El modelo pedagógico de Rousseau habla de dos
educaciones la educación positiva (+) no guiarse
por instrucción si no por su propia naturaleza, (+)
se valoran mas las emociones e impresiones
vividas, (+) se valora que exista un contacto
directo con el medio ambiente.
Educación negativa (-) no hay que enseñar al
sujeto los principios de la virtud, si no que el solo
descubra la verdad de las cosas, (-) las ideas del
deber y la obediencia son innecesarias a la única
ley a la que deben estar sometidos es a su
necesidad.
Se determina que esta filosofía explica el
comportamiento humano esta conformado con
una serie de circunstancias sociales e incluso, por
herencia biológica.
Emile Zola es considerado como el precursor de la
corriente sin embargo diferentes autores siguieron
sus pasos como Guy Maupassant, Thomas Hardy
entre otros.
Emile Zola es el primero que en 1868
utilizo el tema termino naturalismo.
La teoría naturalista trata
conductas primarias que
posee de manera innata.
El naturalismo esta formado por raíces
latinas que significa doctrina que
considera la naturaleza como el principio
de la realidad.
Teoría naturalista
nace en Francia en
La teoría educativa que se gesta a mediados
1870 del siglo XVII influye en la modernidad
pedagógica.
Se inicia un periodo con mayor interés.
El racionalismo esta en decadencia de las
operaciones estética y artística.
Incrementa el valor de los sentimientos,
ofreciendo una sensibilidad por nuevos
fenómenos y espacios naturales.
La teoría naturalista tiene como
objetivo el desarrollo personal de los Aumenta la preocupación por problemas
sociales como la pobreza y la infancia
alumnos con mayor desenvolvimiento
en las áreas del conocimiento La naturaleza ha sido creada por dios al igual
que el hombre y por tanto el hombre es bueno
procurando la aproximación a la
perfección por parte de el mismo. por naturaleza.