INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “TARAPOTO”

SÍLABO: DIDÁCTICA DEL ARTE PARA EDUCACIÓN INICIAL I

I.-DATOS GENERALES:
1.1. Semestre académico : 2016-I
1.2. Área : DIDÁCTICA DEL ARTE PARA EDUCACIÓN INICIAL I
1.3. Especialidad : INICIAL VI
1.4. Etapa de la carrera : Formación Especializada
1.5. Horas y Créditos : 02 Horas semanales 01 Créditos
1.6. Inicio : 21-03-16 Término : 22-07-16
1.7. Responsable del área : Felipe Arévalo Ramírez.
1.8. Correo electrónico : epilefl@hotmail.com RPM #943127423

MISIÓN
Somos una institución de Educación Superior de vanguardia cuya
función es la formación acreditada de docentes, comprometida
con el cambio social con sentido humanista, ambiental e
intercultural, acorde con los avances científicos y tecnológicos.
VISIÓN
Ser al 2021, un referente regional de la formación docente acreditada basada en una educación
para el éxito, comprometida con el desarrollo regional y nacional, capaz de producir y difundir
experiencias innovadoras a través de la investigación y el uso de las Tecnologías de la
Información y Comunicación dentro de los principios de una educación de calidad.

II. FUNDAMENTACIÓN
Orienta la vivencia, reflexión e investigación acerca de los beneficios que las experiencias de expresión y apreciación plásticas, musicales, de danza y el arte en general
brinda a la formación de las niñas y niños menores de seis años en diversos aspectos de su desarrollo. Así mismo se orienta a la investigación y construcción de criterios y
estrategias para diseñar, ejecutar y evaluar sesiones con énfasis en la expresión plástica y en la apreciación de las artes visuales pertinentes a la edad y el contexto cultural
de los niños y niñas.

TEMA TRANSVERSAL:
Educación para el éxito

VALORES: Tolerancia, solidaridad, equidad e inclusión, justicia, comportamiento democrático y libertad

