UNIVERSIDAD

CULTURAL
CATEDRATICO: LIC SELENE
HERRERA
MATERIA:PSICOLOGIA DIFERENCIAL

TAREA I
VARIABILIDAD

Karla Ivonne
Esquivel Cisneros
193035

5TO
TETRA.
CAMPUS SIMONA BARBA
 UNIVERSIDAD CULTURAL
PSICOLOGIA

Investigar los siguientes conceptos y citar la fuente:

Variabilidad intraindividual

Oscilación de variables biológicas en un mismo individuo, según las

circunstancias. Estas pueden ser identificadas o no.

Quiere decir que la aparición de cambios en una determinada función, conducta,

capacidad, habilidad psicológica o fisiológica (como, por ejemplo, la movilidad)
no implica que se tengan que producir necesariamente cambios en otras (como,
por ejemplo, la capacidad cognitiva), demostrándose que los diferentes sistemas
del cuerpo de una persona también envejecen a un ritmo distinto.

Son el resultado de hacer comparaciones del individuo consigo mismo.

Consideraremos 2 subclases en este caso: a) Las diferencias intraindividuales
y Las diferencias intraindividuales propiamente dichas, mientras que las
diferencias intraindividuales indican, específicamente, cómo está organizado
cada sujeto con respecto a distintas dimensiones o rasgos, los cambios
intraindividuales se refieren al posible cambio, cuantitativo o cualitativo, que las
diversas dimensiones o rasgos psicológicos pueden sufrir como consecuencia
del proceso de desarrollo. La relación entre cambios y diferencias
intraindividuales es importante porque gran parte de las diferencias
intraindividuales pueden ser el resultado de los cambios intraindividuales.

FUENTES: http://glosario.sld.cu/

https://www.saludemia.com/

https://es.slideshare.net/

Variabilidad interindividual.

Significa que, a medida que se envejece, las personas tienden a ser más
heterogéneas, más distintas unas de otras en el funcionamiento psicológico,
fisiológico o social, debido entre otras cosas a factores biológicos (genéticos,
hereditarios) o biográficos, como, por ejemplo, el estilo de vida (actual y pasado)
a lo largo del ciclo vital.

En psicofarmacología: Un mismo medicamento administrado a distintos

pacientes puede provocar respuestas variadas en diferentes individuos,
pudiendo existir en una misma población desde pacientes con el máximo
beneficio sin toxicidad alguna hasta pacientes sin ningún beneficio y máxima
toxicidad. Estas diferencias interindividuales en la respuesta a la mayoría de los
medicamentos que se utilizan en terapéutica humana justifican los distintos
esquemas posológicos utilizados en diferentes grupos de pacientes, pero

KARLA IVONNE ESQUIVEL CISNEROS-193035

5TO TETRAMESTRE_1ER BLOQUE
1
 UNIVERSIDAD CULTURAL
PSICOLOGIA
todavía no es posible conocer completamente sus causas. La identificación de
estos factores debe explicar las razones por las que lo observado en un paciente
no va a ser necesariamente confirmado en todos los que presenten la misma
enfermedad.

Tienen que ver con variables observadas en un grupo de individuos, de tal forma
que, cada uno de ellos pueda estar afectado por uno de los valores posibles de
aquella variable, como sería el caso, por ejemplo, de las dimensiones de la
personalidad o las habilidades. Si el estudio de esta clase de diferencias ha sido
el más característico hasta ahora de la PD se debe al hecho natural de que los
individuos, de una misma población y especie, se comportan de modo distinto
aun cuando comparten, concretamente, las mismas coordenadas espaciales y
temporales. Las diferencias entre los individuos aparecen con el nacimiento y se
refuerzan o suavizan a lo largo del desarrollo, debido a los cambios madurativos
y al aprendizaje, afectando tanto a los rasgos morfológicos como a las funciones
psicológicas de los mismos.

