Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 4
Argumentando y concluyendo.
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos La actividad inicia el: La actividad finaliza el: lunes, 30 miércoles, 4 de noviembre de de noviembre de 2020 2020 Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de aprendizaje:
Describir la importancia del manejo de la lengua materna y sus nuevas
tendencias en la gramática para la adquisición de una lengua extranjera.
La actividad consiste en:
Trabajo individual
1.Realizar una lectura analítica del documento:
Santos, R. (2012). Fundamentación teórica de la importancia de la lengua materna en el proceso de adquisición de lenguas extranjeras. Sintagma. Revista lingüística, volumen 24, el cual se encuentra ubicado en el entorno de aprendizaje Unidad 2. 2.Escribir un ensayo crítico teniendo en cuenta las temáticas presentadas en el texto anterior. 3.Revisar el siguiente link donde se explica las características y pasos para escribir un ensayo critico - Ensayo Crítico: https://comohacerunensayobien.com/como- hacer-un-ensayo-critico/
1 4.Tener en cuenta los siguientes parámetros para la elaboración del ensayo.
Máximo de 3 ò mínimo de 2 cuartillas (cuartillas = páginas),
Citación de texto con las normas APA.
5. Publicar el ensayo en el foro de discusión “paso 4-Argumentando y
Concluyendo” para ser comentado por los compañeros. 6. Realimentar como mínimo el ensayo de un compañero dando respuesta a las siguientes preguntas: ¿El ensayo evidencia claramente el párrafo de introducción, de desarrollo y de conclusión? ¿El párrafo de introducción presenta claramente el tema a tratar? ¿Los argumentos presentados en los párrafos de desarrollo apoyan la temática presentada en el párrafo de introducción? ¿En el párrafo de conclusión realiza una recapitulación o síntesis del tema tratado?
Nota: El comentario debe tener como mínimo 150 palabras
7. Subir un documento de Word por el entorno de evaluación que
contenga portada, el ensayo crítico y captura de pantalla del comentario hecho para ser analizado por TURNITIN con el fin de descartar plagio al momento de redactarlo.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
Revisar la agenda del curso y planificar el desarrollo de la tarea y la
entrega de la misma en los tiempos solicitados. Revisar con frecuencia la información presentada en el foro noticias del curso. Informarse de los horarios de atención sincrónica que le ofrece el curso (web conferencias y asesoría Skype), para participar activamente en ellos.
En el entorno de Aprendizaje debe:
2 Leer con detenimiento la guía de actividades del Paso 4 Argumentando y concluyendo. Realizar una lectura analítica del documento: Santos, R. (2012). Fundamentación teórica de la importancia de la lengua materna en el proceso de adquisición de lenguas extranjeras. Sintagma. Revista lingüística, volumen 24 Publicar en el foro de discusión “Paso 4-Argumentando y Concluyendo” el ensayo crítico. Publicar en el foro de discusión “Paso 4-Argumentando y concluyendo” un comentario significativo acerca del ensayo de un compañero. En el entorno de Evaluación debe: Subir de manera individual un documento de Word que contenga portada, el ensayo crítico y captura de pantalla del comentario hecho en el foro.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son: 1.Ensayo critico que tenga máximo de 3 ò mínimo de 2 cuartillas (cuartillas = páginas) y citación de textual con las normas APA. 2.Captura de pantalla con el comentario hecho a un ensayo de un compañero del grupo.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
3 1. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones 1.Lea detenidamente la guía de actividades cuantas veces sea necesario para cumplir con los parámetros solicitadas. 2.Revise que los productos elaborados cumplan con los requisitos solicitados. 3.Realice de manera cuidadosa la redacción del ensayo tomando ideas propias y realizando las respectivas citaciones textuales. 4. Antes de entregar el producto solicitado revise que cumpla con todos los requerimientos señalados en la guía de actividades y rúbrica de evaluación.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan definido. En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe cumplir con las normas APA En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
4 a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
5 3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio La máxima puntuación posible es de 125 puntos Nivel alto: Redacta un ensayo que evidencia manejo del tema y lo Primer criterio de expresa claramente en el párrafo de introducción, los párrafos evaluación: argumentativos y el párrafo de conclusión. Presenta con claridad la temática escogida Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener al redactar el ensayo entre 31 puntos y 40 puntos haciendo énfasis en el párrafo de introducción y Nivel Medio: Redacta un ensayo que evidencia poco manejo del tema escribiendo mostrando poca claridad y redacción en cada uno de sus párrafos. argumentos sólidos en Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener el desarrollo del texto. entre 11 puntos y 30 puntos Este criterio representa 40 Nivel bajo: Presenta un escrito que no cumple con los parámetros puntos del total solicitados en un ensayo denotando poca o ninguna claridad ni de 125 puntos de manejo del tema. la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 1 puntos y 10 puntos Segundo criterio Nivel alto: Redacta un ensayo con ideas propias haciendo uso de evaluación: correcto de la citación textual con normas APA.
Realiza de manera Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
correcta la citación entre 31 puntos y 40 puntos textual con normas APA y muestra una Nivel Medio: Redacta un ensayo con algunas ideas propias y hace redacción de ideas uso en algunos momentos de la citación textual con normas APA propias lo cual es evidenciado a través Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener del turnitin entre11 puntos y 30 puntos
Nivel bajo: Redacta un documento que no presenta ideas propias
Este criterio ni realiza citación textual con normas APA. representa 40 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener puntos del total entre 1 puntos y 10 puntos
6 de 125 puntos de la actividad
Tercer criterio de Nivel alto: El ensayo es presentado con buena redacción, sin evaluación: errores ortográficos, manejando los signos de puntuación, tildes, Realiza buena coherencia y cohesión entre oraciones redacción del ensayo Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener haciendo uso de los entre 19 puntos y 25 puntos signos de puntuación, tildes, coherencia Nivel Medio: El ensayo carece de algunas situaciones de cohesión entre oraciones y y/o coherencia, falta de algunos signos de puntuación y tildes. cohesión Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6 puntos y 18 puntos
Este criterio Nivel bajo: El ensayo no es entregado dentro de los parámetros
representa 25 ortográficos solicitados. puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener de 125 puntos de entre 1 puntos y 5 puntos la actividad Nivel alto: Realiza comentarios y apreciaciones significativas ensayo entregado por uno de sus compañeros, respondiendo a los Cuarto criterio de interrogantes planteados y cumpliendo el número de palabras evaluación: solicitadas. Escribe aportes significativos acerca Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener del ensayo presentado entre 15 puntos y 20 puntos por un compañero Nivel Medio: Realiza pocos comentarios y apreciaciones a uno de los ensayos presentado por sus compañeros, respondiendo poco a los interrogantes planteados y el número de palabras solicitadas. . Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener representa 20 entre 4 puntos y 14 puntos puntos del total de 125 puntos de Nivel bajo: Realiza poco o ningún comentario a uno de los ensayos la actividad presentados por sus compañeros. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 1 puntos y 3 puntos
