Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Música en el Siglo XX – Música en Colombia
Código: 410035

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5 –

Evaluación Final

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 7
1 de agosto de 2022 de agosto de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Analizar la trayectoria artística de un artista musical colombiano dentro

del contexto sociocultural de Colombia, a través de la aplicación de un
marco teórico.

La actividad consiste en:

1. Leer la lectura: Hormigos, J. (2010). “Distribución musical en la

sociedad de consumo: la creación de identidades culturales a
través del sonido”. En Revista Comunicar, N. 34. Madrid: Grupo
Comunicar Ediciones. P. 91-98.
2. A partir de esta lectura y la lectura de la Fase 4 y de las respuestas
a las preguntas de las Fases 2, 3 y 4 relacionadas con el artista
colombiano escogido, realizar un breve informe final de
investigación.

¿Qué se pretende con este informe?

Con este informe, se pretende hacer un breve análisis del artista

colombiano escogido y del género musical en el que se inscribe, dentro
del contexto sociocultural (a nivel local, regional y/o nacional) en el que
circula. Las lecturas propuestas servirán de Marco Teórico, es decir, el

1
marco de referencia conceptual para delimitar el problema, formular
definiciones, fundamentar hipótesis e interpretar los resultados de
estudio.

¿Cómo hacer el informe?

Para realizar el informe tome en cuenta las lecturas propuestas y las

respuestas dadas a las preguntas de las Fases 2, 3 y 4. Estas respuestas,
le permitirán hacer una descripción precisa del artista escogido, es decir,
el “objeto de estudio”.

Asimismo, para profundizar en su análisis, tenga en cuenta las siguientes

preguntas orientadoras:

• Letras de las canciones: ¿De qué hablan las letras de las canciones
de este artista? ¿Hablan de su entorno cultural, de política, de
asuntos sociales, de penas de amor, de alegrías, de idealizaciones
del país, etc.? ¿Son algún reflejo del contexto sociocultural en el
que circula? Dé algún ejemplo de letras de canciones, puede
basarse en las canciones escogidas en la Fase 4.
• Si es solo música instrumental, ¿cuál es el “uso” de esta música?
¿En qué se inspira?

El informe de investigación debe entonces presentar:

• Primera parte: descripción del artista (el objeto de estudio).

• Segunda parte: análisis de la carrera del artista y su lugar dentro
del contexto sociocultural en el que circula. Para este análisis
piense en las lecturas propuestas.
• Conclusiones.

El informe debe contener entre 2 a 4 páginas redactadas, en Verdana 12,

Interlineado Espaciado 1. Además, una portada de presentación y una
sección final de Referencias Bibliográficas, presentadas en Normas APA.
No olvide que los videos y las páginas web también se presentan en
normas APA.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

2
 • Revisar la agenda del curso y tener en cuenta la fecha de cierre
para la entrega de las actividades de la Fase 5.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar los materiales dispuestos en los Contenidos y Referentes

Bibliográficos para la Unidad 3.
• Revisar las explicaciones e indicaciones adicionales dadas por el
tutor en el Foro Unidad 3, Fase 5.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar en un solo archivo, en formato Word, el informe final de
investigación. Este documento debe contener una primera página
de portada y una última página de Referencias Bibliográficas.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Un solo archivo, en formato Word, con el informe final de investigación.

Este documento debe contener entre 2 a 4 páginas redactadas, en
Verdana 12, Interlineado Espaciado 1. Además, una portada de
presentación y una sección final de Referencias Bibliográficas,
presentadas en Normas APA. No olvide que los videos y las páginas web
también se presentan en normas APA.

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria

4
correspondiente.

5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Analiza de manera coherente la carrera del artista
colombiano escogido a partir de las preguntas y las lecturas
Primer criterio de
propuestas.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Contenido del Informe
entre 76 puntos y 100 puntos
Final de investigación
sobre un artista
colombiano. Nivel Medio: Evidencia dificultad en el análisis de la carrera del
artista escogido. La argumentación no es sólida.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 40 puntos y 75 puntos
representa 100
puntos del total de
Nivel bajo: No hace entrega de la actividad. Se evidencia
125 puntos de la
demasiados problemas en el análisis y/o presenta demasiadas
actividad.
citaciones literales de otras fuentes.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 39 puntos
Nivel alto: Cumple con los criterios de presentación estipulados para
Segundo criterio
la entrega del informe de investigación. Evidencia una redacción clara y
de evaluación: sin errores de ortografía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Presentación del
entre 18 puntos y 25 puntos
Informe Final de
investigación sobre un
artista colombiano. Nivel Medio: Evidencia problemas de redacción y ortografía. No
cumple con todos los criterios de presentación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 8 puntos y 17 puntos
representa 25
puntos del total de Nivel bajo: No hace entrega de la actividad. Evidencia demasiados
problemas de redacción, los cuales hacen incomprensibles las ideas a
125 puntos de la
expresar. No cumple con los criterios de presentación estipulados.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos