6° Primaria

Bitácora del
proyecto
Nombre del proyecto:
El Futuro nos habla… ¿Qué rumbo le
vamos a dar al planeta?

Pregunta generadora:
¿Qué acciones podemos realizar para
frenar el cambio climático y cuidar a
nuestro planeta con el objetivo de
prevenir un futuro caótico?

Nombre del alumno: ______________________________________

 6° Primaria

Índice

Fase 1. Lanzamiento ................................................................................................................... 2

Tema: Los movimientos de la tierra su influencia en la naturaleza. ....................... 2
Tema: Comparativo de la vida en la tierra. .................................................................. 4
Tema: Aprendizajes previos. .......................................................................................... 5
Tema: Propuestas para compartir nuestro producto final. ...................................... 6
Tema: Analicemos nuestros conocimientos. .............................................................. 7
Tema: Planeación del proyecto. .................................................................................... 8
Fase 2: Indagación ..................................................................................................................... 11
Tema: Lluvia de ideas a la pregunta generadora. ..................................................... 11
Tema: Guía de entrevista. ..............................................................................................12
Tema: Conclusión de la entrevista. ..............................................................................13
Tema: Investigación sobre los movimientos de la tierra y la naturaleza. ............. 14
Tema: Acciones comunitarias para mejorar el medio ambiente. .......................... 15
Tema: Diferencias entre prismas y pirámides. ......................................................... 16
Tema: ¿Cómo será mi nave? ......................................................................................... 17
Tema: Guía de entrevista. ............................................................................................. 19
Tema: Conclusión de la entrevista. ............................................................................ 20
Tema: Tríptico el lenguaje del mundo antiguo. .........................................................21
Tema: Características de los artículos de opinión. .................................................. 23
Tema: Conclusiones de los artículos de opinión. ..................................................... 24
Tema: Artículo de Opinión sobre la situación ambiental “¿A dónde va el planeta?”.
............................................................................................................................ 25
Tema: Planeación del proyecto, revisión. .................................................................. 27
Fase 3. Construcción de productos finales. Revisión y crítica ................................. 28
Tema: Ideas de productos para generar conciencia. .............................................. 28
Tema: Boceto manual de cómo salvar al mundo. .................................................... 29
Fase 4: Presentación pública. Evaluación final .............................................................. 31
Tema: Reflexión cierre del proyecto. ..........................................................................31

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Fase 1. Lanzamiento
Tema: Los movimientos de la tierra su
influencia en la naturaleza.

Fecha: _________________________

Contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es el movimiento?

2. ¿Qué es una trayectoria?

3. Subraya cómo se mueve el planeta Tierra: Trayectoria rectilínea /

Trayectoria curvilínea

Pág. 2
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4. ¿Cómo es el movimiento de rotación del planeta Tierra?

5. ¿Cuál es el eje terrestre?

6. Dibuja el eje de la tierra.

7. ¿Cuáles son los movimientos de la Tierra que le dan origen al día y al

año?

8. ¿Cuántas y cuáles son las estaciones del año?

9. ¿Por qué se producen las estaciones del año?

Pág. 3
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Tema: Comparativo de la vida en la tierra.

Fecha: _________________________

Escribe en la tabla de doble entrada como era la Tierra hace 1000

años y de lado derecho como era hace 100.

Hace 1000 años Hace 100 años

Comparte con tus compañeras y compañeros tus respuestas, vean

qué semejanzas o diferencias encontraron.

Pág. 4
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Tema: Aprendizajes previos.

Fecha: _________________________

Contesta la siguiente tabla con lo que sabes sobre los respectivos

temas.

¿Qué nos dice el nombre del proyecto?

¿Qué entendemos que nos plantea la pregunta generadora?

¿Cómo imaginamos los productos parciales y el final, así como el

evento de cierre?

Pág. 5
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Tema: Propuestas para compartir nuestro producto
final.

Fecha: _________________________

Escribe en este apartado tus propuestas y las de los demás

compañeros y compañeras para compartir su producto final.

Pág. 6
 6° Primaria
Tema: Analicemos nuestros conocimientos.

Fecha: _________________________

Contesta en cada cuadro las preguntas, puedes anotar las

preguntas que te vengan a la mente y te gustaría resolver
aprendiendo.

¿Cuál es el
¿Qué sabemos
¿Qué sabemos legado que nos ¿Qué sabemos
acerca del
sobre realizar han dejado las de los artículos
cuidado del
manuales? civilizaciones de opinión?
medio ambiente?
antiguas?

¿Qué ¿Cómo se mueve ¿Para qué las ¿Qué actividades

características la tierra y cuál es personas físicas
tienen los el impacto de su visitamos los promueven la
prismas y movimiento con museos? sustentabilidad
pirámides? la naturaleza? del planeta?

Pág. 7
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Tema: Planeación del proyecto.

Fecha: _________________________

Completa el siguiente formato de planeación, compartiendo con

tus compañeros o familiares y de ser posible tomen acuerdos.

Recuerda tomar en cuenta los días, actividades y recursos

necesarios para lograr con éxito el proyecto en el tiempo planeado.

