ÁREA: COMUNICACION

SESIÓN N° 04
1. NOMBRE DE LA SESIÓN: CULTIVANDO MENTES.

2. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Escriben un acróstico referido a la labor del

profesor

3. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADO

Escribe Utiliza Utiliza recursos gramaticales y ortográficos
diversos tipos convenciones del (por ejemplo, las mayúsculas y clases de
de textos lenguaje escrito punto) que contribuyen a dar sentido a su
escritos en su
lengua materna de forma texto. Emplea fórmulas retóricas para marcar
pertinente el inicio y el final en las narraciones que
escribe; asimismo, elabora rimas y juegos
verbales.

4.- PROCESOS DIDÁCTICOS:

ACTIVIDADES DE RUTINA.
- Saludo, Oración y recomendaciones.

PLANIFICACION:
- Escribe como tú sabes, las respuestas a las preguntas en tu
cuaderno u hoja.

Un acróstico Para valorar la labor Mi profesora (or),

del docente compañeros y familia.
 TEXTUALIZACIÓN:

- Se le propone organizarse en grupos

- Organizan sus primeras ideas en grupo para escribir un acróstico al maestro.
- Ahora que tienen organizada la información, escriben la primera versión de
su acróstico en hojas de reúso, Debes tener en cuenta las siguientes
sugerencias:
- Uso adecuado de mayúsculas al iniciar, después de punto aparte.
- Uso adecuado de la coma y el punto.
- Mantenerte en el tema.
- Qué lo que escribas lo puedan entender otras personas.
- No olvidar considerar la labor del profesor o maestra.

¿QUE ES UN ACROSTICO?
Un acróstico es una composición poética en la que las letras iniciales de cada
línea o verso forman una palabra u oración en sentido vertical. Si bien los
acrósticos solían ser un tipo de poema, en la actualidad también son juegos
de palabras, en donde el lector debe buscar y conseguir las letras ocultas en
las líneas gracias a una pista en su título.

REVISIÓN:

- Después de haber terminado de escribir la primera versión de tu acróstico.

- Cada grupo en papelotes escriben la versión final de su acróstico.
- Presentan y exponen sus acrósticos elaborados.
- Pásalo a tu cuaderno en limpio, adorna y dibuja a tu MAESTRA (O)
 Completa el siguiente cuadro una vez terminado tu acróstico

¿Qué pasó al inicio?

¿tuviste en cuenta la
labor de tu profesora o
profesor?
usaron las mayúsculas,
la coma y el punto.

¿Cómo termina el
acróstico?

TRABAJO EN CASA.
- En el cuaderno escribe un acróstico para tu maestra (o) expresando lo que sientes.
- Escribe 5 frases alusivas al día del maestro.

M……………………………………………………………….

A………………………………………………………………...

E…………………………………………………………………

S…………………………………………………………………

T…………………………………………………………………

R………………………………………………………………..

O…………………………………………………………………
 SEGUNDO GRADO-2022

M…………………………………………………………………………
A………………………………………………………………………….
E………………………………………………………………………….
S………………………………………………………………………….
T………………………………………………………………………….
R………………………………………………………………………….
A………………………………………………………………………….