1.

unta 1
0.5 puntos
¿Cuál de los siguientes órganos forman el órgano de la fonación?

1.

Vestíbulo y cartílago tiroides

2.

Epiglotis y cuerdas vocales falsas

3.

Cuerdas vocales, la glotis y la laringe

2.

Pregunta 2
0.5 puntos
La manifestación sonora o acústica del lenguaje, se desarrolla a expensas de otros órganos
y funciones anatómicas; es decir, como un sistema funcional sobreimpuesto.
Lo anterior se explica porque:

1.

Es una asociación de funciones que se realizan en órganos diferentes y cuya función

principal no corresponde a la fonación

2.

El aparato fonador es una superestructura que se basa en diversos aparatos para su

funcionamiento

3.

El sistema fonador es una adaptación anatómica funcional, que permiten la expresión

sonora o acústica del lenguaje

4.
 Todas las anteriores

3.

Pregunta 3
0.5 puntos
Los órganos del sistema fonoarticulatorio corresponden a los ubicados en las cavidades
infraglóticas, glótica y supraglóticas. El orden correcto respectivamente es:

Fuente imagen: adaptado de http://www.educando.edu.do/portal/ejercicios-aparato-fonador/

1.

3, 2, 1

2.

2, 3, 1

3.

1, 3, 2

4.

1, 2 ,3

4.

Pregunta 4
0.5 puntos
Los órganos de la respiración son los que proporcionan el aire que se requiere para producir
el sonido, dentro de ellos están los pulmones, la tráquea, los bronquios y el diafragma. Uno
de estos es quien permite que en la cavidad torácica se produzcan los movimientos de
inspiración y espiración.

La descripción anterior se refiere a:

1.

Los bronquios
2.

Los pulmones

3.

La tráquea

4.

El diafragma

5.

Pregunta 5
0.5 puntos
Dificultad articulatoria que afecta la producción de algunos fonemas, es de causa directa en
alteraciones periféricas de los órganos fonoarticulatorios”. 

La definición antes mencionada corresponde a un trastorno articulatorio de:

1.

Dislalia funcional

2.

Disartria

3.

Dislalia orgánica

4.

Disglosia

6.

Pregunta 6
0.5 puntos
 La tartamudez, es un trastorno de la fluidez verbal, y se caracteriza por presentar algunos
síntomas como:

     I. Bloqueos e imposibilidad momentánea de producir sonidos

     II. Pérdida total de la voz
    III. Repeticiones y prolongaciones, dificultad para superar los bloqueos.
IV. Nódulos de mayor tamaño

1.

Sólo I

2.

Sólo II

3.

Sólo III

4.

Sólo IV

5.

I y III

6.

II y IV

7.

Pregunta 7
0.5 puntos
Cuando un niño dice Abuja en vez de aguja o toballa por toalla, estamos frente a un
trastorno articulatorio de dislalia de tipo:

1.

Orgánico
2.

Mixta

3.

funcional (ambiental)

4.

evolutiva

8.

Pregunta 8
0.5 puntos
Caso: Raúl presenta abundantes errores que expresan inmadurez en el lenguaje, lo que se
identifica por su emisión entrecortada y con dificultades de segmentación, pues aspira y
expira de forma inadecuada, produciendo frecuentes repeticiones vocálicas y silábicas.
Además, se observan dificultades en la expresión y articulación de fonemas /r/ omisión y
cambio por /l/, cambio de /rr/ por /l/, cambio de /d/ por/l/, cambio de /b/ por /m/, de /p/
por /b/ y cambio de /g/ por /t/, lo que afecta su capacidad expresiva.

La descripción realizada corresponde a un posible trastorno del habla. Esta afirmación es:

1.

Verdadera

2.

Falsa

3.

Parcialmente verdadera

4.

Incierta
9.

Pregunta 9
0.5 puntos
Independiente de su causa y en cualquiera de sus tipos, este trastorno articulatorio genera
dificultades para expresar con claridad las palabras, problemas rítmicos, entre otros.

La descripción realizada corresponde al trastorno articulatorio de:

1.

Dislalia

2.

Disartria

3.

Disglosia

4.

Disfonía

10.

Pregunta 10
0.5 puntos
Se caracteriza por que se produce la pérdida total de la voz, la cuál puede ser ocasionada
por varios factores, entre ellos eventos traumáticos o forzamiento de la voz por periodos
prolongados de tiempo

La descripción realizada corresponde a una patología asociada a un trastorno:

1.

