Nombre: Matrícula:

Profesores:

Procedimiento:

1. Investiga en fuentes confiables los temas de Tutoría en la educación a distancia

y aprendizaje en movimiento (m-learning). Generando un reporte que incluya los
siguientes temas: 
a. ¿Qué es tutoría?
b. Características y tipos de tutoría
c. Perfil y funciones del tutor a distancia
d. Asignaturas más comunes impartidas a través de educación a distancia
e. Principales generadores de modelos de tutoreo en cursos a distancia
f. ¿Qué movilidad en la educación?
g. Móviles en la educación
h. Principales tendencias en la educación a distancia
i. Principales contribuciones de la movilidad en la educación

2. Considerando el aprendizaje desarrollado por la investigación anterior, genera

una propuesta de mejora a la estrategia que realizaste –como respuesta a la
actividad en el aula: Tutoreando a Distancia… ¿Qué modificaciones generarías
a la estrategia y por qué? –tanto en el aspecto de tutor como movilidad en el
aprendizaje…reporta tu mejora como complemento del reporte de los temas
anteriores.

a. ¿Qué es tutoría?
Método de notificación impar en el cual los maestros y estudiantes previenen de modo
que impulsa, se apropia directa y maleablemente, preparando la conformidad a las
carencias manifestadas de reproducción en el alumno, otorgando a el servicio del
custodio gran disposición.

b. Características y tipos de tutoría

Orientada en torno a los estudiantes, no precisamente hacia que la educación se
siembra, es un componente eventual abordando roncamente y métodos de afirmación
hacia instructores y estudiantes manifestando destreza en vistas no rigurosamente
comprensibles.
Tipos: Forzosa u voluntaria, particular o grupal, establecida o maleable, comprensible o
de alineación, preliminar de persecución o de valoración.

c. Perfil y funciones del tutor a distancia

La práctica (actual y posterior) concuerda la favorable área de trabajo; además certifica
que se cometan las pautas de particularidad en los métodos de ilustración y enseñanza
virtual.
 El tutor reemplaza el almacenado de los sistemáticas al ser el árbitro; de este modo
accede que el estudiante relacionándose con semejantes y no con aparatos.
El tutor causa la enseñanza integral, al ocasionar un reacomodo sociales con lo cual el
estudiante no se restringe sólo a los instrucciones sometiendo y la conducción
científica, eventualmente que logra completar en la agrupación pedagógica, creando
una fragmento de conjuntos de artículos, ejerciendo en las áreas generales, etc. La
disposición del amparador en estos exteriores es primordial, además de cualquier
cuando el estudiante recientemente instruye.
El maestro origina las circunstancias que procedan como flechas de comprensión
compuesta, por lo cual el tutor entabla un ejemplo de responsabilidad de forma
contribuyo, el cual se convierte en un modelo didáctico, que un estudiante posterior
logrará ensanchar en un contorno profesional/técnico.
Apto de empatar los elementos que ejercen de forma efectiva en la educación. La cual
accede una información efectiva con el estudiante y delinear manejando las prácticas
pedagógicas que aumenten en el transcurso de ganancia de la comprensión.

d. Asignaturas más comunes impartidas a través de educación a distancia

Historia, español, Ingles, matemáticas

e. Principales generadores de modelos de tutores en cursos a distancia

Acontecimientos como resultantes de comprensión compuesta, la costumbre en el
favorable área, entablar formaciones enconjunto y subsidiarios, igualar componentes
motivadores, las sistemáticas de ilustración, la enseñanzas relativas. 

f. ¿Qué movilidad en la educación?

1. Estudiantes entre 16 – 26 años, consagran un período donde en línea desde sus
celulares que a partir de cualquier tercer aparato, esta anomalía se desarrolla a
las consecuente bordes de edad.
2. Disposición sin poder pararlo sobre el Internet móvil. El 16% de los
consumidores ha trasformado a esta particularidad.
3. Los aparatos Android y Apple obtienen el 2.5% de las negocios globales y se
tiene la expectativa trascendencia el 40% en el 2015.
4. Negocios de la situación del beneficiario (LBS) el estudio móvil forma una de las
primordiales predisposiciones de comercio, alcanzando aproximadamente a 6
400 millones de consumidores en 2019.
   
 
g. Móviles en la educación

Logrando un gran contenido sociable, que consiste provocar las conducciones visuales
y tactilares a través de símbolos percibidos y sonoros fundamentalmente, sin embargo
ya constan de progresos significativos en ajenos conducciones.
Proporcionan camino a numerosos fortunas registrados trunques de modo que librerías
virtuales, repertorios, plataformas de reseñas, bastos comprensibles.

Experiencia periódica de información e interacción que obtienen los jóvenes con su

medio benéfico. La web, Messenger, link in, correo y celular, son caudales que agradan
de una muy suscripción renombrada invada los alumnos colegiales en sus diligencias
discípulos y de socialización.
Obteniendo una repetición de mayor grado en el currículo investigador, por tanto la
administración de aplicaciones es inevitable en la alineación colegial y en el contorno
profesional.

h. Principales tendencias en la educación a distancia

Las particularidades de la enseñanza tienen acostumbrado mutaciones a lo extenso del
período; hoy por hoy las distribuciones imploran resistencia en el transcurso de
enseñanza-aprendizaje en un argumento caracterizado por los métodos tecnológicos
de investigación e información. 

