ESCALA DE CONDUCTA ADAPTATIVA

PARA NIÑOS Y ADULTOS

Nombre: ____________________________________________________________________________
Sexo M F Fecha de nacimiento ________________________ Edad ______________
Fecha de aplicación _____________________ Responsable ________________________________
Fuente de información y relación con la persona evaluada _____________________________________
____________________________________________________________________________________
Información adicional _________________________________________________________________
PRIMERA PARTE
I. FUNCIONAMIENTO INDEPENDIENTE 4. Costumbres de la mesa 8- números
(marque todos los enunciados correspondientes) marcados
A. COMIENDO Traga la comida sin masticar. ___
1. Empleo de utensilios de mesa Mastica la comida con la boca abierta. ___
(encierre sólo un número) Tira la comida en la mesa o en el piso. ___
Emplea correcta y adecuadamente el cuchillo y el Usa la servilleta inadecuadamente, o nunca la
tenedor. emplea. ___
6 Habla con la boca llena.
Emplea el cuchillo de mesa para cortar y/o untar. ___
5 Toma comida de otros platos.
Come por sí mismo con cuchara y tenedor ___
adecuadamente. Come muy aprisa o muy lento. ___
4 Juega la comida con los dedos. ___
Come por sí mismo con cuchara y tenedor
derramando considerablemente. Ninguno de los anteriores.
3 No se aplica cuando él o ella se encuentran
Come por sí mismo con cuchara adecuadamente.
2 postrados en cama y/o tiene dieta blanda.
Come por sí mismo con cuchara, derramando
considerablemente. (Si este es el caso, anote 0 en el círculo)
Come por si mismo con los dedos o debe ser 1
A. COMIENDO Sumar 1-4
alimentado.
0

2. Comiendo en público B. EMPLEO DEL BAÑO

(encierre sólo un número)
Ordena comidas completas en restaurantes.
Ordena comidas simples como tortas, tacos, hot
dogs, etc.
Ordena refrescos en una cafetería o restaurante.
No ordena nada en lugares públicos para comer.
3. Bebiendo
(encierre sólo un número)
Bebe sin derramar deteniendo el vaso con una
mano.
Bebe adecuadamente de taza o vaso sin ayuda.
Bebe de taza o vaso sin ayuda, derramando
considerablemente.
No bebe de taza o vaso sin ayuda.
5. Adiestramiento para el empleo del baño
3 (encierre sólo un número)
Nunca ha tenido accidentes (orinar o defecar en
2 la ropa). 4
1 Ya no tiene accidentes durante el día. 3
0 Ocasionalmente tiene accidentes durante el día. 2
Frecuentemente tiene accidentes durante el día. 1
No ha recibido ningún tipo de adiestramiento
para el empleo del baño.
0
6. Autocuidado en el baño
(marque todos los enunciados correspondientes)
3 Baja sus pantalones sin ayuda en el baño. 6
2 ___
Se sienta en el w.c. sin ayuda.
Usa apropiadamente el papel higiénico. ___
1 ___
Baja la palanca del w.c. después de usarlo.
0 Se sube y se abrocha la ropa sin ayuda. ___
___
Se lava las manos sin ayuda.
Ninguno de los anteriores. ___
___
 B. EMPLEO DEL BAÑO Sumar 5-6

C. LIMPIEZA D. APARIENCIA
7. Lavado de manos y cara 4 12. Postura 8- números
(marque todos los enunciados correspondientes) (marque todos los enunciados correspondientes) marcados
Se lava las manos con jabón. ___ La boca permanece abierta. ___
Se lava la cara con jabón. ___ La cabeza permanece agachada. ___
Se lava las manos y cara con agua. ___ Estómago salido debido a la postura. ___
Se seca las manos y cara. ___ Los hombros caídos hacia adelante y la espalda
Ninguno de los anteriores. ___ encorvada. ___
Camina con las puntas de los pies hacia adentro
8. Bañándose o hacia afuera. ___
(encierre sólo un número) Arrastra o azota los pies al caminar. ___
Prepara el baño y se baña sin ayuda. 6 Camina de puntas. ___
Se lava y se seca completamente, sin ayuda. 5 Ninguno de los anteriores. ___
Se lava y seca razonablemente bien, con No se aplica si él o ella están postrados en la
indicaciones. 4 cama o no es ambulatorio.
Se lava y seca con ayuda. 3 (si este es el caso anote 0 en el círculo)
Intenta enjabonarse y lavarse sin ayuda. 2
Coopera cuando está siendo bañado y secado por 13. Ropa
otros. 1 (marque todos los enunciados correspondientes)
No hace ningún intento por bañarse o secarse. 0 No se pone ropa si no es asistido.
___
Usa ropa arrugada o sin planchar, si no se le
9. Higiene personal 4– números sugiere lo contrario. ___
marcados. Vuelve a usar ropa sucia o manchada, si no se
(marque todos los enunciados correspondientes)
Tiene un fuerte olor en las axilas. ___ le sugiere lo contrario. ___
No se cambia regularmente la ropa interior por sí No conoce la diferencia de zapato de trabajo y
mismo. ___ zapato de vestir. ___
A menudo tiene la piel sucia si no se le atiende. ___ No escoge ropa diferente para ocasiones
No mantiene limpias sus uñas por sí mismo. ___ formales o informales.
___ ___
Ninguno de los anteriores. No usa ropa apropiada para las diferentes
No se aplica si él o ella es totalmente dependiente condiciones climáticas (botas, impermeable)
___
de otros. (si este es el caso, anote 0 en el círculo) Ninguno de los anteriores.
___
No se aplica si él o ella son completamente
10. Cepillado dental dependientes de otros.
(encierre sólo un número)
Aplica la pasta dental y se cepilla los dientes con D. APARIENCIA Sumar 12-13
un movimiento de arriba hacia abajo. 5
Aplica la pasta dental y se cepilla los dientes de E. CUIDADO DE LA ROPA
cualquier manera. 4 14. Cuidado de la ropa
Se cepilla los dientes sin ayuda pero no puede (marque todos los enunciados correspondientes)
aplicar la pasta dental. Limpia y lustra sus zapatos cuando se necesita.
3 ___
Se cepilla los dientes con supervisión. Coloca la ropa limpia adecuadamente en los
2
Coopera cuando le son cepillados los dientes. cajones.
1 ___
No hace ningún intento por cepillarse los dientes. Echa la ropa sucia al lavadero sin recordatorio.
0 ___
Tiende la ropa sin que se le recuerde. ___
11. Menstruación Ninguno de los anteriores. ___
(encierre sólo un número)
(para hombres encierre no menstruación) 5 E. CUIDADO DE LA ROPA
Autocuidado completo en la menstruación, sin
asistencia o recordatorio. 5 F. VISTIÉNDOSE Y DESVISTIÉNDOSE
Autocuidado razonablemente bueno. 4 15. Vistiéndose
Ayuda en el cambio de toallas. 3 (encierre sólo un número)
Avisa cuando necesita cambio de toallas. 2 Se viste completamente solo. ___
Indica que su menstruación ha comenzado. 1 Se viste completamente solo, indicándoselo
No hay autocuidado o búsqueda de ayuda. 0 únicamente. ___
Se viste, pero tomando o colocándose cada una
C. LIMPIEZA Sumar 7-11 de las prendas con indicaciones, y además
cerrándoselas (cierres, botones, broches, etc.)
con ayuda. ___ H. OTRAS FUNCIONES INDEPENDIENTES
Se viste ayudándole a tomar o ponerse la mayoría 20. Teléfono
de las prendas abrochándoselas. ___ (marque todos los enunciados correspondientes)
___
Coopera cuando es vestido extendiendo brazos o Usa el directorio telefónico.
Usa teléfono de madera. ___
piernas. ___
Debe ser vestido completamente. Hace llamadas telefónicas desde un teléfono
___ ___
privado.
Contesta apropiadamente el teléfono. ___
16. Desvistiéndose en un tiempo apropiado Toma mensajes telefónicos. ___
(encierre sólo un número) Ninguno de los anteriores. ___
Se desviste completamente solo. 5
Se desviste completamente solo, indicándoselo 21. Diversas funciones independientes
únicamente. 4 (marque todos los enunciados correspondientes)
Se desviste pero ayudándole a abrir (cierres, Prepara su propia cama por la noche. ___
botones, broches) las prendas e indicándole que se Va a la cama sin ayuda, por ejemplo se mete a
quite o saque alguna de ellas. la cama y se cubre con la sábana. ___
3
Se desviste si se le desabrocha y se le ayuda a Tiene un control normal del apetito, come
tomar o sacarse la mayoría de las prendas. moderadamente. ___
Coopera cuando es desvestido extendiendo brazos 2 Conoce las tarifas postales, compra estampillas
o piernas. en la oficina de correos.
1 ___
Debe ser desvestido completamente. Cuida su salud personal, por ejemplo se cambia
0
la ropa mojada. ___
17. Zapatos Se atiende él mismo las heridas leves, por
(marque todos los enunciados correspondientes) ejemplo cortadas o quemaduras. ___
Se pone correctamente los zapatos sin ayuda. ___ Sabe cómo y dónde obtener ayuda del doctor o
Se amarra las agujetas sin ayuda. ___ dentista. ___
Se desamarra las agujetas sin ayuda. ___ Conoce los servicios que se brindan en la
Se quita los zapatos sin ayuda. ___ comunidad. ___
Ninguno de los anteriores. ___ Ninguno de los anteriores. ___

