EVALUACIÓN

DIAGNÓSTICA

MATEMÁTICA

Educación Primaria – 3º Grado

 I. DATOS INFORMATIVOS:
 Institución Educativa : …………………………………………………………
 Docente : …………………………………………………………
 Estudiante : …………………………………………………………
 Grado y Sección : tercer Grado
 Fecha : 24 de marzo del 2022

II. PRÓPOSITOS DE APRENDIZAJE:

Apreciado(a) estudiante a continuación, se presenta las competencias que evaluaremos, las
evidencias que debes presentar y los criterios que debes tomar en cuenta en el desarrollo de cada
una de las actividades.

COMPETENCI CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS INSTRUMEN

A A EVALUAR TO
Resuelve Emplea estrategias (ayuda de material Resuelve Lista de cotejo
problemas de concreto) para comparar números naturales problemas
cantidad hasta de tres cifras. comparando y
ordenando
números.

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

COMPARAMOS NÚMEROS HASTA 999

1. Escribe los números, luego coloca el signo >, < o =

2. Coloca el signo que corresponda >, < o =

Número Signo Número Número Signo Número
657 651 7C+0D+4U 804
760 706 825 8C+7D+3U
948 968 571 5C+7D+1U

Educación Primaria – 3º Grado

 516 519 6C+4D+9U 629
832 870 927 8C+3D+7U
793 758 6C+9D+0U 709

3. Comparamos usando > <=

4. Coloca el signo >, <, = según corresponda

Número Signo Número
789 689

560 561

910 901

859 859

603 673

748 751

Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Educación Primaria – 3º Grado

 Empleé estrategias (ayuda de material
concreto) para comparar números
naturales hasta de tres cifras.

Educación Primaria – 3º Grado