INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL (IMSS)

Módulo Educación
Organizadores Gráficos

Elaborado por:
- Dr. Federico Miguel Angel Zornoza Caro (Residente 1er año medicina
familiar)
Actividad:
1. - Leer cada uno de los lineamientos de los organizadores gráficos del
material proporcionado e identificar cuáles son los principales rasgos y
características de cada estrategia.

- Mapa conceptual: Son herramientas gráficas para organizar y representar

el conocimiento.
Expresan explícitamente las relaciones más relevantes entre un conjunto de
conceptos. Esta relación se describe por medio de palabras de enlaces
formando proposiciones. 
Debe tenerse el cuidado de que cada dos conceptos enlazados con sus
palabras de enlace forman una unidad de significado, una afirmación, una
oración corta. En ocasiones, una proposición se extiende a tres o más
conceptos, pero lo debemos evitar hasta donde sea posible. De esta manera,
un mapa conceptual consiste de un representación gráfica de un conjunto de
proposiciones sobre un tema.

*Caracteristicas:

 En un mapa conceptual, cada concepto consiste del mínimo de palabras

necesarias para expresar el objeto o acontecimiento, y las (palabras de
enlace) son también tan concisas como sea posible y casi siempre
incluyen un verbo. No hay una lista predefinida de palabras de enlace, se
considera que una lista predefinida de palabras puede restringir al
usuario y aunque seleccionar de la lista no fuera obligatorio, sería un
tentación seleccionar de la lista en lugar de tratar de encontrar las
palabras de enlaces que mejore expresen la relación de acuerdo con su
comprensión del tema.
 Se debe contar también con una (pregunta de enfoque) que permita
delimitar el concepto del mapa conceptual, permitiendo así obtener un
mapa mas completo.
 Otra característica son los (enlaces cruzados) son relaciones o enlaces
entre conceptos de diferentes segmentos o dominios del mapa
conceptual.
 Los enlaces cruzados nos ayudan a ver la relación que hay entre
diversos dominios de conocimiento expresados en el mapa.

-Mapa mental: Se representa como un diagrama en el que se muestran

conceptos relacionados a partir de un (tema principal o palabra clave).

El tema principal se ubica al centro y se expande en todas direcciones con

los conceptos relacionados o que son ideales para crear lluvias de ideas y
organizar información de manera espontanea.
*Características:

 La organización visual del diagrama fomenta la tormenta de ideas, la

toma de notas efectiva, una retención mayor y una presentación
impactante.
 El tema principal se ubica al centro del diagrama.
 Los conceptos relacionados se van enlazando alrededor del tema
principal
 Cada rama del tema principal se desarrolla independientemente de
acuerdo con cada tema
 El tema es mas especifico al centro, las ideas del perímetro son cada vez
mas especificas.
 Crear diagramas es rápido 

-Flujograma: es una representación visual de una línea de pasos a seguir

que implican un proceso determinado.

Dicho de otra forma consiste en representar gráficamente, situaciones,

hechos, movimientos y relaciones de todo tipo a partir de símbolos.

Es utilizado para comprender un proceso e identificar las oportunidades de

mejorar la situación actual; diseñar un nuevo proceso en el cual aparezcan
incorporadas aquellas mejoras; facilitar la comunicación entre las personas
intervinientes; y para difundir de manera clara y concreta informaciones sobre
los procesos.

*Caracteristicas:

 Se utilizan símbolos para representar las diversas etapas del proceso, las

personas o sectores implicados, la secuencia de las operaciones y la
circulación de documentos y de datos.

Los símbolos que se emplean tienen un significado, los más comunes

son: elipse-límites (identifica el inicio y el fin de un proceso) 
Rectángulo-operaciones (representa una etapa del proceso; tanto el
nombre de la etapa como de quien se encarga de ejecutarla, se inscriben
dentro del símbolo) 
Cuadrado recortado por debajo-documentos (documento que resulta de la
correspondiente operación; en el interior se anota el nombre que
corresponda)
Rombo-decisión (representa al punto del proceso en el cual hay que tomar
una decisión.
 2. - Elaborar un ejemplo de cada una de ellas con base en el tema de
Hipoglucemiantes orales, con ayuda de los tres esquemas que elabore
usted debe: desarrollar los siguientes puntos: *¿Cuales son los tipos de
hipoglucemiantes orales? *Mecanismo de acción *Contraindicaciones
*Dosis y presentación *Efectos secundarios

- Mapa conceptual:

HIPOGLUCEMIANTES
ORALES

TIPOS/PRESENTACIÓN DOSIS MEC. DE ACCIÓN EFECTOS

CONTRAINDICACIONES
SECUNDARIOS

secretagogos de
-SULFONILUREAS insulina, inhiben Hipoglucemia,
1. TOLBUTAMIDA, TAB 500MG 1.1000-2000 MG/DIA los canales de Embarazo, lact,
aumento de
2. CLORPROPAMIDA, TAB 250MG 2.-250-500 MG/DIA potasio sensibles a cetoacidosis diab, coma
3. GLIBENCLAMIDA, TAB 5MG peso, efectos
ATP (KATP) y hiperosmolar no
4. GLICAZIDA, TAB 80 MG promueven la cardiovasc,
cetocico
liberación de perdida eficacia
insulina a largo
plazo

se unen a un sitio
-MEGLITINIDAS Hipersensibilidad,
característico de Hipoglucemia,
1. REPAGLINIDA, TAB contraindicadas en
1. 1.5 a 12 MG las células beta en nauseas,
0.5/1/2 MG Cetoacidosis diabética,
2. 60 A 360 MG el páncreas y cierra coma diabético o pre- vomito
2. NATEGLINIDA, TAB 120
los canales coma, o diabetes
MG
potásicos ATP- mellitus insulino-
dependientes. dependiente
a y corta duración
de acción sería
eficaz para reducir
la l hiperglucemia
postprandial

Estimulan la secreción de
insulina por las células β
pancreáticas y disminuyen Hipersensibilidad,
-ANALOGOS GLP 1 la resistencia periférica a
la insulina, con la
DM1, Cetoacidosis Nauseas,
EXENATIDE, SOL. INY. (5-10 10 mg c/12 hrs diab, Insuf renal grado
particularidad de hacerlo vomito, diarrea
MG) de forma glucosa 5
dependiente (dismi-
nuyendo asi el riesgo de
hipoglucemia)