Título

“Sistematización de las variables del modo de actuación proyecto en la esfera espacio.

Aplicación en la extensión de la compañía de Lizt Alfonso Dance Cuba”.

DIPLOMANTES
Beatriz Masiel Pie Sedeño
Heather Hidalgo - Gato Donato

FACULTAD DE DISEÑO INDUSTRIAL

ISDI - UH
2017 - 2018
 Título
“Sistematización de las variables del modo de actuación proyecto en la esfera espacio.
Aplicación en la extensión de la compañía de Lizt Alfonso Dance Cuba”.

DIPLOMANTES
Beatriz Masiel Pie Sedeño
Heather Hidalgo - Gato Donato

TUTORA
DI. Carla P. Oraá Calzadilla

ASESORES
Dr. Ana Cristina Hernández
MsC. Arq. Orlando Inclán

FACULTAD DE DISEÑO INDUSTRIAL

ISDI - UH
2017 - 2018
Agradecim i entos a:
nuestras familias por el amor, la paciencia y el constante apoyo,
Magda Recick por la oportunidad,
Orlando Inclán y el departamento de Restaura de la Oficina del Historiador por el proyecto del espacio,
Juan Carlos Coello y al personal de la Compañía Lizt Alfonso Dance Cuba por la gentileza,
la profesora Carla por todo su apoyo y la ayuda, y a su esposo,
las profesoras Ana Cristina, Noelia y Danae por los consejos y orientación en la metodología de la investigación,
el profesor Lemay por su colaboración y su eterna confianza,
los profesores Fadraga y Diana por la atención y sus consejos,
los profesores Miriam Abreu y Enrique Bris por su experiencia, conocimiento y poder de comunicación.
Roxy, Denis y Pavel por ser nuestros amigos y estar siempre ahí cuando los necesitamos,
Oscar, Helena y Rita por la ayuda y la hospitalidad,
los amigos de toda la vida,
la familia Curbelo, la familia Arencibia Fuentes, Isa, Laura y Anita, Yelina y Teresa, tía Mabel y Tony,
los profesores y trabajadores del ISDi por todos estos años de aprendizaje para la carrera y para la vida.

A todos MUCHAS GRACIAS por el tiempo y la dedicación que nos regalaron para que este proyecto se lograra.
 H.
“A mi familia... por ser mi mayor consuelo.
A mis padres y mi hermana... por legarme la parte más importante de lo que soy.“

B.
“A mi familia, sencilla..., pero muy valiosa.
A mis padres, (...) incondicionales a mi existencia.”

“Al diseño cubano... como contribución a su desarrollo”

ResumenAbstract
El empleo del proceso de diseño del modo de actua-
ción proyecto en la esfera espacio, que actualmente
se trabaja en el instituto, ha permitido descubrir que
existen deficiencias en el planteamiento y abordaje
de las variables. Este análisis ha propiciado el estudio
de referentes bibliográficos nacionales e internacio-
nales respecto al tema. En esta búsqueda se detecta
que existe una disgregación de los contenidos
referidos al manejo de las variables del diseño de
espacio. Los autores emplean terminologías y
definiciones diversas para referirse a ellas, y no se
han logrado unificar estos criterios.
Este proyecto investigativo pretende sistematizar los
criterios de los diferentes especialistas y enunciar una
propuesta de variables de diseño de espacios interio-
res. El funcionamiento del grupo de variables que se
obtiene como resultado de la investigación, se valida
con su aplicación en el diseño del espacio de Hall
Principal de la extensión de la compañía de baile Lizt
Alfonso Dance Cuba.
The use of the design process of the project action
mode in the sphere of space, which is currently being
worked on in the institute, has revealed that there are
deficiencies in the approach and approach of the
variables. This analysis has led to the study of national
and international bibliographical references on the
subject. In this search it is detected that there is a
disaggregation of the contents referred to the
handling of the variables of the design of space.
The authors use different terminologies and
definitions to refer to them, and these criteria have
not been unified.
This research project aims to systematize the criteria
of the different specialists and enunciate a proposal
of design variables for interior spaces. The operation
of the group of variables obtained as a result of the
investigation is validated with its application in the
design of the Main Hall space of the extension of the
dance company Lizt Alfonso Dance Cuba.
Índi ce
pág. 9 .................
11 .............................
12 .............................
13 .............................
14 .............................
15 .............................
pág. 16 .................
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20 .............................
22 .............................
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26 .............................
29 .............................
34 .............................
37 .............................
41 .............................
47 .............................
ACTO 1: Int
roducción
1.1 Situación Problemática
1.2 Presentación teórica del proyecto investigativo
1.2.1 Importancia del proyecto investigativo, necesidad, utilidad social y profesional
1.2.2 Encargo del proyecto investigativo
1.2.3 Alcance del proyecto investigativo
1.3 Diseño de la Investigación
1.3.1 Problema Científico
1.3.2 Objetivo del proyecto investigativo
1.3.3 Preguntas Científicas
1.3.4 Tareas de Investigación
1.3.5 Métodos teóricos
ACTO 2: Desarrollo
2.1 ESCENA 1: MARCO TEÓRICO
2.1.1 Diseño como actividad profesional
2.1.1.1 Definición de Diseño
2.1.1.2 Entorno Habitable
2.1.1.3 Esfera de actuación espacio
2.1.1.4 Modo de actuación proyecto
2.1.2 Variables del espacio
2.1.2.1 Análisis de referentes teóricos metodológicos sobre variables del espacio
2.1.2.1.1 Orietta Polifroni Peñate “El diseño de espacios
como hábitat interior del ser humano”
2.1.2.1.2 Jesús Ángel Pardo Álvarez “Diseño Interior”
2.1.2.1.3 ONDi “Sistema de evaluación de la calidad del diseño”
2.1.2.1.4 Chris Grimley y Mimi Love “Color, espacio y estilo: detalles para diseñadores”
2.1.2.1.5 José Luis Mercado Segoviano “Teoría General del Diseño de Interiores”
2.1.2.1.6 Mabel Matamoros Tuma “Diseño de Interiores”
2.1.2.1.7 Ingrid Morales Rey “Competencias profesionales específicas del
diseñador, para desarrollar proyectos de espacios interiores”
Índi ce
2.2 ESCENA 2: RESULTADOS
54 .............................
63 .............................
65 .............................
2.3 ESCENA 3: APLICACIÓN DE LOS RESULTADOS
75 .............................
76 .............................
78 .............................
79 .............................
81 .............................
84 .............................
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127 .............................
2.2.1 Variables de diseño del espacio interior
2.2.1.1 Explicación de las Tablas comparativas de los referentes
teóricos metodológicos analizados
2.2.1.2 Definición del término variable del espacio interior
2.2.1.3 Propuesta de Variables de Diseño del modo de actuación
proyecto en la esfera espacio, en particular de interiores
2.3.1 Etapa Introductoria
2.3.1.1 Oficina del Historiador, surgimiento y cooperación
2.3.1.2 El Palacio Zuazo
2.3.1.2.1 Estado técnico del inmueble
2.3.1.4 El cliente “Lizt Alfonso Dance Cuba”
2.3.1.4.1 Línea de deseo
2.3.2 Etapa de Problema
2.3.2.1 Enunciado de Problema
2.3.2.2 Estrategia de diseño
2.3.2.3 Contexto
2.3.2.4 Función
2.3.2.5 Uso
2.3.2.6 Mercado
2.3.2.7 Tecnología
2.3.2.8 Requisitos de diseño
2.3.3 Etapa de Concepto
2.3.3.1 Premisas Conceptuales
2.3.3.2 Concepto Descrito
2.3.3.3 Resolución e ilustración de las variables de diseño
del espacio interior
2.3.3.4 Solución final
Índi ce
pág. 144 ................. ACTO 3: Conclusiones
146 ............................. 3.1 Conclusiones
147 ............................. 3.2 Recomendaciones
148 ............................. 3.3 Bibliografía

pág. 149 ................. ACTO 4: Anexos

151 ............................. 4.1 Tablas comparativas
199 ............................. 4.2 Ergonomía de espacios para estar
203 ............................. 4.3 Ergonomía de salas de recepción
 Proyect
o Invest
igat
ivo
1.1 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
La actividad del diseñador se caracteriza por la solu-
ción de problemas de diseño que tienen su origen en
necesidades específicas de los usuarios. Este proceso
comienza con el conocimiento general del problema
donde el diseñador adquiere una posición analítica
y luego pasa a una etapa de generación de posibles
soluciones o concepto de diseño, como más se le co-
noce.

Muchos retos de diseño son demasiado complejos

para resolverse como un solo problema y se pueden
dividir en varios sub-problemas. El objetivo de todas
las técnicas de descomposición es dividir un proble-
ma complejo en problemas más sencillos de modo
que éstos se puedan solucionar en forma enfocada.

En la esfera de actuación espacio los autores refieren

diferentes sub-problemas que se repiten sin importar
la tipología de espacios que se desarrolle, por lo que
se puede considerar y constatar en la práctica, que en
esta esfera en particular los sub-problemas de diseño
presentan una regularidad, que llamaremos de ahora
en adelante, como variables del diseño de espacios.

Sin embargo la dispersión de los contenidos referidos

al manejo de las variables del espacio en el proceso
de diseño, se hace notable. Se constatan disímiles cri-
terios y abordajes sobre las mismas. Los autores em-
plean terminología muy variada para referirse a estos
elementos, lo cual hace que no se defina una metodo-
logía integradora de trabajo común que abarque los
elementos necesarios para alcanzar resultados más
eficientes, y en la mayoría de los casos se traduce a la
toma de decisiones de carácter empírico.

11
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
1.2 PRESENTACIÓN TEÓRICA
1.2.1 IMPORTANCIA. NECESIDAD.UTILIDAD
SOCIAL Y PROFESIONAL
El proyecto de diseño de un espacio interior con sus
correspondientes variaciones en cuanto a dimensión,
profundidad o esquema conceptual parte de un pro-
ceso o secuencia que ha variado a lo largo de la histo-
ria de esta disciplina, como respuesta de la experien-
cia, criterio o la lógica asumida por los especialistas
del diseño o diseñadores que se han desarrollado en
esta esfera de actuación.
En el Instituto Superior de Diseño (ISDi) lo que ac-
tualmente se conoce con el nombre de “Variables de
Diseño”, otros diseñadores o expertos en el mundo lo
manejan con diferentes términos, variando además
el orden de prioridad de su aparición de acuerdo al
nivel de importancia o de consecuencia que le otor-
gan a cada uno. El planteamiento anterior indica que
no existe una metodología común en el proceso de
diseño que facilite el abordaje y la resolución de las
variables del espacio.
Con esta investigación descriptiva se pretende arribar
a una propuesta de sistema de variables donde se uni-
fiquen criterios de diferentes autores, expertos y espe-
cialistas, sobre las variables del modo actuación pro-
yecto en la esfera espacio en el proceso de diseño. Su
mayor relevancia radica en dotar al diseñador de una
herramienta teórica que ayude a organizar el proceso
de diseño de los espacios y garantice que cada uno de
los componentes, delimitadores y sus características
morfológicas y perceptivas sean tenidos en cuenta,
propiciando –además- la elevación del nivel de res-
puesta a las necesidades que dieron lugar al proceso
de diseño.
12
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Esta investigación forma parte de la Línea Investigati-
va del Instituto Superior de Diseño: Formación de Pro-
fesionales de Diseño. Formación de Pregrado y Post-
grado en Diseño Industrial y Diseño de Comunicación
Visual.
La investigación permitirá analizar los diferentes cri-
terios y puntos de vista que poseen los especialistas
sobre las variables del modo actuación proyecto de
la esfera espacio en el proceso de diseño. Las con-
clusiones a las que se arriben servirán para obtener
resultados más completos que contribuyan al perfec-
cionamiento de la metodología de trabajo sobre las
variables durante el proceso resolutivo de diseño de
espacios interiores. Se pretende que el trabajo de di-
ploma sea un referente bibliográfico a otras tesis que
aborden sobre el tema para dar continuidad a la in-
vestigación. Los resultados podrán ser aplicables para
las siguientes generaciones de estudiantes de nuestro
instituto.
1.2.2 ENCARGO
Sistematizar las variables de diseño del modo actua-
ción proyecto en la esfera espacio, en particular de
interiores, aplicando los resultados en el diseño de
espacios de la extensión de la compañía “Lizt Alfonso
Dance Cuba”.
La escuela de danza “Lizt Alfonso Dance Cuba” ha te-
nido un crecimiento exponencial de estudiantes, por
lo cual los actuales locales en donde se desarrollan los
ensayos, así como otros espacios como vestidores y
zona de almacén son insuficientes y no logran cubrir
óptimamente sus funciones espaciales y de uso. Se
han visto en la necesidad de considerar la utilización
del inmueble que se ubica al lado de la actual sede
(Palacio Zuazo), para lograr una extensión de la com-
pañía.
 Proyect
o Invest
igat
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1.2 PRESENTACIÓN TEÓRICA
Los espacios que la compañía necesita son los si-
guientes: hall principal, cafetería, comedor, cocina,
tienda de artículos variados, zona de almacén, zona
de patio, servicios sanitarios y salón de belleza (planta
baja), servicios sanitarios, estudio de grabación y sala
multivalente (primera planta), vestidor, tabloncillos y
pantry (segunda planta), baños y duchas, gimnasio te-
rapéutico, oficina y área de descanso (tercera planta).
El proyecto investigativo posee gran envergadura y
los espacios a diseñar son muy variados. Luego de una
entrevista con todos los autores relacionados con el
proyecto, es decir, el manager de la compañía, el jefe
del proyecto de arquitectura y urbanismo y la tutora
de la tesis, se decide que solo se diseñará un espacio.
El diseño del espacio es la última tarea cientí¬fica del
proyecto investigativo. Teniendo en cuenta la canti-
dad de información que se debe entregar al instituto
de diseño para defender la tesis y el tiempo dado, el
alcance del proyecto investigativo es el siguiente:

1.2.3 ALCANCE

Analizar los referentes bibliográficos referidos al ma-

nejo de las variables de espacio para unificar criterios,
definir las nomenclaturas y los conceptos por variable
y aplicar los resultados en el diseño del Hall Principal
de la extensión de la compañía “Lizt Alfonso Dance
Cuba” hasta la etapa de concepto. Se adjuntarán imá-
genes representativas de las soluciones de los espa-
cios con elevado nivel de realismo, dos pancartas,
imágenes anexas del estudio ergonómico realizado y
los modelos comparativos de la investigación.

13
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
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1.3 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
1.3.1 PROBLEMA CIENTÍFICO 1.3.4 TAREAS DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo organizar las variables del modo de actuación 1.1. Búsqueda bibliográfica para el procesamiento de
proyecto en la esfera espacio, en particular de interio- la información sobre el modo de actuación proyecto
res? en la esfera espacio.

1.3.2 OBJETIVO GENERAL 1.2. Asumir una definición de variable del modo de
actuación proyecto en la esfera espacio, en particular
Sistematizar las variables de diseño del modo de ac- de interiores.
tuación proyecto en la esfera espacio, en particular de
interiores. 2.1. Comparar los referentes encontrados en la biblio-
grafía sobre las variables del modo de actuación pro-
1.3.3 PREGUNTAS CIENTÍFICAS yecto en la esfera espacio.

1. ¿Cuáles son los referentes teóricos metodológicos 2.2. Seleccionar / Caracterizar las variables del modo
que existen sobre el modo de actuación proyecto en de actuación proyecto en la esfera espacio, en parti-
la esfera espacio? cular de interiores.

2. ¿Cuáles son las variables del modo de actuación 3.1. Elaborar la etapa introductoria para facilitar el co-
proyecto en la esfera espacio? nocimiento del proyecto.

3. ¿Cómo aplicar las variables del modo de actuación
proyecto en la esfera espacio en el proyecto de diseño
del Hall Principal de la extensión de la compañía Lizt
Alfonso Dance Cuba?
3.2. Elaborar la etapa de problema con las variables
propuestas.
3.3. Elaborar la etapa de conceptualización con las va-
riables propuestas.

14
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
1.3 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
1.3.5 MÉTODOS TEÓRICOS EMPLEADOS

Analítico - Sintético: Análisis de contenido

Se utiliza durante el estudio de la información gene-
ral que ofrecen las bibliografías consultadas, descom-
poniéndolas en partes para su mejor comprensión y
crítica de modo que facilite el resumen del contenido
analizado, la obtención de resultados concretos y la
validación de los mismos en la esfera espacio.
Inductivo – Deductivo
Se analiza exhaustivamente el contenido sobre las va-
riables del modo de actuación proyecto en la esfera
espacio, en particular de interiores, para su posterior
sistematización, acción que derivará en la confección
de esquemas, tablas u otros modelos representativos
de la información para facilitar su comparación y la
obtención de resultados.

El empleo de uno u otro método se manifiesta de for-

ma alterna. El deductivo se emplea durante el análi-
sis del contenido sobre las variables del espacio que
ofrece cada autor para agrupar y resumir todo el cono-
cimiento general que ofrecen los especialistas y lue-
go derivar en la determinación y clasificación de las
variables del espacio de acuerdo a su regularidad de
mención. Al final del proceso se evidencia con mayor
claridad la utilización de la inducción, debido a que
el análisis y resumen del conocimiento de los autores
que facilita la discriminación y determinación de gru-
pos de variables, proporciona la información necesa-
ria para dar clasificaciones finales de variables con sus
definiciones conceptuales generales, con lo cual se
arriba a resultados que garantizan que el proceso de
diseño de espacio sea más eficiente (sistematización).

15
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS

2.1.1.1 DEFINICIÓN DE DISEÑO
Históricamente el vocablo diseño se ha empleado
para denominar un cúmulo muy variado de activida-
des realizadas en diversos contextos y áreas del co-
nocimiento. La podemos encontrar tanto en las inge-
nierías, como en la cultura, como en las ciencias. Esto,
aparejado al crecimiento de su uso en los contextos
más modernos para denominar actividades profesio-
nales de todo tipo, provoca que su definición haya
tendido a diversificar y por lo tanto a superficializar,
en lugar de profundizar conceptualmente en su con-
tenido, generando mayores imprecisiones.
El término Diseño no surgió para denominar una pro-
fesión o disciplina, este existe desde mucho antes que
existiera la profesión y lo que sucedió no es más que
la adaptación de su significado a la nueva actividad
profesional.
La literatura recoge tantas acepciones como autores
han escrito sobre el tema. El diccionario Larousse re-
conoce al diseño como “Concepción de un producto
o modelo; planeación”, por su parte otra definición
un poco más ampliada propone (Del it. disegno). m.
“Traza o delineación de un edificio o de una figura.
Proyecto, plan. Diseño urbanístico. Concepción origi-
nal de un objeto u obra destinados a la producción en
serie. Diseño gráfico, de modas, industrial. Forma de
cada uno de estos objetos. El diseño de esta silla es de
inspiración modernista. Descripción o bosquejo ver-
bal de algo. Disposición de manchas, colores o dibujos
que caracterizan exteriormente a diversos animales y
plantas”. (Encarta, 2005)
Sin embargo ya en la literatura más especializada se
encuentran definiciones tan simples como la de Bellu-
cia (2007) que plantea que “El diseño es lo que hacen
los diseñadores cuando diseñan”; o como dice John
Hesket (2001): “Desing is a desing for desing”. Que en
español sería: Diseño es el diseño para el diseño.
Como plantea el autor Peña (2014) al profundizar en
estas definiciones, aparentemente simples, se pone al
descubierto la complejidad del uso del término; en es-
tas frases, se pueden distinguir diferentes lecturas: la
acción de diseñar, diseño-actividad, el resultado pro-
yectual, diseño-proyecto y las propiedades del propio
objeto diseñado, diseño-cualidad.
Se refiere el diseño como actividad profesional según
lo que el diseñador y teórico Peña (2008) plantea:
“Diseño es una actividad que tiene como objetivo la
concepción de productos, que cumplan una finalidad
útil y puedan ser producidos garantizando su circula-
ción y consumo.”
Se decide trabajar con este concepto ya que es el
que más se ajusta a los intereses de la investigación y
constituye el referente contextual más reconocido en
el ISDi.
2.1.1.2 ENTORNO HABITABLE DEL HOMBRE
Evidentemente el estudio del espacio requiere y con-
lleva al estudio del entorno donde el hombre se desa-
rrolla y su relación directa con él. El hombre como ser
vivo, depende y se encuentra ligado invariablemente
a la naturaleza.
Desde un inicio el hombre sintió la necesidad de res-
guardarse del medio que no mantenía condiciones es-
tables, sino que variaba constantemente, sobre todo
las condiciones climáticas. Como plantea Mercado
(1991) respecto al tema: “después de un largo proce-
so de adaptación al medio natural, el hombre adqui-
19
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Proyect
o Invest
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ivo
2.1.1 DISEÑO COMO ACTIVIDAD PROFESIONAL
rirá conciencia por vez primera de su falta de aptitud
para oponerse a la pura naturaleza e iniciará el lento
pero irreversible proceso de su imposición sobre ella
para acomodarla a sus posibilidades.” De ahí que cada
vez busque cobijos más artificiales, garantizando de-
terminada estabilidad frente al clima. Para ello debió
adaptarse a las condiciones externas satisfaciendo sus
necesidades internas.
El psicólogo Maslow desarrolló una teoría psicológica
que estudia acerca de la motivación humana. Según
Abraham Maslow, nuestras acciones están motivadas
para cubrir ciertas necesidades y estas necesidades
tienen jerarquías.
Esquema 1. Pirámide de Maslow, jerarquía de las necesidades
En su teoría se plantean 5 niveles de necesidades. En
dos de ellos se hace referencia a necesidades relacio-
nadas con el espacio. Primeramente, en las necesida-
des fisiológicas, según Mahmoud y Bridwell (2004)
que: “incluyen las necesidades vitales para la supervi-
vencia y son de orden biológico. Dentro de este grupo,
encontramos necesidades como: necesidad de respi-
rar, de beber agua, de dormir, de comer, de sexo, y de
refugio”. Esta última que se menciona está relaciona-
da directamente con el espacio como refugio natural
del hombre. Por supuesto desde una visión mucho
más básica del espacio.
Sin embargo, en el segundo nivel podemos encontrar,
según Mahmoud y Bridwell (2004): “las necesidades
de seguridad que son necesarias para vivir, pero están
a un nivel diferente que las necesidades fisiológicas. Es
decir, hasta que las primeras no se satisfacen, no sur-
ge un segundo eslabón de necesidades que se orien-
ta a la seguridad personal, al orden, la estabilidad y la
protección. Aquí se encuentran: la seguridad física, de
empleo, de ingresos y recursos, familiar y de vivienda,
entre otros”. Esto evidencia que el hombre tiene ne-
cesidades de primer y segundo nivel que respectan al
espacio como medio de protección y seguridad. Por
tanto, con su transformación del medio natural no ha
hecho sino más que satisfacer sus propias necesida-
des. Concordando con Chavarri, en el hombre se defi-
nen una serie de características que contribuyen a ha-
cerle capaz de modificar, organizar e incluso construir
el medio en que vive.
El desarrollo del hombre, ha permitido como dice
Mercado (1991) lograr un entorno habitable, unos es-
pacios de actuación diseñados a su medida y artificial-
mente construido.
Para Dorfles, el hombre que partió de un ambiente na-
tural, lo ha transformado por etapas en un ambiente
artificial.
Según Mercado (1991) podemos identificar en ocasio-
nes un empleo errado de los términos medio y am-
biente. Este autor plantea que el medio no es más que
el entorno natural preexistente; el ambiente se refiere
al entorno artificial construido y por tanto el medio
ambiente al entorno habitable resultante.

El entorno habitable pasa a ser el objetivo de las pro-
fesiones que de una forma u otra trabajan sobre el
espacio, por tanto, la sociedad necesita una gama de
profesiones centradas en la supervivencia y bienestar
humano.
De acuerdo con Mercado (1991), de ellas es la arqui-
tectura la que, mediante la construcción de edificios
públicos y privados, delimita y segrega del espacio
natural exterior los espacios artificiales interiores, re-
servados por el hombre para cubrir sus necesidades
bio-físicas y realizar sus funciones psico-sociales.
Para comprender adecuadamente la integración ne-
cesaria del espacio y la arquitectura, debemos esta-
blecer la definición de esta última, ya que como ma-
nifiesta Celrichs “el espacio es el fin y el lenguaje de
la arquitectura y no las paredes, que sólo están a su
servicio”.
Según el diccionario Collins la arquitectura es el arte y
ciencia de diseñar y supervisar la construcción de edi-
ficios y estructuras similares, asentamientos y urbani-
zaciones.
Por otra parte Mercado (1991) plantea que la arquitec-
tura es, ante todo, la expresión concreta de la orga-
nización del espacio para permitir las actividades del
hombre y de la sociedad.
En el Diccionario Visual de Arquitectura, Francis D.
King, después del estudio de definiciones planteadas
por disimiles autores, expone de una forma más resu-
mida, que la arquitectura es el arte y la ciencia de pro-
yectar y construir edificios.
Pero su importancia no radica solamente en ser crea-
dora del ambiente físico ya que según indica Sanmar-
ti, la arquitectura ofrece unos espacios en los cuales se
puede desarrollar de un modo adecuado toda la com-
pleja gama de relaciones físicas, sociales, psicológicas,
culturales, etc, razón por la cual debería existir obliga-
toriamente una relación isomórfica entre el espacio
arquitectónico y el espacio vital.
Sobre la causa de la segregación del Diseño de Inte-
riores con respecto a la Arquitectura, existen disími-
les opiniones. Entre ellas se encuentra la de Matamo-
ros (2002) que plantea que dicha segregación no es
más que una consecuencia del desarrollo industrial y
tecnológico que se produjo en el siglo XX plantean-
do que: “este fenómeno de identificación y de trata-
miento de los nuevos problemas del contenido de la
arquitectura y su repercusión sobre la forma de ésta,
apunta hacia una división del trabajo profesional en
el marco de las economías industrializadas. El medio
técnico donde se desarrolla la vida humana se diver-
sifica y se hace más complejo. De esto resulta que no
basta que el espacio arquitectónico se modele en el
proceso de creación de la forma arquitectónica, sino
que se requiere también su adaptación más particular
a las exigencias de los grupos humanos, en estrecha
relación con las nuevas posibilidades que se abren en
el marco de la producción industrial y de acuerdo con
los nuevos conocimientos que se generan en las dis-
tintas ramas del saber. Estas circunstancias, reforzadas
por las condiciones de la producción de objetos inde-
pendiente de la arquitectura y la tendencia hacia la
concepción de ésta de acuerdo con los imperativos de
su producción en serie, permiten dar una explicación
a la segregación del Diseño de Interiores respecto de
la Arquitectura, como una rama especializada del tra-
bajo profesional con contenidos cognoscitivos pro-
pios, lo cual se hace posible mediante la colaboración
de especialistas de diversas esferas del conocimiento”.
Por otra parte (Mercado, 1991) plantea que es la con-
secuencia de la burocratización de la arquitectura,
20
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Proyect
o Invest
igat
ivo
2.1.1 DISEÑO COMO ACTIVIDAD PROFESIONAL
donde intereses socio económicos juegan un papel
fundamental, teniendo al promotor como la pieza cla-
ve del proyecto en vez del usuario final. Expresa que
desde hace mucho tiempo el espacio arquitectónico
se le presenta terminado al individuo, esto viene a ser
la creación de otro y no refleja los anhelos vitales de
quien lo ocupa; incluso muchas veces ni siquiera cu-
bre sus necesidades espaciales.
En conclusión, siguiendo con Mercado, en ningún
caso podría considerarse finalizado el proceso de ela-
boración y configuración del entrono habitable del
hombre mediante la simple segregación y delimita-
ción arquitectónica de espacios interiores. Aunque la
arquitectura sea la única capaz de crear espacios arti-
ficiales destinados al hombre, su concepción genérica
no permite, de forma directa y salvo raras excepcio-
nes, su uso concreto por un individuo especifico.
Por este motivo, surgió la necesidad de que los espa-
cios arquitectónicos fueran adecuados funcional y es-
téticamente para el uso al que están destinados.
El diseño de interiores se encarga de transformarlos
en un auténtico entorno habitable.
Por una razón o la otra, actualmente se distinguen cla-
ramente las dos profesiones y cada una de ellas po-
see una correspondencia específica con los niveles de
jerarquización del espacio, que comprenden desde
el propio paisaje hasta los objetos artificiales más pe-
queños. Según Norberg-Shultz, estos niveles son:
•” El más bajo, determinado por el uso de la mano, pues-
to que los tamaños y formas de los objetos de uso están
relacionados con las funciones y actuaciones manuales.”
• “El nivel inmediato superior o del mobiliario, función de
las dimensiones del cuerpo.”
• “El tercer nivel, la casa, que recibe sus dimensiones de
los más extensos movimientos y acciones corporales, así
como de las demandas territoriales.”
• “El nivel urbano, determinado principalmente por la in-
teracción social, es decir, por la forma común de vida.”
• “El nivel de paisaje, resultado de la recíproca influencia
entre el hombre y el ambiente natural que le rodea.”
Los tres primeros niveles corresponden a espacios
de apropiación personal, los otros dos a espacios
de apropiación social. Con respecto a esto Mercado
(1991) plantea que la elaboración del espacio objeti-
vo de uso personal corresponde al diseñador. Según
Morales (2014) de igual forma social corresponde a la
arquitectura, mientras que la elaboración del espacio
subjetivo al uso, nunca debe perderse la continuidad
entre una profesión y la otra debido que arquitectura
y espacio están estrechamente relacionados, pues el
segundo es el resultado de la primera.
2.1.1.3 ESFERA DE ACTUACIÓN ESPACIO
En la teoría desarrollada por Peña (2014) los proble-
mas profesionales relativos al espacio se encuentran
agrupados en la Esfera Espacio, la cual plantea que: “se
refiere al diseño de los espacios interiores cuya escala
es mayor que el ser humano y que rodea a este y a los
elementos con los que él habita, como son: espacios
domésticos, sociales, de servicios, laborales, hospitala-
rios, turísticos, culturales, gastronómicos, comerciales,
entre otros. Igualmente encontramos, perteneciente a
esta esfera, la ambientación gráfica, el diseño de ex-
posiciones y puntos de ventas, relacionados también
con la esfera Gráfica. Así mismo se pueden señalar el
diseño de espacios y entornos virtuales, con mayores
puntos de contacto con la esfera Digital”.
Sin embargo, por su parte la autora Morales (2014)
hace una ampliación de esta esfera incluyendo ade-
más “espacios exteriores (proyectos de parques, espa-
cios urbanos, plazas, paseos y jardines)”.

De acuerdo con Morales (2014) lo que hace diferen-
te a esta esfera es “la escala de trabajo, el alcance del
problema y la complejidad de ofrecer una respuesta
coherente, manejando muchas variables y objetos
que forman parte de la solución. El proceso creativo
y resolutivo se expresa en la conjunción del espacio
como un todo, sin descuidar las dinámicas particula-
res de sus componentes en cada nivel, el urbano, el
arquitectónico, el exterior, el interior, los objetos y el
hombre y para ello es precisa la interacción con otras
especialidades que abordan estos demás desde su ac-
tuación”.
Debemos resaltar el empleo del término espacio
como un todo, con diferentes niveles organizados je-
rárquicamente que no es más que el resultado de la
toma de posición del entorno por el hombre.
Revisaremos con mayor profundidad este elemento
antes de proponer o concordar con alguno de los au-
tores citado, la definición de los problemas profesio-
nales comprendidos en la esfera Espacio.
La denominación de la actividad profesional encar-
gada del diseño de espacios como esfera de actua-
ción, no se encuentra del todo generalizada. Si bien
de manera general es reconocida como el Diseño de
Interiores, también existen otras dos denominaciones
empleadas actualmente: Decorador de Interiores y Ar-
quitecto de Interiores.
Para comenzar a disertar acerca del caso particular
del Diseño de Espacios Interiores, se hace preciso de-
finirlo primeramente, para comprender las especifici-
dades del mismo, y los problemas profesionales que
devienen de este.
En el Diccionario Visual de Arquitectura se define
como: “El interiorismo es el Arte, especialidad o pro-
fesión, que trata del proyecto de espacios arquitectó-
nicos interiores y la supervisión de la ejecución de los
trabajos, incluyendo la combinación de colores, mobi-
liario, accesorios, acabados y, en ocasiones elementos
arquitectónicos. Llamado también decoración. En el
mismo se plantea que el Proyecto de Interiores es el
aspecto de la Arquitectura y el Interiorismo que trata
de la planificación, organización, diseño y amuebla-
miento de espacios dentro de un edificio en proyecto
o existente. También llamado proyecto de decoración.”
Es apreciable la estrecha relación que existe entre
el Diseño de Espacios Interiores, con la arquitectura
como disciplina que contiene la génesis de este accio-
nar del Diseño. Se manifiestan además componentes
importantes para el funcionamiento y uso adecuado
de los espacios interiores, como el color, el mobiliario,
los materiales y los acabados. El interiorismo, también
abarca las etapas proyectuales referentes al control
de autor y las ejecuciones de los proyectos de diseño.
Cuenta con elementos de la gestión de los proyectos,
como cualquier otro proyecto de diseño, y encierra
sobre todo los aspectos formales que devienen en jui-
cios estéticos por parte de los usuarios que habitan los
espacios.
Mabel Matamoros, en su artículo acerca de la asigna-
tura de Diseño de Interiores en el ISPJAE (2007) refiere
que “… el diseño de interiores constituye un compo-
nente del diseño arquitectónico independientemente
de la tendencia hacia la especialización de los trabajos
profesionales que se verifican bajo las actuales condi-
ciones de producción. Esto significa que la Arquitec-
tura debe conciliar convenientemente las dinámicas
diferenciadas que existen entre su estructura física y
el universo de objetos de la producción industrial lo
que exige hoy en día, una arquitectura más flexible y
21
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Proyect
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2.1.1 DISEÑO COMO ACTIVIDAD PROFESIONAL
una mayor cohesión en el pensamiento del espacio
fragmentado por las condiciones de la producción in-
dustrial”.
Nuevamente se hace referencia a la relación con la ar-
quitectura, aunque esta vez como una profesión de-
pendiente de forma directa, amén de existir hoy como
accionar del Diseñador Industrial. La arquitectura, a su
entender, debe seguir funcionando como ente unifi-
cador e integrador, que regirá además la inserción de
los productos industriales en el espacio. Ciertamente,
esta definición, aunque cuenta con elementos impor-
tantes, como la prestancia de la relación con la arqui-
tectura, se muestra un tanto obsoleta, en su afán de
considerar las dinámicas industriales en un nivel infe-
rior.
Según plantea el ACID la “rama del diseño encargada
de definir de manera coherente y detallada las carac-
terísticas físicas y funcionales de los espacios interio-
res, de modo que se garantice el cumplimiento de las
funciones para las cuales han sido concebidos o desig-
nados los inmuebles. Su propósito es el de mejorar el
nivel de vida, el bienestar y la seguridad del hombre”.
De acuerdo al documento El espacio en el diseño, se
plantea que “es la distancia o el área entre o alrede-
dor de las cosas. Cuando se está diseñando, debemos
pensar dónde vamos a colocar todos los elementos y
a qué distancia unos de los otros. Las diferentes tona-
lidades que emplearan los elementos y las formas, sir-
ven para crear relaciones espaciales y focales, de gran
interés para el receptor. Se pueden llegar a conseguir
efectos muy variados y especiales dependiendo de
cómo se combinen estos.” O bien, según Peñate: “Es
el resultado de la propuesta de diseño arquitectónico
tridimensional exterior que da forma a los espacios in-
teriores y los define como tal.”
Es común encontrarse con definiciones que afirmen
que el diseño de los espacios interiores (como activi-
dad proyectual) es objeto de estudio de la arquitec-
tura.
En nuestra opinión el espacio diseñado ha de compor-
tarse como la interface entre el espacio arquitectónico
y el hombre. El diseñador de interiores está preparado
para garantizar que fluya esta interface, gracias al ma-
nejo deliberado de los modos de uso.
A partir de lo que se plantea en el documento Arte en
el diseño de interiores: “el Diseño de Interiores en la
vida moderna tiene que definir la habitabilidad de los
espacios en todas las formas que las necesidades del
confort y estéticas requieran para impresionar satis-
factoriamente los diferentes sentidos humanos. Dado
que el concepto de confort y estética ha ido variando
con el transcurso del tiempo en las diferentes culturas,
todo Diseñador de Interiores debe estar atento a las
distintas variables que conforman el universo del es-
pacio arquitectónico (…) La materia prima de trabajo,
es el manejo del espacio, el cual debe adaptar y mo-
dificar según las necesidades y medios que posea el
cliente, buscando siempre la mejor solución espacial,
funcional, tecnológica y económica.”
Encontramos otras definiciones dónde ya se comien-
za a hacer referencia a aquellos elementos que han de
manejarse en un proyecto de Diseño de Espacios In-
teriores, de modo que puedan ser coherentes los con-
ceptos, y arribar a soluciones más eficientes.
Peñate indica: “El diseño interior es: Un compendio de
intervenciones funcionales, estéticas y de confort en
el espacio arquitectónico interior, relacionadas con
el manejo tridimensional de superficies en cuanto a
sus formas, proporciones, estilos, colores, iluminación,
texturas, transparencias, equipamiento, tecnología,

Esquema 2. Proceso de diseño. Ingrid Morales Rey. Tesis de
Maestría. 2014.
Proyect
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2.1.1 DISEÑO COMO ACTIVIDAD PROFESIONAL
mobiliario y objetos. Es decir, todos los elementos que
se integran de una u otra forma en el espacio interior
para hacerlo ver diferente y personalizado”.
El diseño de interiores es la disciplina encargada de
proyectar los espacios interiores tanto en su decora-
ción, como en la distribución del espacio propiamente
dicho. Es un proceso de ideación, creación y desarrollo
de la creación de un espacio, que involucra la arqui-
tectura, la ingeniería y otras disciplinas creativas. Re-
quiere de una serie de consideraciones estéticas y fun-
cionales y define los espacios habitables dotándolos
de confort para cubrir todas las necesidades humanas,
ajustándose a criterios estéticos.
Coincidimos con la definición que hace Mercado
(1991) que consiste en la concepción, proyección y
dirección de la adecuación funcional (organización,
distribución y acondicionamiento), ambientación es-
tética (composición, ornamentación e iluminación) y
equipamiento decorativo (elementos, complementos
y accesorios) de espacios dados (interiores o arqui-
tectónicos y exteriores o urbanos) para estar, trabajar,
convivir y viajar (locales residenciales, laborales, públi-
cos y móviles), mediante la aplicación, con intenciona-
lidad artística (condicionantes estéticos), de la técnica
necesaria (condiciones funcionales).
Antes de poder palpar este resultado de forma docu-
mental, se requiere de un proceso que define en cada
etapa acciones muy precisas que pautan lo que lle-
gará a ser la solución del espacio. Es muy similar a un
proceso para diseñar un producto cualquiera, con las
particularidades de escala que infiere desarrollar to-
dos los aspectos correspondientes a un espacio, que
muchas veces se transforma en más de uno.
Bustamante (2011) indica: “no es posible entender el
proceso de diseño al margen de los procesos genera-
les que transcurren en el pensamiento de los seres hu-
manos. El proceso de diseño es un caso particular del
proceso de solución de problemas, que a su vez es una
forma de expresarse el proceso de pensamiento.” Por
ello es que debe primar el sentido común, así como la
versatilidad a la hora de explorar varios caminos, co-
herentes con un mismo concepto.
Acerca de la metodología en los procesos de diseño,
también es admitido referenciar que, según Bonsiepe
(1995): “…se fundamenta en la hipótesis de que en el
proceso proyectual se halla enterrada una estructura
común, por así decirlo, una armadura”, que ha de estar
acorde a las características de cada proyecto, cliente,
encargo, condicionantes, etc. El proceso de Diseño
será por ende flexible y ajustable a cada necesidad.

