SECUENCIA DE SESIONES

UNIDAD 1:

Sesión 1: Portada de la Unidad 1 Sesión 2: Momento de lectura

Desempeño: 
 Reflexiona sobre la importancia de ser responsables.
Campo temático: Cuidamos nuestra alimentación de
manera responsable
Actividad: Observa y describe la imagen mostrada en la
portada. Luego, responde las preguntas y observa el video
para reflexionar sobre la situación presentada.
Desempeño: 
 Observa y comenta sobre la lectura que lees.
Campo temático: El consejo de aula 
Actividad: Observa y escucha la lectura. Luego, responde las
preguntas planteada.

Sesión 3: Determinación de conjuntos Sesión 4: Clasificación de conjuntos

Desempeño:  Desempeño: 
 Expresa con diversas representaciones y lenguaje  Expresa con diversas representaciones y lenguaje
numérico su comprensión sobre determinación, relación numérico su comprensión sobre determinación, relación y
y clasificación de conjuntos. clasificación de conjuntos.
Campo temático: Teoría de conjuntos - Determinación de Campo temático: Clasificación de conjuntos / Conjuntos
conjuntos iguales y diferentes
Actividad: Determina y representa en forma gráfica y Actividad: Reconoce el tipo de conjuntos según la cantidad de
simbólica un conjunto de elementos agrupados. elementos del conjunto. 

Sesión 5: Pertenencia e inclusión Sesión 6:  La unión entre conjuntos

Desempeño:  Desempeño: 
 Expresa con diversas representaciones y lenguaje  Emplea estrategias y procedimientos para operar con
numérico su comprensión sobre la pertenencia e conjuntos y encontrar equivalencias entre ellos.
inclusión. Campo temático: Operación con conjuntos: Unión
Campo temático: Relación de pertenencia - Relación de Actividad: Representa la unión de dos conjuntos de forma
inclusión  gráfica y simbólica.
Actividad: Reconoce la relación de pertenencia e inclusión
de los elementos a un conjunto o de conjunto a conjunto.

Sesión 7: Intersección y diferencia de conjuntos Sesión 8: Diferencia simétrica

Desempeño:  Desempeño: 
 Emplea estrategias y procedimientos para operar con  Emplea estrategias y procedimientos para operar con
conjuntos y encontrar equivalencias entre ellos. conjuntos y encontrar equivalencias entre ellos.
Campo temático: Intersección y diferencia de conjuntos Campo temático: Diferencia simétrica
Actividad: Representa la intersección y diferencia de dos Actividad: Representa la diferencia simétrica de dos conjuntos
conjuntos de forma gráfica y simbólica. de forma gráfica y simbólica.

Sesión 9: Seguimos los patrones Sesión 10: Elementos básicos de la  geometría
Desempeño:  Desempeño: 
 Establece relaciones de equivalencias entre situaciones  Emplea estrategias heurísticas y procedimientos como la
de sonoridad, a patrones de sonoridad musical. manipulación, para construir rectas, ángulos y medir su
Campo temático: Patrones de repetición longitud.
Actividad: Completa el término que falta siguiendo el patrón Campo temático: Elementos básicos de la geometría
de repetición. Actividad: Reconoce los elementos básicos de la geometría
en una figura propuesta.

Sesión 11: Los ángulos Sesión 12: Nociones básica de la estadística.

Desempeño:  Desempeño: 
 Emplea estrategias heurísticas y procedimientos como la  Representa las características y el comportamiento de
manipulación, para construir rectas, ángulos y medir su datos cualitativos y cuantitativos discretos relacionados
longitud. con un tema de estudio y con experimentos aleatorios.
Campo temático: Ángulos Campo temático: Nociones básica de la estadística.
Actividad: Clasifica los ángulos según sus características Actividad: ordena datos reconociendo variables y muestras.
 UNIDAD 2:

Sesión 1: Portada de la Unidad 2 Sesión 2: Momento de lectura

Desempeño: 
 Reflexiona sobre la importancia de ser empáticos con
nuestros compañeros
Campo temático: Somos empáticos con nuestros hermanos
extranjeros.
Actividad: Observa y describe la imagen mostrada en la
portada. Luego, responde las preguntas y observa el video
para reflexionar sobre la situación presentada.
Desempeño: 
 Observa y comenta sobre la lectura que lees.
Campo temático: Un aula inclusiva  
Actividad: Observa y escucha la lectura. Luego, responde
las preguntas planteada.

Sesión 3: Sistema de numeración decimal Sesión 4:  Comparamos números

Desempeño:  Desempeño: 
 Expresa con diversas representaciones y lenguaje  Expresa con diversas representaciones y lenguaje
numérico (números, signos y expresiones verbales) su numérico (números, signos y expresiones verbales) su
comprensión sobre los números hasta de seis cifras en el comprensión sobre los números hasta de seis cifras en el
sistema de numeración decimal, sus equivalencias, el sistema de numeración decimal, sus equivalencias, el
valor posicional, comparación, orden y aproximación de valor posicional, comparación, orden y aproximación de
números. números.
Campo temático: Sistema de numeración decimal Campo temático: Comparación y aproximación de números
Actividad: Lee y escribe números hasta la DMi naturales
Actividad: Compara y aproxima números hasta la posición
que se indique.