F. VISTIÉNDOSE Y DESVISTIÉNDOSE Sumar 15-17 H. OTRAS FUNCIONES INDEPENDIENTES Sumar 20-21

G. VIAJES
18. Sentido de la dirección I. FUNCINAMIENTO Sumar triángulos
(encierre sólo un número) INDEPENDIENTE A-H
Se aleja varias calles del área del hospital, escuela
o casa sin perderse. 3
Camina alrededor del área del hospital o a pocas II. DESARROLLO FÍSICO
calles de la casa sin perderse.
2
Camina solo alrededor del área del jardín, A. DESARROLLO SENSORIAL
guardería o casa. (HABILIDAD FUNCIONAL OBSERVABLE)
1
Se pierde siempre que se le aleja del área donde 22. Visión con lentes si los usa
vive. (encierre sólo un número)
0
 No hay dificultad para ver. 3
19. Transportación pública Alguna dificultad para ver. 2
(marque todos los enunciados correspondientes) Gran dificultad para ver. 1
Viaja independientemente en tren, autobuses No hay visión por completo. 0
foráneos o avión. ___
Viaja independientemente en taxi. ___ 23. Audición (con aparatos auditivos si los usa)
Viaja independientemente en metro o autobús (encierre sólo un número)
urbano por rutas no familiares. ___ No hay dificultad para oír. 3
Viaja independientemente en metro o autobús Alguna dificultad para oír. 2
urbano sólo por rutas familiares. Gran dificultad para oír. 1
___
Ninguno de los anteriores. No hay audición por completo. 0
___
G. VIAJES Sumar 18-19 A. DESARROLLO SENSORIAL Sumar 22-23

B. DESARROLLO MOTOR 29. Manejo del presupuesto

24. Relación del cuerpo (marque todos los enunciados correspondientes)
(encierre sólo un número) Ahorra dinero o fichas para un propósito ___
Se para en puntillas por diez segundos, si se le 5 particular. ___
solicita. Administra gastos, comidas, etc. ___
Se para en un pie por dos segundos, si se le 4 Gasta el dinero en algo planeado. ___
solicita. 3 Controla sus gastos mayores. ___
Se para sin apoyarse. 2 Ninguno de los anteriores.
Se para con apoyo. 1 29
Se sienta sin apoyarse. 0
A. MANEJO DE DINERO Y PRESUPUESTO Sumar 28-
No puede hacer nada de lo anterior.
B. HABILIDADES EN LAS COMPRAS
25. Caminando y corriendo 30. Mando
(marque todos los enunciados correspondientes) (encierre sólo un número)
Camina solo. ___ Va a algunas tiendas i pide diferentes artículos. 4
Sube y baja las escaleras por sí mismo. ___ Va a una tienda y pide un artículo. 3
Baja las escaleras alternando los pies. ___ Hace compras simples sin nota. 2
A menudo corre sin caerse. ___ Hace compras simples con nota. 1
Salta, brinca o libra obstáculos. ___ No puede ser mandado a un encargo. 0
Ninguno de los anteriores. ___
31. Compras
26. Control de las manos (encierre sólo un número)
(marque todos los enunciados correspondientes) Compra su propia ropa. 4
Cacha la pelota. ___ Compra por sí mismo sus accesorios de vestir. 4
Lanza una pelota. ___ Hace compras menores sin ayuda (dulces,
Levanta una taza o vaso. ___ bebidas, etc.). 3
Agarra cosas con pulgar o dedos. ___ Va de compras con escasa supervisión. 2
Ninguno de los anteriores. ___ Va de compras con mucha supervisión. 1
No va de compras. 0
27. Función de las extremidades
(marque todos los enunciados correspondientes) B. HABILIDAD EN LAS COMPRAS SUMAR 30-31
Tiene un uso adecuado de su brazo izquierdo. ___
Tiene un uso adecuado de su brazo derecho. ___ III. ACTIVIDADES Sumar triángulos
Tiene un uso adecuado de su pierna derecha. ___ ECONÓMICAS A-B
Tiene un uso adecuado de su pierna izquierda. ___
Ninguno de los anteriores. ___
IV. DESARROLLO DEL LENGUAJE
B. DESARROLLO MOTOR Sumar 24-27
A. EXPRESIÓN
II. DESARROLLO Sumar triángulos 32. Escritura
FÍSICO A-B (encierre sólo un número)
 Escribe cartas en forma consciente y entendible. 5
Escribe notas cortas y recados. 4
III. ACTIVIDADES ECONÓMICAS Escribe o imprime (alfabetos móviles o letras
recortadas) hasta cuarenta palabras. 3
A. MANEJO DEL DINERO Y PRESUPUESTO Escribe diez palabras. 2
28. Manejo del dinero Escribe su nombre. 1
(encierre sólo un número) No puede escribir ni imprimir palabras. 0
Emplea por sí mismo los servicios bancarios. 4
Maneja el cambio correctamente, pero no emplea 33. Expresión preverbal
los servicios bancarios. (marque todos los enunciados correspondientes)
3 Inclina la cabeza o sonríe para expresar
Añade monedas de varias denominaciones para
juntar mil pesos. felicidad. ___
2 Indica hambre.
Usa el dinero, pero no maneja el cambio ___
correctamente. Indica necesidades señalando o con ruidos
No emplea dinero. 1 vocales.
0 ___

