SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
1.1. AREA MATEMATICA 1.2. Grado: TERCERO 1.3. Secciones: “A” Y “B”
MARITZA DE LA CRUZ
1.4. Docente 1.5. Fecha: 25-06-12 1.6. Duración: 80 MINUTOS
QUINO
1.7. Tema FACTORIZACION DE POLINOMIOS: METODO FACTOR COMÚN

II. PROPOSITOS :
CAPACIDAD: ACTITUD:
Identifica la factorización de polinomios por factor común - Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y
ejercicios.
- Entrega oportunamente sus trabajos y tareas encomendadas.
- Dedica el tiempo necesario a las tareas que compromete.

III. TEMA TRANSVERSAL : Conciencia Ambiental

IV. SECUENCIA DIDACTICA:
MOMENTO TIEMPO
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS RECURSOS DIDÁCTICOS
INICIO La docente inicia la actividad controlando la asistencia, luego conversa Pizarra 5’
Motivación acerca del cuidado del medio ambiente y la importancia de la no quema de
residuos.
Recojo de Lista de preguntas 5’
saberes
Mediante preguntas de multiplicación y potencia de polinomios la docente Papelografos
previos
realiza la recuperación de saberes previos, para luego introducir el tema de Plumones
Conflicto factorización como operación inversa a la multiplicación.
Cognitivo 5’

Se pide a los alumnos expresar como producto:

Equipo Multimedia 10’

PROCESO RECEPCION DE INFORMACION Diapositivas
(CONSTRUCCION)
Con ayuda del equipo multimedia se desarrolla factorización de polinomios, Internet
Proceso
cognitivo: se define, luego se establecen los métodos de factorización y desarrollamos 20’
el método de Factor Común: factor común monomio, factor común Hojas de Práctica
polinomio y por agrupación de términos.
CARACTERIZACION
Se explica a los alumnos las características para aplicar la factorización por
el método del factor común realizando diversos ejemplos. 25’
Se indica a los alumnos que analicen las características de los ejercicios
resueltos Ficha de evaluación
RECONOCIMIENTO
Se entrega a los alumnos la guía de práctica para que ellos resuelvan en Hojas de práctica
pares los ejercicios siguiendo los procesos y las características de los
ejercicios anteriores.
Luego los alumnos entregan sus las hojas de práctica resueltos los
ejercicios y lo socializan a través de una lluvia de ideas. 10’
La docente reconoce las dificultades de los alumnos, aclara las dudas y
refuerza el tema tratado.

SALIDA Se pregunta a los alumnos ¿a qué conclusión llegó del término

factorización?¿qué métodos de factorización hay?
¿Cómo se factoriza polinomios aplicando el método de factor común?
Nombra algunos pasos para factorizar por factor común.
Se propone actividades de extensión

V. MATRIZ DE EVALUACIÓN:
CRITERIO INDICADORES TECNICA
RESOLUCION DE
Identifica factorización por factor común monomio, polinomio y agrupación
PROBLEMAS Ficha de Observación
de términos desarrollando ejercicios de la práctica en forma correcta.

ACTITUD ANTE EL INDICADOR TECNICA

AREA INSTRUMENTO
 Escucha con atención Lista de cotejo
 Sigue las indicaciones
 Halla resultados
 Corrige cuando se equivoca

MARITZA DE LA CRUZ AQUINO

PROFESORA DE AREA