Rol del psicopedagogo en diferentes contextos de desarrollo profesional.

Yanina Cindy Godoy Carvajal

Introducción a la psicopedagogía.

Instituto IACC

24 de julio de 2021
 Desarrollo

Respuesta:

Considerando en video presentado, en el cual se puede observar diversos casos de deserción

escolar, como problemas con adicciones, falta de motivación y apoyo familiar, carencias

económicas, además de problemas conductuales de algunos jóvenes en los establecimientos

educacionales en donde en algunos casos las medidas disciplinarias que se toman no son las más

optimas y pueden ocasionar una deserción escolar, considerando estos antecedentes es

fundamental que los establecimientos educacionales cuenten con apoyos óptimos en los cuales

se otorgue orientación y ayuda, el profesor debe estar alerta ante cualquier señal que pueda

presentar el estudiante y así poder entregar una ayuda y apoyo oportuno, por lo que el trabajo en

equipo es fundamental al momento de abordar los casos de estos estudiantes, en cuanto al rol del

psicopedagogo es esencial al momento de evitar que el estudiante abandone sus estudios, este

profesional puede evaluar, diagnosticar e identificando las variables tanto afectivas como

cognitivas y sociales, explorando el caso y la situación del estudiante, realizando un informe

detallado sobre las particularidades del estudiante, para desarrollar un plan de acción que permita

estudiante obtener la ayuda y apoyo necesario para aplacar los factores que puedan estar

afectando el desempeño escolar, en el caso de que el estudiante realice la deserción escolar pueda

ser orientando y guiado con alternativas de estudio para jóvenes y adultos, considerando que en

algunos caso estos jóvenes deben dejar sus estudios por problemas económicos y se les dificulta

continuar con sus estudios.

 Nivel educativo a) Sistema educativo b) Psicopedagogía

Educación inicial - Es el primer nivel de En esta etapa la

educación, el cual es un psicopedagogía, cumple un
periodo significativo en la rol fundamental en la
formación de las personas, estimulación de los procesos
permite desarrollar diversas cognitivos, permite a su vez
capacidades tanto físicas, detectar precozmente las
emocionales, sociales, de dificultades de aprendizaje,
lenguaje y cognitivas, que son identificando y subsanando
esenciales para la formación cualquier problema de
integra de las personas, las aprendizaje que pudiera
cuales se irán consolidado en presentar el estudiante, así a
las siguientes etapas su vez garantizar un
escolares. Se comienza a desarrollo cognitivo, físico y
tener interacción con sus emocional propicio,
pares y social fuera de su otorgando orientación y
núcleo familiar, la asesoramiento para el
comprensión de conceptos, desarrollo de los procesos que
comienzo de rutinas y conforman la enseñanza
aprender normas, etc., las aprendizaje que recién
cuales permitirán participar comienza.
del aprendizaje en forma
activa, el nivel de educación
inicial es el primer espacio
formal de aprendizaje en el
que participan las personas
Educación básica En este ciclo de escolaridad, En esta etapa de educación la
la educación tiene un enfoque psicopedagogía tiene como
inclusivo, el cual implica dar función principal estar en
respuestas pertinentes a las constante atención en relación
NEE que puedan presentar a cómo abordar los
los estudiantes, entregando contenidos, considerando la
igualdad de condiciones para atención a la diversidad en el
todos los estudiantes, las contexto escolar,
bases curriculares para la convirtiéndose en un
educación básica indican que miembro esencial en los
 el proceso de enseñanza y
aprendizaje se debe aplicar a
partir de objetivos de
aprendizaje que se componen
de conocimientos, habilidades
y actitudes, en él se desarrolla
un proceso de construcción
de conocimientos
conceptuales,
procedimentales y fortalecimiento
actitudinales los que
involucran información y
habilidades fundamentales
para que el estudiante se
desenvuelva dentro de la
sociedad, los conocimientos y
las habilidades que se irán
consolidando en las etapas
siguientes de educación.
Educación media En esta etapa de educación
desarrolla su quehacer
formativo por medio de las
bases curriculares las cuales
indican que el proceso de
enseñanza y aprendizaje se
debe implementar
tridimensionalmente, por
medio de objetivos de
aprendizaje que se componen
de conocimientos, habilidades
y actitudes, es un ciclo de
aprendizaje importante en el
que se desarrolla un proceso
de construcción de
conocimientos conceptuales,
procedimentales y aprendizajes de todos y
actitudinales, los cuales
involucran información y
habilidades fundamentales
para una buena integración
en la sociedad, conocimientos
y habilidades que se irán
consolidando en las etapas
siguientes de educación
superior e inserción al mundo
laboral.
equipos multidisciplinarios e
interdisciplinarios que existan
en los establecimientos
educaciones para prevenir,
detectar, evaluar y elaborar
planes de interacción que
sean pertinentes a las NEE
que presenten los estudiantes
sin descuidar el desarrollo y
de
habilidades procedimentales
de estos, así como las
actitudes que tenga el
estudiante en el aprendizaje,
las relaciones sociales que
establecen con sus pares.
En esta etapa de educación, la
psicopedagogía realiza
acciones de prevención,
evaluación e interacción a
estudiantes con o sin
dificultades de aprendizaje,
además asesora a las distintas
unidades que componen la
organización educacional,
aportando así en la creación
de habilidades para un
aprendizaje ideal,
incorporando en el proceso de
enseñanza y aprendizaje,
estrategias pedagógicas las
cuales permitan asegurar los
avanzar en prácticas de
trabajo colaborativo con otros
profesionales para dar
respuesta a la atención a la
diversidad que existe, para
avanzar en los niveles de
formación o desenvolverse
autónomamente en la vida.
Educación de adultos Este nivel de educación está
orientado a otorgar la
oportunidad de iniciar o
terminar la educación básica
o media por medio de
diferentes programas:
 Científico- humanista
 Técnico- profesional.
En donde su objetivo
principal es garantizar el
termino de los estudios
escolares. Está orientado para
las personas adultas que por
algún motivo no pudieron
culminar su educación, no
hay límite de edad
establecido para matricularse
en algún nivel educativo,
existiendo diversas
alternativas y modalidades
flexibles de educación para
personas jóvenes y adultas.
cuando se trata de educación
de adultos se debe tener en
cuenta la autovaloración
personal y motivación que
poseen los estudiantes.
Educación superior Esta etapa de educación, El
acceso a la educación
superior de estudiantes es
para los que han finalizado la
enseñanza media, mediante la
realización de acciones de
preparación y apoyo
permanentes y el
aseguramiento de cupos
adicionales a la oferta
académica regular, por parte
de las instituciones de
educación superior
participantes del programa.
durante el último tiempo la
importancia del apoyo y
preparación que necesita el
estudiante para los nuevos
desafíos de un sistema
En este nivel de educación la
psicopedagogía, cumple una
función importante,
considerando que otorga una
respuesta educativa la cual
permita a los adultos nivelar
sus estudios los cuales
debieron ser suspendido por
diversos aspectos que
influyeron en la deserción
escolar, la psicopedagogía
permite abordar el proceso
formativo de los estudiantes,
considerando además las
NEE que puedan presentar así
tener una intervención mas
integral.
Las cuales implican
estrategias y metodologías
particulares para abordar el
proceso de enseñanza y
aprendizaje.
En este nivel de educación la
psicopedagogía, cumple una
función importante para
poder
facilitar el progreso de los
estudiantes que acceden a la
educación superior por medio
de actividades de
acompañamiento durante el
primer año de estudios
superiores, orientando en
otorgar apoyo para el
desarrollo de habilidades
transversales como
cognitivas, intrapersonales e
interpersonales, realizando
asesoría individual en
diversos ámbitos
(estimulación cognitiva,
 educativo exigente, que en socioemocional, orientación
muchas ocasiones no se vocacional, etc.) permitiendo
relaciona con sus así desarrollar el potencial de
experiencias educativas aprendizaje de los
previas. estudiantes, su ingreso a la
Su función principal refiere a educación superior y una
la formación de trayectoria formativa que les
 Carrera profesional garantice el egreso, titulación
 Carrera técnica de nivel e incorporación al mundo
superior. laboral .
 Educación superior de las
fuerzas armadas.