2.1.1.4 MODO DE ACTUACIÓN PROYECTO En lo que sí coinciden los expertos, es en la división

El proceso para desarrollar un proyecto de Diseño de
Espacios Interiores, no difiere en lo absoluto de cual-
quier otro tipo de proyecto de diseño. Como afirma
Peña, es: “Resultado de la actividad proyectual, es la
solución plasmada en documentos, instrucciones,
dibujos, modelos y prototipos que comunican la pro-
puesta, así como sus características para la fabricación
y la tercera interpretación.”
por etapas, y en el respeto a cada una de ellas, sea
cual sea, el nombre o la cantidad de etapas a tener en
cuenta; Löbach (1981) plantea: “…el proceso de dise-
ño puede desarrollarse de forma extraordinariamen-
te compleja (depende de la magnitud del problema),
por lo que resulta útil para su estudio dividir el proce-
so total en distintas fases, si bien estas fases nunca son
exactamente definibles en el transcurso real, pues se
entrelazan unas con otras en un avance y retroceso.”

22
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.1.1 DISEÑO COMO ACTIVIDAD PROFESIONAL
Según Peña: “Un proceso metodológico (metodolo-
gía), con una concatenación de pasos, de operaciones
organizadas (método) y actividades (técnicas) que
orientan, organizan y determinan la actividad de Di-
seño (…). Todo Proceso de Diseño, por diferente que
sea, tiene una estructura básica, una manera de hacer,
que establece muy bien las posibles acciones a desa-
rrollar en cada etapa.” Esto se resume en el gráfico del
esquema 2_Proceso de Diseño, en el que muestran las
acciones fundamentales a desarrollar en cada etapa.
Para lograr homogeneidad en los resultados, en mate-
ria de documentación, organización y comunicación
más diáfana, es preciso asirse a una estructura que
además permita esa homogeneidad en los diferentes
proyectos, para que continúe siendo un proceso me-
todológico viable.

Esquema 2. Proceso de diseño. Ingrid Morales Rey. Tesis de

Maestría. 2014.

23
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS
Para poder analizar y explicar la bibliografía consulta-
da se empleará la terminología que utilizan los auto-
res, para respetar su conocimiento sobre el tema y fa-
cilitar la consulta y comparación de los resultados de
la investigación por parte de los lectores.
2.1.2.1.1 Orietta Polifroni Peñate (2012)
Artículo:
EL DISEÑO DE ESPACIOS COMO HÁBITAT
INTERIOR DEL SER HUMANO
La autora formula los siguientes conceptos básicos
para facilitar la comprensión del documento:
- Espacio:
“…es el resultado de la propuesta de diseño arquitec-
tónico tridimensional exterior que da forma a los es-
pacios interiores y los define como tal.”
- Diseño de Interiores
“…conceptos e intervenciones funcionales, estéticas y
de confort en el espacio arquitectónico interior, rela-
cionadas con el manejo tridimensional de superficies.”
- Variable del espacio:
“…los elementos que se integran de una u otra forma
en el espacio interior para hacerlo ver diferente y per-
sonalizado.”
“…un compendio de elementos que juntos hacen un
espacio diseñado con profesionalismo y arte.”
Para el diseño de los espacios interiores se van a anali-
zar los siguientes elementos: formas de las superficies,
proporciones, estilos decorativos, paletas de colores,
efectos y sensaciones de iluminación, texturas de im-
pacto y artísticas, transparencias, manejo de ventila-
ción de espacios, equipamiento adecuado a cada uso,
tecnología de vanguardia, mobiliario multifuncional,
de estilo y propios, obras de arte y objetos diseñados.
24
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
“Las relaciones entre los elementos establecidas por es-
tas pautas, determinan las cualidades visuales, la ade-
cuación funcional de un espacio interior e influyen en su
percepción y utilización”
Este documento es un artículo breve en el que se men-
cionan aquellos elementos que el diseñador debe te-
ner en cuenta para proyectar los espacios interiores:
formas de las superficies, proporciones, estilos de-
corativos, paletas de colores, efectos y sensaciones
de iluminación, texturas de impacto y artísticas,
transparencias, manejo de ventilación de espacios,
equipamiento adecuado a cada uso, tecnología de
vanguardia, mobiliario multifuncional, de estilo y
propios, obras de arte y objetos suntuarios o dise-
ñados por el diseñador.
La información que se expone para citar estos ele-
mentos es muy básica, general y superficial, no define
los criterios, no explica la posible relación que puede
existir entre estos aspectos ni establece un orden de
aplicación de los mismos en el proceso de diseño de
espacios interiores. Por el origen del artículo se piensa
que en el libro al cual dedica el análisis, sí se exponen
las explicaciones que ahora mismo están faltando, por
lo que se considera que el documento solo proporcio-
na el conocimiento de algunos parámetros o indica-
dores que de manera inherente deben ser analizados
para proyectar espacios interiores.
El concepto de variable que se expone resulta ambi-
guo, está muy general y no es preciso, no define qué
tipo de elementos de manera puntual hay que tener
en cuenta para el diseño de interiores. En el siguiente
esquema se hace un resumen del contenido estudia-
do.
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS

Esquema 3. “El diseño de espacios como hábitat interior del ser humano”

25
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS
2.1.2.1.2 Jesús Ángel Pardo Álvarez
Artículo:
DISEÑO INTERIOR
El autor utiliza el término de “Atributos espaciales y
Composición espacial”, y establece cinco momentos
fundamentales para desarrollar el concepto de diseño
de un espacio interior:
1- Plantea el estudio de “los sentidos" marcando es-
pecial atención sobre el visual, que abarca la forma y
el color, y el táctil, que abarca la textura y el material.
Al referirse a la forma Pardo señala los principios de la
psicología de las Gestalt: Principio de la Organización
y La ley de la Buena Forma; y en el caso del color abor-
da con especial atención su comportamiento ante la
incidencia de la luz, así como los efectos y connota-
ciones que puede producir en los usuarios por el am-
biente que recrea en el espacio. En cuanto a la textura
y el material explica solamente el uso de las alfom-
bras, haciendo una alusión muy cerrada y particular
que solo se remite al empleo de estos objetos en el
espacio.
2- Aborda sobre “Los Límites de los espacios”: Posi-
ción, Materialización y Morfología; que no es más que
la forma, comportamiento, distribución y ubicación
de las paredes, techos o estructuras que reales o vir-
tuales, puedan delimitar o subdividir el espacio.
3- Resulta interesante que a diferencia de otros pro-
cesos, en este caso, Pardo explica que derivado de
este segundo punto es que se analizan entonces las
“Premisas de diseño”, que es lo que puede asumirse
que se conoce en el ISDi como “Factores de Diseño” y
que desde su punto de vista incluye además el análisis
de la necesidad, que en el caso de nuestro instituto se
desarrolla como una etapa primaria en el proceso de
diseño.
26
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
4- Analiza el “Orden y Complejidad”, los cuales a su
interpretación tienen su fundamento en los puntos 1
y 2.
“Se define el orden como lo establecido, lo reglado, lo
normado, las reglas constructivas y estructurales co-
nocidas por los profesionales del diseño.”
“Se define complejidad a todo aquello que haga re-
ferencia a la creatividad en el proceso de diseño, la
experimentación, el riesgo a hacer algo vanguardista,
original.”
En este caso el autor hace una interesante compara-
ción de ambos términos para que el lector perciba con
más claridad el valor de su aplicación:
“Más complejidad, menos orden = diseño azaroso.”
“Menos complejidad, más orden = diseño elemental.”
“Igual complejidad, igual orden = diseño perfecto.”
5-Finalmente habla de la “Identificación de Elemen-
tos”: Relación de masa, Ritmos y secuencias, Instala-
ciones y tecnología, La técnica constructiva y su arti-
culación y Las escalas espaciales.
De manera general, Pardo realiza un análisis que se
enfoca más bien en hacer una explicación de aque-
llos aspectos que el diseñador debe tener en cuenta
para concebir un espacio interior, y solo en algunos
momentos establece ciertos nexos para que el lector
comprenda mejor; pero no propone un orden especí-
fico que sirva como guía referencial para valorar todos
esos aspectos. Por ejemplo:
Después del estudio de los límites del espacio, se rea-
liza la valoración de las premisas. Menciona que el re-
sultado del análisis de los límites del espacio junto con
el estudio de la forma, el color, los materiales y la tex-
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS

tura, son los que permiten decidir sobre el manejo del

orden y la complejidad en la concepción del espacio;
a pesar de que el autor no comenta ni expone en qué
momento del proceso se trabaja con esos recursos de-
rivados de los sentidos (forma, el color, los materiales
y la textura) ni las herramientas para establecer estas
relaciones. Además la “identificación de los elemen-
tos” no queda claro en qué punto del análisis debe
realizarse.

Por lo tanto, más allá de tomar en cuenta el conoci-

miento de “Los Atributos Espaciales” por parte del au-
tor, el documento no aporta mucho más a la investi-
gación.

27
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS

Esquema 4. “Diseño Interior”

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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS

2.1.2.1.3 ONDi (2015)

Manual:
SISTEMA DE EVALUACIÓN
DE LA CALIDAD DEL DISEÑO
La Habana: ONDi

En el libro se muestran las siguientes tablas. En ellas

se mencionan los factores y sus correspondientes re-
quisitos específicos para la evaluación del diseño de
espacios.

Más allá de lo explicado anteriormente, el documento

no proporciona otro contenido clave para la investi-
gación.

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2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS

Esquema 5. “Sistema de evaluación de la calidad del diseño”.

33
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS

2.1.2.1.4 Chris Grimley y Mimi Love (2010)
Libro:
COLOR, ESPACIO Y ESTILO:
DETALLES PARA DISEÑADORES
Gustavo Gili, S.L, Barcelona
De una forma curiosa y detallada los autores de este
libro dividen los temas en seis etapas fundamentales,
de las cuales cuatro abarcan contenidos que presen-
tan una similitud con el término de Variables de dise-
ño: Espacio, Superficies, Ambientes y Elementos, que
aunque no se utiliza una denominación específica
para agruparlos, desde sus criterios van conformando
el diseño de un espacio.
A diferencia de otras bibliografías, en este caso los
autores plantean tales contenidos con una secuencia
precisa y lógica, o sea establecen un orden para dichas
variables que se determina a partir de su nivel de prio-
ridad, necesidad e importancia.
1- Espacio:
Dentro de este primer grupo se explican las variables
de Proporción, Distribución, Tipos de Estancias y
Normativas, y código de accesibilidad.
Para los especialistas las proporciones de un espacio
según se comportan, pueden generar distintas per-
cepciones e interpretaciones y además estas condicio-
nan directamente la distribución o colocación del mo-
biliario. El manejo de este recurso depende en buena
medida de la intuición innata del diseñador, pero tam-
bién de los conocimientos que este haya desarrollado
sobre el tema (proporciones justificadas por términos
de diseño, o por soluciones con formas matemática-
mente probadas). A decir de Grimley y Love:
“Los diseñadores con talento tienen un sentido innato
de la proporción…, esta es una de las habilidades que
todo artista y diseñador necesita desarrollar. Cuando
se consideran las proporciones de manera intuitiva,
expresiones como: peso relativo, equilibrio y diseñar
el espacio intermedio, sintetizan las decisiones visua-
les… Apreciar las proporciones también implica un
cierto grado de conocimiento de la materia. Hablar
de una fachada elegantemente proporcionada sugie-
re el reconocimiento de un equilibrio global entre la
proporción de las ventanas, los espacios entre ellas y
la proporción del propio muro. Cuando se proyectan
y aprecian las proporciones de manera intuitiva, los
gustos visuales del creador y el observador juegan un
papel importante. ”
La distribución de espacios es lo que en nuestro proce-
so metodológico conocemos como “zonificación”. Los
espacios se distribuyen y se agrupan por volúmenes
de acuerdo a las distintas funciones que se necesiten
que estos cumplan, o que estos mismos nos condicio-
nen por sus proporciones y morfología. Es importante
relacionarse y tener pleno conocimiento de las carac-
terísticas contextuales del espacio, ya sea el clima o la
geografía (comportamiento de las temperaturas, la di-
rección y orientación de la entrada de luz natural y el
ruido proveniente del exterior).
“… los armarios, trasteros, despensas, chimeneas y
aseos. Los espacios de este tipo deben agruparse
como si se tratara de paredes gruesas para aislar acús-
ticamente las habitaciones más grandes y optimizar
los recorridos de las instalaciones de fontanería, venti-
lación, climatización y la estructura. Cuando se distri-
buye una planta, es útil considerar estos espacios más
pequeños como masas sólidas, en oposición a los es-
pacios abiertos de las habitaciones más grandes”.
34
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Proyect
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS
En la década de 1950, el arquitecto americano Louis I.
Kahn calificó esta distinción como una “oposición de
espacios de servicio y espacios servidos.”
Al referirse a los tipos de estancias Grimley y Love se
valen de la explicación detallada de tres grupos de ti-
pología de espacios (entornos domésticos, de oficinas
y comerciales) para continuar trabajando con el tér-
mino de distribución, pero en este caso haciendo re-
ferencia al mobiliario, enfoque que se emplea exacta-
mente igual durante nuestro proceso metodológico.
Según sea la designación funcional del espacio, pro-
porciones y ubicación respecto al resto de los espa-
cios que lo rodean, se analiza y diseña la tipología de
mobiliario y su disposición en este. En este momento
del proceso es de suma importancia el conocimiento
y empleo de las dimensiones.
“La mejor configuración para una habitación depende
de cómo vaya a ser utilizada y de las circulaciones a
su través. El objetivo del buen diseño de interiores es
equilibrar aspectos de carácter, como el confort y la
armonía…”.
La Normativa edificatoria y el código de accesibilidad,
son aquellos conceptos y ordenanzas establecidas le-
galmente, las cuales son necesarias e indispensables
y están directamente relacionadas con el desempeño
de las personas con discapacidades o no, durante el
uso de los espacios o del mobiliario ubicado dentro de
estos. En paralelo con nuestro proceso, vienen siendo
esos requisitos ergonómicos y normas que se emplean
para desarrollar cualquier proyecto de diseño.“La nor-
mativa edificatoria y el código de accesibilidad son los
dos estándares básicos que el diseñador de interiores
debe cumplir. La normativa depende del lugar en que
se vaya a construir el proyecto (…) El objetivo princi-
pal de estas normas y ordenanzas es garantizar la se-
guridad del público”.
“El código de accesibilidad protege los derechos de las
personas con discapacidades. A diferencia de la nor-
mativa edificatoria, el código de accesibilidad incluye
pautas de diseño y requisitos basados en el principio
de la igualdad para las personas con discapacidades”.
2- Superficies:
El segundo grupo está conformado por las variables
de Color, Materiales, Texturas y Estampados y Moti-
vos.
El color es una de las herramientas más desafiantes
y polémicas del diseño de espacio debido a que su
empleo no se encuentra plasmado en normas o ideas
sencillas, es un tema subjetivo que genera emociones
según la experiencia de los usuarios. No obstante a
ello, Grimley y Love demuestran que el diseñador no
trabaja con el color de manera empírica, ofreciendo
herramientas como las características por modelos, la
temperatura, los esquemas, el manejo de los contras-
tes del color que en la historia del diseño y a su juicio
permiten trabajar con esta variable de una manera
más lógica y eficiente; así como su presencia y combi-
nación con otros materiales.
“El color en los materiales puede dividirse en dos ca-
tegorías: como acabado superficial o como parte in-
tegrante del mismo. La pintura, la laca, los acabados
especiales, algunos laminados y otras aplicaciones del
color a la superficie acabada de un objeto son estra-
tegias eficientes y modificables para el uso del color.
Hay muchos casos en los que la pintura y otros aca-
bados superpuestos deben evitarse, así el aforismo de
Adolf Loos: “No pinte el hormigón de gris o la madera
de marrón”, es válido en este caso”.

En el caso del empleo del color por contraste, en el
documento se exponen explicaciones puntuales para
comprender cómo puede ser implementado este re-
curso en el espacio (contrastes por tono, claridad,
temperatura, complementario, simultáneo, de satura-
ción y de extensión). Por otra parte, con igual nivel de
profundidad se analizan los efectos perceptivos en el
espacio, cuando el color se utiliza de diferentes formas
o proporción para ser aplicado en las paredes (inclu-
yendo puertas y ventanas), en el techo y sus detalles,
o en el mobiliario y los accesorios.
Los materiales es una de las variables que resultan de-
terminantes para hacer más evidente o no el concep-
to de un espacio en conjunto con otras tan necesarias
como el color o las proporciones del mismo.
“Los materiales son la esencia de la paleta de herra-
mientas del diseñador de interiores. Los materiales
tienen una relación directa con aspectos como el
color, la luz, la textura y los estampados a los que el
profesional tendrá que enfrentarse en cada proyecto.
Para tomar decisiones correctas, es preciso conocer
la miríada de cualidades inherentes a los materiales,
desde las puramente funcionales hasta las estéticas”.
Es vital saber seleccionar e implementar los materiales
no solo por el color o “belleza” que pueda aportar al
proyecto; sino también por el uso o desgaste al que
se vaya a someter según el espacio. Ya sea para aplicar
sobre las paredes o techos (pinturas, papeles, cerámi-
cas o empedrados), en los pavimentos (pisos, moque-
tas o alfombras), para elaborar el mobiliario o para dar
un acabado; juegan un importante papel los conoci-
mientos técnicos sobre propiedades químicas o físicas
que se tengan acerca de estos.
Las texturas pueden estar clasificadas en dos grupos:
visuales y táctiles y están estrechamente relacionadas
con los colores y los materiales, debido a que se com-
plementan con la luz para dar el carácter de un espa-
cio.
“Pensar en las texturas de los revestimientos de un es-
pacio simultáneamente con el color es más efectivo
que tratarlas de forma aislada. El diseñador de inte-
riores debe entender los efectos de las sombras y los
reflejos de las diferentes texturas causados por la con-
figuración superficial de los distintos materiales (…)
Las texturas también deben trabajarse conjuntamen-
te con la iluminación del espacio, puesto que cada
material capta la luz de un modo distinto”.
“El color ejerce un efecto directo en las cualidades vi-
suales o táctiles de un material”.
Los estampados y motivos están conformados por el
color y la textura, por lo que obviamente se comple-
mentan igual con la iluminación. La experiencia de
las autoras indica que estos recursos deben ser im-
plementados preferiblemente en las alfombras o pa-
vimentos y en el caso de las paredes se debe realizar
muy cuidadosamente por los efectos perceptivos que
pueden producir ya sea por el manejo de los colores
que contenga, o por las dimensiones de los motivos
(verticalidad, horizontalidad, uniformidad, variedad,
profundidad, etc.).
“Los estampados aportan interés visual a las superfi-
cies de una habitación (…) Los elementos repetitivos
proporcionan equilibrio y orden a las superficies, y un
diseñador de interiores experto puede usarlos para lo-
grar la atmósfera deseada.”
35
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Proyect
o Invest
igat
ivo
2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS
3- Ambientes:
Abarca las variables de Luz natural, Luz artificial e
Instalaciones ocultas.
“Las comodidades intangibles de un espacio, que sue-
len percibirse intuitivamente, son tan importantes
como sus características visuales (…). Los diseñadores
de interiores no calculan ni dimensionan los sistemas
de calefacción, aire acondicionado, electricidad o fon-
tanería, sino que confían en otros profesionales para
logar su objetivo. Actúan como directores de cine, or-
questando el concepto más amplio de “ambiente””.
La luz natural es uno de los recursos que tienen en
consideración los diseñadores para desarrollar un pro-
yecto, aunque según Grimley y Love, rara vez se toma
por completo. Según la experiencia el manejo de este
recurso puede resultar una estrategia de diseño muy
efectiva pues las personas reaccionan de manera in-
tuitiva a las cualidades de la luz siendo demostrada
esta afirmación por resultados de investigaciones.
Para trabajar con la luz natural es necesario conocer la
posición de la habitación a trabajar y la configuración
y características del entorno exterior adyacente para
saber la orientación solar y el comportamiento de las
estaciones del año, y con ello las funciones ideales
que se pueden realizar en este espacio.
La luz natural debe coordinarse además con otros as-
pectos del proyecto como la paleta de colores y en
algunos casos con la luz artificial para lograr un resul-
tado más eficiente de su uso.
La luz artificial es una herramienta que puede llegar a
causar un gran impacto visual, que está asociado po-
tencialmente con los materiales y colores que se em-
pleen para proyectarla en el espacio.
El conocimiento de las propiedades técnicas de esta
tipología de iluminación, permite que esta se con-
ciba una vez que están claras las actividades que se
desarrollarán en el espacio, entonces: “…el proyectista
puede definir fácilmente las estrategias de ilumina-
ción apropiadas para él, tanto en términos estéticos
como funcionales”.
Las instalaciones ocultas son todos aquellos elemen-
tos en el espacio que aportan el confort intangible
como la temperatura, la humedad y la calidad del aire:
difusores, rejillas, termostatos, luminarias y mecanis-
mos eléctricos, y que deben ser tomados en cuenta
desde el comienzo del proyecto.
“… es importante colaborar con unos buenos ingenie-
ros de instalaciones e iniciar la coordinación desde el
principio del proceso de diseño (…) es fundamental
que se realice una estimación completa de todos los
accesorios necesarios para las instalaciones de venti-
lación, eléctrica y fontanería”.
4- Elementos:
Conformado por las variables de Detalles, Mobiliario
y, Accesorios y Exposición.
“El detalle de los elementos de un interior es clave
para el éxito de la combinación de materiales, colo-
res, texturas y diseños. Aunque los detalles variaran de
un proyecto a otro, hay elementos típicos con los que
todo diseñador debe estar familiarizado”.
Algunos de los detalles mencionados por los autores
deben ser tomados en cuenta al comienzo del proyec-
to, para una mejor interpretación de los planos, mien-
tras que otros responden a detalles que deben ser to-
mados en cuenta durante el desarrollo del concepto o
la ejecución.
 Proyect
o Invest
igat
ivo
2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS
El mobiliario es un elemento clave y fundamental para
poder realizar un proyecto de diseño, sin embargo, los
especialistas no explican cómo utilizarlo, recurren so-
lamente a la representación y mención de algunos de
los más relevantes y conocidos en la historia del dise-
ño de interiores.
Los accesorios son todos aquellos objetos de una es-
cala más pequeña respecto al mobiliario, que pueden
ser funcionales, sentimentales, o estéticos: “Una carac-
terística fundamental de los accesorios para interiores
es que se consideran merecedores de ser expuestos
en vez de estar almacenados…”.
“Los accesorios juegan dos papeles fundamentales
en el diseño de interiores: en primer lugar, introducen
una escala más pequeña de elementos dentro de la
estrategia de diseño global. En segundo lugar, perso-
nalizan el espacio, ya que mediante los accesorios se
expresan los intereses personales, los lazos sentimen-
tales o un gusto estético determinado”.
En el caso particular de los accesorios funcionales
(toallas, papeleras, equipos de televisión, etc.), es ne-
cesario tratar siempre de lograr su valor estético para
que no se perciban como objetos anacrónicos y for-
men parte también del todo que es la expresión del
concepto. Las obras de arte y los accesorios decora-
tivos, fundamentalmente estos últimos, se agrupan y
componen mejor si no se pierden de vista los aspectos
compositivos globales relativos a la escala y el equili-
brio.
Para la exposición de estos accesorios es importante
conocer que no es aconsejable manejar los términos
medios convencionales, es preferible un minimalismo
cuidadosamente seleccionado o una gran cantidad de
objetos cuidadosamente seleccionados.
Esquema 6. “Color, Espacio y Estilo.”
36
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
El libro “Color, espacio y estilo”, siendo una de las bi-
bliografías consultadas, es una de las más completas,
pues ofrece con una mayor profundidad las descrip-
ciones y argumentos sólidos sobre cada uno de los
aspectos que propone.
A manera de un esquema del análisis global del do-
cumento, Grimley y Love establecen una serie de ele-
mentos, mejor agrupados y clasificados, que explican
detenidamente y en la mayoría de los casos, cómo tra-
bajar y enfocar un proyecto de diseño.
Un señalamiento en común con las demás bibliogra-
fías es que no ofrece una secuencia específica y en
algunas ocasiones lógica, aunque haya momentos en
los que se pueda interpretar que sí porque va sugi-
riendo nexos entre algunos de estos “elementos”; ellos
plantean grupos que reúnen diferentes tipologías de
elementos en el espacio. Por ejemplo: la normativa
y el código de accesibilidad es debatido después de
analizar los tipos de estancias, o las instalaciones ocul-
tas son analizadas después de hablar de una distribu-
ción de espacios o de los tipos de estancias. En ambos
casos resultaría improbable si se tratara de establecer
un orden lógico.
El análisis de esta bibliografía desde un enfoque más
práctico permite comprender también que es muy
difícil lograr una secuencia con el elevado nivel de
especificidad que buscamos, pues como se conoce
por experiencia con el proceso de diseño del Institu-
to, este es imposible que se comporte de forma lineal,
muchos elementos dependen de otros, o de una cons-
tante retroalimentación de resultados. El esquema
que se muestra a continuación posibilita una mejor
comprensión de este criterio.

2.1.2.1.5 José Luis Mercado Segoviano (1991)
Libro
TEORÍA GENERAL
DEL DISEÑO DE INTERIORES
Madrid: España, Ediciones Peninsular
El especialista utiliza el término ámbitos para clasifi-
car y agrupar los diversos aspectos del Diseño Interior
que deben ser manejados y resueltos para desarrollar
esta actividad proyectual:
- “Factores de centralización y delimitación continua, y
elementos de dirección, abertura y guía, que facilitan la
adecuación del espacio a su función, en base a la trasla-
ción”.
- “Color e iluminación, que pueden ser usados para refor-
zar o contrarrestar la estructura primaria, permitiendo la
ambientación estética del espacio, en base a la percep-
ción”.
- “Cosas que ayudan a definir el carácter de interior y
contribuyen a dar a la casa una atmósfera particular,
es decir, el conjunto de objetos añadidos a ese espacio
según su función y estética, en base a la manipulación”.
Luego, el autor plantea las finalidades del diseño de
interiores: Adecuación funcional, Ambientación de-
corativa y estética, y Equipamiento decorativo del
espacio para convertirlo en un auténtico entorno
habitable mediante su mejora utilitaria y psicológica,
ya que el diseño permite enfatizar tanto sus atributos
técnicos y funcionales como sus valores estéticos y
culturales. Se hace evidente la relación que existe en-
tre estas finalidades y los ámbitos anteriormente cita-
dos. Estas finalidades Mercado las menciona y explica
por capítulos (5,6 y 7) en este orden de aparición de
acuerdo a su lógica de abordaje resolutivo. A conti-
nuación se expone un resumen de ellas:
1. Adecuación funcional: “Se refiere a esta adecua-
ción de espacios como su organización funcional ade-
cuada a un uso específico, mediante operaciones de
transformación, distribución, articulación y su acondi-
cionamiento ergonómico, idóneo para el usuario me-
diante las necesarias instalaciones de climatización,
etc., todo lo cual crea un entorno habitable.”
Según el autor la organización se establece con el
objetivo de diferenciar adecuadamente los espacios
dentro de un local. Contiene los siguientes elementos
que rigen el cumplimiento o no de dicha organiza-
ción: articulación, distribución, circulación, acondi-
cionamiento interior.
El término articulación se refiere al cómo se posicio-
nan los fondos (techo, suelo y paredes) en el espacio,
por lo que implica un manejo de la escala y las propor-
ciones para lograr una determinada relación espacial.
La articulación del espacio permite que se puedan
lograr zonas privadas o públicas, dependerá en gran
medida de las funciones de uso que demanda el espa-
cio y las actividades específicas que se desarrollarán
en el mismo.
El autor se refiere a la distribución como un aspecto
que se emplea para definir la forma del espacio de
acuerdo a su uso específico, por tanto establece las ti-
pologías de espacio existente (cafetería, bar, lobby…)
y las correspondientes funciones de uso que deben
desarrollarse en ellos.
La distribución se establece de acuerdo a niveles de
configuración espacial interior de distinta entidad.
De mayor a menor tamaño y función se plantean las
siguientes: zonas, ámbitos y áreas. La zona es el tipo
de espacio (restaurant, cafetería, peluquería…); su
determinación depende del grado de privatización
que deba poseer el espacio de acuerdo a su función,
37
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Proyect
o Invest
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS
por lo cual se establecen los siguientes espacios bási-
cos que responden a la tipología de uso y estructura
espacial del local: zona pública, zona privada y zona
de servicios, la ponderación de uno sobre el otro así
como su ubicación espacial (gradientes de penetra-
ción –cuál va delante y cuál detrás-) varían de acuer-
do a características de uso inherentes a cada tipología
de espacio –ejemplo de la vivienda, primero espacio
público (vestidor, recibidor y salón), luego espacio
privado (estudio, dormitorios y baño ) y luego el de
servicio (cocina, despensa)-. Los ámbitos o habitacio-
nes son los que conforman cada tipo de zona (en el
ejemplo de la vivienda, dentro de la zona pública los
ámbitos serían el vestidor, recibidor y salón. Las áreas
son las que están destinadas a cubrir la realización de
actividades muy específicas dentro de cada ámbito y
están directamente relacionadas con una función de
uso (áreas de lectura, conversación, juego y televisión
en una sala de estar) y a cada grupo de actividades le
corresponde un mobiliario específico.
La circulación es un elemento que garantiza las comu-
nicaciones lógicas dentro del espacio y se define de
acuerdo a zonas de uso en vías de circulación y cami-
nos de circulación. Las vías determinan un recorrido
obligado para la comunicación de unos espacios con
otros (puertas y pasillos), mientras que los caminos
definen recorridos óptimos para ir de un lugar a otro
dentro de un mismo espacio (en una sala, desde el
área de biblioteca hacia el área de descanso). Existen
tres tipos de circulación: general de acceso (inicia y
termina en la entrada principal, pone en contacto to-
dos los ámbitos o habitaciones y permite trasladarse
desde cada uno de ellos hasta todos los demás), parti-
cular de tránsito (ocurre a partir de la general y desde
la entrada de cada ámbito, permitiendo penetrar en
él o atravesarlo si está en contacto con otro espacio) y
específica de uso (ocurre a partir de la particular y se
desarrolla dentro de cada área, ante los muebles ado-
sados perimetralmente o alrededor de los situados de
forma exenta, tanto para acceder a ellos como para su
utilización).
El acondicionamiento del espacio es otro aspecto
esencial que se resuelve para garantizar la adaptación
del espacio a las diversas actividades físicas, psíquicas
y sociales que los usuarios desarrollan dentro de este,
de modo que cubre necesidades de control ambien-
tal (control y acondicionamiento del aire, térmico y
acústico), de suministro energético (agua, gas, electri-
cidad), de servicio funcional (higiénico-sanitarios, de
comunicación exterior y transporte interior) y de se-
guridad integral (sistemas de aislamiento termo-acús-
tico, de alarma y de protección contra incendios).
“… hay que dotar al espacio utilizable de instala-
ciones y sistemas que nos permitan incidir sobre
las condiciones físicas y funcionales del propio es-
pacio interior, hasta alcanzar, por medios artificiales
de carácter mecánico, el máximo nivel de bienestar
y confort, independientemente de las condiciones
naturales preexistentes.”
2. Ambientación decorativa y estética: Con este
aspecto se refiere a “la composición formal y orna-
mentación cromática de un espacio predeterminado
mediante la utilización y concordancia de diversos
elementos decorativos como son los materiales de re-
vestimiento con sus texturas y colores, los muebles y
los complementos con sus formas y estilos, para obte-
ner un clima ambiental grato”.
También hace referencia a que los ambientes generan
estímulos positivos o negativos, por tanto la relación
persona-ambiente define patrones de comportamien-
to en los usuarios. La ambientación estética depende
de la textura, color y ornamentación de paredes, te-
chos y suelos.

