Asignatura: Artes “MÚSICA”.

Ciclo escolar: 2021 - 2022

Nombre del docente: German Alonso Viesca Zamora.
Escuela: Secundaria “Rafael Valenzuela”.
Fecha: Del 23 al 27 de mayo del 2022. Grupo: 1ºA, 1ºB y 1ºC
DOSIFICACION DEL PROGRAMA
Periodo 3: Representación del pulso musical. Secuencia: El pulso corporal
Tema: el pulso corporal y musical.
Eje: Aprendizajes esperados: Al concluir el periodo, el alumno será capaz de:
Elementos básicos de las artes
 Reconocer el pulso y el compas en música de diferentes géneros y estilos.
Propósito: desarrollar en los alumnos el sentido rítmico a partir
de la vivencia corporal y del movimiento.

LECCIÓN ACTIVIDADES RECURSOS DURACIÓN

DIDÁCTICOS

1.- el pulso de la  Iniciaremos copiando el texto de la pág. 139 del libro de apoyo del
docente. Para después realizar las siguientes preguntas a los  Hojas de máquina 3 horas
música.
alumnos. ¿es igual el pulso de todos tus compañeros? ¿Cómo se  Cuaderno.
podrá igualar el pulso de todos los integrantes del grupo?  Regla y plumas.
 Realizaran en su cuaderno un cuadro donde registraran los pulsos  Marcadores.
de sus compañeros antes y después de realizar un ejercicio físico.  Libro de apoyo.
 Para cerrar nuestra semana de clase seguiremos algunas  bocina
composiciones musicales de distintos pulsos y de las siguientes  Etc.
maneras… * chasquidos de los dedos. *golpeando la banca
suavemente. * golpeando una hoja de máquina. *desplazándose en
el salón. Etc.

Observaciones:____________________________________________ Adecuaciones:__________________________________________________________________
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