MINISTERIO DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL 02

I. E. N° 3042 “ Jesús El
Salvador" Jr. El Salvador 441 – SAN MARTIN DE PORRES / 015674734

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2:
DESCUBRIMOS NUEVAS FORMAS DE DISFRUTAR EN FAMILIA
I.-DATOS GENERALES:
1.1 I.E.: N° 3042 “Jesús El Salvador”
1.2 Directora: Dra. Sofia Lucila Espinoza Narciso
1.4 Grado y sección: 5° “B”
1.5 Docente: Lic. Candy Sobrado Siuce
1.6. Fecha: Lunes 10 de mayo del 2021

“OPORTUNIDADES PARA CREAR FICHAS FAMILIARES.”

ENFOQUE
ÁREA COMPETENCIAS DESEMPEÑOS ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
CONSTRUYE SU Obtiene información sobre un Enfoque de Disposición a conversar
IDENTIDAD hecho o proceso histórico, a Derechos: con otras personas,
PERSON Reflexiona y argumenta partir de cuadros estadísticos, intercambiando ideas o
AL éticamente históricos, o .
gráficos sencillos afectos de modo
SOCIAL investigaciones históricas. alternativo para
construir juntos una
postura común.

VALORACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

EVIDENCIA DE INSTRUMENTOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE DE VALORACIÓN
Obtiene información sobre un Ficha de aplicación Ficha de
hecho o proceso histórico, a partir de cuadros estadísticos, Organizador visual observación
gráficos sencillos o investigaciones históricas.

MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

RECURSOS Y
MOMENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
MATERIALES
INICIO Dialogamos: La maestra inicia el diálogo sobre hay distintas formas de • Computadora
manifestaciones culturales, enseñado imágenes sobre las primeras personal,
manifestaciones artísticas. laptop o tablet
con conexión a
internet
Hoy tendrán la oportunidad de aprender sobre diversas
• Ficha de
manifestaciones artísticas y por ende la cultura Chavin
 autoevaluación:
“Reflexiono
Recordamos con las normas de convivencia para que la clase se desarrolle en sobre mis
un buen clima. aprendizajes
• Portafolio con
los trabajos

Prestamos atención, mantenemos el micrófono apagado para realizados
escuchar a la maestra • Cuaderno u
 Encendemos el micrófono para participar, previamente hojas de reúso
• Lápiz o
levantamos la manito.
lapicero
 Respetamos opiniones.
DESARROLLO ¡A empezar!

Las docente inicia el diálogo comentando acerca de que en este último

año, marcado por la emergencia sanitaria, hemos podido conocer,
múltiples situaciones que nos generan sentimientos y emociones
(tristeza, alegría, frustración, etc.), y frente a las adversidades hay
actividades que podemos hacer en familia, las cuales contribuyen a que
nos sintamos bien y con alegría; además, nos hacen sentir emociones que
nos ayudan a vivir en armonía y a pasar tiempos de calidad con nuestros
seres queridos. Esta difícil situación nos ha enseñado que el tesoro más
valioso que podemos tener es sin duda alguna nuestra familia. Todos
tenemos anécdotas de este tiempo en confinamiento.
Y así como tú, Luisa, una
niña de Chumpi (Chumpi es
un distrito ubicado en la
provincia de Parinacochas
en el departamento de
Ayacucho), tiene una
historia que contarnos sobre
qué actividades podemos
hacer para sentirnos bien y
fortalecer el vínculo con
nuestra familia.

Reflexiona y responde
ORALMENTE
• ¿Por qué estas actividades
recreativas y artísticas se
convirtieron en
oportunidades para
fortalecer los vínculos en la
familia de Luisa?
• ¿Conoces situaciones
similares que han surgido en
tu familia en este tiempo?

¿Qué se está haciendo al respecto?

Después de reconocer actividades recreativas y
artísticas en la historia de Luisa, ahora te
proponemos escribir, en la siguiente tabla, las
actividades lúdicas (juegos) y artísticas que han
compartido en familia durante el confinamiento y
cómo estas han fortalecido los vínculos en tu
familia. Guíate del ejemplo de Luisa. Este cuadro si lo debes copiar al cuaderno
o portafolio

Con los datos que acabas de interiorizar ahora vas a completar un

organizador visual que te ayudara a afianzar los conocimientos y
consolidar tus aprendizajes:
 Nos comprometemos a realizar las actividades de aprendizaje planteadas
en la ficha de aplicación y enviarlas al WhatsAppp de nuestra maestra.

Recuerda: Guarda tus anotaciones en el portafolio. Te serán de mucha utilidad en

las siguientes actividades. También, podrás compartirlo con tu profesora.

CIERRE Reflexiona sobre tus aprendizajes:

Meta cognición: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿De qué temas hemos hablado?
¿Para qué me servirá lo trabajamos hoy? ¿Será importante lo que hemos
aprendido?, ¿por qué?

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DIRECTORA DOCENTE DE AULA