Semana 1: Conocemos a las tortugas taricayas

¿Qué aprenderás?

Explicarás el rol de las taricayas en el ecosistema, a partir de la información leída.

¿Qué deberás tomar en cuenta para lograrlo?

• Leer un texto sobre las tortugas taricayas en el que logres identificar cómo son, dónde viven,
cómo se reproducen y relacionar algunas ideas.
• Explica por qué las tortugas taricayas mantienen el equilibrio del lugar que habitan.

¿Qué necesitarás?

• Lápiz, borrador y colores

• Cuaderno u hojas de reúso
 ACTIVIDAD N°1

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado y sección: 2° “B”

1.2. Profesora: NELLY CANDIA VARGAS

1.3. Fecha: 18 de octubre 2021

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

AREA COMUNICACIÓN
Competencia / Capacidad Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
- Obtiene información del texto escrito.
- Infiere e interpreta información del texto.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
- Identifica información - Identifica información - Lee el texto descriptivo - Escala de
explícita que se encuentra explícita y relevante y resuelve preguntas valoración
en distintas partes del texto. sobre la tortuga en una ficha de trabajo
Distingue esta información taricaya en el texto
de otra semejante (por descriptivo que lee.
ejemplo, distingue entre las - Deduce el significado
características de dos de palabras
personajes, elige entre dos considerando la
datos de un animal, etc.) en información del texto.
diversos tipos de textos de
- Opina sobre el
estructura simple, con
contenido del texto
palabras conocidas e ilus-
descriptivo que lee a
traciones. Establece la
partir de su propia
secuencia de los textos que
experiencia.
lee (instrucciones, historias,
noticias).
- Deduce características
implícitas de personajes,
animales, objetos y lugares;
determina el significado de
palabras según el contexto
y hace comparaciones;
asimismo, establece
relaciones lógicas de causa-
efecto, semejanza-
diferencia y enseñanza y
propósito, a partir de
información explícita del
texto.
 AREA COMUNICACIÓN
- Opina acerca de personas,
personajes y hechos
expresando sus
preferencias. Elige o
recomienda textos a partir
de su experiencia,
necesidades e intereses,
con el fin de reflexionar
sobre los textos que lee.

1. ESTRATEGIAS:

INICIO

 Oremos juntos:

Jueves 18 de marzo
Oración de la mañana
Que con la bendición
del Padre, del hijo
y del espíritu santo
empecemos un día
bendecido,
lleno de esperanza y
mucho alegría
gracias señor por este
nuevo día
¡¡Amen!!

 Recordemos las medidas de bioseguridad, para no contagiarnos del COVID-19.

o Lávate las manos con agua y jabón de manera permanente. Con

manos limpias podrás tocarte los ojos, nariz y boca.
o Cúbrete con el antebrazo al toser o estornudar.
o Recuerda a tus padres limpiar con desinfectante los espacios y
objetos de uso común.
o Si sales de casa usa tu mascarilla y mantén tu distancia. ¡Así nos
cuidaremos todos!

Reto:

Leer un texto sobre las tortugas

taricayas en el que se logra identificar
cómo son, dónde viven, cómo se
reproducen y relacionar algunas ideas.
Criterios de evaluación
 Identifica información explícita y relevante sobre la tortuga taricaya en el texto descriptivo que lee.
 Deduce el significado de palabras considerando la información del texto.
 Opina sobre el contenido del texto descriptivo que lee a partir de su propia experiencia.

DESARROLLO

 ¿Recuerdas que Pedro y Rosa observaron comer huevos de taricaya a personas? ¿Qué se
preguntó Rosa? Ahora, conoceremos un poco más sobre la tortuga taricaya. Leamos un texto
para conocerla.
 Recuerda compartir con tus familiares lo que leerás.
 Antes, observa el título y la imagen de la lectura, y responde las siguientes preguntas

 Es hora de leer el texto. Puedes leerlo primero en silencio y, luego, en voz alta para el familiar
que te acompaña.

La tortuga taricaya

La tortuga taricaya es un reptil de agua dulce que vive en los ríos y lagos de la Amazonía.
Pesa entre 5 a 12 kilos y mide entre 38 a 48 centímetros de largo.

Tiene puntos amarillos al lado de la cabeza. El cuello, las patas y la cola son grises. Su
 caparazón es de color marrón o negruzco. Estas tortugas son
hábiles nadadoras y rápidas para cazar, y solo salen a tierra
para tomar baños de sol, ya que necesitan calentarse para
mantenerse activas.

La taricaya se alimenta de frutas, peces, pequeños animales y

todo tipo de hierbas. Es ovípara, es decir, se reproduce a
través de los huevos. Algunas personas consumen sus huevos,
pues son muy nutritivos.

 Después de haber leído el texto, responde: ¿trataba de lo que pensaste?

 Con ayuda de un familiar, si lo necesitas, completa el esquema respondiendo las preguntas a
partir de la lectura del texto.
- Lee cada pregunta y vuelve a revisar el texto.
- Subraya en el texto la parte que responde la pregunta.

 Busca en el texto la siguiente palabra:

¿Qué significa?
Para encontrar el significado, lee el párrafo donde se encuentra la palabra "ovípara

La taricaya se alimenta de frutas, peces, pequeños animales y todo tipo

de hierbas. Es ovípara, es decir, se reproduce a través de los huevos.
Algunas personas consumen huevos, pues son muy nutritivos.
 ¿Dónde se encuentra?, ¿en la primera o segunda oración?
Relaciona las ideas de la oración con la palabra.
Ahora, ya puedes decir qué significa OVÍPARA.

 ¿Qué característica de la tortuga taricaya te llamó la atención?, ¿por qué?

 ¿Para qué crees que el autor colocó la imagen en el texto?

Para responder esta pregunta, observa nuevamente la imagen en el texto y relaciónala con la
información del esquema.

 ¿Por qué consumen algunas personas los huevos de las taricayas?

 Ahora, ya puedes compartir todo lo que leíste con tus familiares.

CIERRE

 Con el apoyo de un familiar, evalúa tus aprendizajes. Marca el recuadro que corresponda a
tu logro.

¿Cómo me fue con mis

aprendizajes?

Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando
Identifiqué información sobre
cómo son las tortugas
taricayas, dónde viven, cómo
se reproducen y relacioné
algunas ideas en un texto.
Deducí el significado de
palabras considerando la
información del texto.
Opiné sobre el contenido del
texto descriptivo que lee a
partir de su propia experiencia.