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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Curso: Lengua Materna
Código: 518003

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 4


Argumentando y concluyendo.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente


Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: lunes, 30
miércoles, 4 de noviembre de
de noviembre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Describir la importancia del manejo de la lengua materna y sus nuevas


tendencias en la gramática para la adquisición de una lengua
extranjera.

La actividad consiste en:


Trabajo individual

1.Realizar una lectura analítica del documento:


Santos, R. (2012). Fundamentación teórica de la importancia de la
lengua materna en el proceso de adquisición de lenguas extranjeras.
Sintagma. Revista lingüística, volumen 24, el cual se encuentra ubicado
en el entorno de aprendizaje Unidad 2.
2.Escribir un ensayo crítico teniendo en cuenta las temáticas
presentadas en el texto anterior.
3.Revisar el siguiente link donde se explica las características y pasos
para escribir un ensayo critico
- Ensayo Crítico: https://comohacerunensayobien.com/como-
hacer-un-ensayo-critico/

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4.Tener en cuenta los siguientes parámetros para la elaboración del
ensayo.

 Máximo de 3 ò mínimo de 2 cuartillas (cuartillas = páginas),


 Citación de texto con las normas APA.

5. Publicar el ensayo en el foro de discusión “paso 4-Argumentando y


Concluyendo” para ser comentado por los compañeros.
6. Realimentar como mínimo el ensayo de un compañero dando
respuesta a las siguientes preguntas:
 ¿El ensayo evidencia claramente el párrafo de introducción, de
desarrollo y de conclusión?
 ¿El párrafo de introducción presenta claramente el tema a tratar?
 ¿Los argumentos presentados en los párrafos de desarrollo
apoyan la temática presentada en el párrafo de introducción?
 ¿En el párrafo de conclusión realiza una recapitulación o síntesis
del tema tratado?

Nota: El comentario debe tener como mínimo 150 palabras

7. Subir un documento de Word por el entorno de evaluación que


contenga portada, el ensayo crítico y captura de pantalla del
comentario hecho para ser analizado por TURNITIN con el fin de
descartar plagio al momento de redactarlo.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:


En el entorno de Información inicial debe:

Revisar la agenda del curso y planificar el desarrollo de la tarea y la


entrega de la misma en los tiempos solicitados.
Revisar con frecuencia la información presentada en el foro noticias del
curso.
Informarse de los horarios de atención sincrónica que le ofrece el curso
(web conferencias y asesoría Skype), para participar activamente en
ellos.

En el entorno de Aprendizaje debe:

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Leer con detenimiento la guía de actividades del Paso 4 Argumentando
y concluyendo.
Realizar una lectura analítica del documento:
Santos, R. (2012). Fundamentación teórica de la importancia de la
lengua materna en el proceso de adquisición de lenguas extranjeras.
Sintagma. Revista lingüística, volumen 24
Publicar en el foro de discusión “Paso 4-Argumentando y Concluyendo”
el ensayo crítico.
Publicar en el foro de discusión “Paso 4-Argumentando y concluyendo”
un comentario significativo acerca del ensayo de un compañero.
En el entorno de Evaluación debe:
Subir de manera individual un documento de Word que contenga
portada, el ensayo crítico y captura de pantalla del comentario hecho
en el foro.

Evidencias de trabajo independiente:


Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
1.Ensayo critico que tenga máximo de 3 ò mínimo de 2 cuartillas
(cuartillas = páginas) y citación de textual con las normas APA.
2.Captura de pantalla con el comentario hecho a un ensayo de un
compañero del grupo.

Evidencias de trabajo grupal:


En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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1. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las


siguientes orientaciones
1.Lea detenidamente la guía de actividades cuantas veces sea
necesario para cumplir con los parámetros solicitadas.
2.Revise que los productos elaborados cumplan con los requisitos
solicitados.
3.Realice de manera cuidadosa la redacción del ensayo tomando ideas
propias y realizando las respectivas citaciones textuales.
4. Antes de entregar el producto solicitado revise que cumpla con
todos los requerimientos señalados en la guía de actividades y rúbrica
de evaluación.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o


grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo


99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las


siguientes:

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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente


Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Redacta un ensayo que evidencia manejo del tema y lo
Primer criterio de expresa claramente en el párrafo de introducción, los párrafos
evaluación: argumentativos y el párrafo de conclusión.
Presenta con claridad
la temática escogida Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
al redactar el ensayo
entre 31 puntos y 40 puntos
haciendo énfasis en el
párrafo de
introducción y Nivel Medio: Redacta un ensayo que evidencia poco manejo del tema
escribiendo mostrando poca claridad y redacción en cada uno de sus párrafos.
argumentos sólidos en Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
el desarrollo del texto. entre 11 puntos y 30 puntos
Este criterio
representa 40 Nivel bajo: Presenta un escrito que no cumple con los parámetros
puntos del total solicitados en un ensayo denotando poca o ninguna claridad ni
de 125 puntos de manejo del tema.
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 10 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Redacta un ensayo con ideas propias haciendo uso
de evaluación: correcto de la citación textual con normas APA.

Realiza de manera Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener


correcta la citación entre 31 puntos y 40 puntos
textual con normas
APA y muestra una
Nivel Medio: Redacta un ensayo con algunas ideas propias y hace
redacción de ideas
uso en algunos momentos de la citación textual con normas APA
propias lo cual es
evidenciado a través Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
del turnitin entre11 puntos y 30 puntos

Nivel bajo: Redacta un documento que no presenta ideas propias


Este criterio ni realiza citación textual con normas APA.
representa 40 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 1 puntos y 10 puntos

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de 125 puntos de
la actividad

Tercer criterio de Nivel alto: El ensayo es presentado con buena redacción, sin
evaluación: errores ortográficos, manejando los signos de puntuación, tildes,
Realiza buena coherencia y cohesión entre oraciones
redacción del ensayo Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
haciendo uso de los entre 19 puntos y 25 puntos
signos de puntuación,
tildes, coherencia Nivel Medio: El ensayo carece de algunas situaciones de cohesión
entre oraciones y y/o coherencia, falta de algunos signos de puntuación y tildes.
cohesión Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 18 puntos

Este criterio Nivel bajo: El ensayo no es entregado dentro de los parámetros


representa 25 ortográficos solicitados.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 1 puntos y 5 puntos
la actividad
Nivel alto: Realiza comentarios y apreciaciones significativas
ensayo entregado por uno de sus compañeros, respondiendo a los
Cuarto criterio de
interrogantes planteados y cumpliendo el número de palabras
evaluación: solicitadas.
Escribe aportes
significativos acerca
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
del ensayo presentado
entre 15 puntos y 20 puntos
por un compañero
Nivel Medio:
Realiza pocos comentarios y apreciaciones a uno de los ensayos
presentado por sus compañeros, respondiendo poco a los
interrogantes planteados y el número de palabras solicitadas.
.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20
entre 4 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 125 puntos de
Nivel bajo: Realiza poco o ningún comentario a uno de los ensayos
la actividad
presentados por sus compañeros.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 3 puntos

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