SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº34

I .DATOS INFORMATIVOS:

1. I.E.I N° : 31515“Rafael Gastelua”

2. Directora : Miriam RODRÍGUEZ ORIHUELA
3. Sub directora : Thamar VILCHEZ LAVADO
4. Nivel : Primaria
5. Docente : Roxana CCENTE VIDAL
6. CICLO : IV
7. GRADO Y SECCIÓN : 4° “F”
8. FECHA : Viernes 09 de setiembre del 2022

II . NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Recursos renovables.

III . COMPETENCIAS A EVALUAR: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
IV.PROPÓSITO: los estudiantes identifiquen los recursos renovables
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrumento
Competencias y Criterios de
Nombre de la Desempeños de
Área capacidades evaluación
actividad evaluación
Enfoque transversal: Enfoque ambiental

. Recursos Gestiona - - Describe los espacios - Identifica las Lista de

renovables. responsablemente el
espacio y el ambiente.
- Comprende las
relaciones entre los
elementos naturales y
sociales.
- Maneja fuentes de
PERSONAL SOCIAL
geográficos urbanos y características de cotejo
rurales de su localidad y los recursos
región, y de un área renovables y no
natural protegida; renovables.
reconoce la relación - Reconoce la
entre los elementos importancia del uso
naturales y sociales que de los recursos
los componen.

información para naturales.

comprender el espacio
geográfico y el
.
ambiente.
Genera acciones para
conservar el ambiente
local y global.

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

EVIDENCIA: Esquemas sobre los recursos renovables.

V.SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD:
INICIO TIEMPO RECURSOS

PRESENTACIÓN DEL PROPÓSITO -Diálogo

 El propósito de esta sesión es que los estudiantes identifiquen los recursos renovables
MOTIVACIÓN
 Se les presenta imágenes de los recursos renovables
SABERES PREVIOS
 Responden a las preguntas: 15”
 ¿ Qué están observando?
CONFLICTO COGNITIVO -Saberes previos
 ¿Por qué es importante promover el desarrollo sostenible en los recursos naturales ?
RETO -Conflicto cognitivo
 Identificar los recursos renovables
DESARROLLO

-Hoja informativa
PROBLEMATIZACIÓN

 Coloca cada palabra en el cuadro que corresponda:

-Cuaderno de clases
Renovables No renovables
-Lapiceros

-Regla

-colores

-goma

30”

Agua minerales Aire metales

petróleo Animales plantas Gas natural

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

 Leen información sobre los recursos renovables.

 Resaltan las ideas principales.
 Diferencian y resaltan las características de los recursos renovables.
Los recursos renovables: Son todos los que tienen la capacidad de reproducirse o
recuperarse; se encuentran en la naturaleza y que no están alterados por el ser
humano.
Una de las características más relevantes de los recursos renovables es que pueden
regenerarse de manera natural a una velocidad superior a la de su consumo. Optar por
este tipo de recursos supone mitigar el daño ambiental que supone la utilización de
otros recursos más contaminantes como son los combustibles fósiles.
Sin embargo, al ser utilizados se debe tener en cuenta el tiempo de regeneración; de lo
contrario podrían agotarse. Por esta razón, es necesario tomar conciencia y realizar un
consumo responsable de los recursos renovable como una forma de reducir nuestro
impacto en el medio ambiente.
Los recursos renovables más destacados son:
 El agua
Para comenzar se define recurso renovable o inagotable como todo aquel que
procede de la naturaleza y que se genera con mayor velocidad de la que se
consume. Gracias al ciclo del agua disponemos de agua para su uso y disfrute.
Pero hay que considerar, que el agua si no le damos el uso y control necesario,
puede volverse escaso, y ser considerado como recurso limitado.
 El sol
Efectivamente, el sol es una energía renovable, ya que se puede usar tanto como
se quiera para obtener energía y no se agota jamás.
Es importante tener en cuenta que, además de ser una energía renovable, la
energía solar es una energía también especialmente abundante en todos los
puntos del planeta.
 El aire
La fuente de la energía eólica es la fuerza del viento, un recurso natural
inagotable en tanto que depende del sol, y que está disponible de manera más o
 menos continua. Por esto la energía eólica es renovable. La energía eólica es la
transformación de la fuerza del viento en electricidad.

Otros recursos renovables son el suelo, la flora y la fauna.

a)El suelo: Es la parte superficial del planeta y se origina a partir de las rocas.
b)La Flora: Es el conjunto de plantas de una región. Es un recurso renovable que
utilizamos como fuente de alimentos y materia prima para la industria;
madera, tintes, resinas, medicinas. También tiene un valor estético, pues
embellece los lugares.
c) La Fauna: Es el conjunto de animales que habitan en un territorio.
TOMA DE DECISIONES

 Responde:
01.Completa el enunciado:

Están conformados por aquellos que tienen la capacidad de regenerarse y/o re

_____________. Este grupo comprende a la fl___________ y f_________;
pero a pesar de esta capacidad, si son sobre explotados, pueden llegar a
extinguirse.

02. ¿Qué son los recursos naturales?

_______________________________________________________________
___________________
_______________________________________________________________
___________________
03. ¿Cuántas clases de recursos naturales existen? y ¿cuáles son?

________________________________________________________________
__________________
________________________________________________________________
 Formula un ejemplos de: __________________
Recursos renovables

✍ Energía solar
✍ Energía eólica
✍ Energía hidráulica
✍ Energía geotérmica
✍ Biocombustibles
✍ La madera
✍ El cuero
✍ El papel
✍ Productos agrícolas
✍ Las mareas
 Escribe la importancia de conservar los recursos renovables.