FUENTES: https://www.saludemia.com/

https://www.researchgate.net/

https://es.slideshare.net/

Variabilidad sincrónica y diacrónica

En psicología del desarrollo, esta oposición entre «sincronía» y «diacronía»

dirige a un análisis micro desarrollado o macro desarrollado (teorías
piagetianas).

Jacques Lacan también utilizó esta oposición en el psicoanálisis, haciendo

alusión a los procesos de condensación y desplazamiento de un significante con
respecto a la cadena significante, diciendo que puede presentarse con respecto
a la cadena en una sincronía o una diacronía

Sincronicidad es el término elegido por el psicólogo suizo Carl Gustav Jung

para aludir a «la simultaneidad de dos sucesos vinculados por el sentido, pero
de manera a causal». «Así pues, emplearé el concepto general de sincronicidad
en el sentido especial de una coincidencia temporal de dos o más sucesos
relacionados entre sí de una manera no causal, cuyo contenido significativo sea
igual o similar». Debe diferenciarse de sincronismo: «lo diferenciaré del término
sincronismo, que constituye la mera simultaneidad de dos sucesos.

Diacronía se opone a sincronía, dimensión que permite observar cualquier

fenómeno - por ejemplo, cultural como es lo lingüístico- tal como es en un
momento dado de su evolución. Así se entendería dicha oposición entre

KARLA IVONNE ESQUIVEL CISNEROS-193035

5TO TETRAMESTRE_1ER BLOQUE
2
 UNIVERSIDAD CULTURAL
PSICOLOGIA
sincronía (que estudia múltiples hechos ocurriendo a un mismo tiempo) y
diacronía (que estudia un mismo hecho a lo largo del tiempo).

KARLA IVONNE ESQUIVEL CISNEROS-193035

5TO TETRAMESTRE_1ER BLOQUE
3
 UNIVERSIDAD CULTURAL
PSICOLOGIA

KARLA IVONNE ESQUIVEL CISNEROS-193035

5TO TETRAMESTRE_1ER BLOQUE
4
 UNIVERSIDAD CULTURAL
PSICOLOGIA

Variabilidad intraindividual diacrónica. Se refiere a los cambios constatados

a lo largo del ciclo vital, del desarrollo de la persona, y por lo tanto se relaciona
con la variable edad (dimensión temporal) y son cambios irreversibles

(causas: maduración, aprendizaje, envejecimiento, enfermedades orgánicas o

daños cerebrales).

Variabilidad intraindividual sincrónica. Se manifiesta con bastante estabilidad

a lo largo del tiempo, es la variabilidad propia del individuo y nos indica cómo
está organizado en los diferentes rasgos o variables psicológicas. Se

refiere a la diferencia intraindividual propiamente y no implica la irreversibilidad

del cambio intraindividual.

Hay una clasificación más general de las diferencias intraindividuales, en función

de su reversibilidad, que os puede ayudar a entender el abanico de variables a
las que se refieren:

• Reversibles: ritmos biológicos, variaciones en la frecuencia cardiaca, efectos

fisiológicos de la ansiedad, etc.

• Parcialmente reversibles: por aprendizaje o por determinadas enfermedades.

KARLA IVONNE ESQUIVEL CISNEROS-193035

5TO TETRAMESTRE_1ER BLOQUE
5
 UNIVERSIDAD CULTURAL
PSICOLOGIA
• Irreversibles: propiamente los cambios intraindividuales mencionados

(diacrónicos).

Dentro de este tipo de variabilidad, debéis repasar los conceptos de estabilidad

y consistencia de la conducta porque, tal como habréis leído, la variabilidad

intraindividual incorpora el concepto de cambio y, por lo tanto, los efectos del

tiempo.

Menciona 3 ejemplos de variabilidad sincrónica y diacrónica.

SINCRONICIDAD:

-Pensar en alguien y de pronto recibir una llamada

-Soñar algo y que ocurra el suceso al día siguiente.

-Hacer un comentario sobre una persona y que el evento suceda.

KARLA IVONNE ESQUIVEL CISNEROS-193035

5TO TETRAMESTRE_1ER BLOQUE
6