ACTIVIDAD N° 1 – “APRENDO EN CASA” QUINTO GRADO – 2 021

Semana 4- Actividad 1– lunes 05/04/2021

“Aprendemos a tomar decisiones para convivir en armonía”

AREA: PERSONAL SOCIAL SEMANA 4 FECHA: 05/04/2021

ACTIVIDAD: Conocemos cómo se toman decisiones a nivel de la familia, comunidad y país.

Tema: ¿Cómo decidimos en el día a día?

¿Qué debo tomar en cuenta para lograrlo?
• Dialogar sobre casos en los que se toman decisiones.
¿Qué aprenderé? • Reflexionar y analizar sobre las consecuencias de las decisiones que
Descubrir e identificar criterios que tomamos.
nos permitan tomar decisiones • Dar a conocer la importancia de las decisiones que tomamos y
responsables. como estas afectan nuestra vida y la de los demás.
• Identificar los criterios para tomar una decisión responsable
en bien de todas y todos.

Evidencia: Da a conocer la importancia de tomar decisión en el dia a dia. (llenar cronograma de decisiones)
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
Analizando casos para descubrir cómo las decisiones que tomamos pueden afectar nuestra vida y
la de los demás.
Lee con atención los siguientes textos
Caso 1: “Historia de Charo” Caso 2: “Historia de Pedro”

Charo está muy entusiasmada porque su
amiga Laura le envió saludos con una tía y le
dijo que extrañaba mucho jugar con ella. Su tía
también le contó que Laura le había relatado
muchas anécdotas de sus clases a distancia y
de las situaciones vividas en casa con sus
hermanos. Además, le comentó que Laura y su
familia están preparando una salida a la playa,
para lo cual han contratado una movilidad y la
invitan a unirse a la diversión. Charo quiere ir,
pero sabe que sus padres no le darán permiso
por la cuarentena. Laura intenta convencerla y
le escribe un mensaje en el WhatsApp: “Tus
padres no se darán cuenta, pues, cuando
regresen de trabajar, ya estarás en casa”.
Charo se siente inquieta porque tendría que
mentirles a sus padres; sobre todo, le preocupa
que pueda contagiarse de la COVID-19 por la
cantidad de personas que irán. Sin embargo,
piensa en lo mucho que le gustaría divertirse
con su amiga
Hace dos semanas, Pedro, un niño que vive en
Ica, fue invitado por sus amigos de quinto
grado a participar en un grupo de WhatsApp,
una aplicación de mensajería instantánea muy
popular. Todos los días, Pedro y sus amigos se
comunican por la tarde. Es bien divertido, pues
se hacen bromas y preguntas capciosas, se
comparten imágenes y videos, etc. Entre sus
reglas han establecido que será eliminado del
grupo quien deje de conectarse. Para Pedro no
significa un problema ingresar por las tardes,
pues sus clases son en la mañana y hace
rápido sus tareas después de almorzar. Pero
resulta que un día sus padres le piden que en
las tardes apoye en las labores de la casa.
Pedro se molesta porque no quiere dejar de
comunicarse con sus amigos.

.
Responde las siguientes preguntas en hojas para el portafolio o cuaderno:
1.- ¿Qué decisión debe tomar Charo? ¿Por qué?
2.- ¿Qué decisión debe tomar Pedro? ¿Por qué?
Te invitamos a leer el siguiente texto.
Recuerda: Antes de tomar una decisión, es importante informarse y reflexionar.
Análisis de la información
Reflexiona y analiza a partir de los casos de Charo y Pedro.
¿Recuerdas el caso de Charo? Conozcamos cómo pudo resolver la situación.
Ella dibujó una balanza y escribió las posibles consecuencias de tomar una u otra decisión. Veamos:

Después de analizar las posibles consecuencias, Charo decidió no ir a la playa.

Actividad 1
Reflexiona sobre la decisión de Charo y responde en hojas para el portafolio o cuaderno.
a) ¿Qué opinas sobre la forma en que Charo tomó su decisión?, ¿por qué?
b) ¿La decisión de Charo de no ir a la playa afecta o beneficia a los demás?, ¿por qué?
c) ¿Qué valores pone en juego Charo al tomar su decisión?, ¿por qué?
Reflexiona y analiza el caso de Pedro
Pide a un familiar que te acompañe en esta reflexión. Si es necesario, vuelve a leer el caso.
¿Qué decisión tomó Pedro?
Pedro decidió seguir comunicándose con sus amigos por las tardes, pues no quería que lo sacaran de su
grupo de WhatsApp.
Luego de leer el caso y conocer la decisión de Pedro, dialoguen sobre las siguientes preguntas:
• ¿Qué opinas de la decisión de Pedro?, ¿por qué?
• ¿A quién afecta la decisión de Pedro?, ¿por qué?
• ¿Qué valor debió considerar Pedro para tomar su decisión?, ¿por qué?
Aplico lo aprendido
Responde las siguientes preguntas en hojas para el portafolio o cuaderno.
1.- ¿Cuál de las dos situaciones es un ejemplo de cómo tomar una buena decisión?, ¿por qué?
2.- ¿Crees que es importante considerar los valores al tomar una decisión?, ¿por qué?
3.- ¿Qué opinas de las personas que no toman una decisión responsable? ¿Por qué?
4.- ¿Qué opinas de una persona que no piensa ni analizan la problemática antes de tomar decisiones?
5.-¿Crees tú, que tu decisión cuenta ante una problemática que estamos viviendo del COVID 19?
ACUERDOS O TOMA DE DISICIONES
Decisiones importantes en familia
Así como Charo y Pedro han tomado decisiones, las familias también necesitan hacerlo para protegerse ante situaciones
de riesgo. Te invitamos a desarrollar: El cronograma del anexo1

Criterio de evaluación
1.- ¿Qué aprendí hoy?
2.- ¿Para que aprendí a tomar decisiones?
3.- ¿Cómo aprendí a tomar decisiones?

Responde colocando un check (✔)

Necesito
Criterios para evaluar mis aprendizajes Lo logré
ayuda
Dialogué sobre casos en lo que se toman decisiones

Reflexioné y analicé sobre las consecuencias de las decisiones que tomamos

Di a conocer la importancia de las decisiones que tomamos y como estas

afectan nuestra vida y la de los demás.
Identifique los criterios para tomar una decisión responsablemente en bien
de todas y de todos.

Anexo 1
Copia esta tabla en tu cuaderno y responde
DIA SITUACION DECISIÓN QUE SE CRITERIO QUE SE
TOMO TOMARON EN CUENTA
PARA LA DECISIÓN
Lunes Mi amiga me invito a la Decidí no ir a la  Cuidar mi salud y la de
playa en plena pandemia playa mi familia.
sin que mis padres se
 Ser honesta con mis
enteren
padres.
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes