Bitácora del

Proyecto
Nombre del Proyecto:
¡Entérate! Niñas y niños apuestan por energías
limpias

Pregunta generadora:
¿Cómo promovemos el uso de energías limpias
en Jalisco?

Nombre del alumno: _________________

Índice
Fase del proyecto: Lanzamiento 3

Tema: Importancia de la energía en nuestra vida 3

Tema: Valor e importancia de las revistas de divulgación 4

Tema: Primeras impresiones del proyecto 5

Tema: Portada de la revista 6

Tema: Registrar conocimientos previos 7

Tema: Planeación del proyecto 9

Fase del proyecto: Indagación 12

Tema: Lluvia de ideas de respuesta a la pregunta generadora 12

Tema: Conceptos y fuentes de consulta sobre las energías limpias 13

Tema: Petróleo y expropiación petrolera 14

Tema: Mezcla de gases tóxicos 15

Tema: Escribiendo preguntas pertinentes 17

Tema: Notas de las entrevistas sobre las fuentes de energía que usan las
personas de mi comunidad 18

Tema: Ejemplo de gráfica de barras 20

Tema: Resultados y conclusiones de las entrevistas sobre las fuentes de

energía que usan las personas de mi comunidad 21

Tema: Comparación entre energías no renovables y renovables (limpias)

23

Tema: Energías en el mundo 25

Tema: Ideas para construir una revista 26

Tema: Encuesta sobre gustos y preferencias en la lectura de revistas de

las personas de mi comunidad 27

1
 Tema: Pasos a seguir en la elaboración de una revista 29

Tema: Boceto del prototipo de mi artefacto 30

Tema: Mi artefacto para aprovechar las energías limpias 32

Tema: Calentador de gas vs. Calentador solar 33

Tema: Entrevista para obtener datos, argumentos y opiniones en relación

al gasto en energías 36

Tema: Energía hidroeléctrica y fuerza de gravedad 40

Tema: Ley para el aprovechamiento de energías renovables 41

Tema: Lo que he aprendido hasta ahora 42

Fase del proyecto: Construcción de productos finales. Revisión y crítica. 43

Tema: Tema e ideas para mi artículo de divulgación 43

Tema: Borrador de mi artículo de divulgación 44

Tema: Lista de cotejo artículo de divulgación 45

Tema: Ideas y detalles para el evento de cierre 46

Fase del proyecto: Presentación pública. Evaluación final. 47

Tema: Reflexión evento de cierre 47

Tema: Lista de nuevos aprendizajes 48

Tema: Dibujo de lo más significativo del proyecto 50

Tema: Conclusión final del proyecto 51

2
Fase del proyecto: Lanzamiento
Personaje: Explorador

Tema: Importancia de la energía en nuestra vida

Fecha: _________________________

Registra ideas para responder las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es la importancia de la energía en nuestra vida?

2. ¿Qué pasaría si nos acabamos las fuentes de energía?

3
Tema: Valor e importancia de las revistas de divulgación

Fecha: _________________________

Contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Las revistas de divulgación se consideran como una fuente de

información confiable?

2. ¿Qué tipo de información podemos encontrar en una revista de

divulgación?

3. ¿Para qué nos puede servir consultar una revista de divulgación?

4
Tema: Primeras impresiones del proyecto

Fecha: _________________________

¿Qué pienso acerca ¿Qué me emociona del ¿Qué ideas o dudas

del proyecto? proyecto? me surgen?

5
Tema: Portada de la revista

Fecha: _________________________

Imagina cómo quieres que se vea la portada de la revista y dibújala en el

siguiente espacio.

6
Tema: Registrar conocimientos previos

Fecha: _________________________

Completa la siguiente tabla escribiendo en el lado izquierdo lo que ya

sabemos y en el lado derecho lo que necesitamos aprender para responder
a la pregunta generadora.

¿Qué sabemos respecto a la ¿Qué necesitamos aprender?

energía y sus diferentes fuentes?

¿Qué sabemos acerca de los ¿Qué necesitamos aprender para

artículos de divulgación científica y escribir artículos de divulgación
revistas científicas? científica y conformar una revista
científica?

7
 ¿Qué sabemos sobre inventar un ¿Qué necesitamos aprender para
artefacto? inventar un artefacto?

¿Qué sabemos acerca de lo que es ¿Qué necesitamos aprender?

una infografía y cómo hacer una?

8
Tema: Planeación del proyecto

Fecha: _________________________

Observa la siguiente imagen y dialoga con tus compañeros y maestro/a

acerca de la planeación del proyecto, después completa el siguiente
formato. Recuerda tomar en cuenta los días, actividades y recursos
necesarios para lograr con éxito el proyecto en el tiempo que tenemos.

