UNIDAD EDUCATIVA SUCÚA

2021-2022

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 7
DATOS INFORMATIVOS:
QUIMESTRE: Segundo PARCIAL Cuatro
FECHA: 09 de mayo al 09 junio/2022 SEMANAS: 1-5
DOCENTE(S): Lcda. Carmita Luzuriaga
Lcda. María Marín
Dr. Mario Tapia
Ing. Irvin Rubio
Lcdo. Víctor Cajamarca
Ing. Edwin Ulloa
Ing. Víctor Villena
Lcda. Sonia Torres

Física, Química., Educación

ASIGNATURAS: Física, inglés
CIENCIAS “A” y “B”
ELECTROMECANICA “A”
CURSO: TERCERO BGU PARALELO(S):
CONTABILIDAD “A”
INFORMATICA “A” y “B”
Ayudar a la memoria a recordar usando un recurso mnemotécnico ya que la
memoria nos permite recordar aco0ntecimientos ideas, relaciones entre
OBJETIVO DE
conceptos, sensaciones y en definitiva todos los estímulos que en algún momento
APRENDIZAJE:
hemos experimentado. hablamos de un proceso mental que es clave para el
aprendizaje y por tanto vital para la adaptación del ser humano.
Clasifica las series homólogas a partir de la estructura de los compuestos orgánicos. Ref.
I.CN.Q.5.9.1. CM.
Learners can respond to and build on other people´s ideas on familiar, social topic by
INDICADORES DE expressing opinions and feeling and clarifying meaning. Ref. l.EFL.5.8.1.(1.3.5.1.1.3.1.4)
EVALUACIÓN: Learners can demonstrate and convey different levels of meaning in texts, interpreting
implicit and explicit messages and responding in a variety of ways

-Toma de decisión, responsabilidad, comunicación asertiva, consciencia ambiental.

VALORES/EJES -Curiosidad, seguridad, autocuidado, respeto, pensamiento crítico, autoconocimiento
TRANSVERSALES: -Equidad, valores de ciudadanía: respeto, tolerancia, empatía, cuidado propio y de los otros,
solidaridad, justicia, autoconocimiento, comunicación asertiva

TEMA/PROYECTO: DETECTIVES DE PROBLEMAS/AYUDA MEMORIA

RECOMENDACIONES:
 Organice su tiempo de tal manera que pueda entregar a tiempo las actividades propuestas.
 Aplique lo aprendido en cada clase en todas las asignaturas.
 No olvide guardar todas las actividades desarrolladas, ya que serán revisadas y evaluadas, en el Portafolio estudiantil; tanto en físico
en un archivador o carpeta
 Las actividades pueden ser desarrolladas en computadora o manualmente.
 Incluya en cada actividad que desarrolla:
a) Datos informativos: Nombres completos, curso y paralelo.
 Recuerde las medidas protocolarias para evitar contagios, como, por ejemplo: utilizar mascarilla, lavarse las manos frecuentemente,
fuera de casa tenga muy en cuenta de interactuar con gente que realmente necesite.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
DETECTIVES DE PROBLEMAS/AYUDA MEMORIA. -Es una estrategia para la ayuda mental que nos permite recordar diferentes
elementos o información en las diferentes asignaturas para que nos ayude a alcanzar su aprendiza

FASE 1: INVESTIGACIÓN E INDAGACIÓN

OBJETIVO SEMANAL 1: Mantener activos/as a los estudiantes/as a nivel cognitivo, social, sensorial, motriz y funcional.
ACTIVIDADES DE LA SEMANA 1
ACTIVIDADES
FÍSICA:
Investigar en qué consisten la mnemotecnia
Elaborar ayudas memorias de los temas de fuerzas eléctricas que se encuentran en las páginas 96 y 97.

QUÍMICA. –
La tabla periódica de los elementos es una disposición de los elementos químicos en forma de tabla, ordenados por su número
atómico (número de protones),2 por su configuración de electrones y sus propiedades químicas. Este ordenamiento muestra
tendencias periódicas como elementos con comportamiento similar en la misma columna.
En palabras de Theodor Benfey, la tabla y la ley periódica «son el corazón de la química —comparables a la teoría de
la evolución en biología (que sucedió al concepto de la scala naturae), y a los principios de termodinámica en la física
clásica—».3
ACTIVIDADES
ELABORACION DE LA TABLA PERIODICA PARA ESTUDIAR Y REPASAR

EDUCACIÓN FÍSICA:
- Investigar sobre implementos deportivos alternativos elaborados con material reciclable para el área de educación
física.