Sonrisas y carcajadas cuando está contento. ___ Entiende instrucciones referentes al orden en el
Expresa placer o enojo con ruidos vocales. ___ cual las cosas deben ser realizadas, por ejemplo ___
Es capaz de decir por lo menos algunas palabras. “primero haz”, “después haz”.
(anotar 6 puntos si se marcó este inciso sin tomar ___ Entiende instrucciones que necesitan una toma
en cuenta los otros enunciados) de decisión, por ejemplo “si ___ haz esto”, pero ___
Ninguno de los anteriores. ___ si no haz ___”. ___
Ninguno de los anteriores.
34. Articulación
(marque todos los enunciados correspondientes, si B. COMPRENSIÓN Sumar 37-38
el alumno no habla marque ninguno de los 4- números
anteriores y coloque “0” en el círculo). marcados C. DESARROLLO SOCIAL DEL LENGUAJE
Habla lenta, débil, susurrada o difícil de escuchar. ___ 39. Conversación
El habla es lenta, prudente o elaborada. ___ (marque todos los enunciados correspondientes)
El habla es apresurada, acelerada o forzada. Usa frases tales como “gracias” y “por favor”. ___
___ ___
Habla con interrupciones, vacilante y otras Es sociable y habla durante las comidas.
interrupciones irregulares. Habla con otros acerca de deportes, familia,
___ ___
Ninguno de los anteriores. actividades de grupo, etc.
___ ___
Ninguno de los anteriores.
35. Oraciones
(encierre sólo un número) 40. Desarrollo del lenguaje diverso
Algunas veces utiliza oraciones completas (marque todos los enunciados correspondientes)
conteniendo “por causa de” y “pero”, etc. Se puede razonar con esta persona. ___
Realiza preguntas utilizando palabras tales como: 3 Responde claramente cuando se le habla. ___
“por qué”, “cómo”, “qué”, etc. Lee libros, periódicos, revistas por diversión. ___
Habla en oraciones simples. 2 Repite una historia con poca o ninguna
Habla solamente con palabras primitivas, o no 1 dificultad. ___
habla absolutamente nada. Completa razonablemente bien los enunciados
0 principales en forma de aplicación. ___
36. Uso de las palabras Ninguno de los anteriores. ___
(encierre sólo un número)
Habla acerca de la acción cuando describe fotos o C. DESARROLLO SOCIAL DEL LENGUAJE Sumar 39-40
películas.
Llama a la gente o a los objetos por su nombre 4 IV. DESARROLLO Sumar triángulos
cuando describe fotos o películas. DEL LENGUAJE A-C
Nombra objetos familiares. 3
Pide las cosas por su nombre correcto. 2 V. NÚMEROS Y TIEMPO
No habla o casi no habla. 1 41. Números
0 (encierre sólo un número)
A. EXPRESIÓN Sumar 32-36 Hace sumas y restas simples.
Cuenta diez o más objetos. 5
 Cuenta mecánicamente hasta diez. 4
B. COMPRENSIÓN Cuenta dos objetos diciendo “uno”, “dos”. 3
37. Lectura Discrimina entre “uno” y “muchos” o 2
(encierre sólo un número) “bastantes”.
Lee libros recomendables para niños de 9 años o No comprende los números. 1
más. 0
Lee libros recomendables para niños de 7 años. 42. Tiempo
5
Lee historietas o cómics. (marque todos los enunciados correspondientes)
4
Lee señalamientos por ejemplo: “no estacionarse” Dice la hora y los minutos correctamente.
3
“un solo sentido”, “hombres”, “mujeres”, etc. Entiende intervalos de tiempo, por ejemplo ___
Reconoce 10 o más palabras al verlas. entre “3:30” y “4:30”.
Reconoce menos de 10 palabras o ninguna. 2 Entiende equivalencias de tiempo, por ejemplo
1 ___
9:15, es igual a un cuarto después de las nueve.
0 Asocia el tiempo en el reloj con diferentes
38. Instrucciones completas ___
(marque todos los enunciados correspondientes) acciones y eventos.
Entiende instrucciones conteniendo preposiciones Ninguno de los anteriores.
___
por ejemplo “dentro”, “atrás”, “abajo”, etc.
___
___
43. Concepto del tiempo C. OTRAS ACTIVIDADES DOMÉSTICAS
(marque todos los enunciados correspondientes) 49. Actividades domésticas en general
Nombra los días de la semana. ___ (marque todos los enunciados correspondientes)
Diferencia correctamente entre “mañana y tarde”. ___ Lava bien los trastes. ___
Entiende la diferencia entre: día-semana, minuto- Tiende la cama correctamente. ___
hora, mes-año,etc. ___ Ayuda en los quehaceres domésticos cuando se
Ninguno de los anteriores. ___ le pide. ___
Hace rutinariamente tareas domésticas. ___
V. NÚMEROS Y TIEMPO Sumar 41-43 Ninguno de los anteriores. ___

VI. ACTIVIDAD DOMÉSTICA C. OTRAS ACTIVIDADES DOMÉSTICAS Registrar

A. LIMPIEZA
44. Limpieza de su habitación
(encierre sólo un número) VI. ACTIVIDADES Sumar triángulos
Asea bien la habitación, barrer, sacudir y ordenar. DOMÉSTICAS A-C
Limpia la habitación pero no completamente. 2
No limpia su habitación. 1
0 VII. ACTIVIDAD VOCACIONAL
45. Lavandería
(marque todos los enunciados correspondientes) 50. Complejidad en el trabajo
Lava la ropa. (encierre sólo un número)
Seca la ropa. ___ Lleva a cabo trabajos que requieren del uso de
Dobla la ropa. ___ herramientas o maquinaria, por ejemplo
Plancha la ropa cuando es necesario. ___ máquina de coser, etc.
Ninguno de los anteriores. ___ Realiza trabajos simples, por ejemplo jardinería 2
___ simple, trapear pisos, tirar basura, etc.
A. LIMPIEZA Sumar 44-45 No lleva a cabo ningún trabajo.
1
0
B. COCINA 51. Ejecución del trabajo
46. Poniendo la mesa (marque todos los enunciados correspondientes)
(encierre sólo un número) Si se marca 0 en el enunciado 50, marque aquí
4- números
Acomoda todos los utensilios para comer, así “ninguno de los anteriores” y coloque 0.
marcados
como todas las servilletas, sal, pimienta, azúcar, Pone en peligro a otros por la falta de cuidado.
etc. en posiciones aprendidas. No tiene cuidado con las herramientas.
Acomoda platos, vasos y cubiertos en posiciones Es un trabajador muy lento. ___
3 ___
aprendidas. Hace un trabajo sucio e incorrecto.
Pone cubiertos, platos, tazas, etc. sobre la mesa. Ninguno de los anteriores. ___
2 ___
No pone la mesa. 1 ___
0 52. Hábitos del trabajo
47. Preparación de la comida (marque todos los enunciados correspondientes)
(encierre sólo un número) Si se marca 0 en el enunciado 50, marque aquí 5- números
Prepara una comida completa adecuada (puede “ninguno de los anteriores” y coloque 0. marcados
usar comida enlatada o congelada). Llega tarde al trabajo sin una buena razón.
Mezcla y cocina comida simple, por ejemplo 3 Se ausenta a menudo del trabajo. ___
huevos fritos, hace pastelillos, etc. Necesita estímulos constantes para completar ___
Prepara comidas simples que no requieran 2 sus trabajos.
mezclar o cocinar, como sándwiches, cereal, etc. Deja el lugar de trabajo sin permiso. ___
No prepara nada de comida. Protesta o se enoja por el trabajo. ___
1
Ninguno de los anteriores. ___
0
48. Limpieza de la mesa ___
(encierre sólo un número)
Limpia la mesa de platos y vasos frágiles. VII. ACTIVIDAD VOCACIONAL Sumar 50-52
Limpia la mesa de vasos irrompibles y cubiertos.
No limpia la mesa. 2
1
0
B. COCINA Sumar 46-48

VIII. DIRECCIÓN POR SÍ MISMO C. TIEMPO LIBRE

A. INICIATIVA
53. Iniciativa
(encierre sólo un número)
Inicia la mayoría de sus propias actividades, por
ejemplo sus deberes, juegos, etc.
Pregunta si hay algo que hacer, explora los
alrededores, por ejemplo la casa, el jardín, etc.
Se involucra con actividades sólo si se le asignan
o se le dirigen.
No se involucra en actividades asignadas como
guardar juguetes, etc.
57. Actividad en el tiempo libre
(marque todos los enunciados correspondientes)
Organiza el tiempo libre a un nivel
medianamente complejo, por ejemplo juega ___
billar, va de pesca, etc.
3
Tiene un pasatiempo, por ejemplo pintar,
___
bordar, coleccionar estampillas o monedas.
2
Organiza el tiempo libre adecuadamente a un
nivel simple, ver tv, escuchar discos, radio, etc. ___
1 ___
Ninguno de los anteriores.
0 B. TIEMPO LIBRE Registrar