Semana 1
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades

Recursos Recursos Recursos Recursos Recursos

Pág. 8
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Semana 2
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades

Recursos Recursos Recursos Recursos Recursos

Semana 3
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades

Recursos Recursos Recursos Recursos Recursos

Pág. 9
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Semana 4
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades

Recursos Recursos Recursos Recursos Recursos

Pág. 10
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Fase 2: Indagación
Tema: Lluvia de ideas a la pregunta
generadora.

Fecha: _________________________

Anota en el siguiente apartado tus conclusiones de la lluvia de ideas.

Pág. 11
 6° Primaria
Tema: Guía de entrevista.

Fecha: _________________________

Escribe a continuación las preguntas que les realizarán a las

personas que van a entrevistar sobre los movimientos de la tierra.

Pág. 12
 6° Primaria
Tema: Conclusión de la entrevista.

Fecha: _________________________

Escribe en el siguiente apartado las conclusiones de tu grupo sobre

las entrevistas que realizaron.

Pág. 13
 6° Primaria
Tema: Investigación sobre los movimientos de la tierra y
la naturaleza.

Fecha: _________________________

Redacta los hallazgos obtenidos en tu investigación sobre la

relación que tienen los movimientos de la tierra con la naturaleza.

Pág. 14
 6° Primaria
Tema: Acciones comunitarias para mejorar el medio
ambiente.

Fecha: _________________________

Escribe en los siguientes apartados acciones que puedas realizar en

comunidad para la mejora del medio ambiente.

Pág. 15
 6° Primaria
Tema: Diferencias entre prismas y pirámides.

Fecha: _________________________

Llena el siguiente cuadro comparativo con las características de los

prismas y las pirámides para contrastar sus diferencias.

Prismas Pirámides

Escribe tus conclusiones sobre sus diferencias:

Pág. 16
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Tema: ¿Cómo será mi nave?

Fecha: _________________________

Resuelve las siguientes preguntas que te ayudarán a elaborar el

diseño de tu nave y al final, realiza el dibujo del diseño de tu
prototipo de nave con la que pudieras vivir en el espacio.

¿Qué forma tendrá tu nave?

¿Qué tipo de prismas o pirámides vas a necesitar para realizarla?

¿Cuál será su acomodo?

Pág. 17
 6° Primaria
Dibuja el diseño de tu prototipo de nave, no olvides especificar
nombres de prismas y pirámides:

Pág. 18
 6° Primaria
Tema: Guía de entrevista.

Fecha: _________________________

Escribe a continuación las preguntas que les realizarán a las

personas que van a entrevistar sobre el legado que dejaron nuestros
antepasados.

Pág. 19
 6° Primaria
Tema: Conclusión de la entrevista.

Fecha: _________________________

Escribe en el siguiente apartado las conclusiones de tu grupo sobre

las entrevistas que realizaron.

Pág. 20
 6° Primaria
Tema: Tríptico el lenguaje del mundo antiguo.

Fecha: _________________________

Registra tus hallazgos sobre el legado del mundo antiguo, después

diseña la información del tríptico.

Pág. 21
 6° Primaria
Realiza el diseño de tu tríptico organizando la información.

Pág. 22
 6° Primaria
Tema: Características de los artículos de opinión.

Fecha: _________________________

Registremos las ideas principales de la infografía.

Pág. 23
 6° Primaria
Tema: Conclusiones de los artículos de opinión.

Fecha: _________________________

Escribe tus conclusiones sobre los artículos de opinión.

Pág. 24
 6° Primaria
Tema: Artículo de Opinión sobre la situación ambiental
“¿A dónde va el planeta?”.

Fecha: _________________________

Redacta en el siguiente espacio tu artículo de opinión.

Pág. 25
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Pág. 26
 6° Primaria
Tema: Planeación del proyecto, revisión.

Fecha: _________________________

Completa la siguiente tabla para analizar cómo va su planeación del

proyecto.

¿Estamos avanzando como lo

¿Qué nos ha facilitado el trabajo?
habíamos pensado?

¿Qué nos ha dificultado el proceso? ¿Cómo podemos mejorar?

Pág. 27
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Fase 3. Construcción de productos
finales. Revisión y crítica
Tema: Ideas de productos para generar
conciencia.

Fecha: _________________________

Escribe los productos que consideren más útiles para hacer

consciencia de un mundo en peligro.

Pág. 28
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Tema: Boceto manual de cómo salvar al mundo.

Fecha: _________________________

Diseña un boceto del “Manual de cómo salvar al mundo”.

Pág. 29
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Pág. 30
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Fase 4: Presentación pública.
Evaluación final
Tema: Reflexión cierre del proyecto.

Fecha: _________________________

Completa la siguiente tabla para realizar la reflexión sobre el cierre

del proyecto.

¿Cómo nos sentimos antes de

¿Al estar haciendo la presentación?
comenzar la presentación?

¿Hubo cambios respecto a lo que

compartimos con nuestras
¿Y después de haberla concluido?
compañeras y compañeros de
grupo?

Pág. 31