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MOMENTOS DE LA SESIÓN
Secuencia de Actividades
I - Reciben el saludo los estudiantes de manera cordial y respetuosa.
n Observan la recta numérica realizada por la docente en la pizarra.
Responden a preguntas;
i ¿Cómo se llama la imagen?
¿Cómo podemos realizar la resta en la recta numérica?
c ¿Qué cantidades podremos restar utilizando la recta numérica?
-Reconocen el propósito de la sesión:
i
o Hoy resolverán restas en la recta numérica
O
- Ubican el primer salto que corresponde a lo que tenía primero, luego retrocede la cantidad de
coches que le regalo a su primo tendremos lo siguiente: 7 -4=3 coches de juguetes
REFLEXIÓN Y FORMALIZACIÓN
Reflexión sobre el problema resuelto:
¿Qué hiciste para resolver el problema?
¿Qué materiales usaste?
¿Cómo los utilizaste?
¿Qué colocaste en el esquema?
¿Tuviste alguna dificultad?,
¿Cómo la solucionaste?
uso de la
usada en la
-Explica la
ESTUDIANTES
estrategia
numérica.
numérica.
haciendo
Realiza
N°
restas
recta
recta
SI NO SI NO
1 AGUILAR CASTAÑEDA JOHN NICOLAS