Guía de taller

Desarrollo personal
Lab 3 VALORES
Docente Lic. Natalia Morales Mercado
nmorales@tecsup.edu.pe

CURSO: D e s a r r o l l o P e r s o n a l CÓDIGO: 3 0 2 7 6 2
ESPECIALIDAD: C2

ACTIVIDAD: Participa del taller de valores, resolviendo casos prácticos de colisión de valores.
Reconoce la importancia de la práctica de valores en su vida diaria.

NOMBRES y APELLIDOS: Julio Estefano Flores Nina

ESPECIALIDAD: C2
AÑO, AULA, GRUPO O SECCIÓN: Semestre I, 207, C
CODIGO: 302762

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1. Se alcanzará a los estudiantes la guía y rúbrica virtuales, con las

indicaciones del trabajo a realizar.

2. En medida que se va adentrando en las actividades tomará nota e

irá resolviendo las indicaciones de la ficha.

3. Los estudiantes organizados en equipos desarrollarán la

preparación, participación y resolución de casos frente a sus pares,

con los cambios que ellos puedan introducir en el proceso.

4. Finalmente el ( la) docente del curso; procederá a realizar la

evaluación final de acuerdo a los criterios de la rúbrica adjunta.

1
INDICACIONES GENERALES

La presente guía NO es un cuestionario a resolver, si no una serie de indicaciones y

pasos que te ayudarán a usar las técnicas de manera lúdica, es decir como si
estuvieras jugando.

La guía contiene indicaciones sobre las actividades que realizarás y espacios para el
llenado, recojo, inferencia y análisis de los datos de acuerdo a la etapa en que se
encuentre la actividad.

La guía contiene a su vez hojas en blanco al final para la toma de notas o datos.
Dichas hojas están numeradas y deberán ser entregadas junto con la ficha.

Conserva y devuelve la guía, fichas y cualquier material entregado en óptimas

condiciones dado que será parte de tu evaluación el cómo lo cuides.

Llena tus datos personales, fecha, grupo y/o sección.

Todos tenemos la capacidad de jugar. Desde que nacemos juagamos, y aprendemos

jugando a hablar, a caminar, a vivir.
Por tanto, realiza las actividades de manera espontánea pero asegúrate de tomar
nota de lo relevante porque esa actividad será la que determine tu calificación.

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 Desempeños Preliminares
ACTIVIDAD 1

Breve autoconocimiento

Dinámica de Presentación

1 Escoge a un compañero(a) de la sección al cual observarás en el transcurso de

una semana y destacarás 5 valores que pone en práctica.

Aleatoriamente, en aula, escogemos cerca de 10 participantes, para que nos

den sus impresiones sobre sus compañeros observados.

Investigacion Reflexiva

2 Piensa, recuerda y anota a quién escogiste, por qué y qué valores destacas de
él(ella) con ejemplos:

Yapura Romoacca Les Alejandro

En el destacan los valores de:

-honestidad: siempre dice la verdad

-respeto: respeta a todos en común
-empatía: comprende los sentimientos de los demás
-tolerancia: es tolerable con los que se lo merecen
-sinceridad: casi nunca miente

Desempeños de Investigación Guiada.

Actividad 2
3
Diferenciación y Comprensión de Conceptos
Diálogo Socrático y Discusión

1 Comenta con tu equipo lo que piensas que significa cada palabra del siguiente
listado.
Pon tus conclusiones en la primera columna y cualquier corrección que hubiera
en la segunda.

Primera Conclusion Sólo si hubiera corrección

VALOR Respeto
ANTIVALOR Impuntual Puntual
VALORES DE LA Honesto,
PERSONA Responsable,
Solidario y Sincero

¿Que sabía antes acerca de este tema?

 Que los valores son importantes para nuestra persona.
¿Qué aprendiste acerca del tema?
 Aprendí a poner a prueba más los valores para mejorar vida.
¿Aplico valores en mi vida?
 Si, los uso a diario como el respeto hacia los demás y la responsabilidad.
¿Cómo lo hago?
 Me dirijo hacia los demás con respeto y cumplo mis trabajos con
responsabilidad.
¿Cómo más puedo aplicarlo?
 Siendo tolerante y amable con los demás, saber escuchar y respetar su
decisión.
¿Qué gano aplicando o viviendo en valores?
 Mejoro mi persona, siendo más productivo y sociable con los demás.