INGLÉS:
What is mnemonic?
Mnemonic systems are techniques or strategies consciously used to improve memory. They help use information
already stored in long-term memory.
Investigate What is memory and how does it work?
(Develop scientific knowledge to carry out the activity)

¿SABÍAS QUE? Cuando tratas de memorizar algo nuevo es normal asumir que, cuanto más empeño pones en
ello, mejor te irá.
internet
¿RECUERDA QUE? Apaga la luz, relájate y disfruta de 10 o 15 minutos de tranquilidad y verás que recordarás
mucho mejor lo que acabas de aprender que si hubieses tratado de usar ese tiempo de manera más productiva.
Fuente:
3ro BGU Texto del estudiante
internet
RELACIÓN CON VALORES:
FASE 2: PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
OBJETIVO SEMANAL 2: Aprendera potenciar algunas habilidades mentales como la atención, la concentración
y la memoria para prevenir problemas que limitan la calidad de vida. .

ACTIVIDADES DE LA SEMANA 2:
ACTIVIDADES.-Elaboración de tablas de alcanos, alquenos y alquinos
FÍSICA:
Lea el tema Ley de Coulomb y realice una ayuda memoria para que pueda recordar el tema con facilidad.

QUÍMICA: Diferencias entre los enlaces entre los átomos de carbono son sencillos (C – C) el compuesto es
un alcano. Cuando las cadenas carbonadas poseen un doble enlace C = C, el compuesto es un
alqueno. Cuando las cadenas carbonadas poseen un triple enlace C ≡ C C\equiv C C≡C, el
compuesto formado es un alquino.
EDUCACIÓN FÍSICA:
- Con la información recolectada en la semana anterior escoja 2 implementos deportivos alternativos elaborados
con material reciclable.

INGLÉS:
Activities:
Analize the images and write a paragraph about how work the memory?

¿SABÍAS QUE?
Podemos pensar hasta en 7 cosas a la vez, pero solo 20 segundos .
Fuente:
3ro BGU Texto del estudiante
internet
¿RECUERDA?
Los recuerdos no se pierden. Nada se olvida, solo se esconde y se almacena muy al fondo de nuestra
memoria.
Fuente:
3ro BGU Texto del estudiante
internet
RELACIÓN CON VALORES:
OBJETIVO SEMANAL 3: la memoria nos permite recordar acontecimientos, ideas, relaciones entre
conceptos, sensaciones y en definitiva todos los estímulos que en algún momento hemos
experimentado.

ACTIVIDADES DE LA SEMANA 3:
ACTIVIDADES:
FÍSICA:
Elaborar ayudas memoria que les permita recordar el estudio del campo eléctrico.

QUÍMICA:
La memoria es una destreza muy importante para retener y de evocar eventos que han ocurrido
antes, mediante procesos neurobiológicos donde se almacena y recupera la información, básica en el
aprendizaje y en el pensamiento.
Puede usar una tabla dinámica para resumir, analizar, explorar y presentar datos de resumen.

EDUCACIÓN FÍSICA:
- Recolección de material y análisis de elaboración para el primer implemento deportivo utilizando materiales
reciclados.

INGLÉS:
Through a video we will analyze and understand about the memory
https://www.youtube.com/watch?v=-Fz_DuNZg-0

¿SABÍAS QUE?
La lectura en voz alta mejora la memoria.
Internet
¿RECORDAR
Dormir consolida el aprendizaje y ayuda a formar recuerdos.
Fuente:
Internet
RELACIÓN CON VALORES:

OBJETIVO SEMANAL 4: · Reconocer y aplicar una serie de pautas generales que favorezcan la atención, la
concentración y la memoria.

ACTIVIDADES DE LA SEMANA 4:
ACTIVIDADES:
FÍSICA:
Represente mediante ayudas memoria las fuentes del magnetismo y propiedades generales de los imanes pág. 105

QUÍMICA:
Los plásticos en general pertenecen a este grupo. Cuando enviamos plásticos al vertedero, estamos creando un
tremendo problema para el mismo vertedero. Este tipo de material dificulta la compactación de las capas y
retrasa la descomposición de los residuos orgánicos, ya que dificulta el intercambio de líquidos y gases
generados en el proceso de descomposición. Los plásticos en general pertenecen a este grupo.

EDUCACIÓN FÍSICA:
- Recolección de material y análisis de elaboración para el segundo implemento deportivo utilizando materiales
reciclados.

INGLÉS:
Analize, understand the questions and answer about the types of memory.

What is implicit memory?

