Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Interculturalidad y Globalización
Código: 407013

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 4

Analizar - Crear WIX
1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 7
1 de agosto de 2022 de agosto de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Analizar la globalización y los efectos de la migración en las prácticas

culturales, usando las lecturas de la Unidad 3.

La actividad consiste en:

1. Consulte las lecturas correspondientes a las Unidades 2 y 3.

2. Crear una página WIX en la que exponga dos casos diferentes

que correspondan con los fenómenos culturales en el mundo
globalizado que se vieron en las Unidades 2 y 3. La página WIX
debe contener los siguientes elementos

● Un video de presentación en la que el estudiante haga una

presentación general en la que aborde la relación entre la
cultura y la globalización.
● Entrada sobre apropiación cultural: explique y ejemplifique
con casos del mundo de espectáculo o la farándula en qué
consiste la apropiación cultural.
● Entrada sobre Construcción de sentido en la ciudad: explique
y ejemplifique cómo se configura sentido en la cultura urbana.

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 ● Entrada sobre Construcción de sentido en la cultura popular:
explique y ejemplifique cómo se configura sentido en la
cultura popular.

3. Pautas para el diseño de la página WIX:

• Creativo
• Interactivo
• De fácil navegabilidad
• Estética de color, forma, tamaño
• Imágenes de apoyo a cada elemento (Si la imagen de apoyo no
es propia citar la fuente)
• Uso de Normas APA 7ma edición
• Correcta ortografía
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
● Consultar la agenda del curso y verificar las fechas de inicio y
cierre de la actividad.
● Consultar los mensajes de noticias del curso

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar los contenidos y referentes bibliográficos de las
Unidades 2 y 3, guía de actividades y rúbrica de evaluación.

En el entorno de Evaluación debe:

4. Entregar del documento de pdf marcado con su nombre y la
dirección de la página WIX.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento en formato de Word o PDF que contenga:

● Portada con nombre del estudiante.
● Dirección de la página WIX.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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 5. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Cada estudiante debe participar de manera oportuna con sus

aportes en el foro durante el desarrollo de la actividad.

2. Cada estudiante debe leer de manera comprensiva los textos.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: La página WIX es legible, clara, las imágenes son
Primer criterio de
pertinentes, no tiene faltas de ortografía y sigue las normas APA (7ma
evaluación: edición).

Criterio de forma: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Aplicación de las
entre 15 puntos y 25 puntos
normas básicas de
redacción, puntuación
y ortografía Nivel Medio: La página WIX es legible, clara, las imágenes son
pertinentes, pero tiene faltas de ortografía y no sigue las normas APA
(7ma edición).
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 25
entre 3 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 125 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no hace la actividad.
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Segundo criterio Nivel alto: La página cuenta con un video de presentación, una
de evaluación: entrada sobre apropiación cultural, una entrada sobre construcción de
sentido en la cultura urbana y una entrada sobre construcción de
Criterio de sentido en la cultura popular.
procedimiento: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Realización de la entre 25 puntos y 40 puntos
página WIX con la
estructura y las Nivel Medio: La página carece de uno o más de los siguientes
indicaciones dadas en componentes: un video de presentación, una entrada sobre
la guía de actividades. apropiación cultural, una entrada sobre construcción de sentido en la
cultura urbana y una entrada sobre construcción de sentido en la
cultura popular.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40 entre 10 puntos y 24 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El estudiante no hace la actividad.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

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 Nivel alto: Expone en el video de forma clara la temática que
desarrolla en la WIX. Los análisis de los fenómenos analizados tienen
Tercer criterio de en cuenta las lecturas del curso. Los comentarios realizados por el
evaluación: estudiante evidencian un alto nivel de apropiación a los temas vistos
en el curso.
Criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
contenido:
entre 40 puntos y 60 puntos
Análisis de la
construcción del
Nivel Medio: Expone en el video de forma clara la temática que
sentido de lo
desarrolla en la WIX. Pero los análisis de los fenómenos analizados no
popular y de la tienen en cuenta las lecturas del curso. Los comentarios realizados
ciudad. por el estudiante no evidencian un alto nivel de apropiación a los
temas vistos en el curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 10 puntos y 39 puntos
representa 60
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no hace la actividad.
de 125 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad
entre 0 puntos y 1 puntos