COLEGIO LUIS HERNÁNDEZ VARGAS – YOPAL CASANARE

GUÍA AUTÓNOMA: DESARROLLO DE HABILIDADES

CUARTO PERIODO ACADÉMICO
AREA: GRADO: DOCENTE:
EDUCACION 7º. LIZBETH ESPINOSA CASTAÑEDA
FINANCIERA A,B,C,D,E,F
ENSEÑANZA: FECHA DE ENTREGA: FECHA DE SUSTENTACIÓN
Y EVALUACION:
PRODUCTOS Y SERVICIOS 8 DE SEPTIEMBRE DE 2021 8 DE OCTUBRE DE 2021
FINANCIEROS
HORARIO DE ATENCIÓN: MEDIO DE CONTACTO:
WhatsApp 3112763757
7:00 AM – 1:00 PM CLASSROOM
De acuerdo al curso.
E-mail: lespinosac@colluishernandezvargasyopal.edu.co

PROPÓSITO:

Identificar las características de los principales productos y servicios financieros y las ventajas que se
pueden obtener al usarlos correctamente

MOTIVACIÓN:
La Hormiga y la Cigarra
(fábula)

En un caluroso día de verano la cigarra se hallaba sentada sobre la hierba disfrutando del sol.

«Es tan agradable esta época del año», suspiraba. «No puedo entender por qué están todos
trabajando. Deberían seguir mi ejemplo y disfrutar del buen tiempo.»

De pura felicidad comenzó a saltar de aquí para allá. Saltó por encima de una diminuta hormiga
negra que luchaba por arrastrar un grano de trigo hasta su despensa.

— Deja ya de trabajar tanto — le gritó la cigarra — ven y aprovecha este hermoso día.
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CUARTO PERIODO ACADÉMICO
La hormiga le miró y dijo:

— Es que pienso en el mañana. Y tú también deberías hacerlo. Si no empiezas ahora a almacenar

alimentos, no tendrás comida para pasar el invierno.

— Piensa mejor en el presente, — le respondió.

– Una mañana, algunos meses después, la cigarra se arrastraba por la tierra helada. Tenía tanto frío
y tanta hambre que apenas podía moverse.

Al pasar junto a un grupo de hormigas, vio que estaban dando cuenta de un buen desayuno de trigo.

— Oh, por favor, dame un poquitín de tu comida —les suplicó— tú tienes mucho y yo no tengo nada.

— Te conozco -gritó una de las hormigas- tú te reías cuando yo te dije que fueses previsora. Piensa
en el presente, me decías. Pues bueno, ve y consíguete tu propia comida ahora.

Moraleja:
Es muy importante prepararnos desde la niñez, en diferentes temas que nos servirán de herramienta
toda la vida, ya que en nuestra niñez y juventud vivimos la primavera y es cuando debemos sembrar
las semillas que nos alimentaran durante el invierno de la vida que será nuestra vejez.

No permitamos que nos pasé como le sucedió a la cigarra, que se la paso de floja durante la
primavera y en el invierno no tenía casa ni comida, y tenía que pedir comida regalada con el riesgo de
que nadie le quisiera dar.

Mejor seamos como la hormiga trabajadora y previsora, que se preparó para el invierno guardando
comida y construyendo su casa, así cuando llegó el invierno no tuvo que preocuparse por comer, ni
tuvo que pedir regalado a nadie, pues ella se había preparado y esforzado para esos tiempos
difíciles.

Así que a estudiar y a prepararse mucho. Aquí vamos a aprender a ahorrar y a invertir para poder
guardar buena comida y tener una casa hermosa para el invierno.

REGLAS DE JUEGO

 Para el desarrollo de esta guía es necesario que esté muy motivado por aprender y apropiarse
de nuevas enseñanzas
 Realizar la lectura del tema contemplado en la guía, para poder comprender mejor la
enseñanza
 Disponer de un sitio adecuado para su proceso de aprendizaje.
 Si asiste a los encuentros virtuales, recuerde ingresar con sus nombres y apellidos, cámara
encendida y micrófono en silencio, solicitar la palabra para participar.
 Es importante que haga entrega del desarrollo de las actividades propuestas, dentro del
margen de tiempo establecido en la guía.
 Las demás recomendaciones del docente dadas en los encuentros virtuales
PRESENTACIÓN DE ENSEÑANZAS
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PRODUCTOS Y SERVICIOS FINANCIEROS

Los productos financieros son instrumentos que tenemos los individuos y las empresas tanto para

obtener rentabilidad por nuestro dinero como para obtenerlo. Están al alcance del 100% de la sociedad

y se diferencian en 3 aspectos. Los de ahorro sirven tanto para aquellos que tienen dinero en el banco

y deciden una pequeña rentabilidad. Los de inversión para aquellos que decidan arriesgar y poner su

dinero en productos de más riesgo a cambio de una posible mayor rentabilidad. Los de financiación

para aquellos que quieren realizar una compra, pero no tienen dinero.