9
 Semana 1

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Actividades: Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:

Recursos: Recursos: Recursos: Recursos: Recursos:

Semana 2

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Actividades: Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:

Recursos: Recursos: Recursos: Recursos: Recursos:

10
 Semana 3

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Actividades: Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:

Recursos: Recursos: Recursos: Recursos: Recursos:

Semana 4

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Actividades: Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:

Recursos: Recursos: Recursos: Recursos: Recursos:

11
Fase del proyecto: Indagación
Personaje: Detective

Tema: Lluvia de ideas de respuesta a la pregunta generadora

Fecha: _________________________

Después de compartir tus ideas y escuchar las de tus compañeros, escribe

en el siguiente recuadro la idea o las ideas que identifiquemos nos van a
ser de mayor utilidad.

12
Tema: Conceptos y fuentes de consulta sobre las energías
limpias

Fecha: _________________________

Registra en el siguiente espacio los conceptos que vas a investigar para

aprender más sobre las energías limpias.

Escribe las fuentes de consulta donde investigaste los conceptos.

13
Tema: Petróleo y expropiación petrolera

Fecha: _________________________

Escribe en el siguiente espacio tus conclusiones respecto a lo que leíste

sobre el petróleo y la expropiación petrolera.

14
Tema: Mezcla de gases tóxicos

Fecha: _________________________

Explica con tus palabras qué es una mezcla de gases tóxicos.

Contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Qué sucede con los ecosistemas marinos cuando hay derrame de

petróleo en el mar?

2. ¿De qué manera impacta en el ser humano la contaminación causada

por combustibles derivados del petróleo?

15
 3. ¿Qué acciones podemos tomar para disminuir la contaminación
causada por combustibles derivados del petróleo?

En el siguiente espacio escribe una frase que concluya el tema.

16
Tema: Escribiendo preguntas pertinentes

Fecha: _________________________

Escribe en el siguiente recuadro las preguntas que conforman tu guía de

entrevista. Recuerda que el objetivo es saber más acerca de las fuentes de
energía que las personas de tu comunidad usan y consumen con mayor
frecuencia.

_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

17
Tema: Notas de las entrevistas sobre las fuentes de energía que
usan las personas de mi comunidad

Fecha: _________________________

En el siguiente espacio escribe tus notas sobre la información más

importante de las entrevistas.

_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
18
Organiza la información obtenida de las respuestas en una tabla.

19
Tema: Ejemplo de gráfica de barras

Fecha: _________________________

Observa el siguiente ejemplo de una gráfica de barras.

20
Tema: Resultados y conclusiones de las entrevistas sobre las
fuentes de energía que usan las personas de mi comunidad

Fecha: _________________________

Después de observar el ejemplo de la gráfica, retoma la tabla que

realizaste y construye una gráfica de barras para representar la
información obtenida de las entrevistas.

21
Registra en el siguiente espacio tus conclusiones sobre los datos obtenidos.

22
Tema: Comparación entre energías no renovables y renovables
(limpias)

Fecha: _________________________

Contesta la siguiente tabla comparativa analizando la información que ya

tienes del tema.

Energías no renovables Energías renovables

Son: Son:

Se parecen en (coinciden):

Ventajas Ventajas

Desventajas Desventajas

Impacto ambiental Impacto ambiental

Registra en el siguiente espacio una frase argumentativa sobre por qué

elegir las energías limpias.

23
24
Tema: Energías en el mundo

Fecha: _________________________

Después de leer el artículo de divulgación “Las energías en el mundo”,

registra en el siguiente espacio las ideas principales que nos ayudarán
para responder la pregunta generadora.

25
Tema: Ideas para construir una revista

Fecha: _________________________

Después de revisar la infografía “Así luce una buena revista”, registra en el

siguiente espacio las ideas que pueden ayudar en la construcción de la
revista para el proyecto.

26
Tema: Encuesta sobre gustos y preferencias en la lectura de
revistas de las personas de mi comunidad

Fecha: _________________________

Escribe en el siguiente espacio las preguntas para la encuesta.

27
Escribe las respuestas obtenidas de la encuesta.

Escribe tus conclusiones e ideas obtenidas para el proyecto.

28
Tema: Pasos a seguir en la elaboración de una revista

Fecha: _________________________

Escribe una lista con los pasos a seguir para construir una revista.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

29
Tema: Boceto del prototipo de mi artefacto

Fecha: _________________________

Imagina cómo se verá tu artefacto terminado y dibuja en el siguiente

espacio el boceto del prototipo, recuerda incluir detalles y anotaciones
personales.

30
Describe el prototipo de tu artefacto, incluye sus componentes, partes y
mecanismos que puede necesitar.

31
Tema: Mi artefacto para aprovechar las energías limpias

Fecha: _________________________

Pega una foto de tu artefacto terminado en el siguiente espacio o dibújalo.

Describe tu artefacto imaginando que quien lo lea pueda interesarse en

comprarlo.

32
Tema: Calentador de gas vs. Calentador solar

Fecha: _________________________

Después de revisar la infografía contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál de los dos calentadores permite generar un ahorro a lo largo del

tiempo?, ¿cómo lo sabes?

2. ¿En cuál de los dos calentadores crees que conviene invertir?, ¿por
qué?