Implicit memories are unconscious and automatic. This includes memories of how to perform tasks that you
do every day.
What is explicitic memory?
Explicit memories are those that are consciously recalled. This includes memories of events from your life as
well as the memory of facts
What is long term memory?
Long-term memory refers to the storage of information over an extended period. This type of memory tends to be
stable and can last a long time
What is short term memory?
Short-term memory, also known as primary or active memory, is the capacity to store a small amount of information
in the mind and keep it
What is autobiographical memory?
Autobiographical memory is a memory system consisting of episodes recollected from an individual's life, based on
a combination of episodic (personal experiences and specific objects, people and events experienced at particular
time and place) and semantic (general knowledge and facts about the world) memory. [
What is Memory & Morpheus

In general, Morpheus will claim a large amount of the memory available to ensure performance and responsiveness.
What is procedural memory?
Procedural memory is a type of long-term memory involving how to perform different actions and skills.
What is declarative memory?
Declarative memory has to do with the storage of facts, and events we have personally
experienced.
What is episodic memory?
Episodic memory is a category of long-term memory that involves the recollection of specific events, situations, and
experiences.
What is semantic memory?
Semantic memory is a category of long-term memory that involves the recollection of ideas, concepts and facts
¿SABÍAS QUE?
reciclar el plástico es porque sus residuos tardan entre 100 y 1.000 años en degradarse. El carbón y el plástico del que
esté fabricado no se disuelve
Fuente:
3ro BGU Texto del estudiante
internet
¿RECUERDA?
Reciclar ayuda a disminuir la contaminación del aire y el agua.
Fuente:
3ro BGU Texto del estudiante
internet
RELACIÓN CON VALORES:

FASE 3: CREATIVIDAD Y ELABORACIÓN

OBJETIVO SEMANAL 5: Conocer, experimentar y manejar técnicas para favorecer y estimular estas
habilidades mentales.

ACTIVIDADES DE LA SEMANA 5:
ACTIVIDADES: Elaboración de papel reciclado
FÍSICA:
Elaboración de un folleto con las ayuda memorias.

QUÍMICA:
La finalidad del reciclaje de papel es lograr la recuperación, selección, clasificación, transformación y la reutilización del
papel desechado; reduciendo la acumulación del mismo y a partir de su materia prima obtener nuevos materiales de
papel.
Existen 4 categorías de papel como materia prima para su reciclaje como; molido, desechos de consumo,
desecho de posconsumo y papel del inodoro.

EDUCACIÓN FÍSICA:
- Elaboración del primer implemento deportivo utilizando materiales reciclados.

INGLÉS:
Demonstrate the technique of brainstorming through of a mind mapping
A mind mapping is an example of technique of brainstorming is a way of linking key concepts using images, lines and links. A
central concept is linked via lines to other concepts
example

8 Memory Techniques for Retaining Information

 Organize the information. Start by outlining the information you will need to recall. ...
 Make associations. ...
 Use visual cues. ...
 Create mnemonics. ...
 Write it down. ...
 Say it out loud. ...
 Engage in active recall. ...
 Rehearse.
 Brainstorming

¿SABÍAS QUE?
Los recuerdos no se pierden. Nada se olvida, solo se esconde y se almacena muy al fondo de nuestra
memoria
Internet
¿RECUERDA?
Dormir consolida el aprendizaje y ayuda a formar recuerdos.

Internet
RELACIÓN CON VALORES:

PRODUCTO FINAL: Folleto de ayuda estudiantil

COMPROMISOS
Asistir a clases puntualmente
Desarrollar las actividades propuestas de cada materia
Cumplir con los compromisos acordados para el desarrollo del proyecto
Presentar el proyecto en las fechas acordadas

AUTOEVALUACIÓN
De acuerdo a lo aprendido con este objetivo de aprendizaje:

¿Qué fue lo más interesante de

esta fase de comunicación del
proyecto?
¿Qué he aprendido esta
semana?
¿Qué dificultades encontré al
realizar las actividades (tareas
de aprendizaje) planteadas?

¿Cumplí con el(los) Totalmente Parcialmente No cumplí

producto(s) de la semana?
Marca con una “X” tu
respuesta.
¿He contado con el apoyo de
varias personas: familiares, Familiares Profesores Amigos Otros
profesores, amigos, vecinos?
Marca con una “X” tu
respuesta.

ELABORADO POR REVISADO APROBADO

Lcda. Carmita
Luzuriaga
Lcda. María Marín
Dr. Mario Tapia LIC. MARYBEL
Lcda. Sonia Torres
Ing. Irvin Rubio COORDINADOR DE
LÓPEZ
DOCENTE(S):
ÁREA: COORDINADORA VICERRECTORA:
Lic. Víctor Cajamarca
VICERRECTORA
Ing. Edwin Ulloa
Ing. Víctor Villena
Lcda. Sonia Torres

FIRMAS: FIRMA: FIRMA:

FECHA: : 05/05/2022 FECHA: : 05/05/2022 FECHA: : 06 /05/2022