54. Pasividad 6- números VIII. DIRECCIÓN Sumar triángulos

(marque todos los enunciados correspondientes) marcados. POR SÍ MISMO A-C
Se le tiene que obligar a hacer las cosas. ___
No tiene ambición. ___ IX. RESPONSABILIDAD
No parece tener interés en las cosas. ___
Termina sus deberes al último a causa del tiempo 58. Pertenencias personales
perdido. ___ (encierre sólo un número)
Para ayudar depende de otros. ___ Digno de confianza, siempre se hace cargo de
Sus movimientos son lentos y perezosos. ___ sus objetos personales. 3
Ninguno de los anteriores. ___ Por lo general digno de confianza,
No se aplica si el ó ella son totalmente generalmente se hace cargo de sus pertenencias. 2
dependientes de otros. (si este es el caso anote 0) Poco digno de confianza, casi nunca se hace
cargo de sus objetos personales. 1
A. INICIATIVA Sumar 53-54 No es nada responsable, no se hace cargo de sus
objetos personales.
0
B. PERSEVERANCIA
55. Atención 59. Responsabilidades generales
(encierre sólo un número) (encierre sólo un número)
Pone atención en las actividades con propósitos Es muy consciente y asume muchas
definidos por más de 15 minutos, por ejemplo responsabilidades, pone especial empeño; las
lleva a cabo juegos, lectura, limpieza. actividades encomendadas son siempre llevadas
4
Pone atención a las actividades con propósitos a cabo.
definidos por lo menos 15 minutos. 3 Digno de confianza, hace un esfuerzo para 3
Pone atención en las actividades con propósitos llevar a cabo una responsabilidad; puede estar
definidos por lo menos 10 minutos. 2 uno razonablemente seguro de que la actividad
Pone atención en las actividades con propósitos asignada será concluida.
definidos por lo menos 5 minutos. 1 Es informal, hace muy pequeño esfuerzo por 2
No pone atención en las actividades con llevar a cabo sus responsabilidades; no hay
propósitos definidos ni por 5 minutos. 0 certeza de que la actividad asignada sea llevada
a cabo.
56. Persistencia 4- números No se le da ninguna responsabilidad; es incapaz
de llevar a cabo cualquier responsabilidad. 1
(marque todos los enunciados correspondientes) marcados
Se da fácilmente por vencido. ___
Falta llevar a cabo sus tareas. IX. RESPONSABILIDAD Sumar 58-59 0
___
Brinca de una actividad a otra. ___
Necesita constantemente aliento para completar X. SOCIALIZACIÓN
las tareas. ___
Ninguno de los anteriores. ___ 60. Cooperación
No se aplica si es incapaz de llevar a cabo alguna (encierre sólo un número)
actividad organizada, si es el caso anote 0. Ofrece ayuda a otros.
Esta dispuesto a ayudar si se le solicita.
B. PERSEVERANCIA Sumar 55-56 Nunca ayuda a otros. 2
1
0

61. Consideración con otros 64. Participación en actividades de grupo

(marque todos los enunciados correspondientes) ___ (encierre sólo un número)
Muestra interés en los asuntos de otros. ___ Inicia las actividades de grupo (dirigente y 3
Se preocupa por las pertenencias de otros. organizador).
Dirige o maneja los asuntos de otros cuando es ___ Participa en actividades de grupo espontanea y 2
necesario. empeñosamente (participante activo).
Muestra consideración por los sentimientos de ___ Participa en actividades de grupo sólo si es 1
otros. ___ alentado para hacerlo (participante pasivo). 0
Ninguno de los anteriores. No participa en actividades de grupo.
4- números
62. Interesándose por otros 65. Egoísmo marcados
(marque todos los enunciados correspondientes) (marque todos los enunciados correspondientes) ___
___
Reconoce a su propia familia. Rehúsa a guardar turno. ___
___
Reconoce a personas de otras familias. No comparte con otros. ___
Posee información sobre otras personas, por Se pone furioso si no se hace a su manera.
ejemplo empleo, dirección, relación que tiene Interrumpe las ayudas del maestro cuando éste
___ ___
consigo. auxilia a otra persona.
___
Conoce los nombres de personas cercanas a él, Ninguno de los anteriores.
por ejemplo compañeros de clase, vecinos, etc. ___ No se aplica si el o ella no tiene interacción
Conoce los nombres de personas poco social o es profundamente introvertido.
frecuentadas. ___ (si este es el caso anote 0 en el círculo)
Ninguno de los anteriores. ___
66. Madurez social 5- números
63. Interacción con otros (marque todos los enunciados correspondientes) marcados
(encierre sólo un número) Es muy confiado con los extraños. ___
Interactúa con otros en actividades o juegos de Se asusta con los extraños. ___
grupo. 3 Hace cualquier cosa para ganar amigos. ___
Interactúa con otros por lo menos en breves Le gusta tomarse de las manos con todo el
periodos, como mostrando u ofreciendo juguetes, mundo. ___
ropa u objetos. Está codeando constantemente a alguna persona ___
2
Interactúa con otros imitativamente con poca Ninguno de los anteriores. ___
interacción. No se aplica si él o ella no tiene interacción
1
No responde a otros en forma socialmente social o es profundamente introvertido.
 aceptable. 0 (si este es el caso anote 0 en el círculo)

X. SOCIALIZACIÓN Sumar 60-66

SEGUNDA PARTE
I. CONDUCTAS VIOLENTAS Y DESTRUCTIVAS
1. Ocasionalmente 2. Frecuentemente
1. Amenaza o realiza violencia física 2. Maltrata sus bienes personales
Utiliza gestos o movimientos amenazadores. 1 2 Se arranca, muerde o rompe su propia ropa. 1 2
Indirectamente causa daño a otros. 1 2 Ensucia sus pertenencias. 1 2
Escupe sobre otros. 1 2 Rompe sus propias revistas, libros u otras
Escupe, rasguña o pellizca a otros. 1 2 posesiones. 1 2
Jala de otros el cabello, orejas, etc. 1 2 Otro: _______________________________ 1 2
Muerde a otros. 1 2 Ninguno de los anteriores: ________
Patea, golpea o abofetea a otros. 1 2
Arroja objetos a otros. 1 2 3. Maltrata los bienes de otros
Estrangula a otros. 1 2 Arranca, muerde o rompe la ropa de otros. 1 2
Utiliza objetos como armas contra otros. 1 2 Ensucia las pertenencias de otros. 1 2
Lastima animales. 1 2 Rompe revistas, libros o pertenencias de otros. 1 2
Otro (especifique): _____________________ 1 2 Otro: _______________________________ 1 2
Ninguno de los anteriores: ________ Ninguno de los anteriores: ________

