RESULTADOS DE LA EVALUACION DIAGNÓSTICA DE LOS N

INSTRUMENTO DE EVALUACION: MAPA DE CALOR

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 943

AULA: 3,4 DOCENTE:

PERSONAL SOCIAL PSICOMOTRIZ COMUNIC

búsqueda del bien común

democráticamente en la

través de su motricidad.
Construye su identidad,
como persona humana,

Se comunica oralmente
Construye su identidad

en su lengua materna
amada por Dios,……
COMPETENCIAS

manera autónoma a
Se desenvuelve de
Convive y participa
NIÑOS

CRITERIOS

1 ANDREU IVENKI CASTRO

VILLACAVA

2 LIDA

3 RUNEL

4 ARACELY

5 NAOKI

6 INGRI

7 CATALEA

8 ESAU

9 ARCANJEL

10 JUAN

11 PIERO

12 SHERLY
13 BENI

14 YOSHIMAR

15 JIMENA

16 YUNILDA

17 KAORI

18 TOMAS

19 YASUMI

20 KIMBERLY

21 JASLY

22 VICKEYDA

23

24

25

26
 Lee diversos tipos de
texto en su lengua

943
materna

COMUNICACIÓN
Escribe diversos tipos de
INICIO

texto en su lengua
materna

Crea proyectos desde los

lenguajes escritos
GNÓSTICA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS – 2022

Resuelve problemas de
PROCESO

cantidad
MATEMÁTICA

Resuelve problemas de
forma, movimiento y
DEYSSI MELGA CHURIBANTE QUILLATUPA

localización
LOGRO

Indaga mediante métodos

científicos para construir
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

sus conocimientos
 ANÁLISIS DEL DIAGNOSTICO POR AREAS
ÁREA COMPETENCIAS LOGRO
Construye su identidad

Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien
común
PERSONAL SOCIAL

Construye su identidad,
como persona humana,
amada por Dios,……

Se desenvuelve de
PSICOMOTRIZ manera autónoma a 4
través de su motricidad.

Se comunica oralmente
en su lengua materna

Lee diversos tipos de

texto en su lengua
materna
COMUNICACIÓN
Escribe diversos tipos de
texto en su lengua 0
materna

Crea proyectos desde los

lenguajes escritos

Resuelve problemas de
cantidad

MATEMÁTICA
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización

Indaga mediante
métodos científicos para
CIENCIA Y TECNOLOGÍA construir sus
conocimientos
 Gestiona su aprendizaje 7
de manera autónoma

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Se desenvuelve en
entornos virtuales 8
generados por las TIC
POR AREAS
PROCESO INICIO PROBLEMÁTICA DE NIÑOS ASPECTOS A PRIORIZAR
18 4

18 4

20 2

15 3

19 3

8 14

8 0

19 3

16 6

20 2

18 4
11 4

10 5
TOS A PRIORIZAR
 0
5
10
15
20
25

Construye su identidad

Convive y participa democráticamente en la

búsqueda del bien común

PERSONAL SOCIAL
Construye su identidad, como persona humana,
amada por Dios,……

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad.

PSICOMOTRIZ

Se comunica oralmente en su lengua materna

Lee diversos tipos de texto en su lengua ma

-
terna
LOGRO
COMUNICACIÓN

Escribe diversos tipos de texto en su lengua ma

-
terna
PROCESO
GRÁFICO DE BARRAS

INICIO

Crea proyectos desde los lenguajes escritos

INTERPRETACIÓN
 GRO
MUNICACIÓN
Escribe diversos tipos de texto en su lengua ma
-
terna

PROCESO
ÁFICO DE BARRAS

INICIO
Crea proyectos desde los lenguajes escritos
TERPRETACIÓN

Resuelve problemas de cantidad

MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización

Indaga mediante métodos científicos para

construir sus conocimientos

CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

COMPETENCIAS

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

TRANSVERSALES

por las TIC

Construye su identidad Convive y p
camente e
bi
18% 1
2
3 18

82%
 Construye su ide
Convive y participa democráti- persona humana, a
camente en la búsqueda del ……
bien común
1
2
9%
18% 3

82% 91%
 Construye su identidad, como
persona humana, amada por Dios,
……

1
9% 2
3

91%
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.

14% 1
18%
2
3

68%
s de su

1
2
3
Se comunica oralmente en su lengua Lee diversos
materna leng

14% 1
2
3

64%

86%

Escribe diversos tipos de texto en su Crea proyecto

lengua materna

1
14
2
3

100%
 Lee diversos tipos de texto en su
lengua materna

1
2
36% 3

64%

Crea proyectos desde los lenguajes

escritos

1
14%
2
3

86%
Resuelve problemas de cantidad Resuelve pr
movimien

27% 1
2
3

73%
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización

9% 1
2
3

91%
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos

1
18% 2
3

82%
Gestiona su aprendizaje de manera Se desenv
autónoma virtuales ge

1
18% 2 22%
32% 3

50% 4
 Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC

1
22% 2
35% 3

43%