- Composición formal
En este sub-epígrafe el autor plantea el manejo de los
principios compositivos como una herramienta para
modificar y valorar la visualidad del espacio, teniendo
en cuenta los diferentes elementos que configuran el
ambiente y su disposición dentro de este. Plantea que
existen dos tipos básicos de armonía basados en “la
repetición, en la que las líneas, formas, colores y textu-
ras se repiten e incluso se sitúan unas dentro de otras
de acuerdo con ciertas normas que se refieren concre-
tamente a la proporción y el equilibrio; y el contraste,
que se obtiene al unir o superponer líneas, formas, co-
lores y texturas de índole y características diferencia-
das o incluso totalmente opuestas, de acuerdo con las
normas correspondientes al ritmo y al destaque”.
Los principios son los siguientes:
Proporción, “es la correspondencia de las partes que
integran un todo con éste y de las partes entre sí”, “es
una relación de tamaños diferentes”, “la proporción de
una composición afecta a su totalidad y es especial-
mente importante la buena proporción del campo en
el que debe situarse el conjunto compositivo”; “en la
composición ambiental una pared puede ser muy lar-
ga o muy ancha, o una habitación ser de puntal bajo
o alto, son elementos que se pueden corregir, desde
el punto de vista perceptual, mediante la utilización
de efectos visuales que creen formas aparentemente
proporcionales y estéticas”.
Equilibrio, se refiere “a la relación armónica que debe
existir entre las partes de una forma o entre ellas y
el conjunto” , “se puede lograr por la configuración
geométrica, con el color, la textura y por la energía
relativa de sus elementos”. Un espacio puede tener
equilibrio axial, radial u oculto.
Ritmo, “es la sucesión armónica de elementos” que
“conduce la vista hacia las partes más interesantes del
conjunto”, no hay rompimiento visual, “la vista va fácil-
mente de una unidad a la siguiente de manera que no
aparezcan separadas”.
Destaque, se refiere a los contrastes y plantea que su
aplicación en exceso propicia inquietud y confusión;
debe existir destaque de uno o más elementos en una
composición; “se obtienen cuando se define un centro
de interés y el resto de la composición queda subor-
dinado a este” ; el elemento principal o aislado debe
destacar por tamaño, color, textura u ornamentación.
- Estilo y ornamentación
Este aspecto tributa al empleo y manejo de los esti-
los en un espacio, lo que propicia en el mismo la exis-
tencia de una ornamentación de “estilo” o “ecléctica”,
depende de la preservación de un solo estilo, de la
combinación entre ellos o la ponderación de uno so-
bre otro. La aplicación de un estilo con mayor o me-
nor nivel de expresividad tendrá en cuenta el tipo de
estancia de los usuarios en los espacios, para que no
se vea afectado el factor psico-perceptivo de los mis-
mos (agotamiento visual, cansancio…), por ejemplo,
en los locales en que sea necesario permanecer en un
tiempo prolongado de forma asidua, como viviendas
y oficinas, deben utilizarse estilos menos expresivos, y
originales; y llamativos si son locales para estar poco
tiempo y esporádicamente, como bares y comercios,
donde puede aplicarse una gran carga expresiva.
- Color e iluminación
Según el autor, la iluminación “contribuye por sí sola
y en forma decisiva, a la composición plástica y a la
expresión estética del entorno, pues no solo facilita la
valoración de la composición de formas, volúmenes y
38
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS
espacios, sino que, a través de ella, percibimos los va-
lores texturales y cromáticos de las superficies en gran
parte del ambiente estético”.
La luz tiene un valor plástico, decorativo y ambiental,
independientemente de su valor funcional. Una ade-
cuada iluminación sirve para prestar unidad y orden
no sólo a la forma de los objetos aislados, sino tam-
bién a la composición estética del ambiente.
“El ambiente visual queda determinado por la distri-
bución de formas, luminosidades y colores dentro del
espacio, siendo a su vez las fuentes de luz natural y
artificial, las conformadoras de los valores tridimen-
sionales y texturas, del valor de gris, y del color de los
componentes de Ia escena”.
La distribución de “la luminosidad ayuda a definir la
orientación y composición de los objetos en el espa-
cio, hecho que obliga a contar con una iluminación
general y uniforme (iluminación indirecta) para ver,
y otra específica y dirigida (iluminación directa) para
crear calidades de relieve, volumen o sombra que
"modelen" el entorno”.
La luz define el ambiente. Una adecuada iluminación
“permite forzar el sentido de una organización hacién-
dola más sencilla o más compleja, produce efectos de
subdivisión o de fusión, hace los elementos introduci-
dos en el diseño más llamativos o determina que pa-
sen inadvertidos, los espacios se transforman radical-
mente, las proporciones ópticas cambian…”.
- Armonización cromática
Sobre este tema se hace particular alusión a las cuali-
dades psico-cromáticas de los distintos colores –tér-
micas, cinética, percutora, ambiental- y a la influencia
de su aplicación en los espacios, a partir de los tipos
básicos de armonía de color –identidad, similitud y
contraste- que determinan o no una armonización
cromática en un espacio. El autor comparte el siguien-
te análisis en el que plantea que una vez se ha selec-
cionado el trabajo de un estilo sobre un espacio, la co-
rrecta selección de los cromas que se aplicarán dentro
de ese espacio de alguna forma ya quedan predefini-
dos y subordinados a ese estilo inicial, es una guía que
aunque no llega a ser totalmente acertada, contribuye
en la búsqueda de la armonización cromática en el di-
seño de interiores.
3. Equipamiento decorativo: “conjunto de elementos
y complementos decorativos, tanto fijos como mó-
viles, que armónicamente combinados determinan
lo que genéricamente se denomina decoración” y “la
armónica composición de determinados elementos
añadidos a un espacio preexistente para hacerlo más
cómodo y agradable.”
El autor los agrupa y clasifica de la siguiente manera:
Revestimientos (tratamiento de los fondos - paredes,
suelos y techos-), Elementos fijos (escaleras, armarios
y elementos anclados a los fondos como muebles sa-
nitarios), Muebles, y Complementos (objetos de ca-
rácter decorativo como alfombras, cuadros, cortinas,
adornos y aparatos de iluminación).
- Revestimientos de fondos
El autor hace una clasificación sobre los tipos de ma-
teriales y explica la importancia de conocer las carac-
ticas de los mismos, pues su aplicación depende del
contexto y del grado de utilización, siendo adecuado
tener en cuenta sus condiciones de durabilidad, des-
gaste y mantenimiento. Los materiales poseen textu-
ra, color y diferentes niveles de opacidad que influyen
sobre la percepción de una mayor o menor ilumina-
ción en los espacios, modifican las proporciones y la

escala de los mismos, recrean entornos muy diversos
y varían la temperatura dentro de los espacios. Los re-
vestimientos decorativos son materiales que recubren
los fondos y pueden quedar vistos en función de sus
cualidades específicas, tanto funcionales como esté-
ticas. Su empleo puede implicar variaciones en la es-
cala y las proporciones del espacio y la aplicación de
un distinto acabado en alguna o varias paredes para
que destaquen o contrasten armónicamente con las
demás es un recurso que se utiliza para delimitar áreas
funcionales dentro de una zona sin presencia de ba-
rreras arquitectónicas.
- Elementos ornamentales fijos
Los elementos ornamentales fijos se encuentran di-
rectamente construidos sobre los fondos, como las
escaleras, las puertas, ventanas, armarios, o por lo me-
nos anclados a ellos, como los aparatos sanitarios.
El autor habla sobre la relación que existe entre la ubi-
cación de las puertas y la circulación, en la que como
mismo la ubicación de las puertas estará determinada
por la circulación existente en el espacio, asimismo la
circulación se establece en función de la ubicación de
las puertas.
- Mobiliario
El mobiliario es un elemento del espacio que posee
características estéticas como objeto ornamental y
características funcionales como artefacto de uso.
Puede funcionar como elemento divisor, separador y
delimitador de dos zonas en un mismo espacio.
La función del mueble y su uso dependen de nuestras
necesidades físicas de carácter objetivo y de otras ne-
cesidades de índole psico-social más subjetivas (pre-
ferencias estilísticas, posición socio-económica, entre
otras).
Para el autor el mobiliario posee tres funciones bási-
cas:
Funcionales: de carácter utilitario o de uso, dirigidas a
satisfacer necesidades físicas del usuario, casi siempre
relacionadas con el posicionamiento del cuerpo o de
los objetos que utilizan; afectan a las características
estructurales del mueble, como son la forma, el tama-
ño o el color.
Estéticas: de carácter ambiental o decorativo, centra-
da en la gratificación de necesidades psicológicas del
observador, casi siempre relacionadas con sus prefe-
rencias estéticas; afectan fundamentalmente a las ca-
racterísticas formales del mueble, como son el estilo y
la ornamentación.
Simbólicas: de carácter representativo o comunicati-
vo, orientadas a la transmisión de ciertos mensajes e
informaciones codificadas sobre su poseedor; afectan
fundamentalmente a las características materiales del
mueble, referidas a calidad o a la antigüedad, entre
otras.
- Complementos y accesorios decorativos
Son los que integran la dotación objetual de carácter
decorativo del local. No tienen nada que ver con el
estilo. Su utilización permite introducir fuertes con-
trastes de estilo, forma y color con un conjunto deco-
rativo, el manejo de sus dimensiones influye en la per-
cepción “bella” o “fea” del mismo dentro de un espacio.
Los principales tipos de complementos decorativos
son los siguientes: cortinajes y tapicerías (elemen-
tos subordinados a la estética principal del conjun-
to, presentan tejidos con texturas, color y dibujos,
los cortinajes pueden resolver por su dimensionado
y disposición problemas de composición estética al
39
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS
variar los espacios reales de los huecos, o unificando instituto. Por ejemplo, la primera finalidad es la ade-
varios, regular o irregularmente dispuestos, es una cuación funcional, no es más que el correcto manejo
masa textural y cromática que se desarrolla vertical de variables de zonificación, distribución, circulación y
u horizontalmente y unido a la posibilidad de utilizar escala en un espacio interior.
tejidos rayados en cualquiera de sus variantes vertical
u horizontal, puede conseguir una sensación visual Mercado plantea las finalidades del diseño de interio-
de mayor o menor anchura), alfombras y tapices (las res y define cuáles son los aspectos más importantes a
alfombras rompen con la monotonía del pavimen- analizar para poder alcanzar el resultado más adecua-
to, destacan el mobiliario situado sobre ellas, deter- do, en donde además sugiere un orden de aplicación
minadas zonas y áreas, por lo que son elementos de y resolución de los mismos a modo de guía referencial.
contraste; aumentan el confort ambiental) aparatos
de iluminación (tienen valor práctico y decorativo, es El esquema que se muestra a continuación posibilita
vital tener en cuenta su situación dentro del conjun- una mejor comprensión de este criterio.
to –plafones, apliques, lámparas de pie, lámparas de
sobremesa…-), artefactos y mecanismo (aparatos de
condicionamiento ambiental, de reproducción audio-
visual, de gestión operativa y mecanismos de control
manual, se les suele prestar poca atención, su integra-
ción en el conjunto debe suponer la inexistencia de
excesivos contrastes), cuadros y espejos, adornos y
utensilios, plantas y flores.
Es un libro teórico exento de ilustraciones que facili-
ten la comprensión de los elementos que expone, no
obstante, en el mismo el autor explica de manera de-
tallada los aspectos necesarios a tener en cuenta para
el diseño de espacios interiores. Plantea tres grupos
principales que denomina ámbitos y finalidades del
diseño de interiores: adecuación funcional, ambien-
tación decorativa y estética y equipamiento decora-
tivo.
A partir de este planteamiento establece una secuen-
cia bastante lógica, coherente y consecuente para
abordar estos temas, sin que esto signifique que el
proceso tenga un comportamiento totalmente lineal
puesto que puede sufrir variaciones; asimismo se per-
cibe que esta pauta de trabajo contiene elementos
muy afines respecto al modelo que se trabaja en el
 Proyect
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS

Esquema 7. “Teoría General del Diseño Interior.”

40
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS

2.1.2.1.6 Mabel Matamoros Tuma (2015)
Libro:
DISEÑO DE INTERIORES
La Habana: Félix Varela
La autora formula los siguientes conceptos básicos
para facilitar la comprensión del documento:
- Espacio:
“El espacio, según se acepta ampliamente, no es el vo-
lumen, ni lo macizo, sino el “vacío” 34 que resulta de
una manera específica de ordenar los elementos cons-
tructivos que actúan como elementos determinantes
(o de determinación espacial, según Eliana Cárde-
nas35). Estos elementos no solo encierran o limitan un
determinado espacio interior sino que también con-
forman los espacios exteriores a él, ya sean del propio
edificio o del entorno urbanístico inmediato.”
La especialista establece dos grupos en los que pun-
tualiza los elementos que determinan el espacio y su
proceso de diseño:
- El grupo del espacio que contiene los Componentes
Fijos que se clasifican en dos conjuntos, en objetivos
que se refieren al espacio topológico, como son su
forma, sus dimensiones y escala y las cualidades (plás-
ticas) de los elementos que actúan como determinan-
tes espaciales, así como por determinadas relaciones
de posición y de dependencia entre los espacios y de
estos respecto a su entorno inmediato; y en subjetivos
que se refieren al espacio perceptivo o psicológico,
que incluyen las condiciones físicas y ambientales, y
las estéticas y expresivas.
- El grupo de los objetos que contiene los Compo-
nentes no Fijos del espacio, incluyendo al mobiliario,
el equipamiento, las obras de arte, las terminaciones
(materiales y colores), sistema técnico de acondicio-
namiento ambiental, vegetación, gráfica, señalética,
textiles, entre otros.
Los objetos influyen, complementan y condicionan el
espacio tanto por lo referido a la forma y organización
del mismo, como por las variables de color, textura y
de significados que introducen en el espacio.
La especialista, en el Capítulo 2, habla sobre la mode-
lación del espacio arquitectónico como primer ele-
mento a tener en cuenta para el diseño de espacios
interiores, aquí se derivan las decisiones de organi-
zación funcional (ubicación y disposición espacial) y
dimensiones de cada uno de los espacios, en donde
se generan las cualidades físicas permanentes del es-
pacio (forma, dimensiones y escala, cualidades de los
elementos de determinación espacial y relaciones es-
paciales). Existe un manejo de los recursos de la geo-
metría espacial y estructural, así como el problema de
la escala. Puntualiza que se manejan herramientas de
tipo geométrico, entre ellas las que proveen la sime-
tría, el proporcionamiento, criterios de composición o
leyes (equilibrio, unidad y variedad, pregnancia…).
A partir de la información que brinda la especialista
se puede definir que este elemento se analiza como
parte del primer grupo, el del espacio y que existe una
analogía conceptual entre los criterios que se plantean
y las variables de zonificación y distribución espacial,
términos que se manejan en el instituto de diseño.
Luego, en el Capítulo 3, la autora introduce el térmi-
no “elementos significativos del diseño de interiores”,
entre los que se incluyen los siguientes: Diseño cro-
mático en la arquitectura, las Plantas en los espacios
interiores, el Mueble como elemento del espacio inte-
rior, los Materiales y Terminaciones interiores, el Arte
en los espacios interiores, la Protección y Seguridad, la
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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Proyect
o Invest
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS
Accesibilidad en los espacios interiores, los Materiales
Textiles en el diseño de interiores, las Redes Técnicas
en los edificios y la Ergonomía Aplicada.
A continuación se exponen los elementos que a consi-
deración de la autora se deben analizar para el diseño
de interiores, a partir de la definición de los mismos y
del planteamiento de las características que estos im-
primen en los espacios.
1- Diseño cromático e Iluminación
Este elemento interviene en la conformación del con-
cepto de diseño de color, se precisa conocer sobre la
temperatura, los tintes, las saturaciones y claridades
para lograr relaciones armónicas de contraste o ana-
logía dentro de un espacio y atmósferas muy especí-
ficas, por lo que es decisivo en el aspecto perceptivo
y está matizado por un fuerte componente cultural.
Para manejar este elemento es fundamental la sensi-
bilidad, el talento creativo, el sentido de exploración y
disponer de los conocimientos y la experiencia nece-
sarios.
La luz natural o artificial en el diseño de color de espa-
cios posee gran influencia debido a las propiedades
que los cromas tienen para absorber y reflejar parte
de la luz que incide sobre ellos, aspecto que repercute
sobre efectos que deben de tenerse en cuenta para el
diseño de interiores, como por ejemplo que los colo-
res oscuros aplicados a las superficies absorben más
el calor que los claros y que la apariencia cromática
depende en gran medida del tipo de luz que incide.
Si bien la luz modifica la percepción del color, el color
también varía la percepción de la intensidad de la luz
en los espacios (una habitación pintada de blanco se
percibe más iluminada que una con igual dimensio-
nes pero pintada de negro).
El nivel de iluminación crea determinado efecto psi-
cológico en los espacios: mientras que un nivel alto de
iluminación transmite condiciones para un intercam-
bio social amplio y transparente, un espacio menos
iluminado promueve un intercambio más íntimo y
personal.
La especialista define los principales aspectos a consi-
derar para la iluminación en interiores:
– El deslumbramiento
– Lámparas y luminarias
– El color
– Sistemas de alumbrado
– Métodos de alumbrado
– Niveles de iluminación
– Depreciación de la eficiencia luminosa y manteni-
miento
Una adecuada relación entre color e iluminación debe
contemplar el análisis del tamaño del espacio, su tem-
peratura, su intensidad de uso, su tiempo de utiliza-
ción, las características de la actividad y las propias
condiciones de iluminación.
2- Las Plantas en los espacios interiores
Es un elemento que contribuye a crear ambientes más
agradables y tranquilos a través de las formas, las tex-
turas y el color de los medios vegetales, favorece las
condiciones climáticas en el interior de los espacios,
se percibe como una forma de establecer conexiones
y vínculos directos entre los espacios exteriores e in-
teriores.
Los criterios de diseño que se aplican en la conforma-
ción de paisajes al interior de espacios edificados to-
man en cuenta aspectos tales como su uso o destino,

la escala, las dimensiones horizontales, los puntales,
las fuentes de iluminación y demás factores ambien-
tales (temperatura, humedad…)
Este elemento introduce patrones de color, forma y
textura capaces de modificar la percepción en los es-
pacios; además, no es menos cierto que favorece la in-
tegración del entorno natural dentro de los interiores
de modo que influye sobre el confort en los mismos.
La autora, como parte de su filosofía de pensamiento
sobre diseño de espacios, maneja este elemento con
un nivel alto de importancia y proporciona las herra-
mientas necesarias para solucionarlo, sin embargo
para poder valorar su inclusión o no como variable
de orden primario a tener en cuenta para el diseño de
interiores hay que analizar su carácter imprescindible
o no. Se hace necesario considerar que las plantas
son preferidas por un grupo específico de personas,
además su implementación en los espacios, particu-
larmente interiores, depende de las características to-
pológicas del mismo (escala, dimensiones…), carac-
terísticas que son muy variables y que por lo general
vienen ya pautadas. Por lo que, se considera que las
plantas son elementos que deben quedar incluidos en
el grupo de los accesorios y que su uso depende en
gran medida del tipo de espacio interior a diseñar.
3- El mueble: elemento del espacio interior.
Es uno de los elementos que conforman el espacio
interior y es un mediador entre la arquitectura y el
hombre. Se define que existen dos tipos de muebles:
el mueble convencional, como pieza de orden autó-
nomo y no sujeta a una posición única o permanente
en el espacio y, también se habla del llamado mueble
arquitectónico, conectado de manera natural con el
propio espacio, incorporando prestaciones de carác-
ter espacial como delimitador y regulador.
Existen tres dominios que condicionan todo proble-
ma formal y precisan ser tenidos en cuenta para dise-
ñar o seleccionar un mueble: el dominio de la sintaxis,
relacionada con la forma, en donde las dimensiones,
proporciones y posición del mueble, constituyen un
rasgo fundamental en sus relaciones con el espacio
por su cualidad como elemento regulador de la escala
y, la estructura del mueble, para garantizar el apoyo al
suelo y su soporte; el dominio de la praxis, relacionada
con el uso y la función del objeto, incluyendo criterios
de imagen, confort, durabilidad, estabilidad, fortaleza,
flexibilidad, posición espacial; el dominio de la semán-
tica, no existe forma sin significado, son las cualidades
simbólicas, comunicativas e informacionales del mue-
ble y sus connotaciones e interpretaciones en un con-
texto psicológico, social y cultural de uso.
4- Los Materiales y Terminaciones interiores
Este elemento posee atributos tales como el color,
dibujo, textura o factura que pueden ser definitorios
en el carácter del espacio y para lograr el efecto am-
biental deseado, ya sea sencillez, sobriedad, opulen-
cia, amplitud, intimidad, conservador o vanguardista,
etc. Su aplicación puede servir para delimitar áreas,
enmarcar el mobiliario en áreas públicas, orientar re-
corridos o para mostrar un interés particular, así como
para modificar las proporciones perceptivas o aparen-
tes del espacio. Es de vital importancia para su correc-
ta selección conocer sobre las propiedades físicas y
químicas del material y considerar determinados cri-
terios funcionales, estéticos, económicos, simbólicos,
psicológicos y sustentables.
5- El Arte en los espacios interiores
Este elemento funciona como complemento decorati-
vo para mostrar algo de belleza o de significado espa-
cial, pueden realzar un espacio añadiendo elementos
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS
de color, textura, puntos de interés y estableciendo
contrastes de estilo. Es recomendable utilizar otros
recursos como fotos, mapas, buenos posters que pue-
den resultar igual de interesantes tanto por su conte-
nido como en términos de color y textura. También es
posible recurrir a la gráfica de grandes proporciones
siempre que esta le aporte al espacio un significado
especial.
“… el diseñador de interiores debe ser un conocedor
del arte y la cultura de la humanidad en los diferentes
períodos de la historia, puesto que los muebles, los ta-
pices, las vajillas, tanto como las piezas de escultura y
de pintura, complementan el ambiente de los espa-
cios interiores.”
6- Protección y Seguridad
Este elemento se rige de un conjunto de regulaciones
y normas aplicables en los edificios y sus interiores.
“La protección se refiere a la capacidad de un edificio
de propiciar un estado de libertad de los individuos
respecto al peligro de accidentes y de enfermedades”
(salidas contra incendios, uso de alarmas, colocación
de extintores…)
“La seguridad se refiere a la capacidad de los edifi-
cios de garantizar la preservación de las personas y de
los bienes ante agresiones de diversa índole, incluidas
situaciones extremas en casos de guerra y de terroris-
mo.”
7- La accesibilidad en los espacios interiores
Son un conjunto de normas y regulaciones que recla-
man igualdad, independencia y seguridad para todos
en el acceso y uso a los espacios que conforman el me-
dio construido y son escenario de la vida, por lo cual
plantea que el espacio físico que se transforme debe
facilitar el desempeño psicológico y físico de los indi-
viduos. La garantía de un medio físico accesible ge-
nera necesariamente seguridad y protección para los
usuarios de los espacios interiores. Se precisa tener en
cuenta los siguientes procesos: el desplazamiento por
el espacio, la ejecución de la actividad y la utilización
de los elementos del espacio.
“La aplicación del concepto de accesibilidad al dise-
ño va más allá de garantizar el ingreso a los diferen-
tes espacios. Un diseño accesible debe considerar
la respuesta integral que ofrece este espacio para la
orientación, movilidad y utilización del usuario que
se desenvuelve en él. No basta con dar soluciones al
diseño de las partes del espacio —superficies, mue-
bles, equipos, accesorios, señalética— para satisfacer
las necesidades de personas con una capacidad mo-
tora, sensorial o mental. Se necesita considerarlas to-
das a un tiempo desde una visión holística del espacio
como el todo.”
8- Los materiales textiles en el Diseño de Interiores: he-
rramientas básicas para la selección
Los materiales textiles son elementos importantes
para introducir efectos de color, textura, luz y sombra
en el espacio, por lo que su empleo modifica consi-
derablemente la percepción el espacio y puede crear
una amplia gama de sensaciones. La decisión sobre el
tipo de material textil a emplear se relaciona con tres
niveles de valoraciones: semánticas, respecto al uso
y económicas. La correcta selección de los mismos
connlleva un análisis de las características del clima, la
circulación y el comportamiento de quienes lo harán
pues esto determina la frecuencia de mantenimiento
y el deterioro que pueden sufrir los tejidos.

Los tejidos como estructuras formales se definen bidi-
mensionalmente, pero en su uso se expresan de forma
tridimensional al componer el espacio o ser portados
por el hombre.
“La forma estructural de un mueble de descanso pue-
de complementarse o hacerse más evidente según el
tejido de tapicería que decidamos aplicar” y “un tejido
estampado diseñado para ubicar en las paredes de
una habitación ofrece una expresión muy diferente a
la rígida y dura superficie de las paredes”.
9- Las Redes Técnicas en los edificios
Son el conjunto de redes técnicas y equipos tecnológi-
cos fijos o no, que garantizan los servicios que deben
realizar los edificios acorde al uso diseñado (almace-
naje y distribución de agua fría y agua caliente, siste-
mas de ventilación, aire acondicionado, extracción de
aire, vapores, sistemas eléctrico y hidráulico…).
Cada tipo de instalación responde a sus requerimien-
tos específicos que son usualmente resueltos en los
proyectos de las correspondientes especialidades in-
genieras complementarias al diseño arquitectónico
en sus distintas etapas de proyecto. Aunque el arqui-
tecto y/o diseñador de interiores no proyecta estas
instalaciones, debe conocerlas y considerarlas en la
solución integral de los espacios, pues determinan la
resolución de variables tanto de zonificación y distri-
bución de áreas como de selección y distribución de
mobiliario, que aunque no tienen un vínculo directo
con los aspectos técnico-constructivos del edificio, dí-
gase, con el diseño del funcionamiento, disposición,
solución constructiva, coordinación e integración de
elementos que conforman el espacio de los sistemas
mecánicos, eléctricos, hidrosanitarios, entre otros, son
tareas que sí se relacionan con la calidad integral y
funcionalidad de sus espacios interiores.
“Una tarea indispensable es precisamente la de distri-
buir de forma armónica y conciliada en el falso techo
las salidas o puntos de suministro de las distintas re-
des (las luminarias, detectores de incendio, rejillas de
impulsión y retorno del aire acondicionado, etc.), se-
leccionando el material y diseño más apropiado para
cada caso (piezas modulares cuadradas o rectangula-
res de fibra mineral o lamas de aluminio, etc.). Median-
te la conciliación o estudios de poli redes que realiza
el diseñador se logra además optimizar el espacio en
altura y ancho que requieren sus recorridos, reducien-
do las afectaciones dimensionales a los espacios.”
“En otros casos el diseñador, de mutuo acuerdo con
los ingenieros especialistas, decide incorporar todo o
parte de este entramado o trazado de redes a la esté-
tica del espacio, dejando las instalaciones expuestas
(conductos de aire acondicionados, redes de ilumi-
nación, etc.), para lo que se requieren soluciones de
diseño muy precisas, donde intervinieren definiciones
sobre los materiales y soluciones tecnológicas a utili-
zar para las redes y su fijación, la forma en que se com-
binarán sus recorridos, etc. Esta es una tendencia bas-
tante recurrente en el diseño de espacios expositivos,
de eventos, restaurantes, terminales aeroportuarias y
otros que aportan soluciones muy innovadoras.”
10- Ergonomía aplicada
La autora en este subepígrafe plantea la importancia
y objetivos de la ergonomía para el diseño de manera
general.
“La Ergonomía busca cambiar las cosas para ajustar las
capacidades, limitaciones y necesidades de las perso-
nas en su medio.”
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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS
“La Ergonomía puede definirse como el grupo de dis-
ciplinas que se interesan en el estudio del equilibrio o
estabilidad entre las condiciones internas y externas
ligadas al trabajo, y que interaccionan con la biología
humana ante las exigencias y requerimientos de los
sistemas y procesos de trabajo, expandiendo su ámbi-
to para su preservación, corrección o mejora.”
En el proceso de diseño que se trabaja en el instituto,
este elemento se analiza en la etapa de problema den-
tro del factor uso, es de carácter indispensable pero no
corresponde con esta etapa conceptual del proceso.
Posteriormente, la especialista, en el epígrafe de con-
clusiones generales plantea que no existe una meto-
dología preestablecida, por lo que en cada país o con-
texto socio-económico-cultural se adoptan diferentes
esquemas de trabajo. Define al proceso de diseño
como el modo de “conformar un guión para desarro-
llar la acción de diseño”, en el cual propone pasos para
abordar a las soluciones:
a) Análisis de los elementos conformadores del espa-
cio interior
– Forma geométrica (volumen): los elementos con-
formadores del espacio (superficies y volúmenes), sus
límites o cierres, planos verticales y horizontales, su
carácter, las relaciones inter-espaciales, vínculos y sus
significados.
– Proporciones: dimensión o dimensiones predomi-
nantes. Relación entre el espacio y cada uno de los
volúmenes y superficies componentes que lo definen,
las relaciones de proporcionalidad espacial que se es-
tablecen. Correspondencia de la forma exterior con el
espacio interior.
– El color: su empleo y efectos: su uso y efectos acor-
de a sus cualidades (tinte o matiz, valor, intensidad o
saturación). Esquemas de colores afines (monocromá-
tico, análogos) y esquemas de colores contrastantes
(complementarios, complementarios dobles, dividi-
dos, trivalente, tetravalente). Los efectos psicológi-
cos del color (sus cualidades psicocromáticas-térmica
frío/cálido, cinética lejanía o cercanía, emocional estí-
mulo/calma.
– La luz: su efecto en diferentes situaciones: Estética
formal de la iluminación: definición de sus atributos
(intensidad de la luz, deslumbramiento, color de la luz,
rendimiento del color, dirección de la iluminación, el
resplandor diurno y la sombra). Valoración perceptiva
y significados. Selección de las fuentes luminosas se-
gún criterios técnico-funcionales, estético-formales y
de eficiencia energética.
– Acústica y climatización.
– El mobiliario y sus accesorios, textiles.
– El empleo de la gráfica. Señalética.
– La inclusión de las artes visuales.
b) Las relaciones espaciales
– Determinación del tipo de entorno: natural (su com-
portamiento ecológico, lluvias, asoleamiento, brisas,
suelo, flora y fauna, etc.), naturalizado o artificial (ca-
racterísticas formales de la inserción, transformación
o de un nuevo proyecto).
– Características del entorno, elementos principales:
los componentes del lugar, sus dimensiones y aspec-
to, actividad a desarrollar, peligros del sitio, relación
con entornos adyacentes, otros.
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS
– Relación del espacio con el entorno: contraposición,
armonía o fusión.
– Grado de unidad o multiplicidad y forma en que se
logra:
UNIDAD: uso de formas simples, formas puras (vo-
lúmenes/vacíos o superficies/sólidas); repetición de
elementos iguales/uniformidad; ritmo alterno de ele-
mentos diferentes; simetrías; trazados reguladores
como sistema de ordenación plástica.
MULTIPLICIDAD: yuxtaposición de elementos iguales
dispuestos tal que no se repitan o de elementos di-
ferentes que no conformen simetría; penetración o
ensamblado, tratamiento escultórico que dinamiza al
espacio al continuar unas partes en el interior de las
otras; articulación de elementos.
– Elementos predominantes o de mayor interés: de-
finición de “focos de atención”, estudio del desplaza-
miento, las visuales, objetos que se destacan en el tra-
yecto, rutas trazadas o sugeridas, vínculos del usuario
con los componentes del espacio.
c) La escala
– La escala con respecto al entorno como conjunto:
relaciones plástico-espaciales de los objetos con el
paisaje que lo envuelve.
– Relaciones de escala interna entre el conjunto y sus
partes: valoración de las proporciones y sus efectos de
adaptabilidad al entorno.
– La escala humana y sus manifestaciones: Patrones
de escala. Relación hombre-entorno artificial: escalas
física, psicológica, artística y colectiva. Carácter del es-
pacio a partir de la escala.
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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
d) El elemento tiempo:
– Estudio de los aspectos del espacio (recorridos, acce-
sos, zonas de estar, otros) que logren soluciones que
satisfagan las expectativas de la mayoría de los usua-
rios.
– Visuales desde accesos lejanos e inmediatos: consi-
derar el campo general de la visión humana, las dis-
tancias de percepción visual o auditiva.
– Secuencias visuales de las circulaciones: estudio de
las relaciones figura-fondo que conforman el paisaje
visual del ambiente espacial.
– Variaciones visuales por desniveles de suelo: estu-
dio de determinados efectos de confort psicológico o
emocional.
– Visuales al exterior desde los accesos o planos abier-
tos: criterios estéticos y psicológicos para definir el ca-
rácter de un espacio-íntimo o abierto y su vinculación
con el medio circundante.
La autora refiere y explica con elevado nivel de deta-
lle los elementos significativos que a su consideración
deberán resolverse para el diseño de espacios interio-
res: Diseño cromático en la arquitectura, las Plantas en
los espacios interiores, el Mueble como elemento del
espacio interior, los Materiales y Terminaciones inte-
riores, el Arte en los espacios interiores, la Protección y
Seguridad, la Accesibilidad en los espacios interiores,
los Materiales Textiles en el diseño de interiores, las Re-
des Técnicas en los edificios y la Ergonomía Aplicada.
Hasta esta fase de presentación de la información, la
especialista no establece un orden específico de apli-
cación de los mismos a modo de pauta. Como conclu-
sión plantea lo siguiente:
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS

“…los elementos que intervienen en el diseño de in-

teriores pertenecen a múltiples campos del conoci-
miento, de manera que lo expuesto en este caso no
debe verse como algo acabado, sino como una guía
muy general para enfrentar los problemas de diseño.”

“El estudiante debe profundizar estos conocimientos

a partir del estudio de la literatura especializada que
se recomienda en cada caso, pero, sobre todo, debe
encontrar un camino propio en su aplicación práctica.”

Sin embargo, en una etapa posterior del libro, la auto-

ra define al proceso de diseño como el modo de “con-
formar un guión para desarrollar la acción de diseño”,
en el cual propone un camino lógico a seguir para arri-
bar a las soluciones.

La especialista emplea terminologías para clasificar

estos elementos significativos que, desde su visión ar-
quitectónica, resultan objetivos y fáciles de compren-
der, pudiendo ser aplicables en el diseño de interiores
como especialidad.

También, como parte de su razonamiento, Mabel dis-

crimina la totalidad de elementos significativos en
dos grupos fundamentales (el del espacio y el de los
objetos). Se percibe que esta separación facilita el
abordaje del proceso de diseño. A su vez, resulta muy
coherente en un intento por abarcar todos aquellos
aspectos que deben ser analizados y resueltos en un
proyecto de diseño de interiores.

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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS

Esquema 8. “Diseño Interior.”

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS

2.1.2.1.7 Ingrid Morales Rey (2014)
Tesis de Maestría
COMPETENCIAS PROFESIONALES ESPECÍFICAS
DEL DISEÑADOR, PARA DESARROLLAR PROYEC-
TOS DE DISEÑO DE ESPACIOS INTERIORES
La Habana, ISDi
La diseñadora industrial Ingrid Morales Rey, graduada
en el Instituto Superior de Diseño en Cuba, desarro-
lló en el año 2014 su tesis de maestría acerca de las
“Competencias profesionales específicas del diseña-
dor, para desarrollar proyectos de diseño de espacios
interiores”. Los resultados de su proyecto investigativo
fueron asimilados en su momento por la asignatura de
diseño de espacio y en la actualidad constituyen una
parte importante de los elementos que conforman la
estructura del modelo de estudio para poder realizar
los proyectos para esta esfera.
En el capítulo 4 de su investigación, donde describe
el objeto de la profesión, desarrolla tres momentos
fundamentales asociados al tema de las variables del
espacio. En una primera instancia confecciona un epí-
grafe sobre los “Elementos indispensables a manejar
en los Espacios Interiores por el Diseñador”, en el cual
va abordando estos contenidos con una explicación
breve de sus funciones e importancia, que sirven
como base para elaborar el segundo momento titula-
do: “Accionar del Diseñador de Espacios en el Proyecto
sobre los elementos indispensables de los espacios”.
En esta segunda etapa como bien refiere el título, la
autora se enfoca más en la forma de actuación y la
toma de decisiones por parte del diseñador, citando y
definiendo respectivamente conceptos específicos de
los propios elementos indispensables, ya en este caso
traducidos y asumidos como “Variables del espacio”.
Finalmente en la tercera etapa se encarga de estable-
cer las “Relaciones dinámicas entre las Variables de Es-
pacio y su clasificación”, la cual permite comprender
un poco más el enfoque de la autora desde el ordena-
miento de sus resultados.
Por tanto, para poder desarrollar un análisis más com-
prensible de estas tres etapas, e interpretar mejor
los resultados que se valorarán luego en el modelo
comparativo, se irán citando y explicando simultá-
neamente las variables del espacio con los elementos
indispensables correspondientes (manejados origi-
nalmente para nombrarlas), pero empleando el orden
utilizado para explicar las variables con las respectivas
clasificaciones atribuidas, pues responde a una etapa
más avanzada de la investigación de la profesora.
- Elementos Indispensables:
Aunque la autora no refiere un concepto específico, si
comenta al respecto: “… son los posibles aspectos de
los cuales el diseñador se puede apropiar y emplear
para abordar un espacio desde las funciones y el uso
de los mismos.”
- Variables del espacio:
“… son manejadas por el diseñador para arribar a las
soluciones pertinentes desde la etapa de conceptuali-
zación. Encierran en sí, a cada uno de los componentes
que conforman un espacio, ya sea interior o exterior, y
cada una depende directamente de la otra. Garanti-
zan un uso y funcionamiento adecuados, y además la
concordancia funcional y formal entre el Concepto de
Diseño y la solución.”
- Variables Primarias de Funcionamiento del Espa-
cio:
(..) tienen un comportamiento más general, y derivan
en otras, (…). Su desarrollo está muy vinculado al tra-
bajo en la planta del espacio.
47
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS
1. Zonificación (variable) = Separación de las Zonas
Funcionales (elemento)
“En primer lugar es preciso tener en cuenta la separa-
ción de las zonas funcionales que van a conformar un
espacio interior, ya que esto garantizará el adecuado
funcionamiento según las funciones definidas.”
Se comprende que las zonas funcionales son los es-
pacios que se necesitan posicionar con la localización
más conveniente dentro de una edificación, para el
mejor cumplimiento de las funciones correspondien-
tes.
La Zonificación se entiende como la definición y agru-
pación de las zonas o áreas funcionales a partir de las
relaciones y prioridades existentes entre las áreas. Su
soporte es básicamente funcional y condiciona el uso
dentro del espacio, aunque su manejo depende tam-
bién de las decisiones tomadas en la Etapa de Con-
cepto. Los límites establecidos para las áreas funcio-
nales pueden estar dados por barreras físicas (muros,
celosías, mamparas, vanos y carpintería) o perceptivas
(cambios de color, material, altura, efectos de cierre,
línea, entre otros).
Según Morales Rey la importancia de la zonificación
radica en decidir las áreas funcionales o los sub es-
pacios con las áreas de transición y las dinámicas de
relación entre los espacios funcionales. Esto permite
que posteriormente al realizar la distribución de los
elementos (mobiliario, accesorios, iluminación, etc.)
quede más esclarecido cuáles son los particulares
para cada espacio y cuáles los comunes.
Por otra parte desde su punto de vista, la zonificación
está condicionada también por otros elementos como
la entrada de iluminación natural en el espacio y los
requisitos de climatización artificial o ventilación na-
tural. Además para visualizarla y describirla se deben
tomar en cuenta la señalización de las entradas o ac-
cesos fundamentales.
2. Distribución de Elementos (variable) = Elementos
Dispuestos y Distribuidos (elemento)
“Para cumplir adecuadamente con las funciones ade-
más, debe existir concordancia y respeto por los es-
pacios y distancias entre los elementos dispuestos y
distribuidos dentro de los espacios (mobiliario, lumi-
narias, accesorios, etc.) en aras de conectar áreas fun-
cionales con sus portadores de función respectivos.”
Se entiende que en la distribución de mobiliario, ac-
cesorios, iluminación, etc. se debe tener en cuenta de
acuerdo al estudio del comportamiento del uso por
cada espacio y entre estos, el dimensionamiento ergo-
nómico, pues este aspecto es uno de los más impor-
tantes para hacer más evidente la identificación de los
mismos con sus respectivas funciones.
La Distribución de Elementos en el espacio, se define
como la colocación estratégica de mobiliario, sistemas
de iluminación, equipamiento funcional, accesorios y
límites de zonas dentro de las áreas funcionales de-
finidas. Afectarán esta variable; las cantidades prees-
tablecidas de cada uno de los elementos citados; las
entradas y salidas eléctricas e hidráulicas; los accesos
a las zonas, las normativas para prevención de incen-
dio y salidas de emergencia; colocación de sensores y
alarmas, entre otros.
Aunque la variable de distribución se analiza separada
de la zonificación, depende directamente de las deci-
siones que se toman en la misma, así como también
de las tendencias, estilos, culturas y tipologías de es-
pacios que responden al concepto de diseño; inde-
pendientemente de las condicionantes que tenga el

proyecto acerca de la ubicación de determinados ele-
mentos en el espacio (mobiliario, accesorios, ilumina-
ción, etc.).
3. Circulación en el Espacio Interior (variable) =
Áreas de Circulación (elemento):
“Estas áreas (zonas funcionales) a su vez, deben per-
mitir que el usuario las recorra y pueda interactuar con
cada uno de los portadores de función del espacio in-
terior, a través de recorridos expeditos dispuestos en
áreas de circulación.”
“… la Circulación, es la planificación deliberada de po-
sibles recorridos dentro del espacio garantizando que
ocurra de forma adecuada, de acuerdo a los requeri-
mientos funcionales y de uso de cada espacio.”
“…existen dos niveles de circulación en el espacio in-
terior: el primero, relacionado con la conexión entre
espacios, el cual contará con espacios definidos di-
mensional y perceptivamente como tales, al cual lla-
maremos Nivel de Circulación Espacial. El segundo ni-
vel, estará relacionado con la conexión entre y dentro
de las zonas funcionales que queden definidas en los
espacios interiores. Este nivel de circulación se deno-
minará Nivel de Circulación Local, y sus espacios de
circulación no estarán tan definidos como en el primer
caso, ya que se mezclarán con las áreas vacías existen-
tes.”
Las áreas de circulación son consideradas igualmente
zonas funcionales, pues son las que permiten comuni-
car los recorridos a través de los espacios y presentan,
como cualquier otro, requisitos básicos que se deben
cumplir. Tanto las áreas de circulación espacial como
las de circulación local, precisamente por la función
que cumplen, son espacios indispensables que deben
estar bien pautados, ser evidentes y coherentes.
Por tanto, estudiar las áreas de circulación se puede
considerar también como un proceso de análisis co-
nector y de retroalimentación entre la zonificación y la
distribución, pues estos espacios hacen que ambas se
crucen. Puede funcionar como una herramienta para
comprobar cuan efectivas pueden ser las decisiones
que se tomen respecto a estas variables.
- Variables de Relación Espacial:
(…) engloba la elevación del espacio, encierra las re-
laciones en las tres dimensiones espaciales, y su carga
formal, deriva directamente en las sensaciones que
puede despertar en los usuarios y por ende en el uso
(…) pauta los nexos entre el funcionamiento primario
de planta del espacio, con el volumen que este cons-
tituye.
4. La Escala en el Espacio Interior (variable) = La Es-
cala (elemento):
“El trabajo en la dimensión vertical, y los elementos
asociados como la volumetría, las variaciones de la es-
cala en dependencia de las funciones y los usos a los
que estará sometido el espacio”.
“La Escala, es una de las variables con mayor peso en
el espacio, pues la integran los techos o cubiertas, las
columnas, iluminación natural y artificial, y todo aquel
elemento que crezca en la verticalidad. (…) como va-
riable del espacio interior está dada por las proporcio-
nes y dimensiones del espacio, con relación al hom-
bre (…) la percepción estará ligada al movimiento del
hombre a través de éste.”
Se puede decir entonces que la escala es un recurso
formal que se considera una variable con un determi-
nado carácter subjetivo. Es el resultado del manejo de
la proporción y dimensiones en la disposición e inte-
racción de otras variables dentro del espacio, ya sea el
48
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Proyect
o Invest
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS
color con las texturas, el mobiliario, los accesorios, la
iluminación artificial o natural, o la propia zonificación
y distribución etc. Es muy difícil poder abordar o anali-
zar la escala sin que intervengan los criterios respecto
al comportamiento espacial de estos otros elementos.
- Variables Expresivas:
(…) definen con mayor fuerza la carga formal o expre-
siva del espacio. Comunican con mayor fuerza las in-
tenciones del Diseñador de Espacios Interiores.
5. El Color en el Espacio Interior (variable) = Color,
las Texturas y la Carpintería (elemento):
“La expresión cultural y estilística, aportada por el
funcionamiento del color y las texturas aplicadas a
diferentes áreas del espacio interior, así como a los
accesorios, mobiliario y otros componentes como la
carpintería.”
“El Color en el espacio se encarga de garantizar la defi-
nición y unidad formal. Sus cualidades: tinte, claridad
y saturación, son los elementos más importantes para
definir las paletas de color a partir de la estrategia que
se vaya a emplear. Sus características más manejadas
en el espacio, con el fin de lograr intensiones marca-
das desde el concepto, son: el significado del color se-
gún la estética (apreciación emocional) y el contexto,
y si este es adecuado según la función; su comporta-
miento ante la luz, y el equilibrio entre los espacios y
los componentes no arquitectónicos.”
Un nuevo elemento se incorpora al desarrollo de lo
que comprendemos como color, o plano de color; y
este serán las texturas, tanto visuales como táctiles. El
color es por tanto, una variable intangible en el espa-
cio que solo se puede ver. Constituye una de las he-
rramientas más sólidas que posee el diseñador para
lograr comunicar el concepto de un espacio, pues
aunque objetivamente no se puede sentir, está aso-
ciado a las experiencias emocionales de las personas,
y por esta razón al visualizarlo, es capaz de generar
sensaciones y percepciones propiciadas además por
sus cualidades inherentes (tinte, claridad y saturación)
que pueden recrear aparentes cambios de escala o
reducción/ incremento de la iluminación. Aunque no
se cuenta con un análisis más amplio en el documen-
to acerca de las texturas, si queda plasmado que son
el resultado del trabajo con el color, y por tanto su
función en el espacio deriva directamente de las que
cumpla esta otra variable. A diferencia del color, algu-
nas las texturas sí pueden tocarse (texturas táctiles a
relieve, bajorrelieve, etc.).
Un aspecto que es necesario señalar y sin embargo no
se argumenta es la estrecha relación que existe entre
las variables de textura, color y escala, pues aunque ya
se conoce con anterioridad que esta última es el resul-
tado de la interacción de todas las demás variables;
es evidente que para poder desarrollar el concepto
de una textura, el trabajo con la escala de los motivos
y muestras es marcadamente importante porque in-
fluye sobre la propia percepción de las cualidades del
color en la textura.
6. Los Materiales en el Espacio Interior, incluyendo
el acondicionamiento acústico (variable) = Los Ma-
teriales, El Confort Sonoro (elementos) :
“Los materiales que garanticen estructura como len-
guaje visual y expresivo de un estilo determinado, o
garantizando una función y uso adecuados a partir de
su selección, en correspondencia con sus acabados.”
“El confort sonoro, relacionado con el aislamiento
acústico o absorción sonora en dependencia de las
funciones de las áreas adyacentes, y el empleo de los
materiales para lograr estos fines.”

