ED-FINANCIERA GRADO 6 - 2 GUIA - 4 Periodo

LUIS HERNÁNDEZ VARGAS – YOPAL CASANARE
GUÍA AUTÓNOMA: DESARROLLO DE HABILIDADES

CUARTO PERIODO ACADÉMICO
GUÍA Nº2
AREA: Educación GRADO: DOCENTE:
Financiera 6º Lic. Lizbeth Espinosa Castañeda.
A, B, C, D, E, F, G. Lic. Margoth Heredia Cruz
ENSEÑANZA: FECHA DE ENTREGA: FECHA DE SUSTENTACIÓN Y
BIENES Y SERVICIOS 19 de Octubre de 2021 EVALUACION:
19 de Noviembre de 2021
HORARIO DE ATENCIÓN: MEDIO DE CONTACTO:
6:00 A.M. A 12:00 M Lic. Lizbeth Espinosa Castañeda. 311 2763757
Lic. Margoth Heredia Cruz. 310 2645164
PROPÓSITO
Relaciona el consumo responsable de bienes y servicios con los buenos hábitos financieros para mejorar la
calidad de vida familiar.
MOTIVACIÓN: Lectura “Fábula”
El león y el ratón
Después de haber pasado el día cazando, un león decidió descansar y tomar una siesta, pero un
ratón travieso interrumpió la siesta cuando se le ocurrió subirse a jugar en la melena del león. El
león despertó enojado, lo atrapó y le reprochó al ratón por molestarlo amenazándolo con comérselo.
El ratón lleno de miedo le suplicó que no se lo comiera y le prometió que si lo dejaba ir en un futuro
él le ayudaría cuando lo necesitara. Aunque el león se burló pues no imaginaba como una criatura
tan diminuta podría ayudarlo a él que era mucho más grande y fuerte, finalmente lo dejó ir.
Días después el león fue atrapado por una red de cazadores y cuando luchaba por salir de ahí
apareció el ratón que al verlo en un apuro le prometió salvarlo y así fue, el pequeño ratón empezó
a morder la red hasta romperla dejando libre al feroz león.
GUÍA Nº2
Moraleja:
No subestimes las moneditas. A veces tratamos las monedas de baja denominación, de 50 pesos, de cien o
doscientos pesos, como al ratón, como si no tuvieran valor. Hoy en día con $100 peso son muy pocas las
cosas que puedes comprar, pero recuerda también que $100 puede ser lo que necesitas para completar una
golosina, el juguete para el que has estado ahorrando, o los tenis de moda. No rechaces las moneditas sólo
porque valen poco, júntalas y te sorprenderá lo que te ayudarán a comprar un día.
PRESENTACIÓN DE ENSEÑANZAS
BIENES Y SERVICIOS.
DEFINICION
Los bienes y servicios son mercancías, objetos y actividades que buscan satisfacer las necesidades
de las personas. Estos son el resultado de un proceso productivo realizado por agentes económicos
GENERALIDADES.
En economía, los bienes y servicios son el resultado de los esfuerzos humanos para satisfacer las
necesidades y deseos de las personas, La producción económica se divide en bienes físicos y servicios
intangibles. Los bienes son objetos que pueden ser vistos y tocados, tales como libros, plumas, sal, zapatos,
sombreros, y carpetas. Los servicios son realizados por otras personas, tales como doctores, jardineros,
dentistas, peluqueros o camareros. Se asume que el consumo de bienes y servicios provee de utilidad
(satisfacción) al consumidor.
GUÍA Nº2
Los bienes pueden ser tangibles
Por ejemplo, un restaurante provee un bien físico (comida preparada), pero también ofrece el
servicio en forma de ambiente, preparación y limpieza de mesas, etc. Y aunque algunas utilidades,
tales como los proveedores de electricidad, proporcionan exclusivamente servicios, otras ofrecen
bienes físicos, tales como el agua.
En economía, un bien es un objeto tangible que posee valor económico y es producido con el fin de
satisfacer una determinada necesidad o deseo. Por ejemplo: un automóvil, un anillo, una casa. ...
Pueden ser intercambiables por dinero (compra o venta) o por otros bienes (intercambio o canje).
Un servicio es todo acto o actividad que se ofrece para satisfacer una necesidad.
La principal diferencia entre bienes y servicios radica en que los bienes son de carácter tangible, ya
sea un objeto o una mercancía, mientras que los servicios son intangibles y se definen como una
actividad proporcionada por un prestador de servicios.
Características de los bienes Características de los servicios

1. Materiales: los bienes pueden tocarse, 1. Intangibilidad: los servicios no pueden ser
son tangibles, por lo que también es tocados, sino que simbolizan una acción,
posible su transformación. proceso o actividad.
2. Utilidad: son capaces de satisfacer
una gran cantidad de deseos 2. Variabilidad: los servicios siempre son
humanos. diferentes entre sí, nunca existen 2 servicios
3. Escasez: los bienes son escasos iguales ya que la entrega de cada servicio
debido a que, en general, no se es realizada por una persona o personal en
encuentren en abundancia, y por ello lugares y momentos específicos. Al cambiar
casi siempre tienen un valor no alguno de estos aspectos, cambia el
relacionado. Por ejemplo, la leche es servicio ofrecido.
un bien escaso porque es un producto
limitado. 3. Inseparabilidad: los servicios prestados no
4. Transferibles: los bienes pueden ser se separan del que está recibiendo el
transferidos entre personas y servicio, sino que el proceso es simultáneo.
empresas
GUÍA Nº2
Ejemplos de bienes
 La comida que ofrece un restaurante.