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III. Matriz organizativa
Criterios de desempeño
PERSONAL
1.2.3. Demuestra pro actividad y
flexibilidad ante situaciones de
cambio, en el área rural,
urbano marginal y urbano.
PROFESIONAL PEDAGÓGICA
.3.2. Aplica estrategias didácticas
pertinentes e innovadoras que
promuevan aprendizajes en sus
alumnos, a través del lenguaje
oral, escrito, la lectura y función
simbólica.
2.3.3. Selecciona y diseña
creativamente recursos y
espacios educativos en función
a los aprendizajes previstos y a
las características de los
alumnos, en diferentes
escenarios educativos y grupos
etarios para el trabajo de la
función simbólica.
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “TARAPOTO”
ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Conocimientos
Presentación del área y
negociación del sílabo.
-Importancia de la música
en la formación integral de
los niños y niñas.
-Capacidades y actitudes
que la educación musical
favorece.
-Criterios y estrategias para
propiciar la expresión y
apreciación plástica.
Evaluación de la unidad
II UNIDAD
Expresión y Apreciación
Artística
-El valor del dibujo para la
educación infantil
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Técnicas e
Estrategias Cronograma Producto Indicadores
Instrumentos
Lluvia de ideas 31-04-16 Listado de Aporta ideas en la negociación
Propuestas para el del sílabos
trabajo practico. Lista de cotejo
Exposición del tema haciendo Expresa críticamente sus
uso del proyector multimedia. puntos de vista en relación a la Ficha de Análisis de
práctica musical y expresión texto
Lectura de información 07-04-16 Resumen plástica en la educación inicial.
bibliográfica y virtual sobre al
la importancia de la música y 14-04-16
la expresión plástica en la
formación integral del niño.
Uso de la biblioteca
21-04-16 Emite su opinión crítica sobre el Ficha de registro
Prácticas dirigidas de Al tema.
expresión musical y plástica 28-04-16 Demuestra dominio del tema al
exponer
Exposición del tema haciendo Fichas de análisis del
Produce obras de arte
uso del proyector multimedia 05-05-16 silabo.
utilizando diversas técnicas de
Al .carpeta de trabajos
expresión plástica.
Análisis de documentos. 12-05-16 plásticos
Trabajo individual Comprende los contenidos
19-05-16 Prueba desarrollada desarrollados de la primera Prueba escrita
unidad.
Lectura comprensiva 26-05-16 Resumen Elaboración de materi Lista de cotejo
Dialogo
Lluvia de ideas
Actividad autónoma y 02-06-16 Carpeta con Desarrolla su capacidad de Auto evaluación
autoevaluación captura de pantalla auto aprender y auto evaluar
www.eduinnova.es/monog sobre el desarrollo sustentando con criticidad sus
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SOCIAL COMUNITARIA
3.1.3 Promueve la corresponsabilidad
involucrándose positiva y
creativamente en el trabajo en
equipo, interactuando de manera
armónica.
3.2.1. Promueve un clima de equidad,
a partir del reconocimiento y
valoración de la diversidad
lingüística y cultural del país,
teniendo en cuenta la lengua
materna de su región.
IV. MEDIOS Y MATERIALES:
Textos y documentos varios, fichas de trabajo, materiales para el arte plástico (colores, témperas, tizas, plastilina, cola, etc.), exposiciones de expertos en el tema, videos y
proyector.
Desarrollo de Proyecto de Conservación de Áreas verdes
Desarrollo de Proyecto Limpieza bucal.
Plan Lector
V. REQUISITOS DE APROBACIÓN:
Asistencia a clases Se considerara: 70%
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “TARAPOTO”
El collage
El modelado
-técnicas alternativas de
expresión plástica
-Programación, ejecución y
evaluación de sesiones con
énfasis en la expresión
plástica.
Taller de grafico plástico
Material didáctico. Criterios
para su elaboración.
Validación
Evaluación final.
Mediante la exposición y
presentación de productos
finales del área.
Visita de Campo:
Elaboración de tizas
utilizando el yeso de las
minas de sal de Pilluana.
Proyección artística en el
pueblo.
rafias2011/ene2011/dibuj infantil. ideas sobre la importancia del
o.pdf dibujo para la educación
infantil.
Exposición del tema haciendo 09-06-16 Trabajo practico Demuestra dominio en el tema Mapa conceptual
uso del proyector multimedia. al exponer.
Trabajo colaborativo
Taller vivencial.
Exposición del tema haciendo 16-06-16 Informe de trabajo Sustenta la importancia de Lista de cotejo
uso del proyector multimedia las técnicas grafico plásticas
Exposición del tema haciendo 23-06-16 Estructura del taller Diseña con acierto y Lista de cotejo
uso del proyector multimedia de aprendizaje. pertinencia actividades de
Dialogo aprendizaje para la enseñanza
de las ARTES PLÁSTICAS.
Taller vivencial 07-07-16 Trabajo practico Disfruta de la pintura al Ficha de observación
interactuar con los materiales.
Trabajo colaborativo 14-07-16 Informe del trabajo Desarrolla su creatividad al Ficha practica
practico. elaborar material didáctico para
el II ciclo.
Exposición 21-07-2016 Demuestra seguridad y dominio Exposición
Portafolio Integrado del tema al exponer.
de aprendizajes
Experiencia directa 22-07-16 Elabora materiales para las
Informe con artes plásticas Ficha de observacion
evidencias
fotográficas.
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 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “TARAPOTO”

Aprobar las unidades con una nota promedio mínimo de 11,0

Las inasistencias dan lugar a inhabilitación en el área 30% máximo
El promedio final se obtiene aplicando la siguiente fórmula:

ABREVIATURAS SIGNIFICADO PESOS (%)

1 100%
2 25%
3 15%
4 35%
5 25%

VI. BIBLIOGRAFIA:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN : Educación por el Arte. INIDE. 1986
MINISTERIO DE EDUCACIÓN : DCBN. Lima-2009
ISPEI “Sara C. de Eccleston” : Lenguajes Artísticos- Expresivos en la Educación Inicial. Año 3. Número 6. Verano, 2007. DGES. Ministerio de Educación. GCBA.
MAYRET, Silvina : Didáctica de la Música en la Educación Inicial. Editorial BUNUM.
BALLESTEROS Egea, Miriam y GARCÍA Sánchez, María : Recursos didácticos para la enseñanza musical de 0 a 6 años. Madrid 2010.
https://www.youtube.com/watch?v=lH43AJl99cM : Importancia de las artes plásticas en educación inicial
https://www.youtube.com/watch?v=VLYvQ8FgkPY : La Inteligencia Creativa

BÁSICO NACIO Tarapoto, 21 de marzo de 2016

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Felipe Arévalo Ramírez
Docente responsable del área.