“…los materiales constituyen la expresión más eviden-
te de los conceptos, por la connotación y significado
que pueden tener según el contexto cultural dónde
se encuentren. (…) Sus objetivos son fundamental-
mente protectores, decorativos o tecnológicos. (…)
Asimismo, es preciso tenerlos en cuenta según las
condiciones contextuales térmicas específicas y de
climatización o ventilación natural. ”
“Para el acondicionamiento acústico (…) ya sea tan-
to para la absorción en el espacio, como para el ais-
lamiento, si el diseño así lo requiere, es preciso se-
leccionar aquellos materiales que nos permiten un
desempeño u otro eficazmente”.
La variable de los materiales es tangible y es una de
las que mayor conocimiento técnico requiere. Con los
materiales el usuario interactúa directamente viéndo-
los, sintiéndolos al tacto y en muchos casos también
oliéndolos; esta es una de las variables más integra-
les, pues aporta una serie de elementos en el espacio
como pueden ser la forma, parte del tratamiento cro-
mático y el confort (acústico y climático), y por ello es
la expresión de la autora de su elevado valor para el
desarrollo de un concepto en un espacio.
7. La Gráfica Ambiental en el Espacio Interior (varia-
ble) = La Gráfica (elemento):
La Gráfica aplicada, para ornamentar (obras artísticas)
y complementar el uso de los espacios y el movimien-
to de los usuarios dentro de este, a partir de la seña-
lética.
La Gráfica Ambiental, engloba todas las soluciones grá-
ficas que participan en la composición del espacio in-
terior. Entiéndase por esto, señalética, vallas, carteles,
infografías o cualquier otro soporte de comunicación.
Sus funciones fundamentales son: orientar, identifi-
car, evidenciar el concepto, comunicación en sentido
general, y lograr el equilibrio en la composición espa-
cial. (…) como gráfica también se conciben todas las
soluciones de texturas visuales aplicadas a cualquier
elemento del espacio interior, como elementos arqui-
tectónicos (techo y falso techo, pavimento, muros, co-
lumnas) al mobiliario, y a los accesorios; los cuales se
conocerán como Apoyos Gráficos.
Se comprende entonces que la gráfica ambiental es
una variable, que aunque pueda parecer de importan-
cia secundaria, aporta mucho a la concepción del es-
pacio, pues constituye un aspecto esencial para lograr
que un proyecto de este tipo se perciba completo.
Al relacionarse con otros elementos como las estruc-
turas arquitectónicas (techo, falso techo, pavimento,
paredes, etc.), tapizado del mobiliario, señalética e in-
cluso accesorios, se hace necesario analizarla pauta-
damente en el momento que se utilice en cada uno
de estos aspectos, comparando la efectividad de sus
funciones en cada caso para no perder el carácter sis-
témico y se logre así transmitir el concepto de diseño
del espacio.
- Variables de Uso y Función:
(…) relacionadas con el uso del espacio, regido direc-
tamente por las relaciones funcionales entre el usua-
rio (hombre) y el espacio interior, ya que mayoritaria-
mente, mediante estas, este se usa literalmente.
8. La Iluminación en el Espacio Interior (variable)
= Iluminación Natural e Iluminación Artificial (ele-
mento):
“El aprovechamiento de la iluminación natural, y su
complemento de iluminación artificial cuando la pri-
mera ya no sea aprovechable, además de los efectos
que se puedan conseguir con ambas.”
49
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS
“… podemos definir como Iluminación, al proceso de
aportar luz a los espacios con diferentes objetivos. De-
fine en gran medida la funcionalidad del espacio y la
comunicación del concepto en el diseño de espacios
interiores, constituye un factor de peso en la percep-
ción espacial. La iluminación ha de garantizar que el
nivel de iluminación requerido, concuerde con las fun-
ciones del espacio, evitar el deslumbramiento y garan-
tizar la uniformidad.”
La iluminación es una variable esencial para lograr no
solo el concepto del espacio, sino su correcto funcio-
namiento, por lo tanto, aunque se utilice con alguna fi-
nalidad estética o decorativa en el espacio, siempre va
a estar presente también con una función práctica. Su
manejo requiere igualmente del elevado conocimien-
to técnico del diseñador para poder implementarla,
pues de ello depende su rendimiento y eficiencia en
el espacio, interactúa directamente también con otras
variables como la escala, el color, el mobiliario, los ac-
cesorios y la gráfica ambiental.
9. El Mobiliario en el Espacio Interior (variable) =
Mobiliario (elemento):
“La presencia del mobiliario dentro del espacio, como
portador fundamental de funciones e interface entre
el espacio y el usuario, además de su función de co-
municar estilos o tendencias.”
“El Mobiliario, es el sistema de muebles que constitu-
yen los portadores de función por excelencia de los
espacios. Las funciones de estos están estrechamente
ligadas. Suele constituir luego de los elementos arqui-
tectónicos, la referencia más pregnante en el usuario,
por ser el portador que más cerca se encuentra de este,
debido su relación de escala. Sus conexiones semán-
ticas con los espacios estarán dadas por las relaciones
de color, materiales, época, estilos, o contrastes.”
La interpretación de este significado permite concluir
que el mobiliario se establece como una variable de
carácter imprescindible para que en un espacio que-
den definidas o se hagan evidentes las funciones co-
rrespondientes. Constituye uno de los elementos es-
paciales más comunicativos para los usuarios, pues es
portador de la percepción más materializada de otras
variables como la escala, el color, las texturas, los ma-
teriales, la iluminación y la gráfica ambiental. La inte-
racción adecuada y deseada de estas variables dentro
de ella permite que el concepto de diseño se transmi-
ta de una forma más segura.
*“El Confort Climático, según las decisiones de ventila-
ción natural o climatización artificial según las funcio-
nes y las características arquitectónicas, o la ubicación
espacial.”
Este elemento indispensable la autora nunca llega a
asimilarlo como variable, pero sin embargo, de su bre-
ve comentario se puede interpretar que el confort cli-
mático está pautado por las condiciones contextuales
de la edificación correspondiente y el uso que se des-
empeñe en los espacios dentro de la misma.
Como criterio final del análisis de la tesis de maestría
de la diseñadora industrial Ingrid Morales Rey acerca
de las “Competencias profesionales específicas del di-
señador, para desarrollar proyectos de diseño de es-
pacios interiores”, es preciso en primer lugar señalar
que constituye, entre los documentos bibliográficos
estudiados, el que mayor evidencia su carácter cien-
tífico, no solo por el lenguaje empleado, sino también
por la secuencia de los procesos analíticos y el valor de
los resultados.
No obstante a este valor que se le confiere, se recono-
cen aspectos relacionados con las variables del dise-
ño de espacios interiores que quedan ambiguos o no
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS

bien esclarecidos. Existen elementos indispensables

que nunca llegan a analizarse como variables o al me-
nos incluirlos dentro de ellas o argumentarlos mejor.
Una muestra de ello es el Confort climático, mencio-
nado como elemento indispensable que jamás llega
a pautarse y fundamentarse dentro de alguna de las
variables; el elemento de las texturas, que se inclu-
ye dentro de la variable de “El color y las texturas”, es
nombrado y muy brevemente comentado, pero no se
expone con argumentos más explicativos.

Otro de los problemas detectados de esta misma na-

turaleza es el empleo de los accesorios, un aspecto
que nunca llega a clasificar como elemento indispen-
sable o variable, a pesar de mencionarlo de manera
aislada dentro de otras que sí presentan estas deno-
minaciones. Los accesorios son elementos espaciales
perfectamente clasificables como variables, que de-
ben analizarse con la misma atención que se destina
a la decisión de otras como el color, el mobiliario o la
gráfica ambiental, que incluso aunque se analicen por
independiente, están también contenidas dentro de
esta.

Los esquemas que se muestran a continuación fueron

realizados por la autora para representar de manera
resumida su proceso lógico de análisis:

50
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS

Esquema 9. Definición de las Variables del Espacio.

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.1.2 VARIABLES DEL ESPACIO
2.1.2.1 ANÁLISIS DE REFERENTES TEÓRICOS - METODOLÓGICOS

Esquema 10. Correlación y clasificación de las Variables del Espacio

52
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS

Para poder determinar las variables del modo de ac-
tuación proyecto en la esfera espacio, se efectúa una
comparación del contenido encontrado en los refe-
rentes bibliográficos, para lo cual se elaboran 20 ta-
blas (ver anexo _ Tablas comparativas) que tienen en
cuenta la nomenclatura y las definiciones que le pro-
porciona cada autor a lo que se define en la investi-
gación como variables del espacio. Los modelos se
enuncian alfabéticamente (desde la A hasta la R) y se
agrupan por similitud de conceptos. Con este método
se pudo organizar la información encontrada y arribar
a los resultados de manera lógica y abarcadora, per-
mitiendo la selección y caracterización de las variables
del modo de actuación proyecto en la esfera espacio,
en particular de interiores.
En un primer momento se realiza una tabla general
para agrupar el nombre de los documentos analiza-
dos, sus correspondientes autores y la denominación
particular que estos asignan a aquellos elementos que
deben resolverse para diseñar un espacio. Para Orietta
son “elementos”, mientras que para Jesús Ángel Pardo
son “elementos espaciales”; la ONDi utiliza el término
“dimensiones”, Mercado los llama “aspectos o finali-
dades del diseño de interiores”, Mabel los clasifica de
“elementos fijos y elementos no fijos” y finalmente In-
grid utiliza la nomenclatura que venimos trabajando,
es decir, “variables del espacio”.
En un segundo momento se confeccionan y clasifican
alfabéticamente modelos comparativos para agrupar
la información que proporcionaban los autores de
acuerdo a la similitud conceptual detectada en las de-
finiciones de esos elementos. Este método garantizó
la observación minuciosa de las ideas conceptuales
para evaluar su calidad, frecuencia de mención y con-
secuencia con el proceso teórico y práctico de dise-
ño de un espacio interior. En estas tablas se hace un
seccionamiento de la información obtenida para pro-
piciar la organización, comprensión y la decantación
de los términos y definiciones. Las tablas están estruc-
turadas con un encabezamiento que expone la no-
menclatura de la tabla (A,B…) y la idea esencial de los
conceptos que se van a explicar para detectar y discri-
minar con mayor facilidad cada modelo comparativo.
Poseen cuatro columnas: nombre del autor, clasifica-
ción de la idea conceptual de acuerdo al grupo, la re-
lación autor – definición de la idea, y la nomenclatura
y definición final de este grupo hasta este momento
de la investigación. Finalmente, una vez concebidas
todas las tablas y definiciones finales de los concep-
tos estudiados, estos transcurren por un proceso de
depuración conceptual en pos de lograr una mayor
precisión en los planteamientos.
En el GRUPO A se analizan los límites de la forma,
tema sobre el cual Pardo indica: “comprende la forma,
comportamiento, distribución y ubicación de las pa-
redes, techos o estructuras que reales o virtuales, pue-
dan delimitar o subdividir el espacio”.
En el documento de la ONDi (2015) se plantea que: “la
dimensión físico espacial se relaciona con las cualida-
des generales del espacio: dimensiones, proporción y
forma del espacio y sus correspondientes componen-
tes”.
Sobre la distribución de espacios Grimley y Love (2010)
plantean: “los espacios se distribuyen y se agrupan por
volúmenes de acuerdo a las distintas funciones que se
necesiten que estos cumplan, o que estos mismos nos
condicionen por sus proporciones y morfología”.
De acuerdo a Mercado (1991), la adecuación funcio-
nal comprende la organización y distribución del es-
pacio que es un elemento que se emplea para definir
la forma del espacio de acuerdo a su uso específico,
54
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.2.1VARIABLE DE DISEÑO DEL ESPACIO INTERIOR
2.2.1.1 EXPLICACIÓN DE LAS TABLAS COMPARATIVAS
por tanto establece las tipologías de espacio existente
(cafetería, bar, lobby…) y las correspondientes funcio-
nes de uso que deben desarrollarse en ellos. La distri-
bución se establece de acuerdo a niveles de configu-
ración espacial interior de distinta entidad. De mayor
a menor tamaño y función se plantean las siguientes:
zonas, habitaciones y áreas. La zona es el tipo de es-
pacio.
Según Matamoros (2015), la modelación del espacio
arquitectónico son aquellas decisiones de organi-
zación funcional (ubicación y disposición espacial) y
dimensiones de cada uno de los espacios, en donde
se generan las cualidades físicas permanentes del es-
pacio (forma, dimensiones y escala, cualidades de los
elementos de determinación espacial y relaciones es-
paciales). Existe un manejo de los recursos de la geo-
metría espacial y estructural, así como el problema de
la escala. Puntualiza que se manejan herramientas de
tipo geométrico, entre ellas las que proveen la sime-
tría, el proporcionamiento, criterios de composición o
leyes (equilibrio, unidad y variedad, pregnancia.
Para Morales (2014) la zonificación es una variable
primaria de funcionamiento y sobre ella indica: es “la
definición y agrupación de las zonas o áreas funciona-
les a partir de las relaciones y prioridades existentes
entre las áreas. Su soporte es básicamente funcional y
condiciona el uso dentro del espacio, aunque su ma-
nejo depende también de las decisiones tomadas en
la Etapa de Concepto. Los límites establecidos para las
áreas funcionales pueden estar dados por barreras fí-
sicas (muros, celosías, mamparas, vanos y carpintería)
o perceptivas (cambios de color, material, altura, efec-
tos de cierre, línea, entre otros)”.
Finalmente se resume que la modelación del espa-
cio o zonificación es la definición o agrupación de
volúmenes a partir de las relaciones y prioridades
existentes entre las áreas. Es la forma, dimensiones y
proporción del espacio de acuerdo a su uso específico
(funciones de uso que se deben desarrollar dentro de
él). Existen tres niveles de configuración espacial in-
terior: zonas, habitaciones y áreas. Las zonas tributan
a las tipologías de espacios. Los límites se establecen
a partir de la distribución y ubicación de las paredes,
techos o estructuras reales/físicas o virtuales/percep-
tivas que pueden delimitar o subdividir el espacio en
zonas o áreas funcionales.
En el GRUPO B se analiza el documento de la ONDi
(2015) que plantea: “la dimensión físico espacial se
relaciona con las cualidades generales del espacio:
dimensiones, proporción y forma del espacio y sus co-
rrespondientes componentes”.
Por su parte, Grimley y Love (2010) no dan una clasi-
ficación en específico para este tema, solo definen el
grupo del Espacio y dentro del mismo comentan: “La
mejor configuración para una habitación depende de
cómo vaya a ser utilizada y de las circulaciones a su
través”.
Según Mercado (1991) la distribución en el espacio
queda contenida en el ámbito de la adecuación fun-
cional, siendo esta un elemento que se emplea para
definir la forma del espacio de acuerdo a su uso es-
pecífico, por tanto, establece las tipologías de espacio
existente (cafetería, bar, lobby…) y las correspondien-
tes funciones de uso que deben desarrollarse en ellos.
La distribución se establece de acuerdo a niveles de
configuración espacial interior de distinta entidad.
De mayor a menor tamaño y función se plantean las
siguientes: zonas, habitaciones y áreas. Las habitacio-
nes conforman cada tipo de zona mientras que las
áreas son las que están destinadas a cubrir la realiza-
ción de actividades muy específicas dentro de cada

habitación y están directamente relacionadas con una
función de uso y a cada grupo de actividades le co-
rresponde un mobiliario específico.
De acuerdo con Matamoros (2015) la modelación
del espacio arquitectónico son decisiones de organi-
zación funcional y dimensiones de cada uno de los
espacios, en donde se generan las cualidades físicas
permanentes del espacio (forma, dimensiones y es-
cala, cualidades de los elementos de determinación
espacial y relaciones espaciales). Puntualiza que se
manejan herramientas de tipo geométrico, entre ellas
las que proveen la simetría, el proporcionamiento, cri-
terios de composición o leyes (equilibrio, unidad y va-
riedad, pregnancia…).
Para Morales (2014) la distribución es una variable pri-
maria de funcionamiento y sobre ella indica: “se define
como la colocación estratégica de mobiliario, sistemas
de iluminación, equipamiento funcional, accesorios y
límites de zonas dentro de las áreas funcionales de-
finidas. Afectarán esta variable; las cantidades prees-
tablecidas de cada uno de los elementos citados; las
entradas y salidas eléctricas e hidráulicas; los accesos
a las zonas, las normativas para prevención de incen-
dio y salidas de emergencia; colocación de sensores y
alarmas, entre otros.”
Finalmente se resume que, con la distribución se de-
finen las habitaciones que conforman cada zona y las
áreas correspondientes a cada habitación, las cuales
están destinadas a cubrir la realización de activida-
des muy específicas, por lo que las áreas están direc-
tamente relacionadas con una función de uso y para
cada grupo de actividades corresponde un mobiliario
específico. En esta variable se resuelve la colocación
de mobiliario, sistemas de iluminación, equipamiento
funcional, accesorios y límites de zonas dentro de las
áreas funcionales definidas. La configuración interna
de la habitación (definición de áreas y distribución
de los elementos citados en el párrafo anterior) debe
tener en cuenta las cantidades establecidas de estos
elementos, el uso del espacio, entradas y salidas eléc-
tricas e hidráulicas, los accesos, el establecimiento de
las circulaciones, normativas para prevención de in-
cendio y salidas de emergencia, colocación de ascen-
sores y alarmas, entre otros.
En el GRUPO C se analiza el documento de la ONDi
(2015) que habla sobre la accesibilidad, el acceso y la
infraestructura y plantea lo siguiente: la “infraestructu-
ra física para acceso a la edificación, las escaleras exter-
na, las dimensiones adecuadas de huella y contrahue-
lla, las presencia de pasamanos, ascensores externos
y estacionamiento en el interior de la edificación (fácil
acceso a las diferentes áreas de la edificación), la se-
ñalización externa, la identificación del lugar: articu-
lación a la imagen de identidad, la señalización visual
para ingreso en puertas principales, la señalización
auditiva para ingreso en puertas principales, la acce-
sibilidad interna, la relación funcional entre locales, la
relación funcional entre áreas principales y áreas de
apoyo, el adecuado flujo de circulación y los espacios
interiores: articulación a la imagen de identidad”.
Sobre la normativa y los códigos de accesibilidad
Grimley y Love (2010) plantean: “son los dos estánda-
res básicos que el diseñador de interiores debe cum-
plir. La normativa depende del lugar en que se vaya a
construir el proyecto (…) El objetivo principal de es-
tas normas es garantizar la seguridad del público” . “El
código de accesibilidad protege los derechos de las
personas con discapacidades. A diferencia de la nor-
mativa edificatoria, el código de accesibilidad incluye
requisitos basados en el principio de la igualdad para
las personas con discapacidades”.
55
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.2.1VARIABLE DE DISEÑO DEL ESPACIO INTERIOR
2.2.1.1 EXPLICACIÓN DE LAS TABLAS COMPARATIVAS
De acuerdo a Mercado (1991) la circulación en el espa-
cio es un elemento que garantiza las comunicaciones
lógicas dentro del espacio y se define de acuerdo a zo-
nas de uso en vías de circulación y caminos de circula-
ción. Las vías determinan un recorrido obligado para
la comunicación de unos espacios con otros (puertas
y pasillos), mientras que los caminos definen recorri-
dos óptimos para ir de un lugar a otro dentro de un
mismo espacio (en una sala, desde el área de biblio-
teca hacia el área de descanso). Existen tres tipos de
circulación: general de acceso, particular de tránsito y
específica de uso.
Para Matamoros (2015) la accesibilidad es un conjun-
to de normas y regulaciones que reclaman igualdad,
independencia y seguridad para todos en el acceso y
uso a los espacios que conforman el medio construi-
do y son escenario de la vida, por lo cual plantea que
el espacio físico que se transforme debe facilitar el
desempeño psicológico y físico de los individuos. La
garantía de un medio físico accesible genera necesa-
riamente seguridad y protección para los usuarios de
los espacios interiores. Se precisa tener en cuenta los
siguientes procesos: el desplazamiento por el espacio,
la ejecución de la actividad y la utilización de los ele-
mentos del espacio.
Sobre la circulación Morales (2014) indica: “es la plani-
ficación deliberada de posibles recorridos dentro del
espacio garantizando que ocurra de forma adecuada,
de acuerdo a los requerimientos funcionales y de uso
de cada espacio.”
Finalmente se resume que, la circulación, accesibili-
dad o flujo de circulación es la planificación delibe-
rada de posibles recorridos que establecen comuni-
caciones lógicas y la relación funcional entre locales,
áreas principales y áreas de apoyo; basada en los re-
querimientos funcionales y de uso de cada espacio y
en un conjunto de normas y regulaciones que abogan
por garantizar el desempeño psicológico y físico, la
igualdad, la independencia y la seguridad del público,
incluyendo así a las personas con discapacidades. En
esta descripción se trabajan aspectos como las dimen-
siones, características y clasificación de los elementos
que pueden intervenir como pueden ser los pasillos,
rampas, escaleras, ascensores o la propia identifica-
ción o señalización visual y sonora.
En el GRUPO D se analizan las instalaciones ocultas,
sobre las cuales Grimley y Love (2010) comentan: “son
todos aquellos elementos en el espacio que aportan el
confort intangible como la temperatura, la humedad y
la calidad del aire: difusores, rejillas, termostatos, lumi-
narias y mecanismos eléctricos, y que deben ser toma-
dos en cuenta desde el comienzo del proyecto.”
De acuerdo a Mercado (1991) el acondicionamiento
del espacio es esencial y se resuelve para garantizar
la adaptación del espacio a las diversas actividades
físicas, psíquicas y sociales que los usuarios desarro-
llan dentro de este, de modo que cubre necesidades
de control ambiental (control y acondicionamiento
del aire, térmico y acústico), de suministro energético
(agua, gas, electricidad), de servicio funcional (higié-
nico-sanitarios, de comunicación exterior y transpor-
te interior) y de seguridad integral (sistemas de ais-
lamiento termo-acústico, de alarma y de protección
contra incendios”.
Según Matamoros (2015), las redes técnicas de los
edificios son el conjunto de redes técnicas y equipos
tecnológicos fijos o no, que garantizan los servicios
que deben realizar los edificios acorde al uso dise-
ñado (almacenaje y distribución de agua fría y agua
caliente, sistemas de ventilación, aire acondicionado,
extracción de aire, vapores, sistemas eléctrico e hi-

dráulico…). El arquitecto y/o diseñador de interiores
no proyecta estas instalaciones, debe conocerlas y
considerarlas en la solución integral de los espacios,
pues determinan la resolución de variables tanto de
zonificación y distribución de áreas como de selección
y distribución de mobiliario, que aunque no tienen un
vínculo directo con los aspectos técnico-constructivos
del edificio, dígase, con el diseño del funcionamiento,
disposición, solución constructiva, coordinación e in-
tegración de elementos que conforman el espacio de
los sistemas mecánicos, eléctricos, hidrosanitarios, en-
tre otros, son tareas que si se relacionan con la calidad
integral y funcionalidad de sus espacios interiores.
Finalmente se resume que, las instalaciones y tec-
nología para el acondicionamiento del espacio son
todos aquellos elementos fijos o no que se toman en
cuenta al comienzo de un proyecto de diseño de es-
pacio interior, para lograr la adaptación del mismo a
las diversas actividades físicas, psíquicas y sociales que
los usuarios desarrollan dentro de este. En este senti-
do responden a necesidades de control, seguridad y
confort ambiental como son la iluminación, la tem-
peratura, la humedad, la calidad del aire y la acústica;
recurriendo para ello, por ejemplo, a instalaciones hi-
dráulicas y eléctricas, al suministro de gas, almacenaje
y distribución de agua fría y agua caliente, sistemas
de ventilación, aire acondicionado, extracción de aire,
vapores, sistemas de aislamiento termo-acústico, de
alarma y de protección contra incendios e instalacio-
nes para la comunicación interior y exterior.
En el GRUPO E se analiza la dimensión físico ambien-
tal que comprende el ambiente acústico, sobre el cual
en el documento de la ONDi (2015) se plantea: es el
“adecuado nivel de ruido en relación con la actividad
que se realiza en la edificación, la existencia de fuentes
de ruidos en el exterior del inmueble incompatibles
con la actividad que se realiza, el diseño del espacio
en función de la amortiguación del ruido exterior, los
materiales utilizados en función de la amortigua-
ción del ruido exterior, el diseño del espacio interior
en función de la amortiguación del ruido, los materia-
les utilizados en función de la amortiguación del
ruido que se genera al interior de la edificación.”
De acuerdo a Mercado (1991) el acondicionamiento
del espacio es esencial y se resuelve para garantizar
la adaptación del espacio a las diversas actividades
físicas, psíquicas y sociales que los usuarios desarro-
llan dentro de este, de modo que cubre necesidades
de control ambiental (control y acondicionamiento
del aire, térmico y acústico), de suministro energético
(agua, gas, electricidad), de servicio funcional (higié-
nico-sanitarios, de comunicación exterior y transpor-
te interior) y de seguridad integral (sistemas de ais-
lamiento termo-acústico, de alarma y de protección
contra incendios).
Según plantea Matamoros (2015), el sistema técnico
de acondicionamiento (acústico) es el conjunto de re-
des técnicas y equipos tecnológicos fijos o no, que ga-
rantizan los servicios que deben realizar los edificios
acorde al uso diseñado (distribución de agua fría y ca-
liente, sistemas de ventilación, aire acondicionado, ex-
tracción de vapores, sistemas eléctrico e hidráulico…).
Sobre el acondicionamiento acústico Morales (2014)
indica: “el confort sonoro, relacionado con el aisla-
miento acústico o absorción sonora en dependencia
de las funciones de las áreas adyacentes, y el empleo
de los materiales para lograr estos fines” y “para el
acondicionamiento acústico (…) ya sea tanto para la
absorción en el espacio, como para el aislamiento, si el
diseño así lo requiere, es preciso seleccionar aquellos
materiales que nos permiten un desempeño u otro
eficazmente”.
56
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Proyect
o Invest
igat
ivo
2.2.1VARIABLE DE DISEÑO DEL ESPACIO INTERIOR
2.2.1.1 EXPLICACIÓN DE LAS TABLAS COMPARATIVAS
Finalmente se resume que, el acondicionamiento
acústico o confort sonoro, como una necesidad de
control ambiental al fin, consiste en el aislamiento
acústico o absorción sonora que se logra con el em-
pleo de determinados materiales y con un conjunto
de redes técnicas y equipos tecnológicos que fijos o
no, posibilitan la amortiguación tanto del ruido ex-
terior como del que se genera al interior de la edifi-
cación. Esto contribuye a la seguridad integral de las
personas por la adaptación del espacio a sus diversas
actividades físicas, psíquicas y sociales.
En el GRUPO F se analiza la dimensión físico ambiental
que comprende el ambiente lumínico, sobre el cual en
el documento de la ONDi (2015) se plantea: es el “uso
adecuado de la iluminación natural, la orientación del
edificio propiciando un diseño sustentable, el poten-
cial de captación propiciando un diseño sustentable,
la forma del local en relación al punto de captación
de luz, las características de reflexión, absorción y
transmisión de parámetros interiores, el uso adecua-
do de la iluminación artificial, la funcionalidad, el valor
estético-expresivo, las cualidades formales de las lu-
minarias y la adecuación del nivel de iluminación a las
funciones del espacio”.
Grimley y Love (2010) plantean: “la luz natural es uno
de los recursos que tienen en consideración los dise-
ñadores para desarrollar un proyecto. Para trabajar
con la luz natural es necesario conocer la posición de
la habitación a trabajar y la configuración y caracte-
rísticas del entorno exterior adyacente. La luz natural
debe coordinarse además con otros aspectos del pro-
yecto como la paleta de colores y en algunos casos
con la luz artificial. La luz artificial es una herramienta
que puede llegar a causar un gran impacto visual, que
está asociado potencialmente con los materiales y co-
lores que se empleen para proyectarla en el espacio.”
Para Mercado (1991) la iluminación es un elemento
que contribuye por sí mismo y en forma decisiva, a
la composición plástica y a la expresión estética del
entorno, pues no solo facilita la valoración de la com-
posición de formas, volúmenes y espacios, sino que, a
través de ella, percibimos los valores texturales y cro-
máticos de las superficies en gran parte del ambien-
te estético. La luz tiene un valor plástico, decorativo
y ambiental, independientemente de su valor funcio-
nal. La distribución de la luminosidad ayuda a definir
la orientación y composición de los objetos en el es-
pacio, hecho que obliga a contar con una iluminación
general y uniforme para ver, y otra específica y dirigida
para crear calidades de relieve, volumen o sombra que
“modelen” el entorno.
De acuerdo a Matamoros (2015), la luz natural o ar-
tificial en el diseño de color de espacios posee gran
influencia debido a las propiedades que los cromas
tienen para absorber y reflejar parte de la luz que in-
cide sobre ellos, aspecto que repercute sobre efectos
que deben de tenerse en cuenta para el diseño de in-
teriores. Si bien la luz modifica la percepción del color,
el color también varía la percepción de la intensidad
de la luz en los espacios. Los principales aspectos a
considerar para la iluminación en interiores son los
siguientes: deslumbramiento, lámparas y luminarias,
color, sistemas de alumbrado, métodos de alumbrado,
niveles de iluminación, depreciación de la eficiencia
luminosa y mantenimiento.
Sobre la iluminación Morales (2014) indica: “proceso
de aportar luz a los espacios con diferentes objetivos.
Define en gran medida la funcionalidad del espacio y
la comunicación del concepto en el diseño de espa-
cios interiores, constituye un factor de peso en la per-
cepción espacial. La iluminación ha de garantizar que

el nivel de iluminación requerido, concuerde con las
funciones del espacio, evitar el deslumbramiento y
garantizar la uniformidad.”
Finalmente se resume que, el ambiente lumínico o
iluminación es el proceso de aportar luz a los espa-
cios para lograr su funcionalidad y la comunicación
del concepto. La luz posee un valor funcional, estético,
expresivo y ambiental, facilita la valoración de la com-
posición de formas, volúmenes y espacios, y garantiza
la percepción de los valores texturales y cromáticos
de las superficies. El empleo de la luz natural debe
coordinarse con la paleta de colores y la luz artificial
implementadas. Por su parte, la luz artificial se asocia
con los materiales y colores que se empleen y suele
generar gran impacto visual. La luz natural y artificial
modifican la percepción del color del mismo modo
que el color también varía la percepción de la inten-
sidad de la luz en los espacios. Los principales aspec-
tos a tener en cuenta para la iluminación en interiores
son el deslumbramiento, las lámparas y luminarias, el
color, los sistemas y métodos de alumbrado, la ade-
cuación de los niveles de iluminación a las funciones
del espacio, la depreciación de la eficiencia luminosa
y el mantenimiento. La distribución de la iluminación
define la orientación y composición de los objetos en
el espacio.
En el GRUPO G se analiza la dimensión físico ambien-
tal que comprende el ambiente térmico (temperatura
y humedad), sobre el cual en el documento de la ONDi
(2015) se plantea: estudiar las “condiciones climáticas
exteriores, la orientación del edificio, el diseño de fa-
chadas, el tipo de material utilizado en fachadas, el di-
seño, tamaño, orientación y ubicación de ventanas en
fachadas, el diseño y forma del espacio, el uso y tipo
de ventilación, el diseño que propicie la renovación
continua del aire”.
Para Grimley y Love (2010) el ambiente comprende las
instalaciones ocultas y sobre el tema plantea: “son to-
dos aquellos elementos en el espacio que aportan el
confort intangible como la temperatura, la humedad
y la calidad del aire: difusores, rejillas, termostatos,
luminarias y mecanismos eléctricos, y que deben ser
tomados en cuenta desde el comienzo del proyecto”.
De acuerdo a Mercado (1991) el acondicionamiento
del espacio es esencial y se resuelve para garantizar
la adaptación del espacio a las diversas actividades
físicas, psíquicas y sociales que los usuarios desarro-
llan dentro de este, de modo que cubre necesidades
de control ambiental (control y acondicionamiento
del aire, térmico y acústico), de suministro energético
(agua, gas, electricidad), de servicio funcional (higié-
nico-sanitarios, de comunicación exterior y transpor-
te interior) y de seguridad integral (sistemas de ais-
lamiento termo-acústico, de alarma y de protección
contra incendios).
Para Matamoros (2015) el sistema técnico de acon-
dicionamiento (climatización) pertenece al grupo de
los objetos o los componentes no fijos y son el con-
junto de redes técnicas y equipos tecnológicos fijos o
no, que garantizan los servicios que deben realizar los
edificios acorde al uso diseñado (almacenaje y distri-
bución de agua fría y agua caliente, sistemas de ven-
tilación, aire acondicionado, extracción de aire, vapo-
res, sistemas eléctrico e hidráulico…).
Morales (2014) no plantea la climatización como va-
riable, más bien lo clasifica como un elemento indis-
pensable y sobre esta comenta: “según las decisiones
de ventilación natural o climatización artificial según
las funciones y las características arquitectónicas, o la
ubicación espacial”.
57
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Proyect
o Invest
igat
ivo
2.2.1VARIABLE DE DISEÑO DEL ESPACIO INTERIOR
2.2.1.1 EXPLICACIÓN DE LAS TABLAS COMPARATIVAS
Finalmente se resume que, el acondicionamiento cli-
mático como una necesidad de control ambiental, es
la disposición del conjunto de elementos o redes téc-
nicas y equipos tecnológicos fijos o no, que aportan el
confort intangible como la temperatura, la humedad
y la calidad del aire; garantizando los servicios que
deben realizar las edificaciones acorde al uso diseña-
do y con ello la adaptación del espacio a las diversas
actividades físicas, psíquicas y sociales. Esto incluye,
por ejemplo, la renovación continua del aire con los
sistemas de ventilación, aire acondicionado, extrac-
ción de aire y vapores mediante el empleo de meca-
nismos eléctricos, termostatos, rejillas, etc. Para ello
es necesario tomar en cuenta aspectos como la forma
del espacio, el tipo de material utilizado en fachadas,
las condiciones climáticas exteriores, orientación de la
edificación; el diseño, tamaño, orientación y ubicación
de ventanas en fachadas y el uso y tipo de ventilación.
En el GRUPO H se analiza el estilo y la ornamenta-
ción, tema sobre el cual Mercado (1991) comenta que
el empleo y manejo de los estilos en un espacio hace
que se logre una ornamentación de “estilo” o “eclécti-
ca”, todo depende de la preservación de un solo esti-
lo, de la combinación entre ellos o la ponderación de
uno sobre otro. La aplicación de un estilo con mayor
o menor nivel de expresividad deberá tener en cuenta
el tipo de estancia que mantendrán los usuarios en los
espacios, de modo que no se vea afectado el factor
psico-perceptivo de los mismos (agotamiento visual,
cansancio…). También habla sobre la armonización
cromática, en donde hace particular alusión a las cua-
lidades psico-cromáticas de los distintos colores –tér-
mica, cinética, percutora, ambiental- y a la influencia
de su aplicación en los espacios, a partir de los tipos
básicos de armonía de color –identidad, similitud y
contraste- que determinan o no una armonización
cromática en un espacio. Una vez se ha seleccionado
el trabajo de un estilo sobre un espacio, la correcta se-
lección de los cromas que se aplicarán dentro de ese
espacio de alguna forma ya quedan predefinidos y su-
bordinados a ese estilo inicial, es una guía que aunque
no llega a ser totalmente acertada, contribuye en la
búsqueda de la armonización cromática en el diseño
de interiores.
Finalmente se resume que, los estilos son pautas vi-
suales y formales que definen la ambientación de un
espacio. La aplicación de los mismos se efectúa de
acuerdo a tres formas de implementación: la preserva-
ción de un estilo, la combinación entre ellos o la pon-
deración de uno sobre otro. Los estilos que existen son
tan variados como los niveles de expresividad corres-
pondientes a cada uno de ellos, por lo que el empleo
de uno u otro tendrá en cuenta el tipo de estancia de
los usuarios en los espacios. La selección de un estilo
determinado puede constituir una guía cromática en
el diseño del espacio.
En el GRUPO I, Pardo comenta sobre los sentidos vi-
suales, aludiendo en específico a la importancia del
color; no refiere un concepto como tal, solo aborda
temas relacionados con su comportamiento ante la
incidencia de la luz, fundamenta qué es Tinte, Valor y
Saturación., explica los aspectos psicológicos y fisio-
lógicos, efectos, aplicaciones, esquemas básicos y los
significados de algunos colores como tinte propia-
mente.
En el documento de la ONDi (2015) se plantea la di-
mensión espacial conteniendo los factores y requisi-
tos siguientes: “cualidades particulares de los compo-
nentes del espacio; el color en el piso, paredes, techo,
falso techo y carpintería; comunicación, tratamiento
cromático (armonía, adecuación al discurso de identi-
dad, adecuación a las funciones)”.

