UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:
Fundamentos Filosóficos e Históricos de la
Educación

Tema:

Fundamentos Filosóficos e Históricos de la

Educación

Participante:

ANABEL ADAMES

Matricula:

201906833

Facilitador/a:
Welington Vásquez

Seguimos trabajando en nuestro curso:

1.Construye una tabla donde presentes el concepto,representantes y aportes 
de la corriente pedagógica:
El Realismo en el siglo XVII
Concepto  
   
.   Realismo en el
siglo XVII
Era el resultado de la
filosofía moderna, de las
nuevas doctrinas
políticas, del progreso
de las ciencias naturales
y de los hechos
nacionales y
económicos
contemporáneos. Cabe
resaltar que el realismo
también identifica una
doctrina filosófica que se
caracteriza por resaltar
la existencia objetiva de
los conceptos de
carácter universal.
 
Representantes  
 
 Ratke
J. Locke
Fenelón
 
 
Aportes  de la  Ratke
corriente pedagógica:
 Su método tenía
como base los
procesos naturales
del aprendizaje; la
inducción, la
observación, los
sentidos y la razón.
 La educación debe
ser comprensiva,
no memorística.
 Debe ser un
proceso para toda
la vida, que integre
las actividades
creativas humanas
y sus principios
para una amplia
reforma social
basada en la unión
de la teoría, la
práctica y la crisis
(estímulo para el
pensamiento).
J. Locke
 Deben evitarse la
violencia ya que
ésta evita el uso de
la razón.
El juego es muy
importante no
solamente en el
ámbito educativo
 sino como ejercicio
físico.
 Enseña aspectos
muy importantes
para el futuro como
aprender a
dominarse a sí
mismo, sacar el
mayor provecho de
sus actos.
 Cultiva un espíritu
de tolerancia, de
respeto a la
personalidad y de
fraternidad entre
los seres humanos.
Fenelón
 Las niñas,
proponía Fenelón,
deben instruirse
para ser buenas
mujeres, porque,
la mujer no nace,
sino que se hace
mediante la buena
educación.

 
2. Lo mismo harás con el Naturalismo: concepto,representantes y aportes  de
la corriente pedagógica:
Concepto  
   
  Es la concepción
educativa que ve en la
naturaleza, fin y método
de la enseñanza. Por su
fondo romántico, es la
violenta reacción contra
todo artificialismo de
cultura y formación
humana.
 
Representantes  
 Jean Jacques
Rousseau
 
 
 
Aportes  de la  Teoría Naturalista
corriente pedagógica:
 Acción, antes que
la palabra.

 Expresión, antes
que la represión.
 Periodos de
aprendizaje.
3.De cada video que hay en esta semana en el espacio de recursos , detalla en
una tabla de que trata cada uno de ellos.

Educación en Naturalismo Naturalismo de Naturalismo Realismo

la Edad Media y Realismo Rosseau Pedagógico
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Responde: --Qué aprendiste?
 El naturalismo pedagógico es un poderoso principio que sirvió de fundamento
al surgimiento de la Escuela Nueva o Activa; junto con la libertad del niño, la
autoactividad.
¿Cuáles aspectos encontraste que tienen importancia para tu carrera?
Tiene una gran importancia para el conocimiento de los principios
fundamentales, que tiene mucho valor para el ser humano, cuyo objetivo es
estudiar la conducta humana que debe representar una contribución valiosa en
el hombre, en su vida cotidiana.

Mediante el estudio de la psicología educativa averiguamos los resortes que

impulsan nuestro desarrollo y nuestra conducta, así logramos conocer los
factores que han intervenido o que intervienen, beneficiosa o perjudicialmente
en el desenvolvimiento de nuestras potencialidades.