Bloque l Los retos del desarrollo personal y social.

Maestra: Lic. Sheyla Babilonia Palomar Garcia.

Asignatura: Formación Cívica y Ética.

Competencias:  Conocimiento y cuidado de sí

mismo.
 Autorregulación y ejercicio
responsable de la libertad.

Aprendizajes Esperados:  Toma decisiones que favorecen su

calidad de vida y autorrealización,
expresando su capacidad para
responder asertivamente.

 Propone acciones colectivas para

enfrentar problemas de orden
social y ambiental que afectan a la
comunidad, al país y la humanidad

Tema: Aprender a tomar decisiones de manera

informada.
Eje: Ética y Ciudadanía.
Contenidos: Información sobre salud reproductiva, una
necesidad para tomar decisiones
responsables: métodos y avances
tecnológicos de la anticoncepción. El
significado y el compromiso social y
personal de la maternidad y paternidad en
la adolescencia. Los derechos
reproductivos.
Autoestima y asertividad ante presiones
en el noviazgo y en las relaciones de
pareja.

Propósitos: Reconozcan la importancia de ejercer

su libertad al tomar decisiones con
responsabilidad y regular su conducta
de manera autónoma para favorecer
 su actuación apegada a principios
éticos, el respeto a los derechos
humanos y los valores.
SECUENCIA DIDACTICA
TIEMPO: SEMANA 07
07- 11 OCT.
INICIO  Activación: Cambio de lugares formando
media luna.
 La docente hará las siguientes preguntas
generadoras: ¿Conocen jóvenes embarazadas o
adolescentes que ya sean madres o padres?
¿Cuántos? ¿De dónde los conocen?
¿Los jóvenes en situación de embarazo o
paternidad no deseados que conoces tienen una
vida como la tuya? ¿En qué se parece y en qué
es diferente? ¿Cómo enfrentan la responsabilidad
de ser mamás y papás? ¿Cuál es la dificultad
más grave que enfrentan?

DESARROLLO  Concientización: guiar al grupo para que realicen

conclusiones en las que destaquen el significado
y el compromiso social y personal de la ma-
ternidad y paternidad no deseadas en la
adolescencia.
 Con la ayuda del celular, investigarán el
significado de las palabras ASERTIVIDA y
AUTOESTIMA.
 Actividad: situación de vida.

CIERRE  Socialización de respuesta a las preguntas

generadas por la situación de vida.

EVALUACION POR RUBRICAS

 PARÁMETROS DE VALORACIÓN POR RUBRICAS

NIVEL DE DESEMPEÑO CALIFICACIÓN

1 Deficiente 5.0

2 Bajo 6.0

3 Bueno 7.0 y 8.0

4 Destacado 9.0 y 10.0

NIVEL DE
RUBRICA
DESEMPEÑO
Localizan los aspectos que interfieren en una buena
o mala salud sexual y reproductiva.

Redacta una conclusión sobre la importancia de la

buena convivencia con los que nos rodean
Identifica los tipos de drogas, así como su uso y
consecuencias