INFORME DE PROGRESO DEL NIÑO – 2022 textos escritos en su B --- --- --- sentimientos que le genera la

lengua materna. lectura. Se le dificulta expresar su

Escribe diversos tipos propósito, haciendo uso de
DRE DRE LORETO UGEL UGEL Maynas
de textos en su --- --- --- --- palabras frecuentes, señales,
NIVEL INICIAL/JARDÍN CÓDIGO MODULAR 0651893 lengua materna. gestos o movimientos corporales.
I.E.I. 348 “DELIA PEREA TORRES” Crea proyectos desde Asimismo es necesario que exprese
EDAD 4 AÑOS SECCIÓN VERDE los lenguajes B --- --- --- sus necesidades e intereses.
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE RAMÍREZ OROCHE, ÁNGEL MATHIAS artísticos.
Ciencia y Indaga mediante Hace preguntas que expresan su
DNI 90680971
métodos científicos A --- --- --- curiosidad sobre los objetos, seres
NOMBRE DE LA PROFESORA MERY LUZ DEL AGUILA RIVERA Tecnología vivos, hechos o fenómenos que
para construir sus
conocimientos. acontecen en su ambiente por
BIMESTRE iniciativa propia. Comunica los
ÁREA COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA descubrimientos que hace cuando
CURRICULAR I II III IV explora. Utiliza gestos, señas,
Construye su A --- --- --- Participa en diferentes acciones de movimientos corporales o lo hace
identidad. juego o de la vida cotidiana oralmente con iniciativa propia.
Convive y participa asumiendo distintos roles, sin hacer
democráticamente en A --- --- --- distinciones de género, raza, o ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB.
Personal pensamiento de manera Logro Esperado.
la búsqueda del bien
Social común. autónoma. Siempre expresa sus A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Construye su identidad, emociones; utiliza para ellos manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
como persona humana, gestos, movimientos corporales y En Proceso.
amada por dios, digna, palabras. Identifica sus emociones Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo
libre y trascendente, B
y las observa en los demás cuando cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
comprendiendo la
el adulto lo nombra. En Inicio.
doctrina de su propia
religión, abierto al C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
diálogo con las que le A --- --- --- esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
son cercanas. necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Se desenvuelve de Se desenvuelve de manera autónoma
Psicomotriz manera autónoma a A --- --- --- cuando explora y reconoce las partes
través de su de su cuerpo al relacionarlas con sus EVALUACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DE COMPROMISOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
motricidad. acciones y nombrarlas
espontáneamente en diferentes
N° DESEMPEÑOS SI NO A VECES
situaciones cotidianas. Representa su
01 Reunión de Comité de Aula. X
cuerpo (o los de otros) a su manera y
utilizando diferentes materiales. 02 Envía al estudiante aseado(a). X
Realiza preguntas que expresen su 03 Respeta el horario de entrada y salida. X
curiosidad.
04 Asiste a las reuniones. X
Resuelve problemas B --- --- --- Tiene dificultad para utilizar la
de cantidad. estrategia del conteo hasta el 05 Envía oportunamente el material solicitado para el trabajo del X
Resuelve problemas número 5, en situaciones cotidianas. estudiante.
Matemática
de forma, Asimismo es necesario que utilice 06 Colabora y participa en las actividades del aula y la I.E.I X
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movimiento y material concreto para su
localización. representación.
Comunicación Se comunica Se le dificulta expresar sus
oralmente en su B --- --- --- intereses y necesidades elegir un
lengua materna. texto de su agrado. Asimismo es ---------------------------------------- -------------------------------
Lee diversos tipos de necesario que explique los Mery Luz del Aguila Rivera Rina Flores Navarro
Profesora de Aula Directora de la I.E.I.