4. Maltrata la propiedad pública 1 2 9. Es desconsiderado con otros

Rompe revistas, libros u otra propiedad pública. Mantiene temperaturas incómodas para
Es exclusivamente brusco con el material (lo 1 2 otros en áreas públicas, por ejemplo abre o
patea, lo mutila, lo tira al piso, etc.). 1 2 cierra ventanas, mueve el regulador del 1 2
Rompe los vidrios de las ventanas. termostato, etc.
Mete en el retrete papel, toallas u otros Pone el volumen de la tv, radio o tocadiscos 1 2
materiales sólidos que lo tapen para que se 1 2 demasiado fuerte.
derrame el agua. 1 2 Hace demasiado ruido cuando otros están
Inventa provocar incendios. 1 2
1 2 leyendo.
Otro: ________________________________ 1 2
Grita o habla demasiado fuerte.
Ninguno de los anteriores: _________ Se acuesta sobre el material o espacios que
otros están utilizando. 1 2
5. Tiene genio violento o hace berrinches fuertes 1 2
Otro: _______________________________
Solloza o chilla. 1 2
Ninguno de los anteriores: _________
Patalea a la vez que lanza los objetos o patea
la puerta, etc. 1 2
10. Muestra falta de respeto por la
Patea, lloriquea y grita. 1 2
propiedad de otros
Se golpea en el piso, da gritos y chilla. 1 2 1 2
No devuelve las cosas que le prestaron.
Otro: ________________________________ 1 2 1 2
Usa las pertenencias de otros sin permiso.
Ninguno de los anteriores: _________ Pierde las cosas de los demás. 1 2
Descompone o deteriora las cosas de los
I. CONDUCTAS VIOLENTAS Sumar demás. 1 2
Y DESTRUCTIVAS 1-5 No reconoce la diferencia entre sus cosas y
las de otros. 1 2
II. CONDUCTAS ANTISOCIALES Otro: _______________________________ 1 2
Ninguno de los anteriores: _________
6. Bromea o murmura acerca de otros
Murmura acerca de otros. 1 2 11. Usa lenguaje agresivo
Cuenta mentiras o exagera historias de otros. 1 2 Usa un lenguaje hostil, por ejemplo
Bromea a otros. 1 2 estúpido, cochino, etc. 1 2
Fastidia a otros. 1 2 Blasfema, maldice o usa lenguaje obsceno. 1 2
Se burla de otros. 1 2 Amenaza con chillar o gritar violentamente. 1 2
Otro: ________________________________ 1 2 Amenaza verbalmente a otros, instándolos a
Ninguno de los anteriores: _________ la violencia física. 1 2
Otro: _______________________________ 1 2
7. Manipula y abusa de otros Ninguno de los anteriores: _________
Pretende decir a los demás qué hacer. 1 2
Exige servicios a otros. 1 2 II. CONDUCTA Sumar
Provoca peleas entre las demás personas. 1 2 ANTISOCIAL 6-11
Empuja a los que están a su alrededor. 1 2
Manipula a otros para causarle molestias. 1 2 III. CONDUCTA REBELDE
Otro: ________________________________ 1 2
Ninguno de los anteriores: _________ 12. Pasa por alto normas y hábitos regulares
Tiene actitudes negativas hacia las órdenes
8. Interrumpe las actividades de otros pero generalmente es conforme.
Constantemente se atraviesa en el camino. Tiene que ser forzado a formarse en la lista 1 2
1 2
Interfiere con las actividades de otros, por de espera, por ejemplo fila de desayuno, de
ejemplo bloquea el camino, voltea las sillas de boletos, de alguna ventanilla de servicio.
ruedas, etc. Viola las reglas o normas, por ejemplo áreas 1 2
Deshace el trabajo de otros. 1 2
prohibidas, desobedecer las señales de
1 2
Tira al piso los artículos con los que otros tránsito, etc.
están trabajando, por ejemplo rompecabezas, Rehúsa participar en actividades en el área 1 2
tarjetas de trabajo, etc. que se le asigna, por ejemplo en el trabajo,
Arrebata las cosas de la mano. 1 2 la escuela, etc.
Otro: ________________________________ 1 2 Otro: _______________________________ 1 2
Ninguno de los anteriores: _________ 1 2 Ninguno de los anteriores: _________ 1 2
 1 2 IV. CONDUCTA NO DIGNA DE
13. Se resiste a seguir instrucciones, encargos u órdenes 1 2 CONFIANZA
Se altera si se le da una orden directa. 1 2 18. Toma pertenencias de otros sin permiso 1 2
Se hace el sordo y no sigue las instrucciones. 1 2 Ha sido sospechoso de robo.
No pone atención a las instrucciones. Toma las cosas de otros si no están 1 2
Rehúsa trabajar con las personas asignadas. 1 2 colocadas en su lugar o cerradas bajo llave.
Juega y vacila durante mucho tiempo antes de 1 2 Toma las cosas de otros de los bolsillos, 1 2
irse a las tareas asignadas. 1 2 bolsas, cajones, etc.
Hace lo contrario de lo que se le pide. Toma las cosas de otros abriendo o
Otro: ____________________________________ 1 2
rompiendo las cerraduras.
Ninguno de los anteriores: _________ 1 2
Otro: _______________________________
Ninguno de los anteriores: __________
14. Tiene actitudes insolentes o rebeldes hacia
la autoridad 19. Engaña o estafa
Es resentido con las personas de autoridad, 1 2 Distorsiona la verdad para su propio
por ejemplo maestro, líder de grupo, cuidador. 1 2 provecho. 1 2
Es hostil para con las autoridades. 1 2 Hace trampa o engaña en los juegos,
Dice que quiere quemar a las autoridades. pruebas, asignaturas, etc. 1 2
Dice que quiere aproximarse a las personas 1 2 Miente acerca de las situaciones. 1 2
con autoridad para matarlas o dañarlas. 1 2 Miente sobre sí mismo. 1 2
Otro: __________________________________ Miente acerca de los demás. 1 2
Ninguno de los anteriores: _________ Otro: _______________________________ 1 2
Ninguno de los anteriores: _________
15. Se sale o abandona los lugares o
actividades asignadas. 1 2 IV. CONDUCTAS NO Sumar
Es el último en solicitar actividades. DIGNAS DE CONFIANZA 18-19
No regresa al lugar donde estaba después que se le 1 2
autorizó salir, por ejemplo al baño, a dar un recado. V. RETRAÍDO
Abandona sin permiso el lugar de las 20. Es inactivo
1 2
actividades, por ejemplo el taller, el salón, etc. Se para o se sienta a dormir en sola posición
1 2
Está ausente en las actividades de rutina. durante un periodo largo de tiempo.
Sale demasiado noche a caminar fuera de su No hace nada, sólo se sienta y ve a otros. 1 2
1 2
casa, sale del hospital, dormitorio, etc. Se sienta a dormir en una silla. 1 2
Otro: __________________________________ 1 2
Se acuesta sobre el piso todo el día. 1 2
Ninguno de los anteriores: _________ No parece reaccionar ante nada. 1 2
Otro: _________________________________ 1 2
16. Se escapa o intenta escaparse Ninguno de los anteriores: _________ 1 2
Intenta escaparse del hospital, casa o escuela. 1 2
Se escapa durante actividades grupales, por 21. Es retraído
ejemplo excursiones, camión escolar, etc. 1 2 Parece no percatarse de su entorno.
Se escapa del hospital, casa o escuela. 1 2 Es difícil de tocar o contactar. 1 2
Otro: ________________________________ 1 2 Es apático o indiferente al tacto. 1 2
Ninguno de los anteriores: _________ Tiene la mirada sin expresión. 1 2
Tiene una expresión fija e inmóvil. 1 2
17. Se porta mal en actividades de grupo Otro: _________________________________ 1 2
Interrumpe las discusiones del grupo para Ninguno de los anteriores: __________ 1 2
hablar sobre temas que no se relacionan. 1 2
Interrumpe o rompe el juego porque rechaza 22. Es tímido
las reglas a seguir. 1 2 Es tímido y desconfiado en situaciones sociales.
Interrumpe las actividades del grupo haciendo Esconde la cara en situaciones grupales, por
1 2
mucho ruido o por estarse parando. ejemplo en fiestas, reuniones informales, etc
1 2
No se mantiene sentado en su lugar durante el No hace buenos amigos con los demás.
1 2
tiempo de clases, el tiempo de desayunar u Prefiere estar solo.
Otro: ________________________________ 1 2
otras sesiones grupales.
1 2 Ninguno de los anteriores: __________ 1 2
Otro: ________________________________
1 2 1 2
Ninguno de los anteriores: _________
 V. RETRAÍDO Sumar 20-22
III. CONDUCTA REBELDE Sumar 12-17

VI. CONDUCTA ESTEREOTIPADA O IX. HÁBITOS EXCÉNTRICOS O

MANERISMO INACEPTABLES
23. Tiene Conductas estereotipadas 1 2 27. Hábitos inaceptables y extraños 1 2
Tamborilea con los dedos. 1 2 Huele cualquier cosa.
Golpea con el pie continuamente. 1 2 Inapropiadamente llena de cosas su bolsillo,
Tiene las manos constantemente en movimiento.
1 2
la camisa, los vestidos o zapatos. 1 2
Se da de manotazos, rasguños o se fricciona a Arranca los hilos de su propia ropa.
1 2
sí mismo. Juega con las cosas con las que está vestido,
Agita o menea repetidamente partes del cuerpo.
1 2 1 2
1 2 por ejemplo agujetas, botones, etc.
Mueve o gira la cabeza de adelante para atrás. Conserva y usa los artículos que ya no sirven,
Balancea el cuerpo de adelante para atrás. 1 2 1 2
1 2 como tapas de botellas, alfileres de seguridad.
Cuenta los pasos en el piso. 1 2
Acumula las cosas, incluyendo los alimentos.
Otro: ________________________________ 1 2 1 2
Juega con su saliva.
Ninguno de los anteriores: _________ Juega con heces y orina. 1 2
Otro: _______________________________ 1 2
24. Tiene costumbres extrañas o posturas peculiares Ninguno de los anteriores: _________
Tiene la cabeza de lado. 1 2
Se sienta con las rodillas bajo la barbilla. 1 2 28. Tiene hábitos orales inaceptables
Camina sobre la punta de los pies. 1 2 Babea. 1 2
Se tira en el piso con los pies hacia el aire. 1 2 Rechina los dientes audiblemente. 1 2
Camina con los dedos en las orejas o con las Escupe sobre el piso. 1 2
manos sobre la cabeza. 1 2 Se muerde las uñas. 1 2
Otro: ________________________________ 1 2 Se muerde o chupa los dedos u otras partes
Ninguno de los anteriores: _________ del cuerpo. 1 2
VI. CONDUCTAS ESTEREOTIPADAS Sumar Muerde o chupa cosas indebidas. 1 2
O MANERISMOS 23-24 Come cosas indebidas. 1 2
Bebe en el lavabo del baño. 1 2
VII. MODALES INTERPERSONALES Se mete todas las cosas a la boca. 1 2
INAPROPIADOS Otro: ______________________________ 1 2
25. Tiene modales interpersonales inapropiados Ninguno de los anteriores: _________
Habla demasiado cerca de la cara de los otros.
Sopla sobre la cara de otros. 1 2
1 2 29. Se quita o rompe su propia ropa
Eructa delante de otros. Se arranca los botones o cierres. 1 2
Besa o lengüetea a otros. 1 2
1 2 Se quita inapropiadamente los zapatos y los
Abraza o aprieta a otros. calcetines. 1 2
Toca a otros inapropiadamente. 1 2
1 2 Se desviste en un momento poco oportuno. 1 2
Está de encimoso o pegajoso con otros y no Se quita toda la ropa mientras está en el
los deja irse. excusado.
1 2 1 2
Otro: ________________________________ Rompe su propia ropa.
1 2 1 2
Ninguno de los anteriores: _________ Rehúsa usar su ropa. 1 2
VII. MODALES INTERPERSONALES Otro: _______________________________ 1 2
INAPROPIADOS Ninguno de los anteriores: _________