Productos financieros de ahorro

 Cuentas bancarias: son las cuentas que tenemos en los bancos para guardar nuestro dinero.

Algunas pueden llegar a ofrecer una buena remuneración y nos da total disponibilidad de

nuestro dinero.

 Depósitos bancarios: se trata de producto que nos permite ahorrar una cantidad de dinero

durante un periodo de tiempo y al final de ese tiempo nos ofrece una rentabilidad. Durante ese

tiempo no podemos acceder a nuestro dinero, aunque ya hay depósitos que lo permiten con

algunas condiciones.

 Planes de pensiones: aunque también se considera un producto de inversión, los planes de

pensiones te permiten ahorrar dinero durante tu vida laboral para recibirlo tras cumplir la edad de

jubilación.
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Productos financieros de inversión

 Fondos de inversión: se trata de grupos de inversión colectiva en los que participan muchas

personas y empresas. Con el dinero de todos, una sociedad gestiona las inversiones que se

realizan y se reparten los beneficios.

 Bonos: son títulos de deuda con las organizaciones públicas o privadas consiguen

financiación. Las personas que lo compran recibirán el dinero invertido más la rentabilidad al

finalizar un periodo determinado.

 Productos estructurados: son mezclas o uniones de diferentes tipos de productos de

inversión.

Productos de financiación

 Préstamos: en este caso se solicita una determinada cantidad de dinero que se devolverá

con intereses y a plazos.

 Hipotecas: los préstamos hipotecarios, conocidos popularmente como hipotecas, consisten

en préstamos de altas cantidades en los que el prestatario ofrece una garantía hipotecaria. Se

suelen utilizar para comprar viviendas o locales.

 Créditos: las entidades financieras ponen a disposición del cliente una cantidad de dinero que

puede utilizar cuando quiera. De esta forma, el cliente podrá coger una parte o la cantidad

total, y solamente devolverá la cantidad utilizada más los interesas acordados.

 Tarjetas de crédito: son instrumentos de pago con los que los usuarios pueden pagar con

dinero a crédito. Dispone de una cantidad determinada que puede gastar. Después la

devolverá con los intereses correspondientes.

RECURSOS:

Economía Responsable. (2020). Recuperado de: https://economiaresponsable.com/productos-financieros-que-

son-y-tipos/

Economía simple (2020). Recuperado de: https://www.economiasimple.net/productos-financieros

Video: Conoce diferentes productos y servicios financieros | Educación Financiera

https://www.youtube.com/watch?v=B-rAAn17slw
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Video: TIPOS DE PRODUCTOS Y SERVICIOS FINANCIEROS
https://www.youtube.com/watch?v=tDxrDfWibGU

PRACTIQUEMOS LA ENSEÑANZA
1. Resuelve la siguiente sopa de letras

 CUENTAS  INVERSION
 AHORROS  DEPOSITOS  PENSIONES
 BONOS  DEPOSITOS  PLANES
 CAJEROS  DEUDAS  PRESTAMOS
 CREDITOS  FONDOS  PRODUCTOS
 HIPOTECAS  TARJETAS

2. Dibuja 5 servicios o productos financieros

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DEMUESTRO LO APRENDIDO

Cree un archivo PDF, con las fotografías de sus actividades y envíelo a Classroom, de acuerdo
con el código que corresponda a su curso

REFLEXIONO SOBRE MI PROCESO AUTÓNOMO (AUTOEVALUACIÓN)

Señala con una X la respuesta en cada una de las casillas del siguiente cuadro.

ITEM CASI ALGUNAS NUNCA

SIEMPRE SIEMPRE VECES
Realicé las actividades correspondientes a la guía,
atendiendo a las indicaciones presentadas.
Asistí puntualmente a las clases virtuales
programadas
Fui respetuoso de la opinión de sus compañeros y
docente en el desarrollo de los encuentros virtuales
programados, manteniendo el buen comportamiento y
disciplina.
Entregué las actividades en el tiempo establecido en
la guía, teniendo en cuenta los acuerdos con el
docente
Tomé en cuenta las indicaciones y recomendaciones
dadas por el docente en el área con el fin de mejorar
su desempeño y apropiarse de la enseñanza
Emplee adecuadamente el material sugerido en las
guías para profundizar en las enseñanzas planteadas
Pedí asesorías al docente del área de manera
respetuosa y amable
Alcancé el propósito propuesto en el desarrollo de la
guía