IGLESIA EVANGÉLICA INTERAMERICANA DE COLOMBIA CÓDIGO F04-EA-AP

VERSIÓN 1
EDUCACIÓN PARA JÓVENES Y ADULTOS FECHA
APROBACIÓN 13/03/2020

INFORME DOCENTE
Jornada Sabatino, Dominical y Nocturno PÁGINA

DOCENTE: CARLOS ALBERTO GAMBOA MENA

INSTITUCION: José Joaquín Vélez MATEMATICA- ASIGNATURAS: Trigonometría,

física, calculo y tecnología
CLEI: 4-5-6 SABATINO FECHA: DEL 1 DE MAYO AL 31 DE MAYO DEL 2021
DESCRIPCION (ACTIVIDADES, DESEMPEÑOS Y LOGROS)
Las actividades académicas se desarrollaron presencialmente (15dias) bajo el esquema del modelo de
alternancia cumpliendo todos los protocolos de bioseguridad y virtualmente por la nueva ola de la
pandemia (15dias). De esta manera, en cada aula de la institución asistieron 20 estudiantes por CLEI cada
sábado, guardando la distancia requerida. El docente ha estado orientando los cursos de cálculo (clei 6),
trigonometría (clei 5), física (clei 6 – 5) y algebra (clei 4) para la jornada sabatina; para la jornada
nocturna trigonometría (clei 5, física (clei 5), algebra (clei 4) y aritmética (clei 3). El docente aplico
varias metodologías en su propósito de exponer los temas del curso; los cuales fueron:
1. Medias de capacidad
2. resolución problemas de áreas sombreadas
3. simulacros ICFES
4. movimiento de caída libre
5. movimiento ondulatorio
6. construcción de diccionario tecnológico.

Actividades: El docente llevo a cabos encuentros presenciales grupales y personalizados donde los
estudiantes recibieron la exposición general y la retroalimentación de las temáticas del curso;
desarrollando actividades individuales de carácter evaluativo (diagnósticos académicos) y talleres de
interacción docente- estudiante. De igual forma, el docente está cumpliendo el rol de director de grupo
del clei 5D en lajornada del sabatino y el clei 3N en la jornada nocturna.

Durante el modelo de alternancia las temáticas del curso se han impartido bajo la modalidad presencial
con espacios virtuales complementarios; generándose mecanismos educativos mixtos entre la pedagogía
magistral y la educación interactiva. De esta manera, se tienen las siguientes desempeños, logros y
estrategias:

Desempeños:

a) El estudiante participa activamente de las actividades presenciales y virtuales establecidas por

el docente.

b) El estudiante realiza el proceso de retroalimentación académica, manifestando

oportunamente sus inquietudes al docente.
c) El estudiante asume un rol activo dentro de su formación académica, siendo orientado por
el docente en el proceso de generación de conocimiento.

1
CARRERA 97 No. 95-08 BARRIO FUNDADORES
APARTADO - ANTIOQUIA
Logros:

a) El estudiante hace buena lectura de los números racionales y los aplica para resolver
problemas cotidianos
b) El estudiante expone apreciaciones o argumentos sólidos y coherentes al momento de analizar
el comportamiento del movimiento de los cuerpos en el espacio.
c) El estudiante demuestra alto grado de compromiso por la institución a través de su participación en
el proceso educativo bajo la modalidad de alternancia.

ESTRATEGIAS

a) En pro de garantizar un proceso de formación educativa de alta calidad (dada las contingencias del
momento) se establecen las siguientes estrategias:

b) Utilizar un esquema pedagógico ecléctico que se acomode a las necesidades y particularidades

de los estudiantes.
c) Hacer uso de las herramientas virtuales interactivas para desarrollar las actividades
académicas. De esta manera, se accederá a portales web interactivos, actividades de
aprendizaje de carácter dinámico (crucigramas, puzles, entre otros) y videos interactivos.
d) Mantener una comunicación constante e instantánea con los estudiantes a través de
herramientas tecnológicas de uso masivo; generando entre el estudiante y el docente fuertes
lazos de cercanía.
e) Realizar constantemente pruebas de retroalimentación (pruebas de percepción estudiantil) que den
cuenta de la efectividad del esquema pedagógico usado durante el desarrollo del proceso de
formación académica.

Firma del Docente Firma del Coordinador

 Evidencias Fotográficas.

Firma del Docente Firma del Coordinador

Firma del Docente Firma del Coordinador
Firma del Docente Firma del Coordinador
Firma del Docente Firma del Coordinador
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