_____________________________________________________________
_____________________
_____________________________________________________________
_____________________
CIERRE

EVALUACIÓN -Práctica calificada

 Resuelven una práctica calificada
METACOGNICIÓN 15”
 Reflexionamos con ellos los procesos desarrollados: -Meta cognición
 ¿Qué les pareció las actividades realizadas el día hoy?,
 ¿Qué dificultad tuvieron en desarrollar la práctica ?
 ¿Para qué les servirá lo aprendido?
EXTENSIÓN
TAREA PARA LA CASA
 Resuelven una práctica .

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

- ¿Los estudiantes lograron en esta sesión?
- ¿Qué dificultades se observaron durante la sesión?
- ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
- ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

FIRMA DE SUB DIRECTORA DOCENTE ROXANA CC ENTE VIDAL

 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Nombres y Apellidos de los CRITERIOS
estudiantes
- Identifica las características de los - Reconoce la importancia del uso de
recursos renovables y no renovables. los recursos naturales.
Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace
1 ACEVEDO ENCALADA, RUBI

2 BALCON BENITO, LUANA GRACIANA

3 CANCHANYA MOYA, BRYLLIT JUANA

4 CANGALAYA PARIACHI, JHONATAN DANIEL

5 CARHUAPOMA RAMIREZ, SAM STIVEN

6 DE LA CRUZ SOLANO, JAZMIN ROSALIA

7 DIAZ CAMPOS, JAMES EDIEL

8 ERQUIÑO ESCARCENA, HANS RODRIGO

9 FIGUEROA GALARZA, DIEGO PAOLO JOHAN

10 FLORES MAZZI, DEREK JORDAN

11 GRANADOS MALDONADO, ARMANDO JESUS

12 HERHUAY QUISPE, LIZBETH

13 HUAMANCULI MARTINEZ, IKER ERNESTO

14 HUAYHUAMEZA PAQUI, DIONAR MARLON

15 JULCARIMA ÑAÑA, WILLIAMS EDUARDO

16 LANDEO DIAZ, JIMENA

17 LEON QUISPE, AXEL DYLAN

18 LEON TORIBIO, ABIGAIL ZAHORI

19 MEJIA PAUCAR, ELIZABETH LEONELA

20 MENDOZA GUTIERREZ, DAYRA DELZY

21 MUÑOZ GILVOIO ,DAYRO

22 PAUCARCAJA ORTIZ ,JUAN CARLOS

23 PAUCAR PERCA, JHOR JEAMS

24 PAUCARCAJA VELARDE, BRENDA LUCERO

25 PEREZ MAYTA, JOSE JHOEL

26 TORRES DIAZ, ABIGAIL JYNYER

27 VEGA SOLIS, ESMIT ISAAC

28 VELIZ GUZMAN, SHAMIRA MILEY

29 VELIZ LAPA, MIGUEL ANGEL

30 ZARATE CARHUARICRA, ALEJANDRA

31 ZEVALLOS ESCOBAR, ALEXIS YENS

 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

 Leen información sobre los recursos renovables.

 Resaltan las ideas principales.
 Diferencian y resaltan las características de los recursos renovables.
Los recursos renovables: Son todos los que tienen la capacidad de reproducirse o recuperarse; se
encuentran en la naturaleza y que no están alterados por el ser humano.
Una de las características más relevantes de los recursos renovables es que pueden regenerarse de
manera natural a una velocidad superior a la de su consumo. Optar por este tipo de recursos supone
mitigar el daño ambiental que supone la utilización de otros recursos más contaminantes como son los
combustibles fósiles.
Sin embargo, al ser utilizados se debe tener en cuenta el tiempo de regeneración; de lo contrario
podrían agotarse. Por esta razón, es necesario tomar conciencia y realizar un consumo responsable de
los recursos renovable como una forma de reducir nuestro impacto en el medio ambiente.
Los recursos renovables más destacados son:
 El agua
Para comenzar se define recurso renovable o inagotable como todo aquel que procede de la
naturaleza y que se genera con mayor velocidad de la que se consume. Gracias al ciclo del
agua disponemos de agua para su uso y disfrute.
Pero hay que considerar, que el agua si no le damos el uso y control necesario, puede volverse
escaso, y ser considerado como recurso limitado.
 El sol
Efectivamente, el sol es una energía renovable, ya que se puede usar tanto como se quiera para
obtener energía y no se agota jamás.
Es importante tener en cuenta que, además de ser una energía renovable, la energía solar es
una energía también especialmente abundante en todos los puntos del planeta.
 El aire
La fuente de la energía eólica es la fuerza del viento, un recurso natural inagotable en tanto que
depende del sol, y que está disponible de manera más o menos continua. Por esto la energía
eólica es renovable. La energía eólica es la transformación de la fuerza del viento en
electricidad.

Otros recursos renovables son el suelo, la flora y la fauna.

d) El suelo: Es la parte superficial del planeta y se origina a partir de las rocas.
e) La Flora: Es el conjunto de plantas de una región. Es un recurso renovable que utilizamos como
fuente de alimentos y materia prima para la industria; madera, tintes, resinas, medicinas.
También tiene un valor estético, pues embellece los lugares.
f)La Fauna: Es el conjunto de animales que habitan en un territorio.
 Formula un ejemplos de:
Recursos renovables

✍ Energía solar
✍ Energía eólica
✍ Energía hidráulica
✍ Energía geotérmica
✍ Biocombustibles
✍ La madera
✍ El cuero
✍ Productos agrícolas
✍ Las mareas
 PRÁCTICA CALIFICADA

01. ¿Qué son los recursos naturales?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

02. ¿Para qué sirven los recursos naturales ?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

03.Escribe la importancia de conservar los recursos renovables.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

04.Dibujar los recursos renovables