SESIÓN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS
Nombre IE I.E.P Real School N° Unidad X
Docente Marco Antonio Condorimay Hanampa
Grado y sección 6to Duración 90 minutos
Área Arte Fecha 09/06/2022
Título Los valores tonales
Competencia Capacidad Desempeño
 Percibe Dibujo definición características
APRECIA DE MANERA manifestaciones fundamentos artísticos. A través de los signos
CRITICA artístico - de puntuación y la valoración tonal se observa
MANIFESTACIONES culturales.
y se desarrolla el dibujo con lápiz en claro y
ARTISTICO –
CUTURALES. oscuro
.
 Contextualiza El dibujo: existen diferentes técnicas para la
manifestaciones ejecución de los valores tonales como el
artístico - tramado, espiral , maya, esfumado o
culturales. difuminado para el buen proceso de
valoración tonal
.
PROPÓSITO: Identifican las etapas y el proceso del desarrollo de un buen dibujo.
P
MO
RECUR
MEN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE T
SOS
TOS
El docente ingresa al aula, saluda afectuosamente a los
estudiantes y presenta el propósito de la sesión y los
indicadores a lograr. Teoría
explicaci
INICIO

ón y
10 min.
Los estudiantes responden las siguientes interrogantes. revisión
¿Al largo proceso como dibujare?,¿Qué es lo que se a de
construido a través de la línea punto y figuras materiale
geométricas? ¿Cómo realizamos un bodegón de manera s
más fácil?
 ¿Qué la valoración tonal?
El valor tonal es una característica básica del color y
es la capacidad que tiene un color de reflejar la luz.
Este valor tonal o brillo se expresa en una escala de
grises que va desde el blanco hasta el negro. Cada
color tiene un brillo o valor tonal determinado.
El docente realiza un trabajo en proceso de un bodegón y
procede a demostrar a partir de una esfera y unos trazos
DESARROLLO

simples construir un bodegón en este caso un jarrón y una Ejecució

pera respetando la simetría y los valores tonales para que n del
la obra cobre más naturalidad. trabajo
Seguidamente se da a conocer los valores tonales practico 25 min.
Supongamos que tenemos una escala del 1 al 10 de tonos
grises, donde el 1 es el blanco y el 10 es el negro.

Conclusi
¿Qué hemos aprendido? ¿Qué estrategias hemos utilizado ón de la
para lograr nuevos aprendizajes? ¿Para qué me sirve lo clase y 5
aprendido? opinione
s
 Se evalúa el desempeño de los estudiantes mediante
Ficha de
CIERR

una ficha de observación

observac 5
E

ión
Se evalúa con la ficha de observación.