VIII. HÁBITOS VOCALES INACEPTABLES 30. Tiene hábitos excéntricos y otras tendencias.
26. Tiene hábitos del habla o verbales inaceptables Es demasiado escrupuloso con respecto a
Se sonríe histéricamente. los lugares donde se sienta o duerme.
Habla demasiado fuerte o grita cerca de otros. Se pone de pie en su lugar favorito, por 1 2
Se habla a sí mismo con voz alta. 1 2 ejemplo junto a la ventana, a la puerta, etc.
Se ríe inapropiadamente. 1 2 Se sienta sobre cualquier cosa que esté vibrando. 1 2
Produce gruñidos, zumbidos u otros ruidos Es miedoso para subir o bajar escaleras. 1 2
1 2
desagradables. No desea ser tocado. 1 2
1 2
Repite una palabra o frase una y otra vez. Da chillidos si lo tocan. 1 2
Imita lo que dicen otros. Otro: _______________________________ 1 2
1 2 1 2
Otro: _______________________________ 1 2
Ninguno de los anteriores: _________ 1 2 Ninguno de los anteriores: _________
VIII. HÁBITOS VOCALES INACEPTABLES
1 2 IX. HÁBITOS EXCÉNTRICOS Sumar
O INACEPTABLES 27-30

X. CONDUCTA ABUSIVA POR SÍ MISMO 35. Tendencias homosexuales

Es sexualmente atraído por miembros de su 1 2
31. Realiza violencia física contra sí mismo 1 2 propio sexo.
Se muerde o corta a sí mismo. 1 2 Se ha aprovechado de otros e intentado 1 2
Se abofetea o golpea contra la mano. actos homosexuales. 1 2
Golpea sus manos u otras partes del cuerpo 1 2 Incurre en actividades homosexuales. 1 2
contra objetos. 1 2 Otro: _______________________________
Se jala el cabello, orejas, etc. Ninguno de los anteriores: _________
Se rasguña o pellizca en cualquier herida 1 2
causándose daño. 1 2 36. Conducta sexual que es socialmente
Se embarra o ensucia a sí mismo. 1 2 inaceptable
Adrede provoca que otros lo maltraten. Es demasiado seductor en apariencia y en
Se pica o pellizca cualquier herida con todas acción. 1 2
1 2 1 2
sus fuerzas. Abraza o acaricia intensamente en público.
Se pica las orejas, ojos, nariz o boca con Necesita vigilancia con respecto a su
1 2 1 2
objetos. conducta sexual.
1 2 1 2
Otro: ________________________________ Levanta o desabotona la ropa de otros.
Ninguno de los anteriores: _________ Tiene relaciones sexuales en lugares
públicos. 1 2
X. CONDUCTA ABUSIVA POR SÍ MISMO 1 2
Es demasiado agresivo sexualmente.
Ha violado a otros. 1 2
XI. TENDENCIAS HIPERACTIVAS Le es muy fácil aprovecharse sexualmente
de otros. 1 2
32. Tiene tendencias hiperactivas Otro: _______________________________ 1 2
Habla excesivamente. 1 2 Ninguno de los anteriores: _________
No está quieto en la silla por ningún lapso de
tiempo. 1 2 XII. CONDUCTAS SEXUALES Sumar
Constantemente brinca o corre alrededor del ANORMALES 33-36
cuarto o salón. 1 2
Constantemente está en movimiento o
XIII. TRASTORNOS PSICOLÓGICOS
inquieto. 1 2
Otro: ________________________________ 1 2
Ninguno de los anteriores: _________ 37. Tiende a sobrestimar sus habilidades
No reconoce sus propias limitaciones. 1 2
XI. TENDENCIAS HIPERACTIVAS Tiene una opinión muy alta de sí mismo. 1 2
Habla acerca de proyectos futuros que son
XII. CONDUCTAS SEXUALES ANORMALES irrealizables. 1 2
Otro: _______________________________ 1 2
33. Emplea una masturbación inapropiada Ninguno de los anteriores: _________
Ha intentado masturbarse públicamente.
Se masturba enfrente de otros. 1 2 38. Mala reacción a la crítica
Se masturba en grupo. 1 2 No habla cuando lo corrigen.
Otro: ________________________________ 1 2 Se aleja o se enoja cuando lo critican. 1 2
Ninguno de los anteriores: _________ 1 2 Se transforma cuando es criticado. 1 2
Chilla o da gritos cuando lo corrigen. 1 2
34. Exhibe su cuerpo inapropiadamente Otro: _______________________________ 1 2
Innecesariamente exhibe su cuerpo después de Ninguno de los anteriores: _________ 1 2
ir al baño.
Se para en lugares públicos con los pantalones 1 2 39. Mala reacción a la frustración
abajo o el vestido levantado. Culpa de sus errores a otros.
Exhibe su cuerpo excesivamente durante las 1 2 Se aleja y se enoja cuando lo contradicen. 1 2
actividades, por ejemplo bailando, jugando, Se transforma cuando lo contradicen. 1 2
descansando, etc. Se pone de mal genio y hace berrinche 1 2
Se desviste en lugares públicos o enfrente de 1 2 cuando no hacen las cosas a su modo.
las ventanas. Otro: ______________________________ 1 2
Otro: ________________________________ 1 2 Ninguno de los anteriores: _________ 1 2
Ninguno de los anteriores: _________ 1 2

40. Demanda excesiva atención o alabanzas 1 2 43. Tiene otros signos de inestabilidad
Necesita excesivamente alabanzas. 1 2 emocional 1 2
Es receloso de la atención que se le da a otro. 1 2 Cambia de humor sin razón aparente. 1 2
Demanda excesiva aprobación. 1 2 Se queja de pesadillas. 1 2
Actúa como bobo para atraer la atención. 1 2 Grita mientras duerme. 1 2
Otro: ________________________________ Da de gritos sin razón aparente. 1 2
Ninguno de los anteriores: _________ Parece no tener control emocional. 1 2
Vomita cuando se trastorna.
41. Le parece sentirse perseguido Parece inseguro o asustado en las 1 2
Se queja de falta de igualdad aún cuando le actividades cotidianas.
comparten o le conceden los mismos Habla acerca de personas o cosas que le 1 2
1 2
privilegios. causan miedos imaginarios. 1 2
1 2
Se queja: “Nadie me quiere”. Habla acerca del suicidio. 1 2
1 2
Dice: “Todo el mundo me molesta”. Ha tenido intentos de suicidio. 1 2
1 2
Dice: “La gente habla acerca de mi”. Otro: _______________________________
1 2
Dice: “La gente está en contra mía”. Ninguno de los anteriores: _________
1 2
Actúa desconfiado de la gente. 1 2
Otro: ________________________________ XIII. TRASTORNOS Sumar
Ninguno de los anteriores: _________ PSICOLÓGICOS 37-43

42. Tiene tendencias hipocondriacas XIV. USO DE MEDICAMENTOS

1 2 44. Uso de medicamentos prescritos
Se queja de dolores físicos imaginarios.
Pretende estar enfermo. 1 2 Usa tranquilizantes. 1 2
Se hace el enfermo después de que la Usa sedantes. 1 2
enfermedad ya ha pasado. 1 2 Usa anticonvulsionantes. 1 2
Otro: ________________________________ 1 2 Usa estimulantes. 1 2
Ninguno de los anteriores: _________ Otro: _______________________________ 1 2
Ninguno de los anteriores: _________

XIV. USO DE MEDICAMENTOS

Autor: Asociación Americana del Retraso Mental.