ACTIVIDAD 3

Comprensión y aplicación de conceptos

Dynamical de Expression de Concepts
4
1 A cada grupo se le asigna un valor sobre el que los participantes en una lluvia de
ideas deberán van expresando ejemplificaciones de la aplicación de dicho valor.
EMPATIA

2 De los ejemplos que dio tu grupo escoge 2 y explica por qué los has escogido.
De los ejemplos de los demás grupos, escoge 3 y explica el por qué.

Ejemplos de mi grupo: Empatía

-Entender a las demás personas mediante sus sentimientos dados
-Tener emociones buenas no solo en las personas que prefieras sino en
Todas.
-compartir y comprender los sentimientos de una persona cuando se afecta
a la otra

Ejemplos de otros grupos: Sinceridad

-Es cuando una persona no se miente así misma ni miente a los demás.
-Se encuentra en nuestro entorno cuando no se dan mentiras
-Ser capaz de aceptar tus problemas obteniendo las consecuencias.

Técnica Teatro de imágenes

1 Escucha o solicita las instrucciones de la técnica

2 Toma un anti valor y escenifícalo siguiendo la técnica. Modifica de ser necesario
hasta que todos estén de acuerdo con la idea de la imagen.
Recuerda, no es una escena en movimiento sino más bien la representación en
una estatua viva.
3 Presenta el resultado ante los otros equipos.

5
 4 Modificar a criterio de los otros participantes.
5 Integrar las diferentes imágenes hasta tener una conjunta.
6 Plantear soluciones y representarlas con la técnica.

Anota tus conclusiones resumiendo la experiencia

-Aprendí a que cada uno de nosotros nos distinguen nuestros valores

-Los valores se dan solo cuando tu los realizas día a día.
-Nunca dejar de usar los valores primordiales ya que sin ellos sería una persona
hipócrita.

6
Presentación Final De Síntesis
Actividad 4

Evidenciación de Nivel de Logro

Presentación Final de Síntesis

Resume la síntesis y conclusiones del taller.

Hablamos sobre el tema de los valores, aprendimos que cada valor es distinto a
otro al igual dimos ejemplos de cada uno de los valores hasta llegar a una
respuesta correcta

Reflexión y Valoración

 Gracias a las actividades, pondré en más práctica los valores con mis
compañeros.
 Conocer mejor a mis amigos me hace ver sus valores y cuanto lo ponen
en práctica.
 Aprender más de los valores me ayuda a poder enseñárselo a los demás.

Valoración Final

 Realizar las actividades didácticas de hoy en día nos ayudó a conocernos mejor los
unos de los otros, y saber cuánto ponen en práctica los valores.

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*Para ser llenado por el docente.

TODAS LAS CARRERAS

RÚBRICA

Ciclo: Primero Curso: Desarrollo Personal.

Lograr comprensión de los beneficios de aplicar valores en su

Resultado:
vida

Participa del taller de valores, resolviendo casos Semana:

Actividad:
prácticos de colisión de valores. Reconoce la
importancia de la práctica de valores en su vida diaria.

Apellidos y
Lic. Natalia Morales
Nombres del Sección: Docente:
Mercado
alumno:

Observaciones Periodo: Fecha:

Documentos de Evaluación
Hoja de Trabajo Archivo informático

Informe Técnico Planos

Caso Otros: X

Requiere No Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bueno
mejora aceptable Logrado

Contenidos del tema tratado

CONTENIDO Comprende el significado de: nociones, conceptos 5 4 3 2
y definiciones valores y antivalores
METODO Logra comprensión de la diferencia entre valor y 5 4 3 2
antivalor y las consecuencias inmediatas de su cultivo usando
PROPÓSITO Comprende los beneficios de vivir en valores y se 5 4 3 2
compromete con su aplicación en la vida cotidiana
FORMA DE COMUNICACIÓN Comunica de forma asertiva sus 5 4 3 2
conclusiones
Puntaje Total

Comentarios al o los alumnos:

(De llenado obligatorio)
Descripci ón
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los
Excelente
requerimientos.

Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de

requerimientos.
Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los
Requiere mejora
requerimientos.

No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

COMENTARIOS Y/O OBSERVACIONES : .