Por otra parte, Grimley y Love (2010) plantean: “el co-
lor es el resultado del modo como un objeto absor-
be o refleja la luz del espectro visible. En el diseño de
interiores el color está estrechamente vinculado a los
materiales. El color en los materiales puede dividirse
en dos categorías diferentes: como acabado superfi-
cial (laca) o como parte integrante del mismo (color
del propio material)”.
De acuerdo a Mercado (1991) el color y la iluminación
se encuentran en constante interacción, y forman par-
te de la ambientación decorativa, por lo que plantea
que la iluminación es un elemento que contribuye
por sí mismo y de manera decisiva, a la composición
plástica y a la expresión estética del entorno, pues no
solo facilita la valoración de la composición de formas,
volúmenes y espacios, sino que, a través de ella, perci-
bimos los valores texturales y cromáticos de las super-
ficies en gran parte del ambiente estético. La luz tiene
un valor plástico, decorativo y ambiental, indepen-
dientemente de su valor funcional. La distribución de
la luminosidad ayuda a definir la orientación y compo-
sición de los objetos en el espacio, hecho que obliga
a contar con una iluminación general y uniforme para
ver, y otra específica y dirigida para crear calidades de
relieve, volumen o sombra que “modelen” el entorno.
También comenta sobre la armonización cromática
en los espacios en donde hace particular alusión a las
cualidades psico-cromáticas de los distintos colores –
térmica, cinética, percutora, ambiental- y a la influen-
cia de su aplicación en los espacios, a partir de los ti-
pos básicos de armonía de color –identidad, similitud
y contraste- que determinan o no una armonización
cromática en un espacio. Una vez se ha seleccionado
el trabajo de un estilo sobre un espacio, la correcta se-
lección de los cromas que se aplicarán dentro de ese
espacio de alguna forma ya quedan predefinidos y su-
bordinados a ese estilo inicial, es una guía que aunque
no llega a ser totalmente acertada, contribuye en la
búsqueda de la armonización cromática en el diseño
de interiores. Por otra parte, habla sobre el color como
revestimiento decorativo en el espacio, al ser este en
conjunto con la textura, atributos inherentes de los
materiales. Estos últimos varían sus niveles de opaci-
dad, por lo que influyen sobre la percepción de una
mayor o menor iluminación en los espacios y sobre las
proporciones y la escala de los mismos, recrean entor-
nos muy diversos y varían la temperatura dentro de
los espacios.
Según Matamoros (2015) el diseño cromático intervie-
ne en la conformación del concepto de diseño de co-
lor, se precisa conocer sobre la temperatura, los tintes,
las saturaciones y claridades para lograr relaciones ar-
mónicas de contraste o analogía dentro de un espacio
y atmósferas muy específicas, por lo que es decisivo
en el aspecto perceptivo y está matizado por un fuerte
componente cultural. Para manejar este elemento es
fundamental la sensibilidad, el talento creativo, el sen-
tido de exploración y disponer de los conocimientos y
la experiencia necesarios. También comenta sobre el
uso y efectos del color acorde a sus cualidades (tinte o
matiz, valor, intensidad o saturación), los esquemas de
colores afines (monocromático, análogos) y esquemas
de colores contrastantes (complementarios, comple-
mentarios dobles, divididos, trivalente, tetravalente),
así como sobre los efectos psicológicos del color (sus
cualidades psicocromáticas-térmica frío/cálido, cinéti-
ca lejanía o cercanía, emocional estímulo/calma. Por
otra parte, comenta sobre los materiales, al ser este
elemento contenedor de atributos tales como el color,
dibujo, textura o factura que pueden ser definitorios
en el carácter del espacio y para lograr el efecto am-
biental deseado, ya sea sencillez, sobriedad, opulen-
cia, amplitud, intimidad, conservador o vanguardista,
etc. Su aplicación puede servir para delimitar áreas,
enmarcar el mobiliario en áreas públicas, orientar re-
corridos o para mostrar un interés particular, así como
58
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Proyect
o Invest
igat
ivo
2.2.1VARIABLE DE DISEÑO DEL ESPACIO INTERIOR
2.2.1.1 EXPLICACIÓN DE LAS TABLAS COMPARATIVAS
para modificar las proporciones perceptivas o aparen-
tes del espacio. También habla sobre la importancia
de la correcta selección de los materiales, de conocer
sus propiedades físicas y químicas y considerar deter-
minados criterios funcionales, estéticos, económicos,
simbólicos, psicológicos y sustentables.
Para Morales (2014) el color es una variable expresiva,
sobre ella indica: “el color en el espacio se encarga de
garantizar la definición y unidad formal. Sus cualida-
des: tinte, claridad y saturación, son los elementos más
importantes para definir las paletas de color a partir
de la estrategia que se vaya a emplear. Sus caracterís-
ticas más manejadas en el espacio, con el fin de lograr
intensiones marcadas desde el concepto, son: el sig-
nificado del color según la estética (apreciación emo-
cional) y el contexto, y si este es adecuado según la
función; su comportamiento ante la luz, y el equilibrio
entre los espacios y los componentes no arquitectóni-
cos. Un nuevo elemento se incorpora al desarrollo de
lo que comprendemos como color, o plano de color;
y este serán las texturas, tanto visuales como táctiles.
Finalmente se resume que, el color es una cualidad
de los componentes del espacio (piso, paredes, techo,
falso techo y carpintería) que garantiza la definición y
unidad formal. Las cualidades del color son el tinte, la
intensidad y la saturación, los tipos básicos de armonía
de color son la identidad, la similitud y el contraste, y
sus efectos psicológicos están vinculados con las cua-
lidades psicocromáticas: térmica (frío/cálido), cinética
(lejanía o cercanía), emocional (estímulo/calma). Es-
tas características permiten establecer relaciones ar-
mónicas de contraste o analogía y recrear atmósferas
muy específicas, por lo que son decisivas en el aspecto
perceptivo. El color comunica e introduce significados
diversos que influyen sobre las emociones, por tanto,
su empleo está matizado por un fuerte componente
cultural. Es el resultado de la absorción o reflexión de
la luz por los objetos o superficies, de esta forma se
establece una relación de retroalimentación en la que,
tanto la aplicación del color influye sobre la percep-
ción de una mayor o menor iluminación en el espa-
cio, como la iluminación contribuye a la composición
plástica y a la expresión estética del entorno, garanti-
zando la percepción de los valores texturales y cromá-
ticos de las superficies. Es un atributo inherente de los
materiales, ya sea el propio del material o el acabado
superficial que se le proporcione. Su aplicación pue-
de servir para delimitar áreas, enmarcar el mobiliario
en áreas públicas, orientar recorridos o para mostrar
un interés particular, para modificar las proporciones
y escalas perceptivas o aparentes del espacio, recrean
entornos muy diversos y varían la temperatura dentro
de los espacios.
En el GRUPO J, Pardo Álvarez comenta acerca de los
sentidos táctiles comprendiendo a las texturas y los
materiales pero no presenta un concepto en específi-
co, explica solamente el uso de las alfombras, hacien-
do una alusión muy cerrada y particular que solo se
remite a la forma y visualidad para un mejor empleo
de las mismas. Según el documento de la ONDi (2015)
se plantea que: “la dimensión físico espacial se relacio-
na con las cualidades particulares de los componen-
tes del espacio / las texturas en: Piso, Paredes, Techo,
Falso techo y Carpintería”.
A decir de Grimley y Love (2010): “las texturas como
pare de las superficies pueden estar clasificadas en
dos grupos: visuales y táctiles y están estrechamente
relacionadas con los colores y los materiales, debido a
que se complementan con la luz para dar el carácter de
un espacio, y los estampados y motivos están confor-
mados por el color y la textura, por lo que obviamente
se complementan igual con la iluminación”; Mercado
(1991) indica la textura como un revestimiento deco-

rativo dentro del equipamiento decorativo, y que son
materiales que recubren los fondos. Poseen textura,
color y diferentes niveles de opacidad. Influyen sobre
la percepción de la iluminación en los espacios, varían
la temperatura dentro de los mismos, pueden variar la
escala y las proporciones del espacio, así como delimi-
tar áreas funcionales dentro de una zona sin presencia
de barreras arquitectónicas.
Morales (2014) establece que “el color y las texturas
son variables expresivas. El color se encarga de ga-
rantizar la definición y unidad formal. Sus cualidades:
tinte, claridad y saturación, son los elementos más im-
portantes para definir las paletas de color a partir de
la estrategia que se vaya a emplear. Sus característi-
cas más manejadas en el espacio, con el fin de lograr
intensiones marcadas desde el concepto, son: el sig-
nificado del color según la estética (apreciación emo-
cional) y el contexto, y si este es adecuado según la
función; su comportamiento ante la luz, y el equilibrio
entre los espacios y los componentes no arquitectóni-
cos. La textura es un nuevo elemento que se incorpo-
ra al desarrollo de lo que comprendemos como color,
o plano de color; y este serán las texturas, tanto visua-
les como táctiles”.
Como concepto final se resume que las texturas se
clasifican en visuales y táctiles. Son portadoras de
indicadores de color y constituyen una característica
física de los materiales que se aplican como revesti-
mientos decorativos, por lo que se comportan como
cualidades de los componentes fijos del espacio (piso,
paredes, techo, falso techo y carpintería). Conforman
estampados y motivos aplicables en diversos acceso-
rios textiles.
Poseen diferentes niveles de opacidad, varían en
cuanto a dimensiones y formas visuales de la trama
que influyen sobre la percepción de la iluminación, de
esta forma pueden variar la escala y las proporciones
del espacio, establecer límites perceptivos entre áreas
funcionales y lograr intensiones marcadas de acuerdo
al significado del color portador según la estética, el
contexto y la función.
En el GRUPO K, según el documento de la ONDi
(2015) se plantea: “la ornamentación forma parte de la
dimensión físico espacial a partir del uso de accesorios
en función del diseño del espacio y el uso de obras de
arte en función del diseño del espacio”.
De acuerdo con Grimley y Love (2010): “están los ele-
mentos que incluyen a los accesorios como todos
aquellos objetos de una escala más pequeña respecto
al mobiliario, que pueden ser funcionales, sentimen-
tales, o estéticos: una característica fundamental de
los accesorios para interiores es que se consideran
merecedores de ser expuestos en vez de estar alma-
cenados…, y su exposición donde no es aconsejable
manejar los términos medios convencionales, es pre-
ferible un minimalismo cuidadosamente selecciona-
do o una gran cantidad de objetos cuidadosamente
seleccionados”.
A decir de Mercado (1991) está el equipamiento de-
corativo que incluye al revestimiento decorativo y a
los elementos ornamentales fijos, argumentando al
respecto que son las cosas que ayudan a definir el ca-
rácter de interior y contribuyen a dar al espacio una
atmósfera particular, es el conjunto de objetos añadi-
dos a ese espacio según su función y estética, en base
a la manipulación. Luego de configurado el espacio
y definido el ambiente hay que dotarlo de una com-
posición de determinados elementos añadidos a ese
espacio preexistente. Los revestimientos (tratamiento
de los fondos - paredes, suelos y techos-), elementos
ornamentales fijos (puertas, escaleras, chimeneas y
59
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Proyect
o Invest
igat
ivo
2.2.1VARIABLE DE DISEÑO DEL ESPACIO INTERIOR
2.2.1.1 EXPLICACIÓN DE LAS TABLAS COMPARATIVAS
elementos anclados a los fondos como muebles sa-
nitarios), elementos decorativos móviles (muebles,
luminarias, cortinajes), complementos decorativos
de uso (alfombras, cojines), objetos de uso (cenice-
ros, portarretratos, etc.), complementos decorativos
de adorno (cuadros y espejos, tapices y reposteros,
objetos de adorno - figuras, abanicos, etc.-). De igual
forma el equipamiento decorativo también incluye a
los muebles como un elemento del espacio que po-
see características estéticas como objeto ornamental
y características funcionales como artefacto de uso, y
a los complementos y accesorios decorativos que son
elementos que no tienen nada que ver con el estilo.
Su utilización permite introducir fuertes contrastes
de estilo, forma y color con un conjunto decorativo, el
manejo de sus dimensiones influye en la percepción
“bella” o “fea” del mismo dentro de un espacio.
De acuerdo con Matamoros (2015) se pueden en-
contrar los objetos como componentes no fijos que
incluyen las obras de arte las cuales funcionan como
complemento decorativo para mostrar algo de be-
lleza o de significado espacial, pueden realzar un es-
pacio añadiendo elementos de color, textura, puntos
de interés y estableciendo contrastes interesantes
de estilo. Se recomienda el empleo de fotos, mapas,
buenos posters que pueden resultar igual de intere-
santes tanto por su contenido como en términos de
color y textura. También es posible recurrir a la gráfica
de grandes proporciones siempre que esta le aporte
al espacio un significado especial. Está la vegetación
que contribuye a crear ambientes más agradables y
tranquilos a través de las formas, las texturas y el co-
lor de los medios vegetales, favorece las condiciones
climáticas en el interior de los espacios, se percibe
como una forma de establecer conexiones y vínculos
directos entre los espacios exteriores e interiores. Por
último incluye a los textiles donde su empleo modifica
considerablemente la percepción del espacio y puede
crear una amplia gama de sensaciones, pues introdu-
cen efectos de color, textura, luz y sombra en el espa-
cio.
Morales (2014) asegura que “la gráfica ambiental es
una variable expresiva y que como gráfica también
se conciben todas las soluciones de texturas visuales
aplicadas a cualquier elemento del espacio interior,
como elementos arquitectónicos (techo y falso techo,
pavimento, muros, columnas) al mobiliario, y a los ac-
cesorios; los cuales se conocerán como Apoyos Gráfi-
cos.”
Finalmente la ornamentación se descompone en dos
grupos esenciales: el grupo de los accesorios y el gru-
po de la gráfica ambiental.
En el primer grupo se inserta el conjunto de objetos
o elementos añadidos que poseen un carácter no fijo.
En su composición, disposición, ubicación y distribu-
ción proporcionan una atmósfera particular al espacio
(muebles, luminarias, cortinaje, alfombras, cojines, ce-
niceros, portarretratos, cuadros, espejos, tapices, ve-
getación, entre otros).
En el segundo grupo se insertan los revestimientos
decorativos que emplean materiales de disímiles colo-
res, texturas, tramas, motivos y estampados, obras de
arte, posters, fotografías, mapas, gigantografías, entre
otros, que ilustran épocas, contenidos y métodos de
representación muy variados. La implementación de
los accesorios y la gráfica ambiental modifica la per-
cepción del espacio y genera una amplia gama de
sensaciones. Poseen características estéticas y funcio-
nales particulares y diversas, por lo que introducen in-
dicadores de color, textura, luz, sombra, definen pun-
tos de interés y establecen fuertes contrastes de estilo
y forma. Las plantas son elementos que establecen
vínculos entre los espacios interiores y los exteriores.

En el GRUPO L, de acuerdo con el documento de la
ONDi (2015) se plantea que: “la señalización para el
acceso forma parte de la dimensión físico espacial in-
cluyendo a la señalización externa - identificación del
lugar: articulación a la imagen de identidad y a la se-
ñalización visual para ingreso en puertas principa-
les. La comunicación también se incluye dentro de la
dimensión físico espacial y se resuelve mediante el tra-
tamiento cromático (armonía, adecuación al discurso
de identidad, adecuación a las funciones), los recursos
de orientación e información (ubicación, visibilidad,
legibilidad, calidad formal, materiales, articulación
como sistema e integración a la imagen institucional)”.
Según Matamoros (2015), están los objetos como
componentes no fijos que incluyen a los elementos
que comprenden a la gráfica y la señalética. Ello con-
siste en el empleo de fotos, mapas, buenos posters
que pueden resultar igual de interesantes tanto por
su contenido como en términos de color y textura.
También es posible recurrir a la gráfica de grandes
proporciones siempre que esta le aporte al espacio un
significado especial.
De acuerdo con Morales (2014) la gráfica ambiental es
una variable expresiva y engloba todas las soluciones
gráficas que participan en la composición del espacio
interior. Entiéndase por esto, señalética, vallas, carte-
les, infografías o cualquier otro soporte de comuni-
cación. Sus funciones fundamentales son: orientar,
identificar, evidenciar el concepto, comunicación en
sentido general, y lograr el equilibrio en la composi-
ción espacial. (…) como gráfica también se conciben
todas las soluciones de texturas visuales aplicadas a
cualquier elemento del espacio interior, como ele-
mentos arquitectónicos (techo y falso techo, pavimen-
to, muros, columnas) al mobiliario, y a los accesorios;
los cuales se conocerán como Apoyos Gráficos.
Por tanto, como concepto final se tiene que la gráfi-
ca ambiental son todas aquellas soluciones gráficas
que participan en la composición del espacio interior
abarcando la señalética, vallas, carteles, infografías
o cualquier otro soporte de comunicación, para los
cuales se debe tener en cuenta el tratamiento cromá-
tico (armonía, adecuación al discurso de identidad,
adecuación a las funciones) y manejarse los recursos
de orientación e información (ubicación, visibilidad,
legibilidad, calidad formal, materiales, articulación
como sistema e integración a la imagen institucional).
Los apoyos gráficos también forman parte de la gráfi-
ca ambiental y comprenden las soluciones de texturas
visuales aplicadas a cualquier elemento del espacio
interior como elementos arquitectónicos (techo y fal-
so techo, pavimento, muros, columnas), al mobiliario
y a los accesorios. Las funciones fundamentales de la
gráfica ambiental son: orientar, identificar, evidenciar
el concepto, comunicación en sentido general, y lo-
grar el equilibrio en la composición espacial.
En el GRUPO M, según indica Pardo Álvarez la forma
responde a los sentidos visuales y aunque no refiere
un concepto como tal, sí señala los principios de la psi-
cología de las Gestalt: Principio de la Organización y
La ley de la Buena Forma.
De acuerdo con el documento de la ONDi (2015) se
plantea que: “Dentro de la dimensión físico espacial
están las cualidades generales del espacio: Forma del
espacio y sus componentes”.
Mercado (2015) asegura que la composición formal
responde a la ambientación decorativa y estética. El
manejo de los principios compositivos es una herra-
mienta para modificar y valorar la visualidad del es-
pacio, teniendo en cuenta los diferentes elementos
60
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Proyect
o Invest
igat
ivo
2.2.1VARIABLE DE DISEÑO DEL ESPACIO INTERIOR
2.2.1.1 EXPLICACIÓN DE LAS TABLAS COMPARATIVAS
que configuran el ambiente y su disposición dentro
de este. Los principios son los siguientes: proporción,
equilibrio, ritmo y destaque.
Finalmente se tiene que la forma o composición for-
mal responde a los principios de la psicología de las
Gestalt conocidos como el Principio de la Organiza-
ción y La ley de la Buena Forma, interpretados como
el manejo de los principios compositivos de la propor-
ción, el equilibrio, el ritmo y el contraste; la cual es una
herramienta para modificar y valorar la visualidad del
espacio, teniendo en cuenta los diferentes elementos
que configuran el ambiente y su disposición dentro
de este.
En el GRUPO N, Pardo Álvarez comenta acerca de los
sentidos táctiles comprendiendo a las texturas y los
materiales pero no presenta un concepto en específi-
co, explica solamente el uso de las alfombras, hacien-
do una alusión muy cerrada y particular que solo se
remite a la forma y visualidad para un mejor empleo
de las mismas.
Según el documento de la ONDi (2015): “dentro de la
dimensión físico espacial están las cualidades particu-
lares de los componentes del espacio / los materiales
en: piso, paredes, techo, falso techo y carpintería.”
A decir de Grimley y Love (2010) en el tema de las su-
perficies se estudian los materiales como una de las
variables que son determinantes para hacer evidente
o no el concepto de un espacio en conjunto con otras
tan necesarias como el color o las proporciones del
mismo. “Los materiales son la esencia de la paleta de
herramientas del diseñador de interiores. Los materia-
les tienen una relación directa con aspectos como el
color, la luz, la textura y los estampados a los que el
profesional tendrá que enfrentarse en cada proyecto.”
De acuerdo con Mercado (1991) los materiales forman
parte del revestimiento decorativo que se incluye den-
tro del equipamiento decorativo. Los revestimientos
decorativos son materiales que recubren los fondos.
Poseen textura, color y diferentes niveles de opacidad.
Influyen sobre la percepción de la iluminación en los
espacios, varían la temperatura dentro de los mismos,
pueden variar la escala y las proporciones del espacio,
así como delimitar áreas funcionales dentro de una
zona sin presencia de barreras arquitectónicas.
Según Matamoros (2015), están los objetos como
componentes no fijos y las terminaciones con los ma-
teriales y colores. Este elemento posee atributos tales
como el color, dibujo, textura o factura que pueden
ser definitorios en el carácter del espacio y para lograr
el efecto ambiental deseado, ya sea sencillez, sobrie-
dad, opulencia, amplitud, intimidad, conservador o
vanguardista, etc. Su aplicación puede servir para de-
limitar áreas, enmarcar el mobiliario en áreas públicas,
orientar recorridos o para mostrar un interés particu-
lar, así como para modificar las proporciones percep-
tivas o aparentes del espacio. Es de vital importancia
para su correcta selección conocer sobre las propieda-
des físicas y químicas del material y considerar deter-
minados criterios funcionales, estéticos, económicos,
simbólicos, psicológicos y sustentables.
Por otra parte Morales (2014), establece los materiales
como una de las variables expresivas y plantea que:
“Constituyen la expresión más evidente de los con-
ceptos, por la connotación y significado que pueden
tener según el contexto cultural dónde se encuen-
tren. (…) Sus objetivos son fundamentalmente pro-
tectores, decorativos o tecnológicos. (…) Asimismo,
es preciso tenerlos en cuenta según las condiciones
contextuales térmicas específicas y de climatización o
ventilación natural.”

Por tanto los materiales, con su forma y visualidad,
producto de sus propiedades físicas y químicas, son
la expresión más evidente de los conceptos, por la
connotación y significado que pueden tener según el
contexto cultural dónde se encuentren. Su selección
puede depender de determinados criterios funciona-
les, estéticos, económicos, simbólicos, psicológicos o
sustentables, para entonces estar presentes en el piso,
las paredes, el techo, el falso techo, la carpintería, el
mobiliario y los accesorios. Establecen una relación
directa con aspectos como el color, la opacidad, la ilu-
minación y la textura; influyendo de esta manera en
la variación perceptiva de la temperatura, la escala y
las proporciones del espacio. De esta forma permi-
ten delimitar áreas funcionales dentro de una zona
sin presencia de barreras arquitectónicas, enmarcar
el mobiliario, orientar recorridos o mostrar un interés
particular.
En el GRUPO Ñ, según el documento de la ONDi
(2015): “dentro de la dimensión físico espacial existe
el mobiliario del cual se debe toar en cuenta: su uso
y distribución, la tipología, las cualidades formales y
expresivas, el estado de conservación, la adecuación a
la función, la adecuación a los espacios y la privacidad
en caso de ser necesario.
De acuerdo con Mercado (1991) los muebles respon-
den al equipamiento decorativo. El mobiliario es un
elemento del espacio que posee características esté-
ticas como objeto ornamental y características funcio-
nales como artefacto de uso. Puede funcionar como
elemento divisor, separador y delimitador de dos zo-
nas en un mismo espacio. Es portador de tres funcio-
nes básicas: funcionales (de carácter utilitario o de uso,
dirigidas a satisfacer necesidades físicas del usuario),
estéticas (de carácter ambiental o decorativo, centra-
da en la gratificación de necesidades psicológicas del
observador) y simbólicas (de carácter representativo
o comunicativo, orientadas a la transmisión de ciertos
mensajes e informaciones codificadas sobre su posee-
dor).
Según Matamoros (2015) el mobiliario se ubica dentro
de los objetos como componentes no fijos. Es uno de
los elementos que conforman el espacio interior y es
un mediador entre la arquitectura y el hombre. Se de-
fine que existen dos tipos de muebles: el mueble con-
vencional, como pieza de orden autónomo y no suje-
ta a una posición única o permanente en el espacio y,
también se habla del llamado mueble arquitectónico,
conectado de manera natural con el propio espacio,
incorporando prestaciones de carácter espacial como
delimitador y regulador.
Por otra parte Morales (2014): “el mobiliario responde
a las variables de uso y función y es el sistema de mue-
bles que constituyen los portadores de función por
excelencia de los espacios. Las funciones de estos es-
tán estrechamente ligadas. Suele constituir luego de
los elementos arquitectónicos, la referencia más preg-
nante en el usuario, por ser el portador que más cerca
se encuentra de este, debido a su relación de escala.
Sus conexiones semánticas con los espacios estarán
dadas por las relaciones de color, materiales, época,
estilos, o contrastes.”
Finalmente a manera de resumen el mobiliario es un
mediador entre la arquitectura y el hombre por su
cualidad como elemento regulador de la escala en su
relación con el usuario. Es portador de tres funciones
básicas: las funcionales (se relaciona con el carácter
utilitario o de uso del mueble, influyen sobre criterios
de imagen -forma, tamaño, dimensiones, posición es-
pacial- y estructura - apoyo, soporte, confort, durabi-
lidad, estabilidad, fortaleza, flexibilidad-), las estéticas
(es el carácter ambiental, ornamental o decorativo del
61
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Proyect
o Invest
igat
ivo
2.2.1VARIABLE DE DISEÑO DEL ESPACIO INTERIOR
2.2.1.1 EXPLICACIÓN DE LAS TABLAS COMPARATIVAS
mueble, influyen sobre las características formales -se-
lección de estilo, color y ornamentación-), y las sim-
bólicas (relacionadas con el carácter representativo o
comunicativo del mueble, sus cualidades simbólicas e
informacionales y sus connotaciones e interpretacio-
nes). Existen dos tipos de muebles: el mueble conven-
cional, como componente no sujeto a una posición
permanente dentro del espacio, y el mueble arquitec-
tónico, que incorpora prestaciones como elemento
divisor, separador, delimitador y regulador de zonas.
La distribución del mobiliario garantiza la adecuación
a los espacios y por consecuente, el correcto uso de
los mismos.
En el GRUPO O, según el documento de la ONDi
(2015): “dentro de la dimensión físico espacial están
las cualidades generales del espacio: dimensiones del
espacio y sus componentes, proporción del espacio y
sus componentes y la forma del espacio y sus compo-
nentes”.
Para Grimley y Love (2010) “dentro de la categoría de
espacios están las proporciones de un espacio. Es una
de las habilidades que todo artista y diseñador necesi-
ta desarrollar. Cuando se consideran las proporciones
de manera intuitiva, expresiones como: peso relativo,
equilibrio y diseñar el espacio intermedio, sintetizan
las decisiones visuales… Apreciar las proporciones
también implica un cierto grado de conocimiento
de la materia. Hablar de una fachada elegantemente
proporcionada sugiere el reconocimiento de un equi-
librio global entre la proporción de las ventanas, los
espacios entre ellas y la proporción del propio muro.
Cuando se proyectan y aprecian las proporciones de
manera intuitiva, los gustos visuales del creador y el
observador juegan un papel importante. ”
De acuerdo con Mercado (1991), está la categoría de
adecuación funcional – organización del espacio, que
incluye a la articulación con las proporciones y esca-
las. El término articulación se refiere al cómo se po-
sicionan los fondos (techo, suelo y paredes) en el es-
pacio, por lo que implica un manejo de la escala y las
proporciones para lograr una determinada relación
espacial. La articulación del espacio permite que se
puedan lograr zonas privadas o públicas, dependerá
en gran medida de las funciones de uso que demanda
el espacio y las actividades específicas que se desarro-
llarán en el mismo.
Según Matamoros (2015), la forma, las dimensiones
y la escala se fundamentan como: “Proporciones: Di-
mensión o dimensiones predominantes. Relación en-
tre el espacio y cada uno de los volúmenes y super-
ficies componentes que lo definen, las relaciones de
proporcionalidad espacial que se establecen. Corres-
pondencia de la forma exterior con el espacio interior.
Escala:
– La escala con respecto al entorno como conjunto:
relaciones plástico-espaciales de los objetos con el
paisaje que lo envuelve.
– Relaciones de escala interna entre el conjunto y sus
partes: valoración de las proporciones y sus efectos de
adaptabilidad al entorno.
– La escala humana y sus manifestaciones: definición
de elementos como patrones de escala. La relación
hombre-entorno artificial: la escala física, la escala psi-
cológica, la escala artística, la escala colectiva. Carác-
ter del espacio a partir de la escala. ”
Por último, Morales (2014) establece que: “la esca-
la responde a la variable de relación espacial. Es una
de las variables con mayor peso en el espacio, pues
la integran los techos o cubiertas, las columnas, ilu-
minación natural y artificial, y todo aquel elemento
 Proyect
o Invest
igat
ivo
2.2.1VARIABLE DE DISEÑO DEL ESPACIO INTERIOR
2.2.1.1 EXPLICACIÓN DE LAS TABLAS COMPARATIVAS
que crezca en la verticalidad. (…) como variable del
espacio interior está dada por las proporciones y di-
mensiones del espacio, con relación al hombre (…) la
percepción estará ligada al movimiento del hombre a
través de éste.”
Por tanto, la escala está dada por el manejo de las di-
mensiones, la proporción y la forma del espacio con
relación al hombre y su percepción estará ligada al
movimiento de este a través de dicho espacio. Es una
de las variables con mayor peso perceptivo debido a
que la integran los techos o cubiertas, las columnas,
iluminación natural y artificial, y todo aquel elemento
que crezca en la verticalidad. El trabajo con la escala
permite que se puedan lograr zonas privadas o públi-
cas y establecer relaciones espaciales dependiendo
en gran medida de las funciones de uso y las activida-
des específicas. La escala puede analizarse desde va-
rios enfoques: - Relaciones plástico-espaciales de los
objetos con el paisaje que lo envuelve.
- Relaciones de escala interna entre el conjunto y sus
partes: valoración de las proporciones y sus efectos de
adaptabilidad al entorno.
- La relación hombre - entorno artificial: la escala fí-
sica, la escala psicológica, la escala artística, la escala
colectiva.
En el GRUPO P, según el documento de la ONDi
(2015): “la seguridad, mantenimiento, protección y
planeación del sitio se fundamenta en la seguridad
estructural, seguridad contra fuegos, seguridad con-
tra accidentes, seguridad contra intrusos, durabilidad,
posibilidad de mantenimiento y seguridad estructu-
ral”.
62
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
De acuerdo con Matamoros (2015), está la protección
y seguridad. Este elemento se rige de un conjunto de
regulaciones y normas aplicables en los edificios y sus
interiores. “La protección se refiere a la capacidad de
un edificio de propiciar un estado de libertad de los
individuos respecto al peligro de accidentes y de en-
fermedades” (salidas contra incendios, uso de alarmas,
colocación de extintores…). “La seguridad se refiere a
la capacidad de los edificios de garantizar la preserva-
ción de las personas y de los bienes ante agresiones
de diversa índole, incluidas situaciones extremas en
casos de guerra y de terrorismo.”
Por tanto, la protección y seguridad de una edifica-
ción dependen del cumplimiento de un conjunto de
regulaciones y normas a las cuales también contribu-
yen la planeación del sitio (seguridad estructural) y el
mantenimiento (durabilidad). La protección se refiere
a la capacidad de un edificio de propiciar un estado
de libertad de los individuos respecto al peligro de
accidentes y de enfermedades (salidas contra incen-
dios, uso de alarmas, colocación de extintores...) y la
seguridad se refiere a la capacidad de los edificios de
garantizar la preservación de las personas y de los bie-
nes ante agresiones de diversa índole, incluidas situa-
ciones extremas en casos de guerra y de terrorismo.
En el GRUPO Q se recopilaron todos los conceptos
que simplemente no respondían o se ajustaban a los
grupos anteriores. Esta razón no los excluyó del aná-
lisis o valoración para la sistematización de las varia-
bles.
En el GRUPO R se recopilaron aquellas denominacio-
nes que resultaron ambiguas o no esclarecidas para
una mejor compresión.
 Proyect
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ivo
2.2.1.2 DEFINICIÓN OPERATIVA DE VARIABLE
En esta parte de la investigación ya se estudiaron pre- Con el análisis detallado y minucioso de estos con-
viamente los referentes teóricos - metodológicos, en ceptos se reconoce que existe ambigüedad o poco
donde se analizan conceptos del término variable. esclarecimiento de aquellos elementos que deben ser
Por ejemplo: tenidos en cuenta y analizados como variables del es-
pacio interior. No son específicos ni puntuales en este
Peñate (2012) indica: “…los elementos que se integran planteamiento.
de una u otra forma en el espacio interior para hacerlo
ver diferente y personalizado.” A partir de las deficiencias detectadas en los anterio-
“…un compendio de elementos que juntos hacen un res conceptos, para propiciar una mayor comprensión
espacio diseñado con profesionalismo y arte.” de la investigación y en pos de arribar a resultados
más completos en la misma, se decide conformar una
Morales (2014) indica: “… son manejadas por el dise- definición del término variable del espacio interior.
ñador para arribar a las soluciones pertinentes desde
la etapa de conceptualización. Encierran en sí, a cada
uno de los componentes que conforman un espacio,
ya sea interior o exterior, y cada una depende directa-
mente de la otra. Garantizan un uso y funcionamiento
adecuados, y además la concordancia funcional y for-
mal entre el Concepto de Diseño y la solución.”

El programa de docencia del instituto trabaja con

esta última definición, pues constituye un resultado
de la tesis de maestría de la profesora Ingrid Morales.
En esta definición no se habla de los conformadores
del espacio, solo se comenta sobre los componentes,
sin establecer jerarquías o generalidades que permi-
tan comprender mejor el proceso de abordaje de las
variables y las variables en sí mismas. En la redacción
se plantea que las variables garantizan un uso y fun-
cionamiento adecuados del espacio, sin embargo lo
que garantiza que esto sea posible es el acertado em-
pleo y manejo de las variables. En la última parte del
concepto se habla de concordancia funcional y formal
entre el Concepto de Diseño y la solución, cuando al
hablar de función se incluyen las funciones prácticas
y comunicativas, dentro de esta última, las estéticas y
simbólicas.