Articulatorio

2.

De la voz
3.

De fluidez verbal

4.

Ninguna de las anteriores

11.

Pregunta 11
0.5 puntos
Las dificultades articulatorias de algunos fonemas, como las descritas en el caso, involucran
a los órganos: 

1.

Cuerdas vocales, la glotis y la laringe

2.

Labios, dientes, velo del paladar, lengua y mandíbula

3.

Boca, la nariz y la faringe

4.

Pulmones, bronquios y tráquea

12.

Pregunta 12
0.5 puntos
Claudia es una adolescente de 13 años, desde muy pequeña sufría de constantes cuadros
gripales, amigdalitis y laringitis, ella es aficionada al canto, tiene un timbre de voz agudo y
ninguna experiencia en cuanto a técnicas vocales y de respiración, fue operada de nódulos
vocales producto del mal uso de sus cuerdas vocales

La descripción realizada corresponde a un trastorno de la voz por alteración del órgano de

emisión (laringe). Esta Disfonía es:
1.

Mixta

2.

Funcional

3.

Orgánica

4.

Ninguna

13.

Pregunta 13
0.5 puntos
Durante el desarrollo del lenguaje, hasta los 5 o 6 años los niños tienden a omitir o sustituir
algunos sonidos, pero si esto se prolonga, es decir se extiende más allá de los  6 años de
edad: 

1.

Se podría convertir en algún trastorno

2.

No pasarìa nada porque es normal que los niños a esa edad omitan o sustituyan
algunos sonidos

3.

No es relevante que el niño omita o sustituya algunos sonidos a esa edad

4.

No se puede saber
14.

Pregunta 14
0.5 puntos
Las principales causas de la disfemia o tartamudez son:

I. Inmadurez neurológica
II. Pérdida total de la voz
III. Factores Psicológicos

1.

Sólo I

2.

Sólo II

3.

Sólo III

4.

I y II

5.

I y III

15.

Pregunta 15
0.5 puntos
Cuando existe alguna dificultad o defecto en la correcta producción de algunos sonidos o
grupos de sonidos y estos se mantienen con el tiempo y no es posible demostrar alguna
alteración de tipo orgánica, estamos frente a:

1.

Dislalia orgánica
2.

Dislalia evolutiva

3.

Dislalia mixta

4.

Dislalia funcional 

16.

Pregunta 16
0.5 puntos
Caso: Raúl presenta abundantes errores que expresan inmadurez en el lenguaje, lo que se
identifica por su emisión entrecortada y con dificultades de segmentación, pues aspira y
expira de forma inadecuada, produciendo frecuentes repeticiones vocálicas y silábicas.
Además, se observan dificultades en la expresión y articulación de fonemas /r/ omisión y
cambio por /l/, cambio de /rr/ por /l/, cambio de /d/ por/l/, cambio de /b/ por /m/, de /p/
por /b/ y cambio de /g/ por /t/, lo que afecta su capacidad expresiva.

Las dificultades articulatorias de algunos fonemas, como las descritas en el caso, involucran
a los órganos: 

1.

Cuerdas vocales, la glotis y la laringe

2.

Labios, dientes, velo del paladar, lengua y mandíbula

3.

Boca, la nariz y la faringe

4.

Pulmones, bronquios y tráquea

17.

Pregunta 17
0.5 puntos
Felipe es un niño de 6 años, tiene dificultad para producir algunos fonemas, hace años fue
operada de fisura paladar. Si bien en un principio los resultados no fueron satisfactorios, en
posteriores revisiones se confirmó el cierre total del paladar

Los antecedentes médicos del niño, son suficientes para sospechar que la dislalia es:

1.

Funcional

2.

Evolutiva

3.

Orgánica

4.

No puede saberse

18.

Pregunta 18
0.5 puntos
una niña de 4 años de edad, primera hija de padres sanos y sin antecedentes familiares de
interés, presenta microcefalia sindrómica no cromosómica y trastornos en la succión-
deglución y reflujo gastroesofágico. La niña desde un principio fue alimentada por sonda,
intentándose la alimentación por vía oral, pero ante las dificultades que presentaba le
realizaron a los 11 meses de edad una gastrostomía percutánea endoscópica. En mayo del
año 2005 fue intervenida de la fisura del paladar.

Los antecedentes médicos de la niña son suficiente para sospechar que podría presentar: 

1.

Disfemia
2.

Disglosia

3.

Dislalia

4.

Disartria

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