Personal Social

V CICLO SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 32 SEMANA 4

“Aplicamos los valores en nuestra vida diaria ”

I. DATOS GENERALES:

I.E. Fecha Duración Docente

8 de Nov. de 23 3h

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Propósito: Describe la importancia de los valores para aplicarlos en su vida.

Competencia Capacidades Desempeños precisados Campo temático

 Se valora a sí mismo.
 Autorregula sus emociones.
 Reflexiona y argumenta
éticamente.
Explica las razones de por qué
 Vive su sexualidad de
Construye su una acción es correcta o
manera integral y Valores
identidad. incorrecta, a partir de su
responsable de acuerdo a su
práctica en valores.
etapa de desarrollo y
madurez.

Evaluación de los aprendizajes

Evidencia Criterios Instrumento
Ficha de Menciona los valores que conoce.
aplicación Identifica los valores que practica.
Lista de cotejo
Explica como la práctica de valores le ayudará a lograr su proyecto de
vida.

Competencias Transversales Capacidad Desempeño Precisado

Se desenvuelve en
Gestiona información del Organiza información, según su propósito de estudio,
entornos virtuales
entorno virtual. de diversas fuentes y materiales digitales.
generados por las TIC

Enfoque Transversal Valores Acciones Observables

Búsqueda de la Superación personal
excelencia
Disposición adquirir cualidades que mejoran el propio
desempeño y aumentaran el estado de satisfacción consigo
 mismo y con los demás.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Momento de la mediación y retroalimentación de los aprendizajes
Momentos Actividades Estratégicas Recursos
 SALUDO Y BIENVENIDA: Impresos
- Saludamos cálida y afectuosamente a los estudiantes, y les damos la
bienvenida a una nueva aventura de aprendizaje denominada: Aplicamos los
valores en nuestra vida diaria
MOTIVACIÓN, SABERES PREVIOS Y PROBLEMATIZACIÓN:
- Motivamos a los estudiantes presentándoles un afiche sobre los valores, luego
se les solicita que trabajen las Actividades previas - ficha de aplicación,
luego los llevamos a la reflexión de sus saberes previos con las siguientes
interrogantes:

📂 ¿ Qué observas ?

📂 ¿Cuál de estos valores practicas ?

📂 ¿Conoces otros valores ?

Recurso
- Fomentamos el dialogo a partir de las preguntas y la participación activa de los oral
estudiantes con una lluvia de ideas. Luego generamos el conflicto cognitivo
mediante la pregunta:

📂 ¿ Por qué crees que es importante practicar valores? Explica

I PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN:
N - Dialogamos con los estudiantes sobre la importancia de la practica de los
I valores; para ello se les pregunta ¿Cuál creen que será nuestro propósito del Material
C día de hoy? fungible
I - Escuchamos atentamente las participaciones de los niños y niñas e
O inmediatamente se da a conocer el propósito de aprendizaje, indicándoles el
día de hoya vamos a:
15 minutos Describe la importancia de los valores para aplicarlos en su vida.
- Hacemos hincapié en la importancia del propósito de aprendizaje y su utilidad
en la vida cotidiana, el mismo que será contrastado en el cierre de la sesión.

- Damos a conocer la ruta de pasos que deben tener en cuenta en el desarrollo

de la sesión para construir sus aprendizajes para lo cual presentamos la
evidencia que se va a trabajar y los criterios de evaluación. Para ello
utilizamos el anexo 1 para el docente.

- Con los estudiantes comentamos de manera rápida cuales son los pasos que
vamos a trabajar durante el desarrollo de nuestra sesión de la competencia
CONSTRUYE SU IDENTIDAD :
Paso 1: Presentamos y analizamos la situación problemática.
Paso 2: Lemos y analizamos la información.
- Paso 3: Tomamos decisiones frente a la información leída y presentamos la
evidencia.
- Luego preguntamos a los estudiantes cuales serán nuestros acuerdos de
convivencia para poder lograr el propósito. Se consensua los acuerdos de
convivencia a tener en cuenta para garantizar que toda la sesión se desarrolle
de manera adecuada y sin quiebres. Mediante el Anexo para el docente y
los plasmamos en un lugar visible del aula para que sean tomados en cuenta y
evaluar su cumplimiento.
 D GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO: Recurso
E verbal
S
A
❖ Problematización:
R
R
O Lapiceros
L
Familiarización
L
O

105 minutos - Presentamos a los estudiantes la actividad 01, de la ficha de aplicación, para
que realicen la lectura de la situación problemática. Material
impreso

Comprensión.

- Los estudiantes realizan la comprensión de la situación problemática mediante

las siguientes preguntas en la actividad 02, de la ficha de aplicación:

 ¿ Qué valores practica Inés?

 ¿ Cómo estos valores le ayudan a lograr sus metas?
 ¿ Qué otros valores podría practicar?

❖ Análisis de la información:

- Presentamos a los estudiantes información sobre LOS VALORES en la

actividad 03, de la ficha de aplicación.
- Reflexionamos sobre la lectura respondiendo las siguientes preguntas: ¿ Qué
valores se menciona? ¿ Cuándo eres responsable?, ¿ Cuándo eres solidario?
¿En qué ocasiones eres disciplinado?
- Pedimos desarrollar la actividad 04, de la ficha de aplicación.
- Monitoreamos el desarrollo de la actividad, pasando por sus lugares.
 ❖ Toma de decisiones:

- Solicitamos a los estudiantes proponer en que casos se evidencia que cumple a

algunos valores en un cuadro en la actividad 05, de la ficha de aplicación.
- Los estudiantes escriben como los valores ayudan a lograr su proyecto de vida
en la actividad 06, de la ficha de aplicación.

EVALUACIÓN:
- Se solicita a los estudiantes que expliquen con sus propias palabras como
C los valores ayudan a lograr el proyecto de vida.
I - Evaluamos lo que fue comprendido en la sesión, para ello los estudiantes,
E Aplicamos
desarrollan el recursolos valores
Tarjeta de Salida queen nuestra
se encuentra vida
en su ficha de
R aplicación, nos autoevaluamos, de la actividad 07 de la ficha de
R diaria
aplicación, en donde los estudiantes tienen que escribir dos ideas de lo que
E aprendieron, para que les sirvió lo aprendido utilidad del propósito y que
registren que dudas aún tienen de lo aprendido.
15 minutos METACOGNICIÓN:
- ¿Qué aprendí respecto a los valores?
- ¿Cómo lo aprendí? ¿Qué fue lo que me ayudo a comprender?
Anexos 1 para el
- ¿Qué dificultades durante el desarrollo de las actividades?

Describe la importancia de los valores

- ¿Cómo lo superé?
docentepara
- ¿Lo puedo aplicar en mi vida cotidiana?
aplicarlos en su vida.

Ficha de aplicación.

📂 Menciona los valores que conoce.

📂 Identifica los valores que practica.

📂 Explica como la práctica de valores le ayudará a

lograr su proyecto de vida.
Anexos 2 para el
docente