Institución Educativa N.

º 0087
“José María Arguedas”
UGEL 05
NIVEL PRIMARIA
Sesión de
NOMBRE DE LA EdA Nª6 Aprendiza
“CONOCEMOS Y VALORAMOS LAS COSTUMBRES Y RIQUEZAS DE NUESTRO PAÍS”

ACTIVIDAD Nº 01 je CELEBREMOS NUESTRAS COSTUMBRES Y TRADICIONES.

NOMBRE DE LA SESIÓN “RESOLVEMOS AGREGANDO Y AVANZANDO EN LA RECTA NUMÉRICA.”

GRADO/SECCIÓN 1° GRADO ÁREA MATEMATICA FECHA 20 DE JULIO

DOCENTE MELINA MAGALI CAMACHO CALLE

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA/ CRITERIOS DE ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE

DESEMPEÑOS
CAPACIDAD EVALUACIÓN APRENDIZAJE?

Resuelve problemas de Representa cantidades hasta 20 en la recta Usa dados para resolver Elaboran una recta numérica.
cantidad numérica de forma concreta y gráfica. situaciones de adición en la
recta numérica.

ENFOQUES
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES

Utilizan sus facultades y adquieren estrategias para el éxito de las propias metas a nivel personal y social.
BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
INTERCULTURAL
Se solidarizan con las necesidades de sus compañeros y comparten los espacios educativos, recursos, materiales, tareas o
responsabilidades, priorizando el trabajo en equipo.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

ACTIVIDADES PERMANENTES RECURSOS

 Saludo, oración y revisión de las normas de convivencia apropiadas para la clase.
FAMILIARIZACIÓN CON EL PROBLEMA:
 El docente traza una recta numérica en el
piso del aula. Materiales no
 Se les solicita a los estudiantes que den estructurados
saltos sobre la línea de acuerdo al número indicado por el Papelote
docente. plumones
 El docente les presenta una tarjeta con una
operación matemática de adición.
 Se pide la colaboración de dos estudiantes
para que represente por medio de saltos en la recta
numérica la adición presentada.
 Luego remarcan los trazos con cintas de colores.
 Dialogamos:
 ¿Cuántos saltos dio el primer estudiante?
 ¿Cuántos saltos dio el segundo estudiante?
 ¿Cuántos saltos dieron en total?

Se presenta el propósito de la sesión.

“ Aprenderás a avanzar cantidades usando la recta numérica para resolver una adición.”

BÚSQUEDA Y EJECUCIÓN DEL S

PROBLEMA
 Se plantea el siguiente problema:
 
 Se promueve en los niños y las niñas la BÚSQUEDA DE ESTRATEGIAS de solución del problema
 Se les reparte a los estudiantes papeles con recta numéricas, para que realicen técnicas
operativas.
 Explican los pasos que realizaron para hallar las respuestas.
 Se les reparte material concreto (chapas, botones, etc.) para que comprueben sus técnicas
operativas de la adición.

 En grupos elaboran una recta numérica.

 Los estudiantes proponen situaciones matemáticas con

números naturales y los representan utilizando material
concreto (chapas o botones, etc.).
 Registran sus trabajos en un papelote de forma gráfica y simbólica.
 El docente motiva a los estudiantes a elaborar la conclusión del tema resaltando la
importancia de los números en nuestra vida cotidiana.

PLANTEAMIENTO DE OTROS PROBLEMAS

 Para reforzar el tema con la recta numérica se les pide que planteen situaciones matemáticas de Cuaderno de
la adición empleando la recta numérica y desarrollan un juego interactivo. trabajo del
 Lo representan gráfica y simbólicamente en sus cuadernos. área.
 Orienta el desarrollo de los ejercicios propuestos resolviendo las páginas 129 y 130 del Libro del
Área.

Reflexión sobre los aprendizajes:

Finalmente se hace la reflexión sobre lo aprendido en la sesión:
 ¿Cómo se sintieron al realizar el trabajo?
 ¿Cómo lo hicieron? ¿Qué dificultades encontraron?
 ¿Cómo lo superaron?
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DIRECCIÓN SUBDIRECCIÓN

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PROFESOR(A)

LISTA DE COTEJO – MATEMÁTICA 20 JULIO

DESEMPEÑO
N.º orden

Representa cantidades
APELLIDOS y NOMBRES
usando la recta
numérica para resolver
una adición.

L P I L P I
1 AGUIRRE CONTRERAS, VICTORIA
2 ALVAREZ BRICEÑO, MARLOM THIAGO
3 ANDRADE HUANCA, JHON THIAGO BORAN
4 ARI CONDORI, RICHARD ALEXANDER
5 BUITRON VELASQUEZ, DIEGO ALONSO
6 BURGA ROJAS, ARIANA JASMIN
7 CCANA FERNANDEZ, THIAGO STEPHANO
8 CHAVEZ ALVAREZ, LUIS ADRIAN
9 CRIBILLERO ZAVALA, NATSUMI NICKOL
10 CUADROS REY, LUHANNA MADELAINE
11 ESCOBAR ACEVEDO, BENJAMIN GAHEL
12 ESPINOZA BERMUDEZ, JOAQUIN JHON
13 FERNANDEZ LLONTOP, BRADLEY ASIER
14 HUERTAS ROJAS, NICOLÁS RAÚL
15 KLING RAMOS, THIERRY HENRY
16 LAURENTE HUAMAN, ANGELY ALEXANDRA
17 LIMA ONCOY, JARET MATÍAS
18 MALLQUI GONZALES, JOSE ALFREDO
19 MINAYA MAZGO, AARÓN JOSHUA
20 MORALES SILVA, HANNA GISEN
21 ORCON PONGO, ANAHI LIZ
22 OSCCO MERINO ISAAC
23 POMAHUALI MUÑOZ, NELSON MATHIAS
24 QUISPE ARMAS, THIAGO CALEB
25 QUISPE CAYSAHUANA, EVANGELY
26 RAMIREZ QUISPE, ABIGAIL MISAKI
27 RIOS MACAYO, DANNA AKANE
28 SHUPINGAHUA VILLANUEVA, KIARA
29 ZAGACETA ORTIZ, RUTH ESTRELLA
30 ZAPATA MAMANI, ALI DARRWIN ERRWIN
31 ZEVALLOS ALBORNOZ, NAYELY ESTELA
Realiza la suma Realiza la suma
saltando en la saltando en la
recta numérica recta numérica