Programa de la asignatura:

Fundamentos de
Investigación

El problema de la
U2 Investigación
 Unidad 2: El problema de la Investigación
U2 Actividades

Unidad 2:
El problema de la
Investigación
Actividades

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Energías Renovables 2

 Unidad 2: El problema de la Investigación
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Actividades

Competencia

La intención de esta unidad es analizar los tres elementos que conforman el planteamiento del problema: las
preguntas de investigación, los objetivos y la justificación.
Logros Actividad 1: Problemas de 17 octubre del 2019
Investigación
1. Delimitar el problema y las
Evidencia de Aprendizaje 2:
preguntas de una investigación 20 octubre del 2019
Mi proyecto de Investigación
2. Definir los objetivos de
investigación
3. Redactar la justificación de Foro de retroalimentación 20 octubre del 2019
la investigación

Fecha límite de entrega de unidad 2 20 octubre del

2019

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Actividad colaborativa 1: Problemas de la Investigación

Actividad colaborativa

Introducción

Bienvenido (a) a la primera actividad de la Unidad 2, la cual te permitirá evaluar las preguntas
iniciales para que puedas iniciar tu investigación.

1. Responde lo siguiente (Analiza la información, y con tus propias palabras

realiza la actividad. Evita el “copia y pega”). El docente enviara una diapositiva,
recomiendo leer antes esto para poder realizar la actividad.

• Menciona que es para ti “Anteproyecto de Investigación”

• ¿Que es el planteamiento del problema y el objetivo de una investigación?
Ahora, las siguientes preguntas están relacionadas con tu investigación. Antes
de iniciar una investigación debes preguntarte ¿Por qué?
• Menciona el tema que deseas investigar (Este tema debe estar relacionado con
Energías renovables)
• Menciona ¿Porque el interés en este tema? ¿Crees importante la investigación
en el tema que elegiste?
• Propón el título de tu investigación.

2. Da las referencias bibliográficas de tu trabajo (En formato APA)

3. Comparte tu trabajo con tus compañeros

4. Retroalimenta de forma respetuosa y clara a tus compañeros (as), para

enriquecer su aportación. Trata de enriquecer los comentarios de tus
compañeros tratando de establecer los puntos positivos y negativos de las
aportaciones

Criterio Puntaje
Presenta tu aportación con todas las
respuestas de las preguntas planteadas y 70%
analizadas con tus propias palabras
Retroalimentación a tus compañeros,
15%
mínimo a 2
Incluye las referencias de las fuentes
15%
consultadas en formato APA.
.

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Evidencia de aprendizaje. Mi proyecto de investigación

Actividad Individual

Introducción

Bienvenido(a) a la actividad Evidencia de aprendizaje, que tiene como propósito aplicar los
conocimientos adquiridos en la Unidad 2.

No olvides consultar al docente si existen dudas antes de iniciar la actividad.

Instrucciones:

Antes de iniciar, ya debes tener tu tema de investigación (puedes consultar al docente si tu

tema puede llevarse a cabo). Si aun no tienes un tema, se proponen los siguientes:

• Hidrodeoxigenacion de biocombustibles
• Conversión de biomasa a bicombustibles a partir de alimentos como el maíz
• La mejora del petróleo a través de la eliminación del azufre por Hidrodesulfuracion
• Conversión del CO2 a metanol o metano a través de la fotoreducción.
• Procesos de Hidrogenación
• Uso del Grafeno para la producción del hidrogeno
• U otro tema relacionado a Energías renovables

Ya al tener tu tema elegido debes realizar lo siguiente en un documento Word

1) Da el título de tu investigación.
2) Da la introducción de tu investigación.
(En esta se le comunica al lector los motivos que despertaron el interés en esta
investigación. El objetivo de esta parte es motivar al lector, para que desee continuar
leyendo el anteproyecto y dar la información necesaria para que comprenda y evalué el
anteproyecto.)
3) Da la justificación de tu proyecto
(Se expone el problema concreto sobre el cual será la investigación, se indica él porque
es necesario realizar la investigación).
4) Debes dar el objetivo de tu investigación:
Este apartado constituye el fundamento del trabajo del proyecto, la meta hacia la cual
está orientada la investigación.

RECURDA ANALIZAR EL CONTENIDO INDICADO (CHECA EL EJEMPLO EN

“EJEMPLO ANTEPROYECTO, DOCUMENTO WORD)

• Concentra en un solo documento. Recuerda seguir las reglas de formato

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mencionadas en la diapositiva.

• Guarda tu actividad con la nomenclatura EFIN_U2_EA_XXYZ. Las cuatro

primeras letras corresponden a la clave de la asignatura, posteriormente sigue el
número de la unidad y de la actividad. Por último, sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z
por la inicial de tu apellido materno.

• Considera los siguientes criterios de evaluación.

Criterio Puntaje
Presenta el procedimiento de los puntos
80%
dados (analizado)
Incluye las referencias de las fuentes
consultadas en formato APA, portada, y las 20%
reglas del formato
100%

• Envía tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser necesario

ajusta lo que te indique.

*Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 5 MB.

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Foro de retroalimentación: Mi problema de investigación

Actividad Individual

Introducción

Bienvenido(a) a la actividad Foro de retroalimentación, la cual te permitirá reflexionar sobre el

conocimiento adquirido.

¡IMPORTANTE! Recuerda responder a esta actividad hasta que hayas desarrollado todas las
actividades, los temas y las lecturas sugeridas en la unidad.

1. Reflexiona en como aplicaste el conocimiento adquirido al realizar las actividades. Responde

las preguntas (analizadas)

2. Responde las siguientes preguntas reflexivas:

• ¿Qué estrategias has empleado para elegir tu tema de investigación?

• Menciona las dificultades que tuviste en estas actividades.
• ¿Consideras que los temas estudiados en esta unidad han contribuido a tu formación?
• Menciona el titulo de tu investigación y una breve reseña de esta para que tus
compañeros puedan saber y dar recomendaciones

3. Comparte tu trabajo con tus compañeros

4. Retroalimenta de forma respetuosa y clara a tus compañeros (as), para enriquecer su

aportación. Trata de enriquecer los comentarios de tus compañeros tratando de establecer
los puntos positivos y negativos de las aportaciones

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