 Un teléfono celular.
 Un electrodoméstico, ya sea una cafetera, un televisor, etc.
 El software de una computadora.
 Los vehículos, ya sea un automóvil o una motocicleta.
 Un inmueble, ya sea una casa o un departamento.
Ejemplos de servicios
 El servicio que ofrece un restaurante (meseros, camareros, valet parking, etc.)

 El servicio técnico de reparación de un celular.
 La atención al cliente de un local.
 Un programador que codifica el software de una computadora.
 El servicio de reparación que brinda un taller mecánico.
 Un técnico que trabaja en reparación de plomería y carpintería.
 Cualquier trabajo profesional, ya sea de abogacía, arquitectura, ingeniería, etc.
INVITACIÓN: Apreciado estudiante, aprovecha su tiempo libre para observar los siguientes
videos que sirven para profundizar los conceptos de forma dinámica y significativa para su
aprendizaje.
https://www.youtube.com/watch?v=m5wapC7oaWQ VIDEO 1
https://www.youtube.com/watch?v=ASRqsPN7iLQ VIDEO 2
Recursos:
https://es.wikipedia.org/wiki/Bienes_y_servicios
https://www.google.com/search?q=bienes+y+servicios&rlz=1C1QJDA_enCO907CO907&oq=BIENES+Y
https://enciclopediaeconomica.com/bienes-y-servicios/
PRACTIQUEMOS LA ENSEÑANZA
1. Contesta en tu cuaderno de educación financiera las siguientes preguntas
 ¿Qué es un bien y un ejemplo?

 ¿Qué es un servicio?
 ¿Cuál es la principal diferencia entre bienes y servicios?
 ¿Cuáles son las principales características de los servicios?
 ¿Cuáles son las principales características de los bienes?
 Escriba 5 ejemplos de bienes y 5 de servicios, diferentes a los de la guía.
2. Recorta y pega ó dibuja para completar el cuadro

GUÍA Nº2
GUÍA Nº2
3. Vincula trazando una línea, cada bien con el servicio que presta.
DEMUESTRO LO APRENDIDO
Enviar las evidencias en un solo archivo o documento, con nombres y apellidos completos, grado y área.
Enviar a uno de los siguientes medios de conectividad según acuerdo con el docente: Classroom, correo electrónico,
WhatsApp.
Es importante que haga entrega del desarrollo de las actividades propuestas, dentro del margen de tiempo
establecido en la guía según el medio de conectividad acordado con el docente.
REFLEXIONO SOBRE MI PROCESO AUTÓNOMO (AUTOEVALUACIÓN)
En una escala de 10 a 100 y analizando de manera consciente su trabajo, interés, participación,

motivación y aprendizaje en el desarrollo de la enseñanza, evalúe su proceso:
GUÍA Nº2
ITEM VALORACIÓN
Realicé las actividades correspondientes a la guía, atendiendo a las indicaciones
presentadas.
Si tuve conectividad ingresé a las clases virtuales que se programaron en el período en el
área de Ed. Financiera.
Fui respetuoso de la opinión de los compañeros y docente en el desarrollo de los encuentros
virtuales programados, manteniendo el buen comportamiento y disciplina.
Entregué las actividades en el tiempo establecido en la guía, teniendo en cuenta los
acuerdos con el docente
Tomé en cuenta las indicaciones y recomendaciones dadas por el docente en el área con el
fin de mejorar el desempeño académico.
Emplee adecuadamente el material sugerido en las guías para profundizar en las
enseñanzas planteadas.
Pedí asesoría al docente del área de manera respetuosa y amable.
Alcancé el propósito propuesto en el desarrollo de la guía.
CALIFICACION: __________
Argumente su valoración frente al propósito de la guía: _____________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________.

ED-FINANCIERA GRADO 6 - 2 GUIA - 4 Periodo

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

ED-FINANCIERA GRADO 6 - 2 GUIA - 4 Periodo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

LUIS HERNÁNDEZ VARGAS – YOPAL CASANARE

GUÍA AUTÓNOMA: DESARROLLO DE HABILIDADES

MOTIVACIÓN: Lectura “Fábula”

Características de los bienes Características de los servicios

 La comida que ofrece un restaurante.

 El servicio que ofrece un restaurante (meseros, camareros, valet parking, etc.)

1. Contesta en tu cuaderno de educación financiera las siguientes preguntas

 ¿Qué es un bien y un ejemplo?

2. Recorta y pega ó dibuja para completar el cuadro

REFLEXIONO SOBRE MI PROCESO AUTÓNOMO (AUTOEVALUACIÓN)

En una escala de 10 a 100 y analizando de manera consciente su trabajo, interés, participación,

También podría gustarte