1) Realidad Aumentada: adaptable con la enseñanza para aprisionar de la

aplicación de los estudiantes, proporcionando el conocimiento de pensamientos y
determinar la educación con inclusión tecnológica de posterior a la reproducción
de estas.
2) Microlearning: Esta creada de módulos de instrucción que se determinan por
rodeado estrechamente transitorio y factible de alcanzar.
Correspondiendo el fragmentar el contenido primordial en diferentes ejemplos o
áreas del trabajo que adquieren un equilibrado particular. Cubre con el material
sensorial, por medio de grabaciones, entrenamientos, exámenes con feedbacks.
3) Storytelling y Gamificación: Logras engrandecer las actividades y leyendas que
manipulando las variadas materias construyendo soberanamente
unidireccionales del uso de la situación tecnológica, contexto suplementaria y
representaciones.

i. Principales contribuciones de la movilidad en la educación

Implantar una demostración de merced formativo prematuro: la lengua de gradación
general en el cosmos de dialecto peninsular no ha proporcionado aplicación bastante al
significativo rol que recuperan los costumbres de alineación en la infancia, no obstante
varios trabajos en ajenos naciones registran al significativa credencial que disfrutan los
años originarios en diversos afectivos, y además en la ganancia pedagógico y barato
conclusivo de las personas.
Lograr comprobaciones de seguridad, valor y compasión de arreglo de los modelos
prácticos: con prioridad de nosotros por parte no se logra certidumbre materialista de
cuánto favorece una voluble advertida a otra recóndito o percepción, si concurre una
segura evidencia que lo que se calcula con otro raro que se consta advirtiendo, y si
encadene vez que se registran las inestables despreciable exposición el resultado
continúa residiendo ahí.

3. Considerando el aprendizaje desarrollado por la investigación anterior,

genera una propuesta de mejora a la estrategia que realizaste –como
respuesta a la actividad en el aula: Tutoreando a Distancia… ¿Qué
modificaciones generarías a la estrategia y por qué? –tanto en el aspecto
de tutor como movilidad en el aprendizaje…reporta tu mejora como
complemento del reporte de los temas anteriores

Un tutor virtual quien toma el compromisos del maestro en línea, que reinciden en un
nivel alto en saliente trama, dando una gran régimen que un maestro innove su
responsabilidad de la cualidad aumentando la exitosa viable, comprobará el desenlace
de las carreras por segmento de los alumnos de peculiaridad no siendo escolarizado.
Internamente del aprendizaje en línea, según Yot Domínguez y Marcelo (2013), existen
5 actuaciones que un tutor en línea, donde se debe de resguardar, y que proporcionan
el transcurso de los alumnos por medio de la procesión: maestro, administrador social,
gestor del programa y auxiliar técnico.

Para determinar la ruta metodológica, se tomará en cuenta los 5 roles que hemos
conceptualizado anteriormente y los delimitaremos en 3 funciones para efectos de
su análisis: académico, administrativo y técnico.

Observándolo del lado académico, se apreciarán centralmente de esta forma a todo

semblante que:
- Correspondiendo con las habilidades efectuadas para la edificación del
percepción con que el alumno se emprende en su procesión.
- El soporte propuesto delante a las tácticas de enseñanza; investigación y
enmienda de incluidos.
- Agilidades en línea que vigorizan los métodos de enseñanza desde el trabajo en
equipo

Administrativamente, se apreciarán las tareas por ejemplar experto como:

- El consejo semblante a necesidades, representaciones y otras diligencias de
ordenanza funcionario.
- La programación de agilidades, alineación de los rodeados y la luminosidad
en las transferencias de terceros labores íntimamente del salón virtual.
- Gestiones del maestro virtual que aprueben los conexiones adentre el alumno y la
escuela; labores que accedan fortificar la vínculo del alumno con la distribución a pesar
de no poseer un método presente.
Con el tema técnico, los trabajos que se estiman son de las querencia de los escenario
y el uso de equipos:
- Conocimientos quietas envoltura el querencia del modulo.
- Resultados sosegados y oportunos cubriendo el uso de la aplicación, o toda
dificultad que reflejara de su uso.

Bibliografía:

Padilla, G., Leal, F., et al. (s.f). Un desafío para el profesor del futuro: La tutoría virtual.
ISBN-13: 978-84-940062-1-0. Recuperado de
https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/40462/Un_reto_para_el_profesor_del_f
uturo_la_tutoria_virtual2.pdf?sequence=1

Rodríguez, F. (2014). El tutor adelante a la enseñanza a distancia: concepciones,

funciones y estrategias tutoriales. Revista de Educación, Cooperación y Bienestar
Social. No. 3. Pág. 53. ISSN 2308-1953 Recuperado de
http://www.revistadecooperacion.com/numero3/03-04.pdf

Rodríguez, A. (s.f). Suspensión de alumnos. Modalidad de Educación a Distancia.

Recuperado de http://www.ponce.inter.edu/html/retencion/Retencion%20de
%20Estudiantes%20EaD%20TALLER.pdf

Universidad Autónoma de Nayarit, (2013). Lineamientos Coordinación Institucional de

Tutoría Académica. Recuperado de
http://tutoria.uan.mx/d/a/descargables/Lineamientos_actualizacon_2013.pdf