63
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
2.2.1.2 DEFINICIÓN OPERATIVA DE VARIABLE
DEFINICIÓN OPERATIVA
DE VARIABLE DEL ESPACIO INTERIOR

Grupo de elementos conformadores y componentes

del espacio, recursos formales o acciones operativas
desarrolladas por el diseñador que oscilan en un ran-
go, definido en el concepto descrito. Las variables
pueden estar condicionadas o controladas, esto pue-
de ocurrir en su totalidad o de manera parcial por la
restricción de alguna de sus dimensiones. Entre las
variables se establece una relación de dependencia y
retroalimentación, condicionada por la influencia que
existe entre ellas.

Entendiéndose por:

* Conformadores y elementos estructurales

del espacio (paredes, pavimentos, techos, falsos te-
chos, carpintería, columnas y celosías)

Es el conjunto de volúmenes tangibles fijos que

estructuran el esqueleto del espacio interior, mate-
rializando la zonificación pautada en la variable de
“Configuración espacial”.

* Componentes del espacio (Mobiliario, Luminarias,

Accesorios y Equipamiento técnico)

Es el conjunto de volúmenes tangibles fijos y no fijos

que se distribuyen en un espacio interior, proporcio-
nándole contenido.

* Acciones operativas

Aquellas acciones que el diseñador efectúa durante el

proceso de concepción del espacio. Ej: zonificar, dis-
tribuir.

64
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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ivo
2.1.2.3 PROPUESTA DE VARIABLES DE DISEÑO
Previamente a clasificar los grupos de variables del es-
pacio interior y para facilitar su comprensión, a conti-
nuación se expone un esquema que explica la relación
que se establece entre los términos variable, dimen-
sión y parámetro, siendo las variables contenedoras
de dimensiones y estas a su vez, de parámetros.

Los indicadores están contenidos por los parámetros y

los define el diseñador teniendo en cuenta las especi-
ficidades de cada proyecto, por lo que varían.

VARIABLE
DIMENSIÓN
PARÁMETRO

Los grupos de variables del espacio interior son los si-

guientes:

- Variable de Configuración Espacial

- Variable de Acondicionamiento Ambiental

- Variable de Expresión del Concepto

- Variable de los Portadores Funcionales.

La escala se define como herramienta ecualizadora

del proceso.

Esquema 11. Clasificación de los grupos de Variables del Espacio Interior. Relación entre los grupos.

65
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS

ESCALA
De acuerdo con Abreu (2005) es un “recurso básico de
relación” en el que se tienen en cuenta los principios
de la forma (unidad, orden, simplicidad y equilibrio),
los rangos formales, que van de la cohesión a la arti-
culación, de la coherencia al énfasis y de la evidencia
a la poca evidencia; y las dimensiones y proporciones
del espacio y sus componentes en relación al hombre.
Influye sobre todo en la experiencia perceptiva del es-
pacio y los tránsitos entre zonas y áreas funcionales.
Se establecen las siguientes relaciones proporciona-
les: relación hombre- espacio y hombre-componentes
del espacio, relación espacio-componentes del espa-
cio y relación entre los componentes del espacio. En
resumen, las dimensiones en un espacio interior están
definidas por sus proporciones y son modificadas con
un adecuado manejo de la escala.
La más común es la escala dimensional, siendo preciso
conocer que en el diseño de espacios interiores exis-
ten diferentes tipos de escala, según apunta la confe-
rencia de Diseño Industrial III (2016-2017): “íntima, en
la que el hombre tiene una relación muy próxima e
íntima hacia el espacio en el que se encuentra; nor-
mal, en la que el espacio tiene cierta altura estándar
en donde se puede estar, habitar y sentir con confort,
es un espacio amplio; monumental, que establece la
relación de un hombre respecto a un espacio de ma-
yor altura; y la proporción aurea, que es el método de
proporciones creado por el arquitecto Le Corbusier en
el que utiliza como unidad modular de escala el tama-
ño del hombre, estableciendo con ella las alturas co-
rrectas de los componentes del espacio que usamos
y de los conformadores y elementos estructurales del
espacio.”
La Escala no se incluye en ningún grupo de variables ni
se plantea como variable independiente, pero duran-
te su proceso de resolución experimenta variaciones
constantes. Se define como una herramienta ecualiza-
dora que sirve para relacionar el concepto descrito a
partir del manejo del comportamiento de las variables
durante el proceso de diseño de un espacio interior.
Su comportamiento general se pauta en el concepto
descrito. Su resolución depende de la influencia exis-
tente entre las variables.
1. VARIABLE DE CONFIGURACIÓN ESPACIAL
Es la variable encargada de garantizar que el usuario
comprenda adecuadamente las funciones y el uso de
un espacio, a partir de la definición de las zonas, las
áreas funcionales correspondientes a las mismas y las
áreas de circulación para acceder y transitar por las an-
teriores. Las dimensiones de esta variable se analizan
y pautan simultáneamente debido a que la resolución
de alguna de ellas es una consecuencia de la determi-
nación de las otras, por lo cual sirven para establecer
una organización espacial lógica y funcional de acuer-
do a las necesidades y el concepto del espacio. De sus
resultados parte el análisis de las otras variables.
Zonificación
Es la definición o delimitación de zonas con determi-
nadas proporciones de acuerdo al uso específico de
las mismas. Los límites se proponen a partir de la ubi-
cación de las paredes, techos u otros componentes
del espacio o recursos formales visuales que pueden
subdividir el espacio en zonas y en áreas contenidas
dentro de estas. La óptima disposición de las zonas en
el espacio para propiciar una interacción consecutiva
- lógica se establece a partir del análisis de sus fun-
ciones prácticas y comunicativas. Cuando las funcio-
nes en las zonas o las áreas funcionales se encuentran
muy bien discriminadas, éstas por consecuente que-
dan bien definidas, sin embargo cuando las funciones
66
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Proyect
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ivo
2.1.2.3 PROPUESTA DE VARIABLES DE DISEÑO
son similares, una zona o área funcional puede quedar
pautada como un apéndice de otra zona o área fun-
cional respectivamente.
Distribución de áreas y componentes del espacio
Las áreas con sus portadores funcionales correspon-
dientes (Conformadores y elementos estructurales
del espacio –paredes, techo, falso techo, pavimento,
carpintería, columnas y celosías- y Componentes del
espacio -Mobiliario, Luminarias, Accesorios y Equi-
pamiento técnico-) están contenidos en las zonas y
se distribuyen de acuerdo a una serie de actividades
específicas que se encuentran estrechamente relacio-
nadas por la lógica de convivencia e interacción en-
tre ellas. La configuración interna de las zonas debe
tener en cuenta las cantidades establecidas de estos
portadores funcionales, el uso del espacio, entradas y
salidas eléctricas e hidráulicas, los accesos, el estable-
cimiento de las circulaciones, normativas para preven-
ción de incendio y salidas de emergencia, colocación
de ascensores y alarmas, entre otros.
Circulación - Accesibilidad
Son recorridos definidos en áreas de circulación que
establecen comunicaciones lógicas y funcionales en-
tre las zonas y entre las áreas. La denominación de
“áreas de circulación”, excluyente del término “fun-
cionales”, no implica que dejen de serlo sino que es
un área tan exclusiva con respecto a las otras que se
definen en una zona, que su clasificación es más espe-
cífica. De acuerdo a Mercado (1991) existen tres tipos
de circulación: General de acceso, que inicia y termina
en las entradas a las zonas poniéndolas en contacto;
Particular de tránsito, ocurre desde la entrada de cada
zona permitiendo atravesarla; y Específica de uso, que
se desarrolla dentro de cada zona para comunicar las
áreas que contiene y permitir el acceso al mobiliario y
su uso. Está basada en los requerimientos ergonómi-
cos y en un conjunto de normas y regulaciones que
abogan por garantizar el funcionamiento y el uso del
espacio, y el desempeño y la seguridad del público,
incluyendo así a las personas con discapacidades.
2. VARIABLE ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL
En esta variable se analizan las dimensiones desde
un punto de vista técnico para arrojar resultados con
un elevado nivel de precisión, tomando en cuenta las
funciones que se realizarán en el espacio. Contribuyen
a la definición de las dimensiones de la expresión del
concepto que se examinan posteriormente.
Acústica
Consiste en el aislamiento acústico o absorción sono-
ra que se logra con el empleo y distribución de deter-
minados materiales o equipos tecnológicos que posi-
bilitan la amortiguación tanto del ruido exterior como
del que se genera al interior de la edificación.
En la conferencia de Ergonomía sobre Ruido (2016-
2017) se plantea que la acústica es una ciencia que
estudia lo relativo al sonido, especialmente la gene-
ración y recepción de ondas sonoras. El ruido es un
sonido que por su intensidad, composición espectral
u otras causas, es no deseado o puede originar daño
a la salud. Está determinado por su frecuencia y su
presión sonora. El oído humano es sensible a frecuen-
cias en una gama que va desde 20 hasta 20000 Hz. El
espectro de frecuencias audibles se suele dividir en
bandas, donde la más utilizada es la división en ban-
das de octava, que tiene la particularidad de que cada
banda es el doble de la que le antecede. “La gama au-
dible queda dividida en 10 bandas cuyas frecuencias
centrales son:”

“La presión sonora es el valor de los cambios de la pre-
sión por encima y por debajo de la presión atmosféri-
ca.”
De acuerdo con la conferencia de Ergonomía, los rui-
dos se clasifican según su variación de tiempo, en
constantes, “cuyo nivel de presión sonora no varía sig-
nificativamente durante el período de observación”, y
no constantes, “cuyo nivel de presión sonora varía en
gran medida.” Por otra parte existen “los ruidos aéreos
que son todos aquellos que se propagan por el aire
(ruidos interiores: conversaciones, gritos, la radio, la
televisión, los instrumentos musicales; ruidos exterio-
res: vehículos, aviones, centros de actividades sociales
o culturales al aire libre) y los de impacto que se ge-
neran por el choque o percusión sobre un panel que
se convierte así en un elemento generador de ruido
aéreo. (ruido de pasos, caída de objetos, ruidos de ins-
talaciones sanitarias, ascensores, etc.).”
Los métodos que se utilizan para evaluar el ruido son
el criterio NR para los ruidos constantes y el nivel so-
noro para cualquier tipo de ruido. Su análisis y apli-
cación garantizan un control del ruido que se genera
en los espacios interiores y favorecen el empleo de los
métodos de absorción sonora y aislamiento acústico.
Para la selección de un método de control de ruido es
necesario conocer el nivel de presión sonora que debe
ser reducido o atenuado, si el ruido es originado den-
tro o fuera del espacio, y las dimensiones y caracterís-
ticas constructivas del mismo.
Según se plantea en la conferencia de Ergonomía
sobre control del Ruido (2016-2017) “la absorción so-
nora pretende mejorar las condiciones acústicas de
sonoridad, aumentando el confort acústico interno
del espacio.” Con este método, las superficies de un
espacio interior reflejan solo parcialmente el sonido
que incide sobre ellas, el resto es absorbido. Tiene en
cuenta la reverberación, fenómeno que indica la per-
sistencia de un sonido en el espacio interior después
de suprimida la fuente generadora del mismo. Se uti-
liza cuando el ruido se origina dentro del local, siendo
adecuado conocer que existen varias fuentes de ruido
y éste no se puede individualizar; los locales son cerra-
dos, de pequeñas dimensiones y atmósfera limpia y se
necesiten pequeños niveles de reducción. Este acon-
dicionamiento acústico o revestimiento interior está
caracterizado por “el coeficiente de absorción que es
la relación entre la energía acústica absorbida por un
material y la energía incidente sobre dicho material.”
Por otra parte, en la conferencia también se comenta
que el aislamiento acústico “pretende la disminución
del ruido en un espacio interior a partir de la utilización
de materiales que impidan el paso de este a través de
los conformadores del espacio.” Tiene en cuenta los
niveles máximos admisibles de ruido en un espacio
en dependencia de la actividad que se realiza en el
mismo. Es un método que se utiliza cuando el ruido
se origina fuera del local, afectando las tareas que en
este se desarrollan y en los casos en que los niveles
de reducción necesarios pueden ser desde pequeños
hasta muy elevados.
El análisis se divide en dos momentos:
En un primer momento previo a la resolución de los
grupos 3 y 4 de variables, se estudia cuántos dB se de-
ben aislar o absorber en el espacio según las funciones
del mismo y de los espacios contiguos; se analizan los
dB de los posibles materiales a emplear para conocer
si aislan o absorben lo suficiente.
67
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Proyect
o Invest
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ivo
2.1.2.3 PROPUESTA DE VARIABLES DE DISEÑO
En un segundo momento, posterior a la resolución de
los grupos 3 y 4 de variables, se efectúan los cálculos
finales y comprobatorios a partir de la realidad virtual
definida en el espacio.
Iluminación
Es el proceso de aportar luz a los espacios para cum-
plir con sus funciones prácticas y comunicativas. Faci-
lita la visualización, rápida distinción y valoración de la
composición de formas y espacios sin que exista fatiga
visual, y modifica la percepción de las texturas y colo-
res de las superficies. La distribución de la iluminación
define la orientación y composición de los portadores
funcionales en el espacio.
Los requisitos que se plantean a una instalación de ilu-
minación se distinguen entre dos grupos principales
de criterios: las necesidades de actividad y las necesi-
dades biológicas.
Según la Erco Guide “las necesidades de actividad
describen los requisitos derivados de la participación
activa del usuario en un entorno visual.” Resultan de
una interacción consciente con el entorno y apuntan
a la funcionalidad de un entorno visual. Persigue una
iluminación funcional que cree condiciones óptimas
para el desarrollo de actividades, ya sea trabajar, des-
plazarse por el espacio o disfrutar del tiempo libre.
Este criterio promueve el análisis diferenciado de to-
das las tareas visuales que se den conforme a lugar,
tipo y frecuencia.
De igual forma, “las necesidades biológicas agrupan
los requisitos psicológicos planteados a un entorno
visual vigentes en cada contexto.” Abarcan necesida-
des esencialmente inconscientes que constituyen la
base para la evaluación emocional de una situación.
El criterio se centra en el bienestar en un determinado
entorno visual, y se basa en el hecho de que, la mayor
parte del tiempo, la atención visual de la persona se
extiende a la observación de su entorno general, in-
cluso cuando realiza una tarea específica.
“Entre los requisitos psicológicos fundamentales plan-
teados a un entorno visual, se identifica en primer lu-
gar la necesidad de una orientación clara. En este con-
texto, puede entenderse la orientación en términos
esencialmente espaciales. En este caso, se refiere a la
perceptibilidad de metas y de los caminos que condu-
cen a éstas, a la situación espacial de entradas, salidas
y de las ofertas específicas de un entorno, ya se trate
de una recepción o de la compartimentación de unos
grandes almacenes.”
“Un segundo grupo de necesidades psicológicas hace
referencia a la abarcabilidad y comprensibilidad de las
estructuras circundantes. En este contexto es deter-
minante sobre todo la visibilidad suficiente de todas
las áreas del espacio. Ésta determina la sensación de
seguridad en un entorno visual. La abarcabilidad no
depende únicamente de la plena visibilidad, sino que
también incluye la estructuración, la necesidad de un
entorno inequívoco y ordenado.”
De acuerdo con la conferencia de Diseño Industrial III
(2016-2017) existen dos tipos de iluminación, la na-
tural y la artificial. La luz natural es la que penetra al
espacio y no requiere de consumo energético para su
generación pero su efecto puede provocar una carga
térmica en el ambiente que demande en este la reso-
lución de la climatización. La luz artificial “es la que uti-
liza como fuente de energía la corriente eléctrica y es
controlada por el aparato de alumbrado (luminaria) y
la lámpara como fuentes de emisión de luz.”

Los principales aspectos a tener en cuenta para el aná-
lisis de esta variable son las características del espa-
cio, la adecuación de los niveles de iluminación a las
funciones del espacio, los sistemas de iluminación de
acuerdo a su función (alumbrados general, localizado,
individual o suplementario, combinado y especiales),
los tipos de iluminación (indirecta, directa-indirecta,
general difusa y directa), la calidad de la luz (color -la
temperatura del color y el índice de reproducción cro-
mática-, deslumbramiento, relación de brillos y difu-
sión), las lámparas y luminarias, la depreciación de la
eficiencia luminosa y el mantenimiento.
El análisis se divide en dos momentos.
En un primer momento previo a la resolución de los
grupos 3 y 4 de variables, se estudian los niveles de
iluminación requeridos según la tipología de espacio,
además de conocer las instalaciones eléctricas dispo-
nibles, en caso de existir.
En un segundo momento, posterior a la resolución de
los grupos 3 y 4 de variables, conociendo las caracte-
rísticas de los conformadores y la distribución de los
componentes, se colocan y posicionan las luminarias
necesarias (general, localizada, etc.)
Climatización
Es la disposición de equipos de refrigeración o calefac-
ción que aportan el confort intangible como la tempe-
ratura, la humedad y la calidad del aire, garantizando
los servicios que deben realizar los espacios acorde
a su uso. Esto incluye la renovación continua del aire
con los sistemas de ventilación, aire acondicionado y
extracción de aire y vapores mediante el empleo de
mecanismos eléctricos y soluciones mecánicas.
Según se plantea en la conferencia de Ergonomía so-
bre Climatización (2016-2017) la comodidad térmica
está sujeta a tres factores fundamentales: el humano,
que puede ser muy variado pues depende del gusto
o actividad de las personas; el espacio y el aire, que
pueden ser controlados para ofrecer una sensación de
bienestar.
Las cargas térmicas que sufren los edificios modernos
por motivos tan diversos como la temperatura exte-
rior, la radiación solar, la ocupación, la ofimática y la
iluminación, han creado parámetros que el diseñador
debe tener en cuenta para garantizar un ambiente
confortable. Los aspectos que hay que tener en cuen-
ta son: volumen del espacio, cantidad de personas
que convivirán en el espacio, cantidad de equipos que
disipan calor y ventilación.
Existen diferentes equipos de refrigeración y calefac-
ción que varían en dimensiones, visualidad y poten-
cia. Entre ellos se encuentran los siguientes: de ven-
tana, Mural-Split, Multi-Split, equipos de conducto,
Split-Cassette, Split Suelo-Techo, Bomba de calor, Split
Inverter, Split Vertical y Portátil monobloc o Portátil
Split.
El análisis se divide en dos momentos.
En un primer momento previo a la resolución de los
grupos 3 y 4 de variables, se estudian la posible ubi-
cación de los equipos de climatización así como la
demanda de temperatura, el número de equipos eléc-
tricos y el número de personas que interactuarán den-
tro, para poder calcular la cantidad de BTU que nece-
sita el espacio.
68
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Proyect
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2.1.2.3 PROPUESTA DE VARIABLES DE DISEÑO
En un segundo momento, posterior a la resolución de
los grupos 3 y 4 de variables, se colocarán las salidas
y rejillas de los conductos según las características de
los conformadores y la distribución de los componen-
tes.
3. VARIABLE EXPRESIÓN DEL CONCEPTO
Son dimensiones que expresan con mayor evidencia
los rasgos del concepto descrito. Se transmiten y ma-
nifiestan a través de los portadores funcionales (con-
formadores y elementos estructurales del espacio y
componentes del espacio), definiendo sus funciones
prácticas y comunicativas.
El comportamiento de cada dimensión de esta varia-
ble deberá ser analizada en correspondencia con cada
uno de los conformadores y componentes del espacio.
El esquema que se expone a continuación explica la
correspondencia 1 en 11, en donde 1 es la dimensión
de color y 11 el conjunto de portadores funcionales:
Esquema 12. Relación expresión del concepto -
portadores funcionales
El planteamiento del análisis en este sentido designa
que en el proceso de experimentación las dimensio-
nes de la expresión del concepto no abandonan esta
condición, sin embargo en la comprobación final de la
solución cada portador funcional será valorado a par-
tir de un desglose de las dimensiones de color, morfo-
logía, luz, textura, gráfica ambiental y materiales que
le dieron origen, en base a corroborar su efectividad.
Desde este punto de vista, las dimensiones de la ex-
presión del concepto se verifican como parámetros de
los portadores funcionales.
Se clasifican en dos grupos: primarias, conteniendo
el color y la morfología, y secundarias, conteniendo
la luz, la textura, la gráfica ambiental y los materiales.
Esta clasificación pauta un orden jerárquico en el aná-
lisis de estas dimensiones. El color y la morfología se
definen en un primer momento y al encontrarse con-
tenidos en las dimensiones de luz, textura, gráfica am-
biental y materiales influyen sobre la resolución de las
mismas.
PRIMARIAS
Color
En esta dimensión se define la paleta de colores que
se va a emplear en la etapa de experimentación con
los portadores funcionales. Esta paleta se establece en
correspondencia con los rasgos pautados en el con-
cepto descrito.
El color es, según Abreu (2005) un “recurso formal vi-
sual básico” que representa la forma en sí misma por
establecer los límites de esta. Se clasifica en colores de
luces y colores de pigmentos según su procedencia.
Dentro de cada clasificación se definen los primarios
y los secundarios que, surgen como consecuencia de
la mezcla de dos primarios. Los primarios de luces son
el rojo, el verde y el azul, mientras que los secundarios
son el magenta, el amarillo y el cian. Los de pigmentos
poseen dos vertientes: los de impresión que son cla-

sificados a la inversa de los de luces, y los de pintura,
cuyos primarios son el rojo, el amarillo y el azul, mien-
tras que los secundarios son el violeta, el naranja y el
verde.
En la conferencia de Diseño Básico sobre el color
(2013-2014), las cualidades del color son el tinte, la
claridad y la saturación, cuando los colores están
próximos interactúan y estos atributos se modifican
perceptivamente. El tinte es la croma del color (azul,
verde, rojo, naranja…), siendo el atributo más eviden-
te con el cual se definen los colores cromáticos y los
acromáticos (blanco, negro y los grises). La claridad es
la cantidad de luz que refleja un color, se organiza en
relación con la escala de claridades o de grises y aten-
diendo a la distancia que hay con respecto al blanco
o al negro. La saturación es la cantidad de croma que
posee un color y se organiza entre la escala de clari-
dades y el color puro, para lo cual el color puro posee
el máximo de saturación y los acromáticos tienen 0%
de saturación. Los tipos básicos de armonía del color
son la analogía y el contraste, y sus efectos psicológi-
cos están vinculados con las cualidades psicocromáti-
cas: térmica (frío/cálido), cinética (lejanía o cercanía) y
emocional (estímulo/calma).
Los patrones culturales intervienen en la percepción
y empleo del color, propiciando que este comunique
significados diversos que influyen sobre las emocio-
nes.
Es el resultado de la absorción o reflexión de la luz por
las superficies. De esta forma se establece una relación
de retroalimentación en la que, tanto la aplicación del
color influye sobre la percepción de la iluminación,
como la iluminación contribuye a la expresión estética
del espacio, garantizando la visualización de las textu-
ras y los colores de las superficies. Es un atributo inhe-
rente de los materiales, ya sea en su estado natural o
con el acabado superficial que se le proporcione. Su
aplicación puede servir para delimitar áreas, enmarcar
el mobiliario, orientar recorridos, modificar la escala
perceptiva del espacio e influir en la regulación de la
temperatura dentro de los mismos.
Morfología
La morfología es la génesis, estructura o esqueleto de
la forma que se define a partir de la ubicación y distri-
bución en el espacio de determinados recursos bási-
cos visuales como son el punto, el segmento de línea,
la superficie, el volumen y el contorno.
El punto es la unidad gráfica más pequeña, según
Abreu (2005) es “el átomo de la forma” . “Se asocia pri-
mordialmente a estructuras bidimensionales” . No tie-
ne largo ni ancho y es el principio y el fin de una línea.
Al desplazarse pueden generar segmentos de líneas o
planos como también pueden resultar de la intersec-
ción de segmentos de líneas. Puede indicar posición.
El segmento de línea puede ser recto o curvo y apare-
ce cuando un punto se traslada; su recorrido se trans-
forma en línea. Es también una sucesión de puntos. De
acuerdo a Abreu (2005) “presenta longitud definida”.
Tiene posición y dirección. “Se asocia a estructuras bi
y tridimensionales.”
De igual forma Abreu plantea que la superficie según
su estructura puede ser plana o curva y es un espacio
definido por contornos. La línea describe un contorno
al cerrarse y unirse con su origen. Hay una delimita-
ción de dos zonas, una acotada (plano) y otra infinita
(Fondo).
Por otra parte el Volumen “es un elemento tridimen-
sional sólido, limitado por superficies. Está limitado
por caras planas o por superficies curvas y es el reco-
69
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.1.2.3 PROPUESTA DE VARIABLES DE DISEÑO
rrido de un plano en movimiento. Puede ser cóncavo
o convexo”. Tiene posición en el espacio y está limi-
tado por planos. La relación de direcciones ortogona-
les y diagonales en la bidimensión produce efecto de
volumen.
“El contorno es el borde de una superficie o volumen
virtual. Es independiente de la superficie, aunque al-
gunos autores lo consideran una misma cosa. En la bi-
dimensión puede ser el límite de una superficie. La su-
perposición de contornos genera nuevos contornos”.
Para que la morfología se materialice como forma es
necesario emplear los recursos básicos visuales del co-
lor y la textura, y los materiales como portadores tam-
bién de estos, para así poder percibirla desde los sen-
tidos del tacto y la visión. Estos elementos que como
resultado de este proyecto han sido designados igual-
mente como dimensiones de la variable “Expresión
del Concepto”, quedaron definidos y explicados con
anterioridad, lo cual permite comprender con más
claridad el planteamiento de esta idea. No obstante es
pertinente recordar en beneficio de la interpretación
que el color permite diferenciar o agrupar los compo-
nentes del espacio a través de contrastes o analogía
de tintes, que las texturas por su morfología y color
funcionan indistintamente para discriminar o agrupar
estos mismos componentes y que los materiales por
contener al color y las texturas presentan funciones
similares.
SECUNDARIAS
Luz
La luz es un recurso formal visual básico. Es la forma
evidente de proyección de la interacción de la lámpa-
ra con la luminaria. Las luces en un espacio interior se
perciben también por la presencia de las sombras.
Aunque la iluminación ha sido analizada con anterio-
ridad en la variable “Configuración espacial”, es nece-
sario aclarar que esa valoración presenta un enfoque
de carácter técnico y cuantitativo. En el caso del aná-
lisis que se realiza en esta variable de “Expresión del
concepto”, la iluminación se trabaja desde un enfoque
cualitativo, que no es más que el estudio de su des-
empeño desde el punto de vista perceptivo, o sea, los
ambientes que es capaz de recrear en los espacios y
las interpretaciones y comportamientos que genera
en las personas que conviven en él. Por esta razón se
decide emplear para esta dimensión la denominación
de “Luz”.
De acuerdo con la Erco Guide, “el resultado en sí de
la percepción no se encuentra en la imagen que pro-
yecta el entorno sobre la retina del ojo, sino en la in-
terpretación de lo que se ve; en la diferenciación en-
tre varios objetos con los diferentes recursos básicos
(morfología, color y textura visual) y su disposición en
el espacio.”
La luz es portadora de color, y por ello influye poten-
cialmente en la percepción de los colores y por tan-
to de las formas. Es por ello que cuando se proyecta
una luz sobre un conformador, elemento estructural
o componente del espacio, los colores empleados en
los mismos pueden verse alterados en cuanto a tin-
te, claridad y saturación. Por esta razón los volúmenes
son visibles, estos efectos generan que se produzcan
cambios de luz y sombra (superficies más claras y su-
perficies más oscuras).
Por otra parte se encuentra la temperatura de la luz,
la cual actúa notablemente sobre la comprensión del
público. En dependencia de su utilización, los espa-
cios pueden comprenderse como más acogedores o
más fríos.

Cuando se habla de la luz, es necesario hablar de la
cantidad, pero más importante aún es el trabajo con
las calidades de la luz. Según plantea la Erco, esta di-
mensión puede manejarse desde cualquiera de sus
tres funciones básicas: luz para ver, luz para mirar y luz
para contemplar.
Luz para ver: Este elemento proporciona una ilumina-
ción general del entorno, y asegura que el espacio cir-
cundante, sus objetos y las personas presentes en él
sean visibles. No se persigue una iluminación global
con una iluminancia pretendidamente óptima, sino
una iluminación diferenciada.
Luz para mirar: Encomienda la luz a potenciar determi-
nada información que se desea comunicar en el espa-
cio. Las zonas claramente iluminadas atraen involun-
tariamente la atención de la persona. Una distribución
adecuada de la claridad permite ordenar la abundan-
cia de información contenida en un entorno. Las áreas
con información esencial pueden realzarse mediante
una iluminación acentuada, mientras que las informa-
ciones secundarias o perturbadoras pueden atenuar-
se mediante un nivel de iluminación menor. Esto faci-
lita una información más rápida y segura.
Luz para contemplar: La luz no solo puede mostrar in-
formación, sino que también contiene información
desde sus formas y colores. Esta idea es aplicable a los
efectos de luces que producen materiales con propie-
dades de refracción o reflexión, y a las fuentes de luz
en sí, que generen un ambiente y una atmósfera dife-
renciada en el espacio.
Textura y Gráfica Ambiental
Textura
Según plantea Abreu (2005) “la textura es una propie-
dad externa de las características morfológicas de las
estructuras. Existe solamente cuando es posible aso-
ciarla al concepto de trama” y es un recurso formal
visual básico que representa la forma en sí misma por
establecer los límites de esta. Es una característica físi-
ca de los materiales y está estrechamente relacionada
con el color y la luz. Esencialmente son clasificadas en
visuales o táctiles.
La textura visual hace referencia a aquellas texturas lo-
gradas mediante la intervención sobre las superficies
pero que no las modifican, es decir solo son texturas
aparentes. La textura visual es estrictamente bidimen-
sional, es decir, puede solo ser interpretada por el ojo,
aunque pueda evocar también sensaciones táctiles.
La textura táctil es aquella inherente a la estructu-
ra externa de un objeto y es percibida tanto por los
sentidos de la vista como del tacto. Se eleva sobre la
superficie de una representación bidimensional y se
proyecta en forma de relieve tridimensional.
-Una forma útil de clasificar las texturas es la siguiente:
Según el volumen:
* Texturas visuales:
- Espontánea: es cuando la textura no decora la su-
perficie ya creada, sino que es parte del proceso de
creación visual; la pieza y la textura no pueden ser se-
parados.
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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.1.2.3 PROPUESTA DE VARIABLES DE DISEÑO
Mecánica: Se refiere a la textura artificial obtenida
por medios mecánicos. Sin necesidad de modificar su
naturaleza se puede emplear de manera decorativa
y genera cierto relieve. Ejemplos: tramas, tipografías,
papeles con texturas, catones, micas, cuero, papeles
lisos, telas, plásticos etc.
Existen varios métodos para fabricar texturas visuales.
Entre ellas encontramos: dibujo, pintura, impresión,
copia, frotado, vaporización, derrame, manchado,
quemado, raspado y procesos fotográficos.
* Texturas táctiles:
- Natural Asequible: Se mantiene la textura natural
de los materiales tales como papel en forma natural,
madera, algodón, cebada, canela entera, clavo de olor
ramos de tallos, pétalos, lentejas entre otros.
- Modificada: Los materiales son modificados para que
ya no sean los acostumbrados, por ejemplo: el papel
arrugado, rasgado, perforado, un trozo de madera ta-
llada, aserrín, monedas, botones, hilos, lanas, vidrio,
mondadientes, podemos encontrar más, pero a pesar
de su transformación siguen siendo reconocibles.
- Organizada: La sensación de esta textura es domi-
nante y los materiales a usar pueden ser identifica-
bles, por ejemplo: semillas, grano de arena, cabello,
alfileres, hilos retorcidos, botones del mismo color y
tamaño, etc. Todas ellas deben representar el mismo
tamaño y la misma forma en una disciplina ordenada.
Según el origen:
- Naturales: estas texturas son propias de las superfi-
cies y cuerpos que ofrece la naturaleza, por ejemplo,
la corteza de un árbol, la piel del elefante.
- Artificiales: estas texturas, provienen de aquellos ob-
jetos y superficies que fueron creados por las perso-
nas. Por ejemplo, la textura de una mesa o pared de
ladrillos.
La textura es especialmente importante si se está tra-
bajando dentro de una paleta de color en particular
donde las sombras son muy similares, o cuando se
opta por una paleta monocromática. Saber explotar
sus potencialidades en estos casos puede prevenir la
obtención de soluciones planas y aburridas.
En un espacio interior, ya sea en los conformadores o
componentes del mismo, las texturas influyen mucho
en el reflejo de los colores: las lisas o suaves siempre
dan la saturación real o las aclaran, las texturizadas o
ásperas las oscurecen. Finalmente en ambos casos se
distorsiona en cierto modo el color natural del con-
formador, elemento estructural, del componente o
del espacio en general. Este fenómeno ocurre tam-
bién por la presencia de la luz. El juego de la luz sobre
una textura táctil puede ser muy interesante; ciertas
superficies pueden reflejar o refractar la luz con fasci-
nantes resultados: las rugosas absorben la luz, mien-
tras que las pulidas la reflejan. La cualidad táctil de las
superficies rugosas se emplea habitualmente junto a
una fuerte Iluminación lateral. Las sombras acentúan
la textura, por lo que en dependencia del concepto
del espacio, si se pretende que esta sea más evidente
se debe alejar la luz de ella, y en caso de desearse lo
contrario, acercarla.
La luz también puede generar texturas en el espacio,
ya sea aprovechando la luz natural o artificial en com-
binación con la forma de las luminarias o la estruc-
tura arquitectónica del inmueble a diseñar. Tanto la
luz como la sombra son visuales, no táctiles, porque
nada tienen que ver con la sensación del tacto. La luz
programada y un cambio constante de posición de la

fuente de luz y el objeto pueden producir efectos lu-
minosos móviles, pero todavía el efecto responde ex-
clusivamente a una sensación visual.
La manifestación de las texturas respecto a la inciden-
cia de la luz puede influir también sobre el compor-
tamiento de la temperatura en el espacio. Las super-
ficies brillantes como reflejan la luz contribuyen a su
aumento, mientras que las superficies mates como
absorben la luz contribuyen a su disminución.
Por otra parte las texturas, sobre todo las táctiles, in-
fluyen sobre el comportamiento de la acústica en el
espacio. La selección de mayor rugosidad para las
texturas de las paredes proporciona mejor acústica,
mientras que las paredes lisas, sin relieves ni formas
que corrompan su homogeneidad, producirán la re-
verberación del sonido. Este análisis debe tenerse en
cuenta para poder diseñar espacios interiores en los
que se puedan realizar eficientemente las funciones
correspondientes.
La implementación de texturas en el espacio puede
funcionar, a manera de resumen, para delimitar áreas,
orientar recorridos, favorecer el acondicionamiento
ambiental, enmarcar componentes del espacio o mo-
dificar la escala perceptiva.
Gráfica Ambiental:
La gráfica ambiental son todas aquellas soluciones
bidimensionales que requieren de un portador fun-
cional, o sea, un conformador, elemento estructural o
componente del espacio para poder visualizarse bi o
tridimensionalmente en el espacio y cumplir sus fun-
ciones. Para ello se valen del empleo de los recursos
formales de la morfología, el color y la textura.
Dentro de la dimensión de Gráfica ambiental apare-
cen dos clasificaciones: Gráfica aplicada y Señalética.
La Gráfica aplicada es aquella que responde única-
mente a funciones comunicativas constituyendo, por
su desempeño en el espacio, una solución con eleva-
do valor estético o con un alto valor simbólico, por lo
que pueda significar para el usuario. Las texturas pue-
den ser asumidas en ocasiones como gráfica aplicada.
Esto depende en buena medida del comportamiento
de las funciones comunicativas antes mencionadas y
de la disposición espacial.
La Señalética es la gráfica que presenta funciones
prácticas y comunicativas con el protagonismo de im-
portancia para las prácticas, pues su función es esen-
cialmente emplazar y orientar a las personas dentro
de un espacio. No obstante tomar en cuenta sus fun-
ciones comunicativas (estéticas y simbólicas) posibili-
ta que la percepción de su solución representativa se
agrupe junto con los portadores funcionales, al con-
cepto del espacio.
Materiales
Los materiales son los recursos tangibles que constitu-
yen a los conformadores – elementos estructurales y
componentes del espacio. Estos portadores funciona-
les pueden estar producidos por uno o más materia-
les. Según su procedencia existen dos clasificaciones
de materiales: naturales y artificiales.
Según el sitio www. spanish. sl: “Los materiales natu-
rales son los que se encuentran en la naturaleza. Se
clasifican según su origen, animal, vegetal o mineral.
Ejemplos: madera, piedra, algodón, lana, arena, etc.”
Los materiales artificiales son los elaborados por los
seres humanos. Ejemplos: plástico, papel, cartón, vi-
71
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.1.2.3 PROPUESTA DE VARIABLES DE DISEÑO
drio, goma, etc. Cada material es diferente y tiene cua-
lidades llamadas propiedades, que pueden ser quími-
cas y físicas. Algunas de sus propiedades son:
- Dureza: es la oposición que ofrecen los materiales a
alteraciones como la penetración, la abrasión, el raya-
do, la cortadura, las deformaciones permanentes; en-
tre otras. También puede definirse como la cantidad
de energía que absorbe un material ante un esfuerzo
antes de romperse o deformarse. Por ejemplo: la ma-
dera puede rayarse con facilidad, esto significa que no
tiene mucha dureza, mientras que el vidrio es mucho
más difícil de rayar. Son considerados materiales con
dureza por ejemplo el acero, el diamante o hierro. Ma-
teriales blandos son: la arena, el plástico, la plastilina
o la madera, debido que se pueden moldeados fácil-
mente o hacerse cambios en su forma. Wikipedia
- Fragilidad: es cuando el material se rompe fácilmen-
te por su delicadeza ante la acción de un golpe. Por
ejemplo: la cerámica y el vidrio. Un material tenaz es
aquel que no se rompe con facilidad. Por ejemplo: la
madera y el acero.
- Flexibilidad: es la facilidad que tiene el material para
doblarse sin romperse. Por ejemplo: la goma. Un ma-
terial rígido es aquel que es difícil de doblar. Por ejem-
plo: determinados metales. El material elástico es el
que en caso de deformarse puede recuperar su forma
inicial. Por ejemplo: goma de las ruedas de bicicleta,
material del resorte.
- Aislación térmica: son los materiales que impiden el
paso del calor o del frío de un espacio a otro. Por ejem-
plo: plumavit.
- Opacidad / Transparencia: es la facilidad que tienen
los materiales para dejar pasar la luz a su través. Un
material con muy poco nivel de opacidad es aquel
que deja pasar considerablemente la luz. Por ejemplo:
el vidrio. Los materiales que tienen un alto índice de
opacidad no permiten el paso de la luz. Por ejemplo:
la cerámica y la madera.
Todos los materiales presentan color y textura y por
ello su visualidad debe ser tomada en cuenta tanto
como el efecto de los tintes, claridad y saturación de
los colores que van a convivir en un espacio. Al conte-
ner a los recursos formales del color y la textura tam-
bién en su percepción influyen las características de la
iluminación y viceversa, pues en dependencia de sus
propiedades físicas y químicas, esta define con ma-
yor evidencia su comportamiento (iluminación), tal y
como se fundamentaba anteriormente en el indicador
de textura (materiales que absorben la luz o la reflejan
pueden variar la temperatura en el espacio.)
Para poder seleccionar materiales es importante co-
nocer las características de su tipología.
El sitio www.arqhys.com expone:
-Materiales metálicos: “son metales transformados
mediante procesos físicos y/o químicos, que son uti-
lizados para fabricar productos. La gran mayoría de
los metales los podemos encontrar en la naturaleza
mezclados con otros elementos, es por eso que es ne-
cesario someterlos a algún proceso de limpieza antes
de su utilización. Algunos de los procedimientos de
trabajo más habituales sobre los materiales metálicos
son: fundición y moldeo, deformación, corte y meca-
nizado. Se pueden encontrar como materiales metá-
licos los metales y sus aleaciones, como también sus-
tancias inorgánicas que están constituidas por uno o
más elementos metálicos; por ejemplo: Hierro cobre,
Aluminio, Níquel Titanio.”

