SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 09
I .DATOS INFORMATIVOS:
1. I.E.I N° : 31515“Rafael Gastelua”
2. Directora : Miriam RODRÍGUEZ ORIHUELA
3. Sub directora : Thamar VILCHEZ LAVADO
4. Nivel : Primaria
5. Docente : Roxana CCENTE VIDAL
6. CICLO : IV
7. GRADO Y SECCIÓN : 4° “F”
8. FECHA : Lunes 24 de octubre del 2022
II . NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Leemos un artículo científico sobre el avance tecnológico.
III . COMPETENCIAS A EVALUAR: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
[Link]ÓSITO: Leer artículos científicos del avance tecnológico.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrumento
Nombre de la Competencias y
Área Desempeños Criterios de evaluación de
actividad capacidades
evaluación
Enfoque transversal: Enfoque ambiental
Leemos un Lee diversos tipos de - Identifica información -Lee y analiza textos -Lista de
artículo textos escritos en su explícita, relevante y científicos. cotejos.
científico lengua materna. complementaria que se
sobre el encuentra en distintas - Conoce que son los artículos
avance -Obtiene información partes del texto. científicos
tecnológico. del texto escrito. Selecciona datos
. -Infiere e interpreta específicos e integra
información del información explícita
texto. cuando se encuentra en
-Reflexiona y evalúa distintas partes del texto,
la forma, el o al realizar una lectura
contenido y contexto intertextual de diversos
del texto. tipos de textos con varios
elementos complejos en
Comunicación
su estructura, así como
con vocabulario variado,
de acuerdo a las temáticas
abordadas.
Predice de qué tratará el
texto, a partir de algunos
indicios como subtítulos,
colores y dimensiones de
las imágenes, índice,
tipografía, negritas,
subrayado, fotografías,
reseñas (solapa,
contratapa), notas del
autor, biografía del autor o
ilustrador, etc.; asimismo,
contrasta la información
del texto que lee.
ESTRATEGIAS:
ÁREA: Comunicación
EVIDENCIA: Señala la información de un artículo de avance tecnológico en la que identifica la idea principal.
[Link] DE LA ACTIVIDAD:
Inicio
Juegan al teléfono casero luego. Entonan la canción “El telefonito”
Se dialoga sobre la canción entonada: ¿Les gusto la canción? ¿Será necesario un teléfono? ¿Por qué? ¿Ahora que usamos en
ves del teléfono?
Se provoca el conflicto cognitivo mediante las interrogantes: ¿Qué es un texto leeremos? ¿De qué tratará lo que leeremos?
Presentamos el propósito de la sesión:
LEER ARTÍCULO CIENTIFICO DEL AVANCE TECNOLÓGICO
Proponemos normas de convivencia:
- Escuchar la opinión de los demás.
- Cuidar los materiales que se usarán.
Desarrollo
Antes de la lectura
Se presenta el título del texto que leerán.
EL ORDENADOR PORTATIL
Responden las preguntas: ¿Qué dice el título?, ¿Qué será un ordenador portátil? ¿Qué tipo de texto creen que sea? ¿De qué
creen que trata?
Anotamos las hipótesis de los estudiantes sobre el contenido del texto, a fin de que puedan comparar sus respuestas
durante y después de la lectura. Ejemplo
Un ordenador portátil es una Tablet.
Un ordenador portátil es una computadora…
Durante la lectura
Se entrega a cada niño y niña la copia del artículo de un avance tecnológico, para que todos puedan ver y leer su contenido.
Se pide que lean silenciosamente el artículo del avance tecnológico.
Se invita a un niño o niña para que pueda leer en voz alta con buena entonación y se continua la lectura en cadena.
Continúan la lectura y al finalizar se pide que subrayen las ideas principales de cada párrafo.
Identifican los términos desconocidos de la lectura y en forma voluntaria dan a conocer cuál es el significado de acuerdo al
contexto del texto.
Al finalizar la lectura oral, se pide que vuelvan a leer el texto en forma silenciosa.
Después de la lectura
En grupo clase
Comentan libremente sobre las ideas principales de los textos leídos.
Parafrasean el contenido del texto y de que trataba.
Contrastan las hipótesis que plantearon sobre el contenido del texto después de haberlo leído.
Responden a las preguntas ¿De qué trataba el artículo del avance tecnológico? ¿Qué es un ordenador portátil? ¿Para qué
sirven? ¿Qué permitirá este gran avance tecnológico?
Responden a preguntas de una ficha de comprensión del texto leído.
Cierre
Se promueve la reflexión de los niños y niñas sobre la lectura del artículo del avance tecnológico.
Responden las siguientes preguntas: ¿qué tipo de texto leímos?, ¿Fue fácil de identificar las ideas principales del texto?,
¿Qué dificultades tuviste al identificar términos desconocidos?, ¿cómo pueden utilizar lo leído?
TAREA PARA LA CASA
Resuelven una ficha de lectura y comprensión de unos textos de avances tecnológicos.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Los estudiantes lograron identificar y explicar la estructura e importancia del artículo?
¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes durante la comprensión de sus textos?
¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
FIRMA DE SUB DIRECTORA DOCENTE ROXANA CC ENTE VIDAL
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ÁREA: COMUNICACIÓN
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Nombres y Apellidos de los estudiantes CRITERIOS
. Lee y analiza textos científicos. - Conoce que son los artículos científicos
Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace
1 ACEVEDO ENCALADA, RUBI
2 BALCON BENITO, LUANA GRACIANA
3 CANCHANYA MOYA, BRYLLIT JUANA
4 CANGALAYA PARIACHI, JHONATAN DANIEL
5 CARHUAPOMA RAMIREZ, SAM STIVEN
6 DE LA CRUZ SOLANO, JAZMIN ROSALIA
7 DIAZ CAMPOS, JAMES EDIEL
8 ERQUIÑO ESCARCENA, HANS RODRIGO
9 FIGUEROA GALARZA, DIEGO PAOLO JOHAN
10 FLORES MAZZI, DEREK JORDAN
11 GRANADOS MALDONADO, ARMANDO JESUS
12 HERHUAY QUISPE, LIZBETH
13 HUAMANCULI MARTINEZ, IKER ERNESTO
14 HUAYHUAMEZA PAQUI, DIONAR MARLON
15 JULCARIMA ÑAÑA, WILLIAMS EDUARDO
16 LANDEO DIAZ, JIMENA
17 LEON QUISPE, AXEL DYLAN
18 LEON TORIBIO, ABIGAIL ZAHORI
19 MEJIA PAUCAR, ELIZABETH LEONELA
20 MENDOZA GUTIERREZ, DAYRA DELZY
21 MUÑOZ GILVOIO ,DAYRO
22 PAUCARCAJA ORTIZ ,JUAN CARLOS
23 PAUCAR PERCA, JHOR JEAMS
24 PAUCARCAJA VELARDE, BRENDA LUCERO
25 PEREZ MAYTA, JOSE JHOEL
26 TORRES DIAZ, ABIGAIL JYNYER
27 VEGA SOLIS, ESMIT ISAAC
28 VELIZ GUZMAN, SHAMIRA MILEY
29 VELIZ LAPA, MIGUEL ANGEL
30 ZARATE CARHUARICRA, ALEJANDRA
31 ZEVALLOS ESCOBAR, ALEXIS YENS