NOMBRE __________________________________________________________ EDAD _________________

SEXO ____________________________ FECHA DE APLICACIÓN _________________________________

PRIMERA PARTE

SUMA DE PERFILES
ESCALA DE COMPORTAMIENTO ADAPTATIVO AAMD
I II III IV V VI VII VIII IX X
FUNCIONAMIENT

RESPONSABILIDAD

SOCIALIZACIÓN
DIRECCIÓN POR
DEL LENGUAJE

ACTIVIDADES
DESARROLLO

DESARROLLO

VOCACIONAL
DOMÉSTICAS
ECONÓMICA

NÚMEROS Y
ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

SÍ MISMO
TIEMPO
Deciles

FÍSICO
O

D9
(90)

D8
(80)

D7
(70)

D6
(60)

D5
(50)

D4
(40)

D3
(30)

D2
(20)

D1
(10)

Resultado
s
Obtenidos
 Deciles

D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9

(10)
(20)
(30)
(40)
(50)
(60)
(70)
(80)
(90)

Obtenidos
Resultados
COMPORTAMIENTO

I
VIOLENTO Y DESTRUCTIVO

COMPORTAMIENTO

II
ANTISOCIAL

COMPORTAMIENTO

III
REBELDE

COMPORTAMIENTO NO
IV

DIGNO DE CONFIANZA

RETRAIMIENTO
V

COMPORTAMIENTO
REPETITIVO Y
VI

ESTEREOTIPADO
CONDUCTAS
INTERPERSONALES
VII

INADECUADAS

HÁBITOS VOCALES
SEGUNDA PARTE
SUMA DE PERFILES

VIII

INACEPTABLES

HÁBITOS INACEPTABLES
IX

O EXCÉNTRICOS

COMPORTAMIENTO
X

AUTODESTRUCTIVO
ESCALA DE COMPORTAMIENTO ADAPTATIVO AAMD

TENDENCIAS
XI

HIPERACTIVAS

COMPORTAMIENTO
XII

SEXUAL ABERRANTE

PERTURBACIONES
XIII

PSICOLÓGICAS

USO DE MEDICAMENTOS
SEXO ____________________________ FECHA DE APLICACIÓN _________________________________
NOMBRE __________________________________________________________ EDAD _________________

XIV
 TABLA 7
RANGOS PORCENTUALES
ESCALA DE COMPORTAMIENTO ADAPTATIVO AAMD
I II III IV V VI VII VIII IX X
FUNCIONAMIENT

RESPONSABILIDAD

SOCIALIZACIÓN
DIRECCIÓN POR
DEL LENGUAJE

ACTIVIDADES
DESARROLLO

DESARROLLO

VOCACIONAL
DOMÉSTICAS
ECONÓMICA

NÚMEROS Y
ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

SÍ MISMO
TIEMPO
Deciles

FÍSICO
O

95
D9 91 25 5 5 18 19
(90) 23 22 4 16 17
87 20 4
D8 84 19 15 16
(80) 22 18 14
CARECE DE NORMAS PARA ESTE DOMINIO.

CARECE DE NORMAS PARA ESTE DOMINIO.

CARECE DE NORMAS PARA ESTE DOMINIO.

81 16 15
D7 15 13
(70) 78 3 14
21 14 3
D6 74 12 2 2 12 13
(60) 20 1 1 11
70 19 10 12
D5 9 10
(50) 66 18 0 0
63 17 8 9 11
D4 7
(40) 59 16
55 15 8 10
D3 52 14 6
(30) 50 7
46 13 5
D2 41 6 9
(20) 4
36 11 5
D1 31 9 3 4
(10) 8 2 3 8
26 6 4
20 2 1 0 0
Marcador
Máximo 107 24 39 12 18 20 26

Basado en 486 personas en instituciones hospitalarias.

Edad: 6 – 7 años.
CI: Leve, Moderado, Severo, Profundo.
Sexo: Masculino y Femenino.
 Deciles

D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9

(10)
(20)
(30)
(40)
(50)
(60)
(70)
(80)
(90)

Máximo
Marcador
COMPORTAMIENTO
I

0
1
2
3
4
5
6
7
8

30
10
11
12
14
16
24
VIOLENTO Y DESTRUCTIVO

Edad: 6 – 7 años.
COMPORTAMIENTO

0
1
2
3
4
5
6
8
II

28
10
12
20
ANTISOCIAL

COMPORTAMIENTO

0
1
2
3
4
5
6
8

Sexo: Masculino y Femenino.

III

30
12
REBELDE

COMPORTAMIENTO NO
CARECE DE NORMAS PARA ESTE DOMINIO.
IV

DIGNO DE CONFIANZA

CI: Leve, Moderado, Severo, Profundo.

RETRAIMIENTO

0
1
2
3
4
5
6
8
9
V

20
15

COMPORTAMIENTO

0
1
2
3
4
5
6
7

24
REPETITIVO Y
VI

Basado en 486 personas en instituciones hospitalarias.

ESTEREOTIPADO
CONDUCTAS
INTERPERSONALES
VII
TABLA 8

INADECUADAS

CARECE DE NORMAS PARA ESTE DOMINIO. HÁBITOS VOCALES

VIII

INACEPTABLES
RANGOS PORCENTUALES

HÁBITOS INACEPTABLES

0
1
2
3
4
5
6
7
9

28
12
20
IX

O EXCÉNTRICOS

COMPORTAMIENTO
0
1
2
3
4
5
X

14
11

AUTODESTRUCTIVO
ESCALA DE COMPORTAMIENTO ADAPTATIVO AAMD

TENDENCIAS

8
0
1
2
3
4
5
7
XI

HIPERACTIVAS

COMPORTAMIENTO
CARECE DE NORMAS PARA ESTE DOMINIO.
XII

SEXUAL ABERRANTE

PERTURBACIONES
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

33
13
XIII

PSICOLÓGICAS

6
0
1
2
3
4
5

USO DE MEDICAMENTOS
XIV
 TABLA 9
RANGOS PORCENTUALES
ESCALA DE COMPORTAMIENTO ADAPTATIVO AAMD
I II III IV V VI VII VIII IX X
FUNCIONAMIENT

RESPONSABILIDAD

SOCIALIZACIÓN
DIRECCIÓN POR
DEL LENGUAJE

ACTIVIDADES
DESARROLLO

DESARROLLO

VOCACIONAL
DOMÉSTICAS
ECONÓMICA

NÚMEROS Y
ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

SÍ MISMO
TIEMPO
Deciles

FÍSICO
O

24 17 39 12 18 20 6 26
95 7 31 9 10 19 5
21
D9 5 29 7 8 4
(90) 90 27 6 6 18
19
87 3 5
17
D8 84 2 25 5 3 18
(80) 23

CARECE DE NORMAS PARA ESTE DOMINIO.

16
81 23 1 22 4 4 2 17
15
D7 78
(70) 20
14
75 0 19 1 16
13
D6 72 18 3 3
(60) 22 15
12
69 16 0 14
11
D5 15 2 2
(50) 66
63 21 10 13
D4 60 12 1 1
(40) 20 11
12
56 0 9
D3 52 19 9 0 8 11
(30) 18
47 17 7 7
D2 42 6 10
(20) 15 6 5
37 5 9
D1 31 12 3 4
(10)
26 9 2 3 8
20 3 0 0 3
Marcador
Máximo 107 24 17 39 12 18 20 6 26

Basado en 393 personas en instituciones hospitalarias.

Edad: 8 – 9 años.
CI: Leve, Moderado, Severo, Profundo.
Sexo: Masculino y Femenino.
 Deciles

D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9

(10)
(20)
(30)
(40)
(50)
(60)
(70)
(80)
(90)

Máximo
Marcador
COMPORTAMIENTO
I

0
1
2
4
6
9

32
11
14
18
VIOLENTO Y DESTRUCTIVO

Edad: 8 – 9 años.
COMPORTAMIENTO

0
1
2
3
5
8
II

35
12
15
20
ANTISOCIAL

COMPORTAMIENTO

0
1
2
3
4
5
7
9

Sexo: Masculino y Femenino.

III

33
12
15
REBELDE

COMPORTAMIENTO NO
CARECE DE NORMAS PARA ESTE DOMINIO.
IV

DIGNO DE CONFIANZA

CI: Leve, Moderado, Severo, Profundo.

RETRAIMIENTO

0
1
2
4
5
7
V

19
10

COMPORTAMIENTO

0
1
2
4
5
8

15
REPETITIVO Y
VI

Basado en 393 personas en instituciones hospitalarias.