33
Completa la tabla con los datos de la infografía y resuelve los ejercicios:

Datos generales Calentador de Calentador

gas solar

Cantidad de agua que

calienta

Costo Instalación

Costo Aparato

Duración

Costo Relleno de Gas

(cada 6 meses) -

Costo Mantenimiento -
(cada 6 meses)

1. Sin tomar en cuenta el costo de instalación, ni el costo del aparato

¿cuánto gasta cada calentador mensualmente?

Calentador de gas _______________

Calentador solar _______________

2. En 5 años, la inversión del calentador de gas es de $14,500 y del

calentador solar es de $9,300. ¿Cuál es la inversión anual de cada

uno?
34
 Calentador de gas _______________

Calentador solar _______________

3. Tomando en cuenta el ejercicio 2, eligiendo el más barato ¿cuánto

dinero ahorrarás al mes?

Escribe una conclusión acerca del impacto que tiene el uso de energías
limpias en la economía de los hogares de nuestra comunidad.

35
Tema: Entrevista para obtener datos, argumentos y opiniones en
relación al gasto en energías

Fecha: _________________________

Escribe en el siguiente recuadro las preguntas que conforman tu guía de

entrevista.

_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

36
En el siguiente espacio escribe tus notas sobre la información más
importante de las entrevistas.

_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

37
Organiza la información obtenida, clasificando las respuestas de acuerdo
a si son datos, argumentos y opiniones. Subraya la información que puede
servir para el proyecto.

Respuestas

Datos

Argumentos

Opiniones

38
Escribe tu conclusión personal con respecto a las respuestas obtenidas.

39
Tema: Energía hidroeléctrica y fuerza de gravedad

Fecha: _________________________

Copia en el siguiente recuadro el dibujo de la presa hidroeléctrica

mostrada en la imagen 02 y con flechas o símbolos señala dónde interviene
la fuerza de la gravedad.

Escribe tu conclusión personal respondiendo a la siguiente pregunta.

¿Cómo aprovechan las energías limpias la fuerza de la naturaleza?

40
Tema: Ley para el aprovechamiento de energías renovables

Fecha: _________________________

Después de leer el fragmento de la ley para el aprovechamiento de las

energías renovables, escribe tu conclusión personal respondiendo a las
siguientes preguntas.

¿Para qué nos sirve conocer las leyes y normas de nuestro país?

¿Cómo aprovecharemos este aprendizaje en nuestra revista?

41
Tema: Lo que he aprendido hasta ahora

Fecha: _________________________

Revisa las ideas y respuestas iniciales que tenías para responder a la

pregunta generadora. Ahora, después de todo lo aprendido hasta el
momento, registra tus conclusiones en el siguiente espacio.

42
Fase del proyecto: Construcción de productos
finales. Revisión y crítica.

Personaje: Artista

Tema: Tema e ideas para mi artículo de divulgación

Fecha: _________________________

Escribe el tema para tu artículo de divulgación.

Registra las ideas que quieres incluir en tu artículo de divulgación.

43
Tema: Borrador de mi artículo de divulgación

Fecha: _________________________

Escribe en el siguiente espacio el borrador de tu artículo de divulgación.

44
Tema: Lista de cotejo artículo de divulgación

Fecha: _________________________

Utiliza la siguiente lista de cotejo para revisar que tu artículo de

divulgación tenga todos los elementos necesarios.

Mi artículo... Sí No

1. Tiene un título atractivo y relacionado al tema.

2. Habla sobre un tema relacionado a las energías limpias.

3. Brinda información relevante.

4. Tiene una estructura lógica, separando la información

por subtítulos.

5. Tiene ilustraciones y cada una incluye un pie de

ilustración.

6. Incluye tablas y gráficas de datos.

7. Cita autores y fuentes confiables.

8. Incluye referencias bibliográficas.

45
Tema: Ideas y detalles para el evento de cierre

Fecha: _________________________

Escribe en el siguiente espacio un listado de ideas y detalles a tomar en

cuenta para el evento de cierre.

Revisa las ideas y detalles con la rúbrica de la presentación final y corrige

o complementa en caso de ser necesario.

46
Fase del proyecto: Presentación pública.
Evaluación final.

Personaje: Reportero

Tema: Reflexión evento de cierre

Fecha: _________________________

Escribe en el siguiente espacio tu reflexión acerca de la presentación

pública, incluye qué fue lo que te gustó y lo que crees que pueda mejorar.
Además, describe cómo te sentiste al presentar la revista a las personas
de tu comunidad.

47
Tema: Lista de nuevos aprendizajes

Fecha: _________________________

Enlista a continuación todos los aprendizajes obtenidos a lo largo del

proceso del proyecto.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

48
 9.

10.

49
Tema: Dibujo de lo más significativo del proyecto

Fecha: _________________________

Plasma en un dibujo lo más significativo del proyecto.

50
Tema: Conclusión final del proyecto

Fecha: _________________________

Escribe en el siguiente espacio tu conclusión final del proyecto.

51