SESION DE APRENDIZAJE N°

1. Datos generales
1.3 Directora 1.2 Docente Marco antonio
1.3 Fecha 22/08/2022 1.4 Grado 6°
1.5 Titulo Las vías y medios de comunicación
1. Propósito y evidencias de aprendizaje

Área Competencias y capacidades Desempeños (Criterios de evaluación) Evidencia Inst. de

evaluación
P.S Gestiona responsablemente el Compara los espacios geográficos de su Debaten en grupos. Lista
espacio y el ambiente localidad región o país y explica como los observación
Desarrollan un organizador grafico
distintos actores sociales los modifican.
 Comprende las
Describe los peligros frecuentes de su
relaciones entre los
escuela y localidad
elementos naturales y
sociales
 Genera acciones para
conservar el ambiente
local y global
2. Preparación de la sesión

¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?

● Plumones, libros de personal social, imágenes

3. Momentos de la sesión

Inicio 10 min

El docente da la bienvenida a los estudiantes. Se afirman los acuerdos de convivencia para el propósito de la sesión.

Motivación y saberes previos.

Se muestra un video sobre la situación del trafico en Lima https://www.youtube.com/watch?v=afPwPXmRcG4

Preguntas ¿Qué vía usarías para trasladarte al sur del país? ¿Cuáles son los principales medios de comunicación de tu localidad?
¿Qué medio de comunicación utilizas a diario?

Se comunica del propósito de sesión: Conocemos las vías y medios de comunicación

Pregunta conflictiva.

Desarrollo 70 min

Actividad 1.
 Los estudiantes leen y analizan la información de la página 74 y 75 del libro de texto de personal social
 Durante la lectura se resalta las ideas principales para luego desarrollan un resumen.
 Se organiza un debate sobre las vías de comunicación en el Perú
Actividad 2.
Sistematizamos la información, en un organizador grafico
Actividad 3.
Reflexionamos mediante la siguiente pregunta.
¿Cómo se movilizan los incas para llegar de un lugar a otro? ¿Qué beneficios traerá la carretera Interoceánica a los pueblos del Perú?
Actividad 4.
Lo estudiantes de manera individual desarrollan las actividades propuestas en el libro de actividad la pág.32
Cierre 10 min

Metacognición:

¿Qué aprendizaje nuevo obtuviste hoy? ¿Tuvieron dificultad en comprender algún concepto o palabra? La sesión se finaliza, con definiciones
clases del tema.