Educación a Distancia

(Surgimiento de una visión)

La educación es un tema extenso que si bien puede ser utilizado de varias maneras y ser
aplicado según el contexto y la cultura donde se encuentre, tiene un fin el cual ha ido
evolucionado y acoplándose a la manera que el mundo se movía; pero, la educación no es
estática y no solo implica enseñar o influir en la sociedad sino que pone en importancia el
desarrollo de todas las potencialidades del ser humano que compone la sociedad, estas son
tanto físicas, intelectuales como morales y actitudinales..
Por lo tanto, la educación es un fenómeno universal que persiste en todo momento, como
respirar, ya sea de forma indirecta que sería una educación informal, adquirimos
conocimientos. También como una forma directa que al contrario es una formación más
sistemática.
Teniendo en cuenta estos aspectos básicos la educación así como la medicina y otras
ciencias se construyen para responder a las diferente necesidades que el ser humano exige
con los años, de este modo nos enfrentamos en este siglo XXI, a una nueva visión  de la
tecnología que es inminente en la vida del ser humano llevándonos al término “educación a
distancia”, el cual es un medio muy utilizado en varios países potencia y que a su vez
influye en el desarrollo enorme en ellos; ya que facilita varias modalidades de enseñanza y
la utilización de varias Tic´s, este modelo sustituye a una interacción física de un estudiante
y docente a diferencia de la educación presencial que actualmente se sigue utilizando en
Bolivia.
 A medida que la educación tuvo transformaciones al punto de llegar a esta era nos muestra
un desafío a nuevas generaciones de un aprendizaje de manera virtual.

García Aretio define la educación a distancia como:

"un sistema tecnológico de comunicación bidireccional, que sustituye la interacción
personal en el aula de profesor alumno como medio preferente de enseñanza, por la acción
sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de una organización
tutorial, que propician el aprendizaje autónomo del alumno".(s/p)
Este nuevo tipo de modalidad de enseñanza es una participación de manera no presencial,
pero tiene el fin de lograr formar estudiantes capaces y competentes aplicando también
métodos dinámicos que ayuden a un buen aprendizaje, así como también lo habla
Piaget acerca de la formación con respecto a los individuos “Es forjar individuos, capaces
de una autonomía intelectual y moral y que respeten esa autonomía del prójimo, en virtud
precisamente de la regla de la reciprocidad.” (s/p)
De manera que esto debe ser para la construcción de conocimientos de uno mismo y con las
otras personas.
 Las ventajas acerca de una educación a distancia según Sacristán Romero son el acceso a
los beneficios de la tecnología educativa, obviar las limitaciones de tiempo y espacio,
posibilidad de estudiar en equipo, independientemente de las distancias físicas o
temporales.

El aprendizaje es más independiente, flexible para nuestras comodidades a todos los que
acceden a este nuevo tipo de modalidad también ayuda a introducirnos a estas nuevas
tecnologías utilizando una variedad de medios electrónicos. Sin embargo también existen
dificultades acerca de esto ya que no existe una interacción construyendo un aislamiento
entre el estudiante y profesor por otra parte también la dificultad de adaptación,
capacitación y la poca información  acerca de esta nueva visión para varios personas y
países que aún se encuentran atrasados.

En conclusión, Bolivia a comparación con otros países ya más desarrollados nos falta

mucho por nivelarnos no solo el aspecto educativo, pero Bolivia como otros accede a
internet pero la cuestión está en como la utilizamos y es hora de darle más importancia a
este nuevo mundo tecnológico que está a la vuelta de la esquina, ya que puede ser de mucha
ayuda ante la sociedad y poder acceder a este nuevo tipo de educación a distancia (virtual)
desarrollando habilidades acerca de esta.

Bibliografía
Falcón Villaverde, Marianela. (2013). La educación a distancia y su relación con las nuevas
tecnologías de la información y las comunicaciones. MediSur, 11(3), 280-295. Recuperado
en 08 de marzo de 2020, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-
897X2013000300006&lng=es&tlng=es.

García Aretio L.(2016) Objetivos y funciones de la educación a distancia [Internet].

Madrid: UNED . Disponible en: http://www.uned.es/catedraunesco-
ead/articulos/1990/objetivos y funciones de la educacion a distancia.pdf

Sacristán Romero F. (2006).Marco actual de la educación a distancia. Revista Espacio

Académico [revista en Internet]. Disponible en: http://www.rp-
bahia.com.br/revista/marco_actual_de_la_educacion_a_distancia.pdf

Armando, J. (2020). Disponible en: https://psicologiaymente.com/reflexiones/frases-de-

piaget