Sesión 5:  Números romanos Sesión 6: Adición y sustracción de números

Desempeño:  Desempeño: 
 Expresa con diversas representaciones y lenguaje  Emplea estrategias y procedimientos, el cálculo mental o
numérico (números, signos y expresiones verbales) su escrito para adicionar y sustraer de forma exacta y
comprensión sobre los números romanos. aproximada con números naturales.
Campo temático: Números romanos Campo temático: Adición y sustracción de números
Actividad: Decodifica el valor de la letra romana a valor naturales
numérico. Actividad: Resuelve situaciones de adicción y sustracción de
números naturales aplicando la técnica operativa.

Sesión 7: Patrones gráficos I Sesión 8: Polígonos

Desempeño:  Desempeño: 
 Establece relaciones de equivalencias gráficas a patrones  Emplea estrategias y procedimientos basados en la
de repetición que combinan criterios perceptuales. manipulación, para construir rectas, polígonos y sus
Campo temático: Patrones de repetición. Patrones aditivos y respectivas medidas.
multiplicativos Campo temático: Polígonos
Actividad:  Completa la secuencia siguiendo el patrón aditivo Actividad: Reconoce y clasifica los polígonos según sus
o multiplicativo características.

Sesión 9: Estadística 
Desempeño: 
 Recopila datos mediante preguntas sencillas y el empleo
de procedimientos y recursos; los procesa y organiza en
listas de datos o tablas de frecuencia simple.
Campo temático: Estadística 
Actividad: Reconocemos los elementos de la estadística y
organiza la información en una tabla.
 UNIDAD 3:
Sesión 1: Portada de la Unidad 3
Desempeño: 
 Reflexiona sobre la importancia de ser solidarios con los
demás.
Campo temático: Somos solidarios y cuidamos
la naturaleza
Actividad: Observa y describe la imagen mostrada en la
portada. Luego, responde las preguntas y observa el video
para reflexionar sobre la situación presentada.
Sesión 3: Aprendiendo a multiplicar
Desempeño:  Desempeño:
 Emplea estrategias y procedimientos de cálculo mental,
como descomposiciones aditivas y multiplicativas,
multiplicar un número por otro de dos y tres cifras y casos
especiales hasta la CMi.
Campo temático: Multiplicación de números naturales
Actividad: Resolvemos situaciones problemáticas de
multiplicación aplicando la técnica operativa.
Sesión 5: Aprendiendo a dividir
Desempeño:  Desempeño:
 Establece relaciones entre datos y acciones de partir una
colección de objetos en partes iguales y las transforma en
expresiones numéricas de divisiones exactas e inexactas.
Campo temático: Multiplicación de números naturales
Actividad: Resolvemos situaciones problemáticas de
multiplicación aplicando la técnica operativa.
Sesión 7: Triángulos
Desempeño:  Desempeño:
 Emplea estrategias, recursos y procedimientos como las
propiedades de los triángulos al resolver situaciones
problemáticas.
Campo temático: Triángulos
Actividad: Reconoce los elementos del triángulo y sus
teoremas.
Sesión 9: Gráfico de barras horizontales
Desempeño: 
 Lee gráficos de barras verticales y horizontales con
escala, para interpretar la información a partir de los
datos contenidos en diferentes formas de representación
y de la situación estudiada.
Campo temático: El gráfico de barras
Actividad: Recolecta datos y los organiza en gráficos de
barras.
Sesión 2: Momento de lectura
Desempeño: 
 Observa y comenta sobre la lectura que lees.
Campo temático: Los juegos y juguetes de los niños de la
selva del Perú
Actividad: Observa y escucha la lectura. Luego, responde las
preguntas planteada.
Sesión 4: Multiplicación por 2 y 3 cifras
 
 Emplea estrategias y procedimientos de cálculo mental,
como descomposiciones aditivas y multiplicativas,
multiplicar un número por otro de dos y tres cifras y casos
especiales hasta la CMi.
Campo temático: Multiplicación de dos y tres cifras en el
segundo factor
Actividad: Resolvemos situaciones problemáticas de
multiplicación con dos y tres cifras aplicando la técnica
operativa.
Sesión 6: Patrones aditivos
 
 Expresa su comprensión sobre la regla de formación de
los números, expresándolas en un patrón aditivo con
números hasta la CMi.
Campo temático: Patrones aditivos
Actividad: Completa la secuencia siguiendo los patrones
aditivos.
Sesión 8: Gráfico de barras verticales
 
 Lee gráficos de barras verticales y horizontales con
escala, para interpretar la información a partir de los
datos contenidos en diferentes formas de representación
y de la situación estudiada.
Campo temático: El gráfico de barras
Actividad: Recolecta datos y los organiza en gráficos de
barras.