ESTEREOTIPADO
CONDUCTAS
CARECE DE NORMAS PARA ESTE DOMINIO. INTERPERSONALES
VII

TABLA 11
TABLA 10

INADECUADAS

CARECE DE NORMAS PARA ESTE DOMINIO. HÁBITOS VOCALES

VIII

INACEPTABLES
RANGOS PORCENTUALES

HÁBITOS INACEPTABLES

0
1
2
3
4
6
8

24
12
IX

O EXCÉNTRICOS

COMPORTAMIENTO
0
1
2
4
X

10
AUTODESTRUCTIVO
ESCALA DE COMPORTAMIENTO ADAPTATIVO AAMD

TENDENCIAS
0
1
2
3
4
5
7

10
XI

HIPERACTIVAS

COMPORTAMIENTO
CARECE DE NORMAS PARA ESTE DOMINIO.
XII

SEXUAL ABERRANTE

PERTURBACIONES
0
1
2
3
4
5
6
8

26
10
15
XIII

PSICOLÓGICAS

9
0
1
2
4

USO DE MEDICAMENTOS
XIV
 RANGOS PORCENTUALES
ESCALA DE COMPORTAMIENTO ADAPTATIVO AAMD
I II III IV V VI VII VIII IX X

FUNCIONAMIENT

RESPONSABILIDAD

SOCIALIZACIÓN
DIRECCIÓN POR
DEL LENGUAJE

ACTIVIDADES
DESARROLLO

DESARROLLO

VOCACIONAL
DOMÉSTICAS
ECONÓMICA

NÚMEROS Y
ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

SÍ MISMO
TIEMPO
Deciles

FÍSICO
O

24 23
10 33 10 13 10
97
D9 8 9 11 5
(90) 95 7 30 10 19 21
8 4
29
92 6 9
D8 28 7 18 20
(80) 90 5 8
4 26 6
88 17
D7 7 19
(70) 85 3 24 6 16
23 23 5 9 3 18
83 2
D6 15
(60) 81 1 21 4 5 14 2 17
78
D5 76 22 19 4 8 13 16
(50) 0 18 3 15
73 17 6 1
3 12
D4 70 21 0 14
(40) 15 2 11 0 13
66 2
12
D3 20 12 1 10
(30) 61 19 11 1 9 11
0
55 18 0 8
D2 9
(20) 52 16 8 7 10
6
45 9
D1 12 4 6
(10) 37 2 5 8
9
30 1 3 7
21 4 0 0 4
Marcador
Máximo 107 24 17 39 12 18 11 20 6 26

Basado en 528 personas en instituciones hospitalarias.

Edad: 10 – 12 años.
CI: Leve, Moderado, Severo, Profundo.
Sexo: Masculino y Femenino.
 Deciles

D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9

(10)
(20)
(30)
(40)
(50)
(60)
(70)
(80)
(90)

Máximo
Marcador
COMPORTAMIENTO
I

0
1
2
4
6
9

32
11
14
18
VIOLENTO Y DESTRUCTIVO

Edad: 10 – 12 años.
COMPORTAMIENTO

0
1
2
3
5
8
II

35
12
15
20
ANTISOCIAL

COMPORTAMIENTO

0
1
2
3
4
5
7
9

Sexo: Masculino y Femenino.

III

33
12
15
REBELDE

COMPORTAMIENTO NO
CARECE DE NORMAS PARA ESTE DOMINIO.
IV

DIGNO DE CONFIANZA

CI: Leve, Moderado, Severo, Profundo.

RETRAIMIENTO

0
1
2
4
5
7
V

19
10

COMPORTAMIENTO

0
1
2
4
5
8

15
REPETITIVO Y
VI

Basado en 528 personas en instituciones hospitalarias.

ESTEREOTIPADO
CONDUCTAS
CARECE DE NORMAS PARA ESTE DOMINIO. INTERPERSONALES
VII

TABLA 13
TABLA 12

INADECUADAS

CARECE DE NORMAS PARA ESTE DOMINIO. HÁBITOS VOCALES

VIII

INACEPTABLES
RANGOS PORCENTUALES

HÁBITOS INACEPTABLES

0
1
2
3
4
6
8

24
12
IX

O EXCÉNTRICOS

COMPORTAMIENTO
0
1
2
4
X

10
AUTODESTRUCTIVO
ESCALA DE COMPORTAMIENTO ADAPTATIVO AAMD

TENDENCIAS
0
1
2
3
4
5
7

10
XI

HIPERACTIVAS

COMPORTAMIENTO
CARECE DE NORMAS PARA ESTE DOMINIO.
XII

SEXUAL ABERRANTE

PERTURBACIONES
0
1
2
3
4
5
6
8

26
10
15
XIII

PSICOLÓGICAS

9
0
1
2
3
4

USO DE MEDICAMENTOS
XIV
 RANGOS PORCENTUALES
ESCALA DE COMPORTAMIENTO ADAPTATIVO AAMD
I II III IV V VI VII VIII IX X

FUNCIONAMIENT

RESPONSABILIDAD

SOCIALIZACIÓN
DIRECCIÓN POR
DEL LENGUAJE

ACTIVIDADES
DESARROLLO

DESARROLLO

VOCACIONAL
DOMÉSTICAS
ECONÓMICA

NÚMEROS Y
ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

SÍ MISMO
TIEMPO
Deciles

FÍSICO
O

24 13 37 20
16
102
15
D9 35 11 10 5 22
(90) 99 11 13
97 33 12 19
D8 9 10 11 4 21
(80) 95 8 31 9 10 20
18
93 30
8 9
D7 9 19
(70) 91 6 28 8 17
23 5 7
7 16
D6 88 26 8 18
(60) 4 24 6 3
15
85 3 6 17
D5 22 5 7 14
(50) 82 2 5 6 2 16
13
79 1 20
12 15
D4 22 4 4 4
(40) 76 0 18 3 11 1 14
1
71 3
16 0
D3 67 21 2 2 10 13
(30) 14 1 12
0
60 12 1
D2 51 18 11 0 0 9 11
(20) 9 10
41 16 6 8
D1 34 4 7 9
(10) 13 3 6 8
26 10 1 4 7
14 6 0 0 5
Marcador
Máximo 107 24 17 39 12 18 11 20 6 26

Basado en 458 personas en instituciones hospitalarias.

Edad: 13 – 15 años.
CI: Leve, Moderado, Severo, Profundo.
Sexo: Masculino y Femenino.
TABLA 14
RANGOS PORCENTUALES
ESCALA DE COMPORTAMIENTO ADAPTATIVO AAMD
 Deciles

D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9

(10)
(20)
(30)
(40)
(50)
(60)
(70)
(80)
(90)

Máximo
Marcador
COMPORTAMIENTO
I

0
1
2
3
4
5
8

35
10
14
19
VIOLENTO Y DESTRUCTIVO

COMPORTAMIENTO

0
1
2
3
4
5
7
9

Edad: 13 – 15 años.
II

45
11
14
18
27
ANTISOCIAL

COMPORTAMIENTO

0
1
2
3
4
5
7
9
III

40
13
20
REBELDE

Sexo: Masculino y Femenino.

COMPORTAMIENTO NO

0
1
2
3
4
6
9

18
IV

DIGNO DE CONFIANZA

CI: Leve, Moderado, Severo, Profundo.

RETRAIMIENTO

0
1
2
3
4
6
V

19
10

COMPORTAMIENTO

0
1
2
3
4
6

REPETITIVO Y

15
VI

Basado en 458 personas en instituciones hospitalarias.

ESTEREOTIPADO
CONDUCTAS

0
1
2
3
6

INTERPERSONALES

12
VII

INADECUADAS

HÁBITOS VOCALES
0
1
2
3
4

10
VIII

INACEPTABLES

HÁBITOS INACEPTABLES
0
1
2
3
4
6
9

24
IX

O EXCÉNTRICOS

COMPORTAMIENTO
0
1
2
4
X

10
AUTODESTRUCTIVO

TENDENCIAS

7
0
1
2
3
4
XI

HIPERACTIVAS

COMPORTAMIENTO
0
1
2
4
6

14
XII

SEXUAL ABERRANTE

PERTURBACIONES
1
2
3
4
5
6
7
8

35
10
12
17
XIII

PSICOLÓGICAS

9
0
1
2
3
4

USO DE MEDICAMENTOS
XIV