“Es importante tener en cuenta que el carbono es un
elemento no metálico. Los metales tienen muchas ca-
racterísticas pero las más importantes son: buena con-
ductividad eléctrica y térmica, opacidad, brillo, fusibi-
lidad, plasticidad, dureza, etc. Ahora bien, podemos
subdividir a los materiales metálicos en dos grupos
importantes: los ferrosos y los no ferrosos. Ferrosos: a
este grupo pertenece el hierro y sus derivados: el ace-
ro y la fundición. No ferroso: este grupo está formado
por los demás metales y sus aleaciones. A su vez, en
función del peso, los metales se pueden subdividir en
dos grupos: metales ligeros y metales pesados.”
- Materiales pétreos: “son aquellos que provienen de
la roca, de una piedra o de un peñasco. Habitualmen-
te se encuentran en forma de bloques, losetas o frag-
mentos de distintos tamaños, principalmente en la
naturaleza, aunque de igual modo existen otros que
son procesados e industrializados por el ser humano.”
- Fibras textiles: “son filamentos que se hilan o trenzan,
se pueden tejer formando tejidos y se pueden teñir
dándoles color. De acuerdo a su origen podemos cla-
sificarlas en naturales: de origen animal (Lana, Seda),
de origen vegetal (algodón, lino, esparto) y de origen
mineral (amianto); o artificiales: de origen vegetal (ra-
yón, fibrolana), de origen mineral (fibra de vidrio, fi-
bras de metal, fibras sintéticas, Nailon, Tergal).”
- Madera: “es un material ortótropo con distinta elasti-
cidad según la dirección de deformación, encontrado
como principal contenido del tronco de un árbol. Las
características de la madera varían según la especie
del árbol origen e incluso dentro de la misma espe-
cie por las condiciones del lugar de crecimiento. Aun
así hay algunas características cualitativas comunes a
casi todas las maderas. Tiene un comportamiento hi-
groscópico, pudiendo absorber humedad tanto del
ambiente como en caso de inmersión en agua, si bien
de forma y en cantidades distintas. La polaridad de la
madera le hace afín con otros productos polares como
agua, barnices, pegamentos con base de agua, etc.”
- Plásticos: Se denomina plástico a materiales cons-
tituidos por una variedad de compuestos orgánicos
sintéticos o semisintéticos, que tienen la propiedad
de ser maleables y por tanto pueden ser moldeados
en objetos sólidos de diversas formas. Esta propiedad
confiere a los plásticos una gran variedad de aplicacio-
nes. Su nombre deriva de plasticidad, una propiedad
de los materiales, que se refiere a la capacidad de de-
formarse sin llegar a romperse.
“Los plásticos derivados de petroquímicos son de fá-
cil fabricación y sus costos son muy bajos. Por ello sus
aplicaciones son múltiples y en diversas escalas. Los
plásticos se utilizan en edificación y construcciones,
movilidad y transporte, dispositivos eléctricos y elec-
trónicos, agricultura, atención sanitaria y en otros ru-
bros. Los tipos más importantes de plásticos utilizados
en el comercio europeo son el polietileno (PE), poli-
propileno (PP), poliestireno (PS), policloruro de vinilo
(PVC), tereftalato de polietileno (PET) y poliuretano
(PU).”
-Materiales compuestos: “formado por la unión de dos
o más materiales para conseguir la combinación de
propiedades que no es posible obtener en los mate-
riales originales. Estos materiales nacen de la necesi-
dad de obtener materiales que combinen las propie-
dades de los cerámicos, los plásticos y los metales. Por
ejemplo, en la industria del transporte son necesarios
materiales ligeros, rígidos, resistentes al impacto y que
resistan bien la corrosión y el desgaste, propiedades
éstas que rara vez se dan juntas. La gran mayoría de
los materiales compuestos son creados artificialmen-
te, pero algunos, como la madera y el hueso, aparecen
en la naturaleza.”
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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.1.2.3 PROPUESTA DE VARIABLES DE DISEÑO
Los materiales pueden sufrir modificaciones producto
de los efectos provocados por la luz natural, el calor, el
agua y el aire.
La luz natural y el calor, vienen directamente del sol,
y alteran las propiedades de los materiales en depen-
dencia de las características de este. Por ejemplo: una
vela directamente bajo la luz del sol o el calor, modifi-
ca su forma y textura; una moneda ante estas mismas
condiciones cambiará su temperatura pero no su for-
ma.
La humedad y el oxígeno del aire actúan sobre todo
en algunos metales. Los daños producidos por la ex-
posición de algunos materiales a estos factores se les
conocen con la denominación de corrosión.
El agua tiene también la posibilidad de alterar la for-
ma del material, pues tiene la capacidad de traspasar
espacios muy pequeños. Por ejemplo: si se aplica agua
al papel, este verá afectado su forma, en cambio no
ocurre lo mismo si se aplica agua a una tela, esta no
se daña.
Conocer y dominar las propiedades físicas y químicas
de los materiales, así como el trabajo con los acabados
que se les puede aplicar es primordial para lograr un
funcionamiento eficiente de los espacios, incluyen-
do por supuesto la visualidad de estos. La utilización
de materiales naturales como la madera o el mimbre
en el espacio puede denotar calidez y humanización,
mientras que en contraste el metal y los plásticos pue-
den denotar frialdad y tecnicismo.
Su aplicación puede servir para delimitar áreas, en-
marcar el mobiliario, orientar recorridos, modificar la
escala perceptiva del espacio e influir en la regulación
de la temperatura dentro de los mismos.
4. VARIABLE PORTADORES FUNCIONALES
Es la variable que contiene a los conformadores, ele-
mentos estructurales y componentes del espacio que
funcionan como el medio a través del cual se expe-
rimenta con las dimensiones de la variable expresión
del concepto hasta que se logra transmitir el concep-
to descrito. En el análisis de la interacción de ambos
grupos de variables, se toman en cuenta las funciones
prácticas y comunicativas.
Mobiliario
Es el componente mediador entre la arquitectura y el
hombre, funcionando como regulador de la escala en
el espacio. Es portador de dos funciones básicas: las
prácticas que están relacionadas con el carácter uti-
litario del mueble e influyen sobre criterios de forma
(dimensiones y posición espacial) y estructura (so-
porte, estabilidad, durabilidad, fortaleza, flexibilidad
y confort), y las comunicativas, en donde se analizan
las funciones estéticas vinculadas con el carácter de-
corativo y ambiental del mueble e influyen sobre ca-
racterísticas formales de estilo y color, y las simbólicas
que se corresponden con el carácter representativo y
comunicativo del mueble, sus cualidades informativas
y sus connotaciones.
Matamoros (2015) plantea que existen diversos tipos
de muebles, pero se van a definir dos fundamentales:
el mueble convencional, que no se encuentra posicio-
nado de forma permanente dentro del espacio, y el
mueble en obra, conectado de manera natural con el
espacio y que incorpora prestaciones como elemento
delimitador y regulador de zonas y áreas funcionales.
Dentro de estas clasificaciones más abarcadoras, se in-
corporan tres grupos de mobiliario que asociados por
las características comunes que presentan o por el uso
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2.1.2.3 PROPUESTA DE VARIABLES DE DISEÑO
al que se destinan. De acuerdo con Mercado (1991) se
definen los siguientes: de descanso, utilizados para
sostener el cuerpo humano, cerrado o contenedor,
utilizado para almacenar, y de apoyo, destinado para
realizar todo tipo de actividades. La distribución del
mobiliario garantiza el uso de los espacios.
Luminarias
En la conferencia de Diseño Industrial III (2016 - 2017)
sobre variables, la luminaria “es el conjunto que forma
la lámpara con el resto de los accesorios encargados
de dirigir la luz en el espacio.”
Estos accesorios pueden presentar diversas morfolo-
gías, las cuales varían en dependencia de la intención
que puede ser envolver por completo o parcialmen-
te la lámpara, tanto de forma física como perceptiva.
Estas condiciones formales a las que responden son
las que posibilitan que además, de acuerdo al material
del cual estén elaborados con sus correspondientes
color y textura, la iluminación se perciba con menor o
mayor intensidad.
Profundizando en la información anterior, las lumina-
rias son las responsables en la mayoría de los casos de
que la luz sea una fuente generadora de color y de tex-
tura visual y por tanto de forma, condición que puede
llegar a otorgarle cierto protagonismo en el concepto
de un espacio interior.
De igual forma en la conferencia se plantea que, a ma-
nera de resumen, las funciones de las luminarias son:
- Modificar las características de la lámpara desnuda.
- Disminuir el deslumbramiento
- Favorecer el grado de difusión de la luz
- Incidir en el mantenimiento
- Determinar la forma en que llega la luz al plano de
trabajo.
73
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Los tipos de luminarias más conocidas son: Suspendi-
das, adosadas, empotradas, rail electrificado, proyec-
tores, bañadores (techo y pared), luminarias de mesa,
de pedestal, de orientación y especiales.
Accesorios
Los accesorios son el conjunto de objetos añadidos
que complementan las funciones del espacio y gene-
ralmente presentan menores dimensiones que el mo-
biliario. Esencialmente son reconocidos por sus fun-
ciones comunicativas (estéticas y simbólicas), aunque
también pueden presentar funciones prácticas.
Estos componentes no necesitan ser clasificados de-
bido a que pueden ser muy diversos de acuerdo tanto
a patrones culturales como a funciones que puedan
cumplir. Lo que sí es evidente es que , según Grimley
y Love (2010) “mediante los accesorios se expresan
los intereses personales, los lazos sentimentales, o un
gusto estético determinado”.
Algunos de los más conocidos por ser empleados en
los espacios interiores son: los cuadros con lienzos o
fotografías, los búcaros y ceniceros, las estatuillas, las
plantas con sus macetas o recipientes contenedores,
las flores, los abanicos, los tapetes y los cojines.
Equipamiento técnico
Son los equipos electrónicos que se colocan en el es-
pacio, propiciándole una atmósfera tecnológica. Por
lo general aparecen formalmente definidos en mor-
fología, color, textura y materiales que han sido pau-
tados por los fabricantes, por lo que no suelen ser
analizados a profundidad con las dimensiones de la
expresión del concepto.
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2.3.1 ETAPA INTRODUCTORIA

2.3.1.1 OFICINA DEL HISTORIADOR

EMPRESA RESTAURA

SURGIMIENTO COOPERACIÓN

El 24 de febrero del 2009 se creó la Dirección General
de Proyectos de Arquitectura y Urbanismo (DGPAU),
de la Oficina del Historiador de la Ciudad (OHC), unifi-
cando los esfuerzos y las capacidades en la elaboración
de proyectos de arquitectura y demás especialidades.
En diciembre de 2014, esta entidad se convierte en la
Empresa de Proyectos de Arquitectura y Urbanismo
RESTAURA, adscrita a la OHC.
La Oficina de Restaura realiza proyectos de colabora-
ción con entidades cubanas y extranjeras, mediante
las relaciones establecidas por la Dirección de Coope-
ración Internacional de la Oficina del Historiador, los
cuales han permitido un fortalecimiento de los proce-
sos y actividades que se desarrollan en esta entidad.

El trabajo de la organización está orientado hacia la

restauración, conservación y rehabilitación del cen-
tro histórico, contando con un alto nivel de especia-
lización. Brinda servicios de diseño e ingeniería para
edificaciones y espacios urbanos con alto valor pa-
trimonial, y realiza proyectos de diseño gráfico y de
interiores, investigaciones históricas, diagnósticos y
levantamientos arquitectónicos y topográficos. Uno
de los objetivos en el ejercicio de su actividad funda-
mental se basa en obras de arquitectura y urbanismo
en edificaciones y ámbitos territoriales pertenecien-
tes al patrimonio cultural construido.

75
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2.3.1 ETAPA INTRODUCTORIA
2.3.1.2 ANTIGUO PALACIO ZUAZO
PALACIO DEL MARQUÉS DE ALMENDARES
Se encuentra situado en Compostela No. 653 esquina
a Luz, Plazuela de Nuestra Señora de Belén.
A mediados del siglo XVIII la Señora Dña. María Pérez
de Molina se presentó ante el Escribano Público Don
Juan de Salinas y otorgó imposición de $200.00 a favor
de la Cofradía de Nuestra Señora del Carmen, funda-
da en el Monasterio de Santa Teresa, suma que situó y
cargó sobre la casa de su morada, de la que era dueña,
estando por entonces construida de planta baja, rafas,
tapias y tejas, ubicada en la Plazuela del Convento de
Nuestra Señora de Belén, haciendo frente a este. Esta
referencia del año 1748 es el registro más antiguo del
inmueble en cuanto a propietarios y descripción.
En 1755, el Capitán Don Juan Pérez Caballero, otorgó
imposición de $ 450.00 a favor del Monasterio de San-
ta Clara, suma que situó y cargó sobre la casa de su
morada que le pertenecía en propiedad, estando to-
davía construida de planta baja, tapias y tejas, hacien-
do frente y esquina a la Iglesia del Convento de Nues-
tra Señora de Belén. El Sr. Don Ambrosio María Zuazo,
después de haberlo adquirido en propiedad mandó a
construirle los altos y el portal en el año 1798.
A mediados del siglo XIX el Sr. Don José Hipólito
Odoardo, como encargado del Sr. Don Antonio Zuazo,
padre legítimo de Don Francisco Javier y Doña Anto-
nia Zuazo y Zuazo, vendió a Don Ignacio de Herrera y
O’Farrill, “Marqués de Almendares”, varias casas de su
propiedad, una de las cuales se encontraba situada en
la Calle de Compostela, marcada entonces con el nú-
mero 77, haciendo esquina a la Calle de Luz. Así consta
en inscripción del año 1852.
2005
76
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
La propiedad estaba hipotecada desde 1879 a favor
de Don Pablo Herrera y Junco por el valor de $ 132
028.60.
El Sr. Don Ignacio de Herrera y O’Farril, “Marqués de
Almendares”, pasó a ser dueño de la casa situada en la
Calle de Luz (No.53), la misma que formaba parte de la
casa señalada con el No. 67 y después 131 de la Calle
Compostela (hoy número 653) también propiedad del
referido marqués. Como era típico en su época, la edi-
ficación estaba afectada por una serie de cargas, ade-
más de tenerla hipotecada como antes se expuso.
Hacia 1881 se embargaron los bienes que poseía el
Marqués de Almendares, para saldar su deuda.
La casa que era de su propiedad y estaba siendo habi-
tada, se ubicaba en la acera del Este de la Plazuela de
Belén. Por entonces sus linderos eran: por la derecha
con la calle de Luz a que hacía esquina; por la izquier-
da con casa propiedad de la Sra. Dña. Carmen Alfonso
y por la espalda con la entonces número 53 de la Calle
de Luz, propiedad también de este señor, como he-
mos dicho antes.
Por entonces, Don Ignacio de Herrera y O’Farrill era
vecino de su propiedad, la Casa de Compostela 131.
Generalmente los propietarios la alquilaban o arren-
daban a particulares para disímiles usos (comercio o
vivienda). Fue la época de mayor esplendor de este
palacio y de ahí que se le conozca con el nombre de
estos dos distinguidos propietarios que tuvo. Hacia
1881 se acordó el embargo de esta casa contra
el marqués el Sr. Don Pablo Herrera y del Junco, por
el cobro de determinadas sumas de dinero que este
tenía en deudas.
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2.3.1 ETAPA INTRODUCTORIA

El Sr. Don Pablo Herrera y del Junco era vecino de
la Calle Teniente Rey, en la casa marcada con el núme-
ro 35. En cumplimiento de lo acordado, el “Marqués de
Almendares” adjudicó en plena propiedad y dominio
a favor del Sr. del Junco las dos propiedades antes ci-
tadas que le pertenecían.
El Sr. Don Pablo Herrera y del Junco, siendo propieta-
rio de la casa de Compostela 131 falleció en marzo
del año 1884 y bajo testamento fechado en 1877 el
Sr. Don Feliciano Herrera y del Junco pasó a ser propie-
tario de este inmueble.
Para muchos especialistas su patio central rodeado de
galerías porticadas es de especial interés, las mismas
que, en planta alta, se cerraban originalmente con
carpintería de persianas, en la actualidad desapare-
cidas.
La fachada muestra a todo lo largo del piso alto un
balcón corrido con barandas de hierro y seis arcadas
sostenidas por columnas toscanas en el portal, que
fueron agregadas a finales del siglo XIX.
Actualmente se encuentra convertido en ciudadela.

Este falleció posteriormente bajo testamento que

dejó firmado en diciembre de 1884, ante el Notario
Don Miguel Nuño, donde hizo declaraciones, mandas
pías, nombramientos de albaceas, curadores y demás
instrucciones, testando a favor de sus hijos.

A finales del XIX la casa continuaba en propiedad de la

familia de Junco y sus descendientes.
El edificio cuya autoría se le reconoce al Arquitecto
Ciriaco Rodríguez ha sido objeto de diferentes obras
de ampliación y reconstrucción que implicaron su
remodelación total, estos trabajos lo convirtieron en
uno de los mejores exponentes de la arquitectura de
su tiempo.

En su distribución espacial consta de planta baja,

entresuelos y planta alta, con galerías en los bajos
y en los altos, patio central y sólidas columnas,
zaguán y escalera con peldaños de mármol blan-
co, que permite la comunicación entre ambos niveles,
con mosaicos de colores en los descansos.

77
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.1 ETAPA INTRODUCTORIA

2.3.1.2.1 ESTADO TÉCNICO DEL INMUEBLE

- Pérdida total del techo en la primera crujía.

- Pérdida total del entresuelo y piso principal en la

primera crujía.

- Pérdida total de la escalera principal desde la segun-

da rama hacia arriba.

- Abundantes modificaciones realizadas en el interior

de la edificación afectando las fachadas y los elemen-
tos originales del palacete.

- Humedad, grietas, efluorescencias, suciedad,

presencia de verde en asmos y balcones.

- Pérdida parcial de la carpintería interior del patio

central, así como la carpintería original de la edifica-
ción tanto en interiores como exteriores.

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.1 ETAPA INTRODUCTORIA
2.3.1.3 EL CLIENTE
LIZT ALFONSO DANCE CUBA
Importante compañía danzaría cubana. Creada por
su directora Lizt Alfonso con relevantes resultados
tanto nacional como internacional. Con una exce-
lencia, precisión y maestría en sus presentaciones
que han ganado la preferencia del público de Cuba y
el mundo.
SEDE
La compañía Lizt Alfonso tiene su sede en un edificio
construido en 1927 en la Plazuela de Belén, que fue
destinado a imprenta. Este inmueble, situado en la ca-
lle Compostela entre Luz y Acosta, ha sido recuperado
por los especialistas de la Dirección de proyectos de
la Oficina del Historiador tomando en cuenta la obra
social emprendida por esta institución, encaminada al
beneficio de su población y pensando no solo en su
recreación, sino en la interacción con el trabajo cultu-
ral que las nuevas instituciones desarrollen.
Las funciones de esta compañía de baile quedaron
distribuidas en cinco plantas, dotadas de los requeri-
mientos modernos para su mejor desempeño, de ahí
el cuidadoso estudio realizado para la solución espa-
cial de los locales y su acústica. Cuenta con salones de
reuniones, estudio de música, cabina de sonido, salo-
nes de bailes y espectáculos.
COMIENZOS
El Ballet Lizt Alfonso fue creado por su directora y co-
reógrafa, Lizt Alfonso, en el mes de octubre de 1991
en el seno del Centro de Promoción de la Danza de
Cuba (A), bajo el nombre de “Danzas Ibéricas”.
79
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
En octubre de 1992, se declara como compañía inde-
pendiente, asumiendo su nombre actual y en octubre
del 2000 pasa a ser Compañía residente al Gran Teatro
de La Habana.
PROPÓSITO
El principal objetivo del Ballet Lizt Alfonso es ofre-
cer al espectador un espectáculo ameno y diná-
mico, basado en la fusión de las ricas danzas que
componen el folclore español y cubano, combina-
das con las tendencias más actuales de la composi-
ción coreográfica, musical y teatral.
La elegancia y el rigor artístico caracterizan sus obras,
cuya excelente factura, unida a la particular manera
de bailar del cubano, las hace verdaderamente únicas.
COMPOSICIÓN
El Ballet Lizt Alfonso lo integra un Cuerpo de Baile
compuesto únicamente por mujeres, un Grupo Musi-
cal, un Equipo Técnico y un Equipo de Dirección, todos
bajo la tutela de Lizt Alfonso. Además, cuenta con el
Ballet Infantil y Juvenil, los Talleres Vocacionales y un
Grupo musical.
BALLET INFANTIL - JUVENIL
La necesidad natural de contar con un relevo de bai-
larinas preparadas y capaces, motivó a la compañía a
fundar en febrero del 2002 su Ballet Infantil y Juvenil.
Bajo tal premisa, se seleccionaron para integrarlo ni-
ñas y jóvenes de los Talleres Vocacionales del Ballet
Lizt Alfonso, que poseían cualidades y aptitudes para
formarse como futuras bailarinas.
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2.3.1 ETAPA INTRODUCTORIA

TALLERES VOCASIONALES la música cubana, además de otros géneros como lo

Sus inicios se remontan a 1992, cuando el Ballet Lizt
Alfonso decidió ofrecerles sus conocimientos y ex-
periencias a niños interesados en la Danza Española.
Inicialmente las matriculadas no rebasaban el cente-
nar y recibían sus clases en la Casa de la Cultura de La
Habana Vieja. Pronto este espacio se hizo insuficiente
y un año más tarde hubo que extender la iniciativa a
la Sociedad Estudiantil Concepción Arenal, donde se
mantuvo funcionando la academia hasta el año 2003,
que pasa al Gran Teatro de La Habana. Y en el 2004
tanto la Compañía como los Talleres reciben una sede
en la Habana Vieja, como parte de un proyecto espe-
cial de la Oficina del Historiador de la Ciudad, dirigida
por Eusebio Leal.
Los talleres vocacionales cuentan con una matrícula
aproximada de 1200 alumnos, organizados en grupos
por edades, a partir de 6 años en adelante. Son preci-
samente las integrantes de la compañía, quienes tra-
bajan como sus profesoras. Cada uno de estos gru-
pos se identifica con el nombre de una flor.
Habitualmente los Talleres Vocacionales del Ballet
Lizt Alfonso realizan varias presentaciones especia-
les durante el año en importantes salas de teatro de
La Habana y participan como invitados en diferentes
eventos y programas de televisión.
GRUPO MUSICAL
DEL BALLET LIZT ALFONSO
clásico y el jazz- acorde con las tendencias contempo-
ráneas, tratando de aportar una nueva visión.
EXPERIENCIA
Desde sus inicios el Ballet Lizt Alfonso ha trabajado
por crear un repertorio capaz de satisfacer los gustos
más exigentes, logrando alcanzar un lugar importante
dentro del ámbito cultural del país. Ha creado espec-
táculos muy diversos y ha ampliado cada vez más el
espectro de sus posibilidades en el mundo de la dan-
za.
PROYECCIÓN NACIONAL
Sus obras han sido presentadas en los principales tea-
tros de Cuba, entre los que se destacan el Gran Teatro
de La Habana (su habitual sede de presentaciones).
Sus espectáculos son muy solicitados no sólo para
presentaciones teatrales, sino también en los princi-
pales polos turísticos del país.
OTRAS ACTIVIDADES
La compañía realiza otras actividades que enriquecen
y amplían el alcance de la misma entre las que se en-
cuentran los cursos de verano. Este evento se realiza
en la sede de la compañía y culmina con una función
en el Gran Teatro de La Habana, en la que todos los
participantes muestran los conocimientos adquiridos.

El Grupo Musical del Ballet Lizt Alfonso está integrado

por profesionales, que ejecutan toda la música en vivo
durante los espectáculos de la compañía y se desta-
can por su técnica, empaste y trabajo creativo.
Cultiva la fusión -mezcla de todas las raíces que nutren

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.1 ETAPA INTRODUCTORIA

2.3.1.3.1 LÍNEA DE DESEO

El cliente no ofrece descripciones textuales, en cam-

bio proporciona una serie de imágenes que permiten
pautar las características a tener en cuenta para dise-
ñar el espacio. Se resumen en la siguiente lista:

• Materiales a vista
• Mobiliario sencillo
• Tratamiento cromático neutro con tonalidades claras
• Empleo de texturas visuales en diferentes supercies
• Predominio de elementos naturales

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.1 ETAPA INTRODUCTORIA

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2.3.1 ETAPA INTRODUCTORIA

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA

2.3.2.1 ENUNCIADO DE PROBLEMA

Diseñar el Hall Principal de la extensión de la Compa-

ñía de Baile “Lizt Alfonso Dance Cuba”, ubicada en el
Palacio Zuazo, a su vez posicionado en la intersección
de las calles Compostela y Luz, No. 653, de la Plazuela
de Nuestra Señora de Belén.

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA

2.3.2.2 ESTRATEGIA DE DISEÑO

Concebir un espacio con una visualidad más actuali-

zada y menos institucionalizada respecto a la actual
sede.

- Función: las funciones comunicativas de referentes

internacionales y del actual espacio de Hall Principal
de la compañía.

- Mercado: la competencia nacional e internacional

- Contexto: el lenguaje formal y las modificaciones

realizadas al inmueble.

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.2 FACTORES DE DISEÑO / CONTEXTO
LENGUAJE FORMAL Y MODIFICACIONES
REALIZADAS AL EDIFICIO:
El antiguo Palacio Zuazo, como construcción de la eta-
pa Colonial en Cuba, presenta características formales
que ofrecen una visualidad esencialmente ecléc-
tica con un corte neoclásico. Por su lenguaje formal
se puede percibir la herencia de ciertos rasgos del co-
nocido Código Temprano tales como el empleo de los
soportales, recurso que se implementaba en las
construcciones que rodeaban las Plazas principales en
aquella época para favorecer la circulación del públi-
co; la presencia del arco de medio punto en la suce-
sión alterna de las columnas a la entrada; el uso del
entrepiso o mesanine en la primera planta como
un aprovechamiento del espacio; la presencia de la
pilastra o capitel en la puerta principal para marcar la
entrada y el patio interior interceptado por galerías.
Esta interesante construcción ha sufrido serias modi¬-
ficaciones con el trascurso de los años, trayendo como
consecuencia que muchos de los elementos arquitec-
tónicos originales sobre todo de su interior, se hayan
perdido, quedando solo algunas ruinas o detalles que
unido a la experiencia en el trabajo con la ar-
quitectura de la misma época, dejan entrever o
sugerir su morfología y con-figuración original. Los
vestigios de pavimentos, cenefas y marqueterías
constituyen un buen ejemplo.
CARACTERÍSTICAS SOCIALES
La planificación de las funciones originales de esta
construcción, analizada, discutida y definida por la
OHCH, plantea como propuesta original dos proyec-
tos en uno: el proyecto de residencias perteneciente
a Vivienda y el proyecto de la extensión de la sede de
la Compañía Lizt Alfonso Dance Cuba; conviviendo y
86
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
funcionando ambos en la misma edificación. Esta con-
figuración de la propuesta trae como consecuencia
que muchos de los espacios de ambas zonificaciones
presenten estructuras divisorias en común, como pa-
redes, muros o vanos.
El espacio a diseñar en este trabajo no se ve afectado
por esta situación. El Hall Principal es un espacio que
se encuentra circundado solamente por áreas de la
propia compañía.
CONDICIONES AMBIENTALES
* Asoleamiento:
El Palacio Zuazo es una construcción que hace esqui-
na en la Plaza de Belén, colindando a su derecha con
la actual sede de la compañía, por la zona posterior
con edificaciones que funcionan como viviendas y a
su izquierda con una de las estrechas calles de Centro
Habana.
Durante los horarios del día el espacio destinado al
Hall Principal no recibe directamente la incidencia
de los rayos del sol, pues está ubicado en la primera
planta y existen edificaciones relativamente altas en la
otra acera de la calle lateral, que se comportan como
un muro; además la entrada principal del palacio se ve
antecedida por un soportal con columnas que cumple
una función muy similar.
* Ruido:
De acuerdo a la posición que presenta el antiguo Pa-
lacio y la zonificación y función de las construcciones
circundantes (viviendas, Convento de Belén, Sede
Principal, etc.), se conoce que la zona es regularmente
transitada por vehículos que muchas veces descan-
san en el parqueo existente en la Plaza de Belén y que
transportan al personal de la propia compañía, a los
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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.2 FACTORES DE DISEÑO / CONTEXTO
familiares de los estudiantes, o simplemente a los vi- CONCLUSIONES:
sitantes del Convento de Belén. Por otra parte está la
población constituida por las personas que deambu- - La edificación presenta elementos propios de la
lan solo de paso o los propios vecinos que además de arquitectura original que pueden ser explotables y
circular, realizan actividades en sus viviendas que mu- aportar al diseño de los espacios cierto valor de au-
chas veces provocan contaminación acústica, la cual tenticidad.
puede ser provocada por el sonido de la música que
escuchan, la proyección del vocabulario que emplean - La contaminación acústica a consecuencia de la cir-
para expresarse o por reparaciones que estén realizan- culación de vehículos y personas, así como la suciedad
do en sus viviendas. El análisis de estas condiciones provocada por el polvo o insalubridad, demandan de
contextuales con las que convive el espacio a diseñar, alguna solución que los aísle o al menos aminore sus
permiten deducir la necesaria implementación de la efectos.
climatización artificial.

Valorando que esta extensión de Lizt Alfonso va a po-

seer también aulas de ensayo con tabloncillos en la se-
gunda planta y que esto obviamente puede condicio-
nar la existencia de ruido y reverberación en el resto
de los espacios, se asume para la continuidad de este
proyecto que para del diseño y desarrollo del espacio
se tendrán en cuentan los mecanismos estructurales y
tecnología necesaria para lograr un aislamiento acús-
tico y sonoro; por tanto, el espacio del Hall Principal no
se verá afectado.

* Suciedad:
El espacio a diseñar, como se argumentaba anterior-
mente, se encuentra ubicado en la primera planta, que
unido al panorama contextual que lo rodea, además
de las condiciones generalmente insalubres por las
que se caracterizan las calles circundantes; trae como
consecuencia la frecuente y fácil incidencia del polvo
y el mal olor dentro de esta área, lo cual conduce nue-
vamente a la idea de la aplicación de un sistema de
climatización artificial que proporcione no solo el ais-
lamiento acústico, sino también del polvo y los olores.

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.3 FACTORES DE DISEÑO / FUNCIÓN
HALL PRINCIPAL

Es el espacio que se ubica una vez se accede por la en-

trada principal de la planta baja del inmueble. Se co-
munica en el ala izquierda con la tienda, a la derecha
con la cafetería y al fondo con el área de patio. Es la
primera imagen que ofrece la compañía a sus visitan-
tes, está destinado tanto para la circulación y acceso a
otros espacios (evitando la acumulación de personal
en el mismo) como a las estancias (de 15 a 30 min.)
para la espera de algún servicio. Debe contar con
áreas de recepción y espera, delimitadas por zonas de
circulación. Teniendo en cuenta estos aspectos, el Hall
es un espacio que debe proporcionar cierto confort.

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.3 FACTORES DE DISEÑO / FUNCIÓN

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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.3 FACTORES DE DISEÑO / FUNCIÓN

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2.3.2.3 FACTORES DE DISEÑO / FUNCIÓN

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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.3 FACTORES DE DISEÑO / FUNCIÓN

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2.3.2.3 FACTORES DE DISEÑO / FUNCIÓN

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2.3.2.3 FACTORES DE DISEÑO / FUNCIÓN

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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.3 FACTORES DE DISEÑO / FUNCIÓN

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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.3 FACTORES DE DISEÑO / FUNCIÓN

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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.3 FACTORES DE DISEÑO / FUNCIÓN

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2.3.2.3 FACTORES DE DISEÑO / FUNCIÓN

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2.3.2.3 FACTORES DE DISEÑO / FUNCIÓN

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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.3 FACTORES DE DISEÑO / FUNCIÓN

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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.3 FACTORES DE DISEÑO / FUNCIÓN
CONCLUSIONES

- La distribución tiene en cuenta la secuencia de uso

que se debe realizar una vez se accede al espacio y la
disposición de las zonas contiguas de acuerdo a sus
funciones, lo cual condiciona un orden lógico de apa-
rición de las áreas.

- La entrada principal y el resto de los accesos a las zo-

nas contiguas poseen protagonismo debido a las evi-
dentes dimensiones espaciales que se destinan para
la circulación general de acceso.

- En los referentes analizados se aprecia un reiterado

diseño de espacios con una mezcla de estilos contem-
poráneos que en ocasiones se apropian de la esencia
del clasicismo con rasgos muy depurados, en los cua-
les se trabajan y armonizan los conceptos de elegan-
cia y confort.

- La iluminación es un elemento de vital importancia

en el diseño del Hall Principal, pues además de propi-
ciar los niveles y disposición espacial necesarios para
el adecuado uso de los espacios (con especial aten-
ción al tratamiento del tipo localizada para determi-
nadas áreas), puede influir en el manejo de la escala
espacial.

105
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.4 FACTORES DE DISEÑO / USO
USUARIOS
- Estudiantes: Presentan entre 9 y 33 años de edad, y
en el caso de las más grandes, son también profesoras.
En el caso de las más pequeñas o jóvenes, acceden al
instituto todos los días pero no por el Hall Principal,
pues tienen una entrada independiente que las con-
duce directo a los tabloncillos de entrenamiento.
- Profesores: Personal esencial de trabajo para la
compañía, presentan fundamentalmente entre 22 y
45 años de edad y son los encargados de formar a las
futuras generaciones. La mayoría de ellas (os) forman
parte del ballet principal. Acceden al instituto esen-
cialmente por el Hall principal.
- Personal directivo (directora, representante de la
compañía): Personas que presentan entre 35 y 70
años de edad, y son las que más activas se mantienen
en cuanto a las gestiones de la institución, trabajan-
do muchas veces hasta altas horas de la noche, sobre
todo en los días que sesionan los espectáculos. Man-
tienen una constante exigencia de la calidad en el re-
sultado de las labores del resto de los trabajadores de
la compañía. Acceden a la institución por el Hall Prin-
cipal.
- Personal de trabajo del espacio (recepcionista): Su
edad puede oscilar entre los 25 y 65 años de edad.
Laboran generalmente durante 8h, en constante inte-
racción con el personal que requiere de sus servicios
(profesores, estudiantes, directivos, etc.). En los días
que se realizan espectáculos o ensayos pueden llegar
a trabajar alrededor de 12 h.
- Familiares de los estudiantes y profesores: Personas
de cualquier edad que acceden al instituto para su-
pervisar el espacio donde se desenvuelven sus hijos,
106
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
para plantear alguna insatisfacción, conocer alguna
información, o para simplemente esperar a que estos
terminen sus ensayos o labores profesionales. Pueden
acceder al instituto por el Hall Principal pero solo para
circular por los espacios correspondientes a la primera
planta.
- Personal de mantenimiento: constituido general-
mente por hombres entre los 40 y los 65 años de edad,
responsables de reparar aquellas roturas de plomería,
carpintería o electricidad que tienen una solución más
inmediata. El jefe del equipo labora durante 8h al día
permaneciendo en su oficina para recibir cualquier lla-
mada, mientras que el resto acude al instituto cuando
este lo considera necesario. Tienen autorización para
acceder a todos los espacios del instituto siempre y
cuando sea para realizar las labores pertinentes.
- Personal de limpieza: fundamentalmente confor-
mado por mujeres que tienen entre 35 y 65 años de
edad, responsables de mantener el espacio lo más
higiénico y reluciente posible, pues constituye la pri-
mera imagen que ofrece la Compañía a sus visitantes.
Trabajan alrededor de 8h al día y tienen autorización
para acceder a todos los espacios del instituto siem-
pre y cuando sea para realizar las labores pertinentes .
- Otros visitantes: Pueden ser personas de cualquier
edad, interesadas en conocer un poco más acerca de
la compañía o para intercambiar con el personal de
la misma, ya sea para tomar fotos, realizar entrevis-
tas, conocer la escuela o hacer propuestas de nuevos
proyectos. Por lo general suelen ser periodistas, fotó-
grafos o directores de otras instituciones con similares
intereses de trabajo. Acceden al instituto por el Hall
Principal.
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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.4 FACTORES DE DISEÑO / USO

107
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.4 FACTORES DE DISEÑO / USO

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.4 FACTORES DE DISEÑO / USO

* Nota: Los anexos 21 y 22 que ilustran las medidas referidas al mobi-

* Nota: Los anexos 29, 30, 31 y 32 que ilustran las medidas referi-
liario de espera se tuvieron en cuenta para la selección del mobiliario
das al mobiliario de recepción se tuvieron en cuenta para la selec-
por catálogo. Los anexos 25 y 26 se tuvieron en cuenta para la coloca-
ción del mobiliario por catálogo.
ción de mobiliario alto y bajo con zonas de almacenamiento.

