuidad de la propia acción, sensación de que al
actuar es otra persona u otra fuerza que toma iniciativa;
 Coma, la ausencia completa de la conciencia;
 Desorientación autopsíquica, una disminución o pérdida de la conciencia de la
identidad del yo.
6. Inteligencia
Capacidad de usar procesos meta cognitivos para comprender, elaborar y evaluar
contenidos intelectuales que objetivan realizaciones y adaptaciones con eficiencia,
soluciones satisfactorias. Puede ser comprendida como una función compuesta.
Cambios: déficit intelectual por desarrollo deficiente o deterioro intelectivo.
7. Imaginación
Esta función está ligada a imágenes e ideas abstractas, crear nuevos conceptos,
conexiones entre representaciones y conceptos preexistentes.
8. Lenguaje
La comunicación social, la expresión de vivencias internas, organizan la experiencia
sensorial y los procesos mentales, transmiten conocimiento y regulan conductas. Es parte
de la función psíquica pensamiento.
Los cambios pueden ser muchos, por ejemplo:
 Agrafía, incapacidad para escribir
 Alexia, incapacidad para leer
 Mutismo, ausencia del habla

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9. Memoria
Es el almacenamiento de conocimiento y experiencias a través de la fijación, la
conservación y la evocación.
También puede distinguir a las personas por los tipos de memorias portadas (psicológica,
genética, inmunológica y cultural).
Los cambios pueden ser de varios tipos, como:
 Amnesia anterógrada, imposibilidad de formar nuevos recuerdos a largo plazo;
 Amnesia retrógrada, imposibilidad de evocar eventos anteriores a su surgimiento;
 Hipermnésia anterógrada, capacidad exagerada de almacenar nueva información;
 Hipermnésia retrógrada, exceso de recuerdos en poco tiempo.

Valoramos lo aprendido: Responde a las preguntas

¿Qué es la memoria?

¿Qué es la conciencia?

¿Qué es la inteligencia?

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