Tarea 3 Clasificación y caracterización de las escuelas del pensamiento administrativo

y nuevos enfoques de la administración

Pensamiento administrativo

Directora de curso:
Esp. Katty Elizabeth Villamizar Carvajal

Estudiante:
Angie Karina Enríquez Recalde – Cód. 1085304585
Jesús Miguel Ríos Noa – Cód.

Grupo: 121012_954

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios ECACEN
Administración de Empresas
Octubre 2021
Cuadro sinóptico: Clasificación y enfoque de las escuelas de la administración

Escuela y Énfasis Orígenes Principio Surgimiento Autores aplicabilidad

enfoque de
administración
Busca la eficiencia en La escuela o Se basa en 4 Año 1916 Frederick Se intentaba
una teoría clásica elementos la Taylor 1856 encontrar la
organización, principal de la comunicación, -1915 mejorar manera de
mente haciendo administración autoridad, realizar una tarea,
énfasis en es un enfoque estructura del de tal manera que
Henry
la estructura y de la comportamiento se optimizara y que
Fayol 1841
funciones que se administración y estructura de tanto los obreros
-1925
deben empresarial, formalización. como los patrones
implementar para impulsado tenía la
Escuela alcanzar los principalmente Max responsabilidad de
clásica de la resultados deseados. por Henry Webber los niveles de
administración Fayol, en la 1864 -1920 producción y de las
década de ganancias.
1910, en
Francia. Dicha
escuela vino a
reformar la de
la
administración
científica,
desarrollada
por Taylor
durante los
años
anteriores.
La administración El enfoque El estudio y Año 1911  Frederick Podemos afirmar
científica se ocupa del científico organización Winslow que la
estudio de las causas surge científica del Taylor 1856 administración
y efectos de los concretamente trabajo - 1915 científica lo que
problemas que a principios establece es que
afectan a una del siglo XX se debe aplicar el
organización. Para con los Selección y método científico
ello utiliza el aportes de entrenamiento para resolver los
conocimiento Frederick W. de los problemas
sistematizado y aplica Taylor en los trabajadores administrativos.
los métodos Estados Para Taylor lo más
Escuela científicos como la Unidos. Su importante era
Acción
observación y la aporte aumentar la
científica de la medición para mejorar principal fue el cooperativa productividad del
administración entre directivos
la eficiencia de las principio de la trabajo. Esto se
y operarios
organizaciones racionalización lograba con la
del trabajo. división y la
Responsabilidad especialización de
y las tareas. Pero
especialización sobre todo,
de los utilizando
superiores en la incentivos
planificación del salariales
trabajo

Escuela de las La escuela de las La teoría de Estudi Año 1929 La teoría de las
relaciones humanas las relaciones a la relaciones
relaciones se produce como una humanas nace organización Elton Mayo humanas se
humanas oposición a la teoría en los Estados como un grupo preocupó,
clásica de Unidos, hacia de personas. prioritariamente,
la administración. la cuarta 1880 – por estudiar la
Dándole gran década del Hace opresión del
importancia al recurso Siglo XX, fue énfasis en las 1949 hombre a manos
humano dentro de las posible personas. del esclavizante
empresas gracias al desarrollo de la
desarrollo de civilización
 las ciencias Se industrializada. Elto
sociales, en inspira en n Mayo, uno de los
especial de la sistemas de Kurt Lewin pioneros del
psicología. psicología. movimiento de
relaciones
1891 – humanas, dedicó
Deleg
ación plena de sus libros a
autoridad. 1947 examinar los
problemas
Auton humanos, sociales
omía del Mary y políticos
trabajador. derivados de una
civilización basada
Parker casi
Confia
exclusivamente en
nza y apertura. Follet 1868 la industrialización
y en la tecnología.
Énfasi
- 1933
s en las
relaciones
humanas entre
los empleados.

Confia
nza en las
personas.

Escuela del La organización es un surgió a partir Año 1962 Por tanto,

sistema cooperativo de 1962 como El movimiento d "comportamiento o
comportamient e las relaciones
racional que solo un conjunto de Robert R. rganizacional es un
o puede alcanzar sus ideas sobre el humanas. campo de estudio
organizacional objetivos si las hombre, la
El movimiento
en el que se
personas que la organización y Blake 1918 investiga el
de supervisión d
componen coordinan el ambiente, impacto que
e calidad global.
sus esfuerzos con el con el – 2004 individuos, grupos 
fin de lograr algo que propósito de El enfoque de la y estructuras tiene
individualmente jamás facilitar el contingencia en Jane S. n en
conseguirían crecimiento y la dirección. Mouton la conducta dentro
el desarrollo 1930 - 1987 de las
de las organizaciones,
organizacione con la finalidad de
s aplicar estos
conocimientos en
la mejora de
la eficacia de tales
organizaciones".
Infografía Escuela organizacional de la administración
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