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PLAN DE ASIGNATURA
1. DATOS GENERALES
Gestión: 2022
2. JUSTIFICACIÓN
Traumatología y ortopedia es una materia necesaria y obligatoria en la formación del estudiante
de medicina, pues va a proporcionar los conocimientos necesarios para el diagnóstico y
tratamiento de las patologías y lesiones del aparato locomotor durante su desempeño profesional.
El contenido y temario de esta materia va a reforzar los conocimientos adquiridos en cursos
anteriores que estaban dirigidos al aparato locomotor (morfofunción, anatomía) y servirá de base
para responder de manera adecuada durante actividades asistenciales en cursos superiores
(internado rotatorio).
2.1 - PROPÓSITO.
3. COMPETENCIA
1
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y
TECNOLOGÍAS”
EDUCACIÓN CONTINUA
Saberes
2
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y
TECNOLOGÍAS”
EDUCACIÓN CONTINUA
Al presentar estos saberes tome Al presentar estos saberes tome Al presentar estos saberes tome
en cuenta lo siguiente: en en cuenta lo siguiente:
cuenta lo siguiente:
● Son saberes necesarios para ● Hacen referencia a actitudes y
desarrollar el elemento de ● Hacen referencia “saberes valores que se evidencian en
competencia. procedimentales de la la práctica. Sin ellos, no se
● Responden a la pregunta: práctica profesional”. podría hablar de desempeño
¿Qué debe saber la persona ● Responden a la pregunta: idóneo.
para lograr los resultados ¿Qué debe saber hacer la ● Responden a la pregunta:
descritos en los criterios de persona para lograr los ¿Qué debe saber ser la
desempeño? resultados descritos en los persona para lograr los
● Deben presentar orden y criterios de desempeño? resultados descritos en los
secuencia lógica. ● No deben confundirse con criterios de desempeño?
● Cada saber debe relacionarse actividades de ● Deben estar en relación con el
con los criterios de desempeño aprendizaje. saber y saber hacer.
colocando entre paréntesis, las ● Deben redactarse ● Cada saber ser debe
letras de los criterios a los que comenzando por verbos relacionarse con los criterios
responde. sustantivados. de desempeño colocando
● Deben estar en relación con entre paréntesis, las letras de
los saberes conceptuales. los criterios a los que
● Cada saber hacer debe responde.
relacionarse con los criterios
de desempeño colocando
entre paréntesis, las letras de
los criterios a los que
responde.
Elemento de
competencia
De desempeño:
De producto:
Saberes
3
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y
TECNOLOGÍAS”
EDUCACIÓN CONTINUA
(Conceptual)
5. METODOLOGÍA
En este acápite se presenta la metodología que el docente pondrá en práctica para que los estudiantes
desarrollen la competencia propuesta para la asignatura. Para ello se consideran los siguientes
aspectos:
6. EVALUACIÓN
4
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y
TECNOLOGÍAS”
EDUCACIÓN CONTINUA
Elemento de
competencia
5
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y
TECNOLOGÍAS”
EDUCACIÓN CONTINUA
Unidad I
Anotar el nombre de la unidad de aprendizaje
Unidad II
Unidad III
Unidad…
8. BIBLIOGRAFÍA
1
Estilo bibliográfico es el conjunto de normas que indican la información que se ha de incluir, así como el orden en que
debe presentarse cuando se elabora un texto y cuando se hace una bibliografía.