109
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.4 FACTORES DE DISEÑO / USO
SECUENCIA DE USO

* GENERAL:

Va a estar condicionada por la necesidad(es) que pre-

sente cada tipología de usuario, teniendo en cuenta
su correspondiente desempeño dentro de este.

110
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.4 FACTORES DE DISEÑO / USO
ILUMINACIÓN

El espacio presenta comunicación con el exterior a

partir de los accesos que se sitúan hacia el patio, el
frente del inmueble y las correspondientes a las áreas
de restaurante y tienda. Estas aperturas garantizan en
mayor o menor medida la entrada de luz natural hacia
el interior durante del día, elemento que se pretende
aprovechar en la medida de lo posible. También
se tendrán en cuenta las normas de iluminación esta-
blecidas para el diseño de esta tipología de espacio,
en función de cumplir con los requerimientos y
niveles de iluminación necesarios (general y localiza-
da) para facilitar la correcta visualización de todos los
elementos y acciones de uso de los usuarios dentro
del espacio.

CLIMATIZACIÓN

La existencia de los grandes ventanales y demás aper-

turas de comunicación en el espacio que se analiza
y el exterior, podrían significar el aprovechamiento
máximo de la ventilación natural, sin embargo el ruido
y la suciedad demandan del espacio una solución que
aisle estos factores ambientales del interior, por lo que
se podrá recurrir a la implementación de equipamien-
to técnico o instalaciones que garanticen el acondicio-
namiento de la temperatura en el espacio.

CONCLUSIONES

-El análisis ergonómico efectuado se tiene en cuenta

para garantizar el óptimo uso del espacio y los pro-
ductos que conviven en él.

-La climatización e iluminación son elementos indis-

pensables para el adecuado funcionamiento del espa-
cio y las acciones que se realizan en él.

111
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.5 FACTORES DE DISEÑO / MERCADO
En el territorio nacional actualmente existen reconoci-
das compañías de baile como la de Havana Compase
Dance, Acosta Dance e Irene Rodríguez, siendo esta
última la única escuela sobre la cual se ha desarrolla-
do un proyecto de diseño de Hall Principal como par-
te de un trabajo de diploma del Instituto de Diseño
que no ha sido ejecutado. Conociendo que la toma
de fotografías en estos espacios requiere de aproba-
ciones por parte de la dirección de las escuelas y que
el tiempo para la realización del proyecto es limitado,
esta información visual se obtuvo de una búsqueda
por internet.

En pos de analizar la mayor cantidad de referentes

posible, se buscan y evalúan imágenes de escuelas
de arte que ilustran espacios con funciones similares
al que se va a diseñar. En esta búsqueda se hace evi-
dente el empleo de estilos que aportan una visualidad
contemporánea y menos institucional a los espacios a
partir del empleo de materiales a vista, cromas neu-
tros y claros que se mueven en la escala de grises y los
carmelitas, patrones formales estructurales y predo-
minio de líneas rectas.

Los resultados encontrados indican que el Lobby de la

actual sede de la compañía de Lizt se encuentra mejor
resuelto desde el punto de vista de diseño. Por otra
parte, las escuelas de arte internacionales analizadas
proponen soluciones más completas y exponen un
modelo de trabajo superior.

CONCLUSIONES

Teniendo en cuenta el enunciado de la estrategia del

proyecto y los resultados del análisis de los referentes
internacionales, los similares nacionales no constitui-
rán un referente para el desarrollo de la propuesta de
diseño.

112
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.2 ETAPA DE PROBLEMA
2.3.2.6 FACTORES DE DISEÑO / TECNOLOGÍA
Los departamentos de diseño y arquitectura de la asociados al Fondo Cubano de Bienes Culturales o a
empresa Restaura para el diseño de espacios traba- la ACAA, los cuales trabajan la madera, el metal y el
jan con modelos descargados de internet que man- vidrio fundamentalmente. Sus capacidades producti-
dan a producir teniendo en cuenta las posibilidades vas son pequeñas pero sus producciones cuentan con
productivas del país; además, en colaboración con la elevado nivel de acabado y terminación, por lo que en
Cooperación Internacional de la OHC se permiten la muchos casos son los designados para la producción
importación de mobiliarios y luminarias. del mobiliario y los productos que componen el espa-
cio, dejando en manos de las entidades estatales pro-
El proyecto no posee un inversionista que respalde su cesos relativos a la construcción.
ejecución, por lo tanto no se cuenta con condicionan-
tes o requerimientos tecnológicos. Se tendrá en cuenta que en el territorio nacional no
poseemos tecnología para curvar o laminar la madera.
No obstante, conociendo la vía de obtención de estos
productos, se trabajará tomando en cuenta las posibi- CONCLUSIONES
lidades tecnológicas reales de las empresas y talleres
asociados a la OHCH. Todos los proyectos que ejecuta la OHCH cuentan con
mobiliario importado o producido por las empresas
EMPRESAS Y TALLERES nacionales de acuerdo a sus posibilidades tecnológi-
cas.
Los Talleres Cabildo trabajan fundamentalmente la
carpintería, ebanistería y otros trabajos con la madera.
La Escuela Taller puede realizar trabajos de mucha
complejidad, sobre todo de rescate, reparaciones
complejas y acabadas de gran nivel. Trabajan la ma-
dera, el vidrio, técnicas de construcción, cerámica, he-
rrería y otros trabajos con metales. Sus capacidades
productivas son pequeñas, por lo que producen sólo
pequeñas series.

Para el trabajo con metales tienen a su disposición la

tecnología de la empresa COMETAL.

Los trabajos constructivos son llevados a cabo por la

Empresa Constructora Puerto Carenas.

Además cuentan con otras empresas con tecnologías

como la carpintería de PVC y aluminio.
También destacan las producciones de artesanos

113
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.2.7 REQUISITOS DE DISEÑO

CONFIGURACIÓN ESPACIAL ACONDICIONAMIENTO DEL ESPACIO PORTADORES FUNCIONALES

Distribución Acústica Mobiliario

*Las áreas de espera contarán con una capacidad de 7
plazas para postura sedente.
*El área de recepción contará con una plaza para pos-
tura sedente y 2 plazas para postura pedestre.
Circulación
*El ancho de la puerta principal es de 1600 mm, per-
mitiendo la circulación general de acceso para dos
personas accediendo de manera simultánea (una al
lado de la otra -1320 mm-) y pauta que la particular de
tránsito posea las mismas dimensiones.
*La circulación específica de uso será de 600 mm.
*El nivel máximo admisible de ruido para áreas de re-
cepción y procesamiento de información acústica, ta-
les como servicio telefónico y la telegrafía, es de 60 db.
Iluminación
*Niveles de iluminación recomendados por la norma
ISO para el diseño de los siguientes espacios:
-Para áreas de circulación y pasillos se recomiendan
niveles de 100 lux. Se aceptará niveles inferiores du-
rante la noche.
-Para salas de estar se recomiendan niveles de 200 lux.
-Para áreas de descanso se recomiendan niveles de
100 lux.
-Para el buró (carpeta) de recepción se recomiendan
niveles de 300 lux.
* Implementar iluminación localizada para enfatizar
gráfica y accesorios.
Climatización
*El espacio tendrá climatización artificial.
* Buró de recepción
- La recomendación para el ancho del área de apoyo
del recepcionista es de 500 mm.
- La recomendación para el área de apoyo del usuario
de pie es variable.
- La recomendación para la altura piso – área de apoyo
recepcionista es de 1000 mm.
- La recomendación para la altura área de apoyo re-
cepcionista – área de apoyo usuario de pie es de 220
mm.
- La recomendación para la altura total es de 1220 mm.
- La recomendación para la profundidad es de 560
mm.
* Asiento de recepción
- La recomendación para el ancho es de 460 mm.
- La recomendación para la altura piso - apoyapiés es
de 210 mm.
- La recomendación para la altura del asiento es de
440 mm.
- La recomendación para la altura total (incluyendo
apoyapiés) es de 650 mm.
- La recomendación para la profundidad es de 430
mm.
* Sofá de espera
- La recomendación para el ancho de una plaza es de
711 mm.
- La recomendación para la altura es de 440 mm.
- La recomendación para la profundidad del asiento
(sin acolchado del espaldar) es de 430 mm.
- La recomendación para el ancho del acolchado del
espaldar es de 200 mm.
- La recomendación para la profundidad del asiento
(con acolchado del espaldar) es de 630 mm.
- La recomendación para el ancho del reposabrazos es
de 150 mm.
* Asiento de espera
- La recomendación para el ancho es de 460 mm.
- La recomendación para altura es de 440 mm.
- La recomendación para la profundidad es de 430
mm.
- La recomendación para el ancho del reposabrazos es
de 100 mm.
* Mesa de centro
- La recomendación para la altura es de 450 mm.

114
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.1 PREMISAS CONCEPTUALES

* Lograr una combinación entre accesorios naturales

y la estructuralidad del mobiliario y algunos confor-
madores del espacio.

* Sustitución de los recursos analógicos por la digita-

lización.

115
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.2 CONCEPTO DESCRITO
El desarrollo del concepto parte del análisis detallado Los colores acromáticos y claros se van a utilizar esen-
de la línea de deseo muy bien definida por el cliente, cialmente en los conformadores, mientras que en los
la cual permitió orientar la estrategia de diseño hacia componentes se van a utilizar colores acromáticos y
la intención de concebir un espacio con una visuali- claros con empleo de los cromáticos para proporcio-
dad más actualizada y menos institucionalizada res- nar un contraste entre conformadores y componen-
pecto a la actual sede. Este análisis derivó en el estu- tes.
dio de referentes internacionales y del Hall Principal
que presenta la compañía. Tomando como punto de En el espacio va a existir un predominio de líneas rec-
partida estos resultados, se decide lograr una combi- tas con empleo de curvas para suavizar los bordes de
nación entre accesorios naturales, la estructuralidad las formas y para proporcionar contraste morfológico
del mobiliario y algunos conformadores del espacio, entre los portadores funcionales.
y sustituir los recursos analógicos por la digitalización.
Tomando en cuenta que el espacio responde a la fun-
El estudio del lenguaje formal del inmueble favorece ción de Hall Principal, la iluminación se implementará
la combinación de estilos y promueve la restauración esencialmente como general para favorecer la cómo-
y reproducción de los materiales originales con que da visualización del mismo.
cuenta el inmueble (losas, pavimento…) para apor-
tar autenticidad e identidad al diseño del espacio. Si-
guiendo la línea de deseo también se recurrirá al em-
pleo de materiales a vista siguiendo.

116
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.3 RESOLUCIÓN E ILUSTRACIÓN DE VARIABLES DE DISEÑO
CONFIGURACIÓN ESPACIAL

Distribución Circulación

En el espacio de Hall Principal se va a conservar la con- La circulación general de acceso que pauta la entrada
figuración espacial planteada originalmente en el pro- principal del inmueble cuenta con mayores dimensio-
yecto. nes respecto a las circulaciones que comunican esta
zona con las contiguas, por lo que presenta más pro-
La ubicación de las áreas de espera que se encuentran tagonismo.
a los laterales de la entrada principal del inmueble, el
área de espera próxima a la zona de tienda, la recep-
ción y la escultura central se van a mantener como se
pautan inicialmente en el plano, incluyendo el núme-
ro de plazas correspondientes al mobiliario.
General de acceso Particular de tránsito Específica de uso

117
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.3 RESOLUCIÓN E ILUSTRACIÓN DE VARIABLES DE DISEÑO
ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL NMA de ruido - 80 dB para personas habalando d = R₁ - R₂ D = 13 dB * Cálculo de aislamiento de la calle o soportal
80 dB - 60 dB = 20 dB valor a aislar d = 54 - 33
Acústica d = 21 dB Materiales utilizados para cálculos
Área del hormigón -Pared de ladrillo con repello en ambas caras - 54 dB
Primer momento A.h.ex. - área del hormigón existente Rres = R₁ - D -Vidrio 6 mm - 33 dB
Ach - área del cuadrante de hormigón Rres = 54 -13
* Niveles de ruido admisibles : Apc - área de la puerta de cristal Rres = 31 dB › 20 dB Aisla NMA de ruido - 85 dB para ruido exterior
Ap - área de la puerta 85 dB - 60 dB = 25dB valor a aislar
En el espacio se resolverá el aislamiento acústico te- Asc - área de la semicircunsferencia * Cálculo de aislamiento de los espacios superiores
niendo en cuenta que el nivel máximo admisible de de oficina Área de la pared
ruido es de 60 dB. A.h.ex. = Ach - Apc A.p. - área de la pared
A.h.ex. = Ach - (Ap + Asc) Materiales utilizados para cálculos Aps - área de la pared superior
El nivel de ruido admisible para espacios con personas A.h.ex. = Ach - [(a x b) + (πr2)] -Pared de ladrillo con repello en ambas caras - 54 dB Api - área de la pared inferiorApc - área de la puerta
hablando (Tienda y Cafetería) es de 80 dB. A.h.ex. = (3280 x 1910) - [(2080 x 1590) + (3,14 x 8002)] -Vidrio 6 mm - 33 dB de cristal
A.h.ex. = 948 000 mm2 -Puerta de playwood - 21 dB
El nivel de ruido admisible para procesamiento de in- A.p. = Aps + Api
formación acústica tales como observación en piza- Área total del muro NMA de ruido - 60 dB para procesamiento de infor- A.p. = [(2970 x 3520) + (4100 x 6600)]
rras de distribución; servicios de despacho (Oficina) es A.t.m - área total del muro mación acústica tales como observación en pizarras A.p. = 37 514 400 mm2
de 60 dB. A.t.c - área total del concreto de distribución; servicios de despacho
60 dB - 60 dB = 0 dB Apc = 4500 x 2631
El nivel de ruido admisible para espacios exteriores A.t.m = m₁ + m₂ Apc = 11 844 000 mm2
(Calle Compostela y Patio Galería) es de 85 dB. A.t.m = (1070 x 1120) + (1070 x 2160) Método de pilón
A.t.m = 3 401 600 mm2 C = S₂ Método de pilón
* Posibles materiales a utilizar: ST C = S₂
- Pared de ladrillo A.t.c = 9 480 007 + 3 401 600 C = 2600 x 980 ST
- Vidrio A.t.c = 4 349 600 mm2 3620 x 5260 C = Apc
- Metal C = 2 548 000 mm2 A.p.
- Madera Área del cristal 19 041 200 mm2 C = 11 844 000 mm2
A.c = 4060 x 5270 C = 0,1 37 514 400 mm2
Segundo momento A.c = 21 396 200 mm2 C = 0,3
d = R₁ - R₂ D = 22 dB
* Cálculo de aislamiento de los espacios de Tienda y Método de pilón d = 54 - 21 d = R₁ - R₂ D = 17 dB
Cafetería C = S₂ d = 33 dB d = 54 - 33
ST d = 21 dB
Materiales utilizados para cálculos C = 4 349 600 mm2 Rres = R₁ - D
-Pared de ladrillo con repello en ambas caras - 54 dB 21 396 200 mm2 Rres = 54 -22 Rres = R₁ - D
-Vidrio 6 mm - 33 dB C = 0,2 Rres = 31 dB › 0 dB Aisla Rres = 54 -17
Rres = 37 dB › 25 dB Aisla

118
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.3 RESOLUCIÓN E ILUSTRACIÓN DE VARIABLES DE DISEÑO
* Cálculo de aislamiento de galería Iluminación

Materiales utilizados para cálculos Primer momento:

-Pared de ladrillo con repello en ambas caras - 54 dB
-Vidrio 6 mm - 33 dB Los niveles de iluminación recomendados por la nor-
ma ISO para el diseño de los siguientes espacios son:
NMA de ruido - 85 dB para ruido exterior
85 dB - 60 dB = 25dB valor a aislar -Para áreas de circulación y pasillos se recomiendan niveles de 100
lux.
-Para salas de estar se recomiendan niveles de 200 lux.
Área de la pared -Para áreas de descanso se recomiendan niveles de 100 lux.
A.p. - área de la pared -Para el buró (carpeta) de recepción se recomiendan niveles de 300
Aps - área de la pared superior lux.
Api - área de la pared inferior Segundo momento:
Apc - área de la puerta de cristal
Teniendo en cuenta los niveles de iluminación reque-
A.p. = Aps + Api ridos para las áreas funcionales se colocarán en el es-
A.p. = [(2970 x 3520) + (4100 x 6600)] pacio 10 luminarias empotradas y una suspendida al
A.p. = 37 514 400 mm2 centro para proporcionar la iluminación general y 12
proyectores para proporcionar una iluminación loca-
Apc = 5345 x 3492 lizada. El IRC es amarillo claro con una temperatura
Apc = 18 664 740 mm2 cálida.
Empotradas
Método de pilón Proyectores
Suspendida
C = S₂
ST
C = Apc
A.p.
C = 18 664 740 mm2
37 514 400 mm2
C = 0,5

d = R₁ - R₂ D = 19 dB
d = 54 - 33
d = 21 dB

Rres = R₁ - D
Rres = 54 -19
Rres = 35 dB › 25 dB Aisla

119
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.3 RESOLUCIÓN E ILUSTRACIÓN DE VARIABLES DE DISEÑO
Climatización

Primer momento:

El espacio forma parte de un inmueble que contiene

otros espacios con similares características y se cono-
ce que posee grandes dimensiones. Aunque se desco-
noce la ubicación de la máquina principal, se plantea
que las salidas de ventilación serán por las paredes y
falsos techos. Por todas estas razones se implementa-
rá climatización por conducto.

Segundo momento:

Teniendo en cuenta que la climatización es por con-

ducto, se colocarán 12 salidas de ventilación a diferen-
tes niveles en función de lograr una homogeneidad
de la temperatura en el espacio. Con este equipo de
climatización se soluciona el control de la humedad y
la calidad del aire.

120
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.3 RESOLUCIÓN E ILUSTRACIÓN DE VARIABLES DE DISEÑO
RELACIÓN EXPRESIÓN DEL CONCEPTO- La armonía del color en el espacio está resuelta por el Se implementan plantas que aportan al espacio el
PORTADORES FUNCIONALES contraste de tintes complementarios (rojo y verde) y tinte verde con diferentes claridades y saturación, así
de saturación, en donde el empleo predominante de como macetas y canteros de color gris. El tinte rojo
Color colores acromáticos garantiza que sea evidente la ele- que aporta la escultura contribuye a que esta marque
gancia del espacio aunque se encuentren convivien- un punto de énfasis en el espacio. Asimismo se em-
Paleta de colores do con el rojo que es un tinte cálido. plea blanco y gris en los cojines para lograr una ana-
logía de color con el tratamiento acromático que se
Se conserva el pavimento original del inmueble de trabaja en el espacio, mientras que la implementación
pale t a de colores color gris, el gris de las paredes de las áreas de espera de rojo constituye los puntos de énfasis necesarios
y recepción propicia una reducción perceptiva del es- para apoyar la simetría axial percibida desde los acce-
CONFORMADORES COMPONENTES pacio y acentúa la privatización de las áreas, suavizan- sos principales. Para los cuadros se emplea blanco con
do la visualidad institucional, mientras que el empleo el objetivo de favorecer su analogía con el color de la
de blanco en el resto de las paredes y en el falso techo pared del fondo.
bajo, se implementan para crear un equilibrio entre
la reducción perceptiva propiciada por el gris y para El equipamiento técnico empleado es blanco para lo-
paredes MOBILIARIO apoyar el concepto de elegancia. En el caso del falso grar su integración al espacio y el protagonismo cro-
techo alto se utilizan tintes con una claridad interme- mático de la información que se está proyectando.
dia respecto a los empleados en el resto de los con-
formadores, garantizando que el espacio se reduzca
pa vimento LUMINARIAS perceptivamente en su altura. Se emplea blanco para
las puertas principales de acceso y la carpintería del
mesanine para disminuir la visualidad de sus estruc-
techo / f also techo ACCESORIOS turas y con el objetivo de lograr una integración de
estas al color de las paredes de fondo; mientras que
la carpintería que comunica los espacios laterales se
utiliza gris para lograr una analogía cromática con el
resto de las paredes.

carpintería CERÁMICA DE PARED En el mobiliario se emplea blanco para crear contraste

por claridad con la gráfica aplicada en los azulejos de
la pared de fondo y para apoyar el concepto de ele-
gancia. En la silla de recepción se emplea rojo
EQUIPAMIENTO TÉCNICO
En las luminarias empotradas y los proyectores se
aplica gris para lograr una coherencia de color con el
tratamiento acromático que presentan algunos con-
formadores y componentes del espacio.

121
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.3 RESOLUCIÓN E ILUSTRACIÓN DE VARIABLES DE DISEÑO
RELACIÓN EXPRESIÓN DEL CONCEPTO-
PORTADORES FUNCIONALES

Morfología Mobiliario: Luminarias: Accesorios:

En los conformadores se emplea de manera general la
línea recta. En el caso del falso techo principal y el arco
de las puertas que comunican al Hall con las zonas de
tienda y cafetería se recurre al empleo de curvas para
mantener una coherencia morfológica con los acce-
sos principales y para apoyar la elegancia que carac-
teriza al espacio.
Los asientos son robustos y cuentan con una volume-
tría proporcionada por el empleo de planos con deta-
lles de estructura a línea, mientras que la mesa y buró
de recepción serán resueltos con una combinación
más evidente de líneas y planos.
Las luminarias presentan una volumetría que se re- Los accesorios no pautarán un contraste morfológico
suelve con un predominio de líneas curvas y en el caso en el espacio, sino que se van a integrar al mobiliario y
de las suspendidas con una combinación de estructu- a los conformadores.
ra a línea y planos curvos.

Los asientos cuentan con una volumetría proporcio-
nada por el empleo de líneas con planos para resolver
zonas de apoyo, mientras que la mesa y el buró de re-
cepción cuentan con una volumetría resuelta a partir
del empleo de planos.
Las luminarias presentan una volumetría que se re-
suelve con un predominio de líneas curvas y en el caso
de las empotradas y la suspendida a partir de volúme-
nes en revolución.

122
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS

Accesorios Equipamiento técnico:
La escultura se va a fabricar en cobre con la técnica de Se van a emplear pantallas digitales con un elevado
filigranas. nivel de simplicidad y depuración morfológica, favo-
reciendo el protagonismo de la información que se
está proyectando.
Proyect
o Invest
igat
ivo
2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.3 RESOLUCIÓN E ILUSTRACIÓN DE VARIABLES DE DISEÑO
RELACIÓN EXPRESIÓN DEL CONCEPTO-
PORTADORES FUNCIONALES
Textura y Gráfica Ambiental
La gráfica aplicada en los conformadores presentará La señalética se implementará en las paredes y la car-
rasgos del estilo clásico, mientras que la implementa- pintería. Se trabajará en base a lograr una mixtura en-
da en los accesorios será de corte contemporáneo. De tre los estilos clásico y contemporáneo.
manera general la gráfica aplicada se empleará para
resaltar el valor artístico de la compañía y apoyar la
elegancia en el espacio.

La escultura se va a fabricar en acrílico a partir de es-

tructuras laminares.

123
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.3 RESOLUCIÓN E ILUSTRACIÓN DE VARIABLES DE DISEÑO
Textura y Gráfica Ambiental RELACIÓN EXPRESIÓN DEL CONCEPTO-
PORTADORES FUNCIONALES
La textura visual estará contenida en la gráfica aplica-
da en los conformadores (falso techo superior, azule- Materiales
jos) y será aportada por la composición morfológica
de la carpintería y el pavimento, y en componentes -La carpintería se conformará en vidrio con apariencia
como las luminarias debido a su repetición. traslúcida y nevada, aluminio con acabado gris semi
oscuro mate, hormigón a vista y madera lacada blan-
ca.

-El pavimento va a ser resuelto con losa gres de menor

formato.

-La pintura de las paredes será de vinil con acabado

mate.

-El textil del mobiliario será de aloha y los cojines se-

rán de algodón.

-El mobiliario de recepción se fabricará en madera con

acabado lacado en blanco y estructuras tubulares de
acero con acabado blanco mate.

-Las luminarias se resolverán con una combinación de

aluminio con apariencia gris semi oscuro y acabado
pulido.

-La imagen en los cuadros se resolverá con una impre-

sión fotográfica.

-Las macetas se fabricarán se cerámica refractaria con

acabado gris mate.

-La escultura será de cobre pulido.

-La tipografía será resuelta en PVC con acabado laca-

do en rojo y plateado para el nombre de la compañía,
y blanco para el nombre de los espacios contiguos.

124
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.3 RESOLUCIÓN E ILUSTRACIÓN DE VARIABLES DE DISEÑO
+ RELACIÓN EXPRESIÓN DEL CONCEPTO-
PORTADORES FUNCIONALES

Luz

En el espacio se va a implementar iluminación gene-

ral (para ver) y localizada para enfatizar accesorios y
gráfica ambiental (para mirar). La temperatura blanca
cálida de la luz disminuye la percepción de una apa-
riencia institucional en el espacio y la sensación de
frialdad que puede ocasionar el empleo de una paleta
de colores acromática; asimismo favorece la sensación
de confort y el ambiente acogedor.

125
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.3 RESOLUCIÓN E ILUSTRACIÓN DE VARIABLES DE DISEÑO
ESCALA pale t a de colores

El manejo de la morfología y el color en conforma-

dores y componentes debe acentuar la verticalidad y CONFORMADORES COMPONENTES
proporcionar sensación de cercanía a los usuarios que
acceden al espacio.

El empleo de la paleta de colores claros enpale

los t a tde
confor-
pale colores
a de colores
madores y componentes así como la implementación
de cristalería en la carpintería deberá propiciar la per-
CONFORMADORES
cepción de un espacio amplio. CONFORMADORES
Las dimensiones físicas paredes
COMPONENTES
COMPONENTES MOBILIARIO
de la escultura también acentúa la percepción de am-
plitud y la elegancia en el espacio.

pa vimento LUMINARIAS

paredes
paredes MOBILIARIO
MOBILIARIO

techo / f also techo ACCESORIOS

pa vimento
pa vimento LUMINARIAS
LUMINARIAS

techo / /f also
techo techo
f also techo ACCESORIOS
ACCESORIOS
carpintería CERÁMICA DE PARED

EQUIPAMIENTO TÉCNICO
carpintería
carpintería CERÁMICA DEDE
CERÁMICA PARED
PARED

126 EQUIPAMIENTO TÉCNICO

EQUIPAMIENTO TÉCNICO
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.4 SOLUCIÓN FINAL

127
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.4 SOLUCIÓN FINAL

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 Proyect
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.4 SOLUCIÓN FINAL

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.4 SOLUCIÓN FINAL

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 Proyect
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.4 SOLUCIÓN FINAL

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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.4 SOLUCIÓN FINAL

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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.4 SOLUCIÓN FINAL

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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.4 SOLUCIÓN FINAL

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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.4 SOLUCIÓN FINAL

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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.4 SOLUCIÓN FINAL

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.4 SOLUCIÓN FINAL

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.4 SOLUCIÓN FINAL

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.4 SOLUCIÓN FINAL

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.4 SOLUCIÓN FINAL

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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.4 SOLUCIÓN FINAL

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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.4 SOLUCIÓN FINAL

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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2.3.3 ETAPA DE CONCEPTO
2.3.3.4 SOLUCIÓN FINAL

143
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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3.1 CONCLUSIONES
ivo
Se conoce que sistematizar, es la acción de ordenar
u organizar un conjunto de elementos que hasta ese
momento están dispersos y desordenados, clasificar-
los o reducirlos a un sistema y que organizar, es dar
a las partes de un todo la disposición conveniente. El
objetivo de este proyecto investigativo es sistematizar
las variables de diseño del modo de actuación pro-
yecto en la esfera espacio, en particular de interiores.
Teniendo en cuenta estos planteamientos, se puede
afirmar que el objetivo se cumplió satisfactoriamente.
1) El estudio minucioso de los referentes bibliográ-
ficos permitió la unificación de los criterios sobre el
planteamiento y el abordaje de las variables del dise-
ño de espacios interiores.
2) Se obtuvo una propuesta de variables con una me-
jor categorización y estructuración.
3) La aplicación del nuevo grupo de variables en el
diseño del Hall Principal permitió evaluar la calidad y
eficiencia de la propuesta y constatar el progreso al-
canzado en el manejo de las variables.
146
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
4) Se comprobó que para lograr la resolución eficiente
de las variables de Configuración espacial y Acondi-
cionamiento ambiental se precisa de un asesoramien-
to por parte de otros especialistas; mientras que, en el
caso de las variables de Expresión del concepto y Por-
tadores funcionales, el trabajo del diseñador se hace
imprescindible.
5) La estructura y los contenidos que comprenden las
variables garantizan que se analicen y resuelvan deta-
lladamente la mayor cantidad de problemas posibles
para arribar de manera más óptima a la solución.
6) Se pudo constatar en la práctica que el proceso de
diseño no es lineal, más bien se comporta como un
proceso de aproximación sucesiva a la solución final.
7) Por ser este proyecto investigativo el primero de su
tipo en el ISDi, se reconoce la integración de los con-
tenidos de la metodología de la investigación con el
proceso de diseño del modo de actuación proyecto
en la esfera espacio.
 Proyect
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3.2 RECOMENDACIONES

Teniendo en cuenta que el tiempo para desarrollar y
aplicar los resultados de este proyecto investigativo
ha sido relativamente breve, y que los contenidos a es-
tudiar son amplios y con una profundidad imposible
de abarcar en este trabajo, se recomienda:
1) Dar continuidad a la investigación del proceso de
análisis del diseño de los espacios interiores para se-
guir fortaleciendo esta Propuesta de Variables con
vistas a favorecer su evolución y mejor implementa-
ción.
2) Profundizar en la investigación del orden de em-
pleo de las Variables de Diseño de un espacio interior,
según la tipología de proyecto en el que se implemen-
ten (proyecto de cero o proyecto con condicionantes)-
3) Dar continuidad a la observación y estudio del or-
den de las dimensiones de la variable "Expresión del
Concepto", específicamente de las dimensiones se-
cundarias de Materiales y Luz, por ser contenedoras
de las dimensiones primarias, y en algunos casos de
las secundarias de Textura y Gráfica ambiental.
4) Confeccionar un manual o documento - guía que
permita explicar, orientar y ejemplificar con más deta-
lles como emplear las Variables de diseño de un espa-
cio interior en distintas tipologías de proyectos para
lograr una mejor comprensión por parte del aprendiz
del diseño de esta esfera.
5) Además del tacto, la visión y la audición, estudiar el
olfato como otro de los sentidos que presenta el ser
humano y que interviene también en la interacción
y percepción de un espacio. Este estudio e inclusión
responderían además al diseño de espacios interiores
que se está realizando actualmente a nivel internacio-
nal.
6) Revisar las soluciones técnico - constructivas para
un posterior proceso de desarrollo y ejecución del
proyecto.

147
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS

1. Abreu, M. H. (2013 - 2014) Conferencia 2 de Diseño
Básico II. Color. (pág.44). La Habana
2. Abreu, M. H. (2005). Matriz: Recursos Básicos para el
Diseño de estructuras formales. La Habana
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- https://prezi.com/8go9vhw9y3xa/acondicionamien-
to-acustico-en-espacios-interiores/
- https://prezi.com/wiwaqocldpvl/acustica-para-el-di-
seno-de-interiores/
- https://www.rehau.com/es-es/arquitectos/solucio-
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6. Bardin, L. (1986). Análisis de contenido. ediciones
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7. Biblioteca de Consulta Microsoft® Encarta® 2005.
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Ilusiones y desengaños. PAIDOS, 1ra edición.
9. Bonsiepe, G. (1995). Teoría y Metodología del Diseño.
Apuntes para una manualística crítica. Colección GG.
10. Bustamante, A. C. (2011). Propuesta de estructuras
y procesos que caractericen al diseño industrial, y articu-
len con el inicio de proyectos de diseño. Tesis presentada
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Innovación de Diseño. La Habana.
11. Diccionario Larousse.
12. Diccionario Visual de Arquitectura. México. Edito-
rial Gustavo Gili. Reedición 2010.
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14. Diseño, P. (2016 - 2017). Variables del Espacio. Con-
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17. Ergonomía, P. (2016 - 2017). Iluminación. Generali-
dades. Iluminación I, (pág. 63). La Habana.
18. Ergonomía, P. (2016 - 2017). Iluminación. Lumina-
rias_Métodos de Cálculo_Uso de Catálogos. Ilumina-
ción II, (pág. 49). La Habana.
19. Ergonomía, P. (2016 - 2017). Microclima. Climatiza-
ción. Climatización, (pág. 27). La Habana.
148
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
Proyect
o Invest
igat
3.3 BIBLIOGRAFÍA
ivo
20. Ergonomía, P. (2016 - 2017). Microclima. Ventilación
natural y artificial. Ventilación natural y artificial, (pág.
38). La Habana.
21. Ergonomía, P. (2016 - 2017). Ruido. Ruido, (pág. 38).
La Habana.
22. Ergonomía, P. (2016 - 2017). Ruido. Control de Ruido.
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y orden. Barcelona: Gustavo Gili, SL.
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detalles para diseñadores de interiores. Barcelona: Gus-
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26. ISO 871: 2011. Seguridad y Salud en el Trabajo - Rui-
do en el Ambiente Laboral - Requisitos Higiénico Sanita-
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27. ISO 8995:2002/CIE S 008-2001 IDT. Iluminación de
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28. Löbach, B. (1981). Diseño Industrial. Bases para la
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Maslow reconsidered: A review of research on the need
hierarchy theory. Baruch College, The City University of
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30. ONDi. (2015). Sistema de evaluación de la calidad
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31. Peña, S. (2008). Propuesta de currículo para la for-
mación de diseñadores. (Tesis de Maestría) Habana.
32. Peñate, O. P. (2012). El diseño de espacios como há-
bitat interior del ser humano. 8.
33. Peñate, O. P. El diseño interior y su papel en la socie-
dad. Manual perteneciente a la cátedra de Diseño de
Interiores de la Universidad Autónoma del Caribe.
34. Rey, I. M. (2014). Competencias profesionales espe-
cíficas del diseñador, para desarrollar proyectos de espa-
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35. Segoviano, J. L. (1991). Teoría General del Diseño de
Interiores. Madrid: Escuelas de Artes Decorativas de
Madrid Salustiano Olózaga.
36. Tuma, M. M. (2015). Diseño de Interiores. La Habana:
Félix Varela.
37. Tuma, M. M. (2003). El Diseño de Interiores como
componente del Diseño Arquitectónico. Un enfoque en
el ámbito nacional. [CD-ROM]. Tesis de Doctorado IS-
PJAE, Facultad de Arquitectura, La Habana. ISBN: 959-
261-230-7
38. www.arqhys.com. (s.f.).
39. www.Erco_guide. (s.f.).
40. (www.spanish.cl)
41. Zelnik, M., & Panero, J. (1983). Las dimensiones hu-
manas en los espacios interiores. Barcelona: Gustavo
Gili, SL.
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 1

151
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 1

152
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 1

153
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 1

154
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 2

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 2

156
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 3

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 3

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 4

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 4

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 4

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 5

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 5

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 6

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 6

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 7

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 7

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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 7

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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 8

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 8

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 9

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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 9

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 10

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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 10

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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 10

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 Proyect
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 10

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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 11

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* Anexo 11

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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 12

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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 12

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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 12

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - RECOMENDACIONES - BIBLIOGRAFÍA - ANEXOS
 Proyect
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 13

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 Proyect
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 13

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INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 14

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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 14

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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 15

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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 15

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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 16

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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 16

189
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
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4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 17

190
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 17

191
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 17

192
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 18

193
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 18

194
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 19

195
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 19

196
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 20

197
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.1 TABLAS COMPARATIVAS

* Anexo 20

198
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.2 ESPACIOS PARA ESTAR

* Anexo 21

199
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.2 ESPACIOS PARA ESTAR

* Anexo 22 * Anexo 23

200
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.2 ESPACIOS PARA ESTAR

* Anexo 24 * Anexo 25

201
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.2 ESPACIOS PARA ESTAR

* Anexo 26

202
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.3 ESPACIOS DE RECEPCIÓN

* Anexo 27

203
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.3 ESPACIOS DE RECEPCIÓN

* Anexo 28

204
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.3 ESPACIOS DE RECEPCIÓN

* Anexo 29

205
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.3 ESPACIOS DE RECEPCIÓN

* Anexo 30

206
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.3 ESPACIOS DE RECEPCIÓN

* Anexo 31

207
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
 Proyect
o Invest
igat
ivo
4.3 ESPACIOS DE RECEPCIÓN

* Anexo 32

208
INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - CONCLUSIONES - ANEXOS
m uchas graci as
FIN