Respuesta:

Dentro de los aspectos que diferencian a la psicopedagogía de otras disciplinas, podemos

comenzar mencionando que la psicopedagogía se caracteriza por poder evaluar, identificar y

ayudar a los estudiantes que presentan problemas de aprendizaje en cualquier etapa escolar tanto

de parvulario, básica, educación media y educación superior, ya sean en el área de desarrollo

cognitivo, físico, emocional y social, combinando aspectos de la psicología y la pedagogía de

forma efectiva y funcional, otorga a su vez asesoramiento a los docentes, entregando técnicas de

estudios, estrategias de aprendizaje, metodologías de enseñanza, el psicopedagogo es un

profesional que proporciona ayuda en diferentes ámbitos, otorgando apoyos, ayudas en

solucionar las dificultades que presente la persona, . el campo laboral de la psicopedagogía es

amplio, estos profesionales están capacitados en ver más allá de los problemas de aprendizaje

también se enfocan en la causa, son profesionales capaces de integrarse a diferentes equipos

tantos multidisciplinarios, interdisciplinarios y transdisciplinarios, permitiendo entregar una

mirada distintiva y particular.

Tomando en consideración lo del
video presentado, nos expone los
motivos principales del abandono
escolar, tales como el desempleo;
adicciones de distintas sustancias;
falta de valores entregados por la
familia y / o entorno, llevando a
una desintegración en el entorno
familiar del sujeto; y la falta de
ayuda
en algunos establecimientos,
considerando un problema tener a
estos sujetos en ellos.
Se deben considerar más el
apoyo a estos sujetos en nivel
social educacional, como lo
realizan la
INCOCAP (Instituto de
Formación y Capacitación
Popular) y PACE (Programa de
Acompañamiento y
Acceso Efectivo a la Educación
Superior) que tienen como objetivo
meta incentivar la confianza entre
las
instituciones y la comunidad para
concretar un resultado efectivo en
los sujetos.
Están en constantes
capacitaciones a los docentes,
administrativos y personal de
apoyo, para la
ejecución de estrategias tácticas
que lleguen a beneficiar la labor
con los sujetos en riesgo y
realizando
constantes seguimientos es sus
asistencias.
No hay que dejar de mencionar
que los mismos planes que el
Estado propone y establece, deben
ser
SUPERVISADOS para que no se
llegue el mismo sistema a provocar
el abandono escolar e incluso
social
de los sujetos.
En el área académica, el rol del
Psicopedagogo es fundamental en
la implementación de estrategias
de
estudios, para lograr el
aprendizaje eficaz, con base de
los hábitos y prácticas de los
sujetos. La
planificación de estos programas
debe ser flexibles y especializadas
desde el interior de las clases hacia
el mundo exterior de cada sujeto,
eliminando el abandono de estos.
Y en el área administrativa se debe
efectuar la orientación a los
equipos docentes con
actividades y resoluciones en
forma diaria para
concretar la estrategia con
resultados óptimos.
“Enseñar no es transferir
conocimientos, sino que crear
posibilidades de su
construcción,
quien enseña aprende al
enseñar y quien aprende,
enseña al aprender.”
(Paulo Freire – 1921 a 1997 –
Educador)
Esta es una de las frases mas
significabas del Educar Paulo, la
menciono en mi trabajo, ya que es
el
concepto que todas las personas
deberíamos tener en términos de s
Bibliografía

IACC. (2018). Rol del psicopedagogo en diferentes contextos. Parte I. Introducción a la

Psicopedagogía. Semana 7

Rol del psicopedagogo en diferentes contextos. Parte I, semana 7.

Recuperado de:

https://campus.iacc.cl/ultra/courses/_20826_1/outline/edit/document/_1974974_1?courseId=_20826_1

recursos adicionales semana 7:

Educación de jóvenes y adultos: ¿Por qué volver a estudiar?

https://www.youtube.com/watch?v=LNKdERet18o

Documento Orientador para el Desarrollo de Prácticas Inclusivas en Educación Parvularia

(página 18 a 23)

https://parvularia.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/34/2018/03/Desarrollo-Pr%C3%A1cticas-Inclusivas.pdf

Estudiantes PACE 2017

https://www.youtube.com/watch?v=ydVCFeI76z8

educación adultos ministerio de Educación.

https://www.youtube.com/watch?v=RWlZMnHbAmw